programma di italiano - classe 4dl

PROGRAMMA DI ITALIANO - CLASSE 4DL ANNO SCOLASTICO 2014/2015
Libro di testo di letteratura italiana: "Il nuovo scrittura e l'interpretazione" edizione
arancione, autori: R. Luperini, P. Cataldi, L.Marchiani, V. Tinacci.
Libro di testo di Divina Commedia: "La mente innamorata" a cura di G. Tornotti.
LETTERATURA:

Il poema epico cavalleresco:L.Pulci e M.Boiardo

Approfondimento del poema epico cavalleresco

La poetica di N. Machiavelli. Mappa concettuale

Testo tratto da "Il Principe": La verità effettuale

Testi di Guicciardini

Ludovico Ariosto :vita ed opere

Vita ed opere di Torquato Tasso

"Erminia tra i pastori"

Confronto tra Tasso e Ariosto

La novella pastorile e del teatro alla fine del `500

Il seicento

La "Locandiera" di Goldoni

L'Illuminismo e del Neoclassicismo:gli intellettuali e le ideologie

Foscolo: vita ed opere

"I Sepolcri"

Il Romanticismo

Giacomo Leopardi. Il sistema filosofico: le varie fasi del pessimismo leopardiano
DIVINA COMMEDIA:

XXXIII° canto dell'Inferno

Canto I del Purgatorio

Canto II del Purgatorio

Canto III del Purgatorio

Canto VI del Purgatorio

Canto VII del Purgatorio
LICEO SCIENTIFICO STATALE “E. BOGGIO LERA” CATANIA
PROGRAMMA DI RELIGIONE
Anno Scolastico 2014-2015
Testo in adozione: Luigi Solinas “ Tutti i colori della vita“ ed. SEI, Torino, 2009 - Classe IV D Ling.
Argomenti del Programma 1° Modulo: Scienza e Religione
1.1 La dimensione religiosa: La ricerca di Dio tra fede e ragione.
1.2 •Il senso del mistero nella ricerca scientifica
1.3 • Secolarismo e morte di Dio nella società contemporanea.
1.4 •Il rapporto scienza-fede-politica: conflitto o autonomia?
1.5 •Il caso Galilei
1.6 •Creazione ed evoluzione.
1.7 Documenti, Mappe Concettuali, Riviste, altro.
1.Enciclopedia Multimediale delle Scienze Filosofiche, Un solo Dio, tre Verità";
2. Religione e Politica
1.8 Esperienza multimediale di laboratorio sulle nuove tecnologie del XXI° secolo
2° Modulo: La ricerca di Dio nelle Religioni
2.1 Mappa concettuale: Politica e Religione; Stati totalitari; Teocrazia
2.2 Nozione di Dio e problema di Dio
2.3 Mappa concettuale: Religioni e Politica
2.4 Stato, Religione, Giustizia nelle Religioni Monoteiste
2.5 Potere e Democrazia nel pensiero delle tre grandi Religioni Monoteiste
3 3° Modulo: La questione femminile
3.1 La Figura delle Donne nelle Confessioni Religiose
3.2 Donne e religioni: il valore delle differenze
3.3 Donne tra saperi e poteri nella storia delle religioni
Catania giugno 2015
Docente: Aletta Patrizia
Liceo Scientifico "Boggio Lera" - Catania
A.S. 2014/2015
LINGUA E CIVILTA’ FRANCESE
Classe IV sez. D linguistico
PROGRAMMA SVOLTO
prof.ssa E.Calcagno
prof.ssa P. Russo
Dai libri di testo:
AA.VV. Lire, Littérature et culture françaises, ed.Einaudi Scuola, vol.1
Benventi, Grammaire en situation, ed. Zanichelli
a)Itinéraire culturel: Le Grand Siècle
Problématique: Comment le théâtre incarne le passage des métamorphoses du
baroque à la rigueur classique?
Textes et auteurs: P. Corneille, Le Cid, Venge-moi, venge-toi; B. Pascal, Pensées, Le
cœur a ses raisons que la raison ne connaît point; Racine, Phèdre, Ils s’aiment! p.158 ;
Montaigne, Essais, Le plaisir de la variété ; Molière, Le Malade imaginaire (extraits et
vidéos) ; J. de la Fontaine, Fables, Le Corbeau et le Renard, p.178
Etudes d’ensemble: Le Grand Siècle p. 123 ; Art baroque et Classique p.128-129; .
L’évolution de la langue p.130-131 ; Le Jansénisme, Port-Royal ; L’honnête homme
et la préciosité ; Rousseau et La Fontaine, critiques ; Le mariage au XVIIème siècle
Documents complémentaires La Comédie – Française p.167 ; Versailles et la cour
(vidéos) ; Extraits de pièces théâtrales (vidéos le Cid et écoute des Stances du Cid
par Gérard Philipe, Molière, Le Bourgeois gentilhomme) ; Versailles (vidéo) Les
plaisirs de l’Île enchantée , une journée à la cour de Versailles
Méthodologie et évaluation Le texte dramatique; les règles classiques p. 136
b) Itinéraire culturel : Le siècle des Lumières
Problématique : Quels sont les fondements de la société des hommes ?
Textes et auteurs : Montesquieu, Lettres Persanes Les caprices de la mode, p. 216 ;
Voltaire, Candide, Pour empêcher la terre de trembler, p. 226 ; Dictionnaire
Philosophique, Interrogez le diable, p. 230 ; L’Encyclopédie ; La Déclaration des
Droits de l’Homme et du citoyen
Etudes d’ensemble : De A à Z p. 204 ; Révolution p. 209 ; Lumières, tolérance,
cosmopolitisme, sciences et techniques ; Les chants révolutionnaires p. 209 ; Les
femmes avant le féminisme, p. 199 ;
Documents complémentaires : La Marseillaise ; Les femmes et le droit de vote
(site) ; Métronome (documentaire) La conquête de la citoyenneté des femmes,
Olympe de Gouges (infographie) ; La Constitution de la 5ème République.
c) Itinéraire culturel : Du siècle des Lumières aux années Romantiques
Problématique : Comment passe-t-on d’une approche rationnelle à une nouvelle
sensibilité ?
Textes et auteurs : Rousseau, Julie, ou la nouvelle Héloïse Dolci memorie, p. 253 ;
Chateaubriand, Un secret instinct me tourmentait, p. 301
Etudes d’ensemble : De A à Z p. 284 ; Artiste, héros romantique, mal du siècle,
nature
Documents complémentaires : L’Italie, un pays romantique, p. 296 ; Romantisme,
p. 288 ; Rousseau, 300 ans et toujours d’actualité (documentaire) ; L’éducation au
XVIIIème et au XIXème siècles.
d) Grammaire/méthode: rappel verbes ; tableau complet des conjugaisons ; le passé
simple ; adverbes de manière ; participe présent et gérondif ; pronoms relatifs
simples et composés ; adjectifs et pronoms indéfinis ; la versification et la
phonétique, les accents et l’orthographe ; établir un plan, rédiger, la mise en page,
faire un exposé oral
e) Civilisation : Versailles, vidéos ; Histoire de l ‘école, laïcité, l’école républicaine ;
Lab. Tv5, Foire internationale de l’art africain (activités B2) ; Les étapes de la
construction européenne (activités TBI) ; Lab. Les Champs-Elysées du futur
(activités B2) ; Lab. Lancement de l’opération « Pièces jaunes » (activités B2) ; Lab.
Métronome, épisode 18, la colère des faubourgs (activités B2) ; Lab. C’est pas
sorcier, D’où viennent les Français ? (activités B2)
PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA DELL’ARTE CLASSE 4DL
A.S.2014-2015
ARTE PALEOCRISTIANA
ARTE BIZANTINA-RAVENNATE
ARTE BARBARICA-IL WESTWERK
ARTE ROMANICA
LE ABBAZIE
I NORMANNI IN SICILIA, IL ROMANICO NORMANNO
LA PITTURA ROMANICA
TERMINOLOGIA DEL GOTICO
LE VETRATE E LE CATTEDRALI GOTICHE
GLI EDIFICI CIVILI DEL '200
LE SCUOLE DI PITTURA, L'AFFRESCO
IL GOTICO ITALIANO: GIOTTO, SIMONE MARTINI, AMBROGIO LORENZETTI
IL GOTICO INTERNAZIONALE
IL ‘400 E L’ARTE RINASCIMENTALE:
BRUNELLESCHI
L’INVENZIONE DELLA PROSPETTIVA
DONATELLO
LA FUSIONE A CERA PERSA
MASACCIO
L.B.ALBERTI
L RINASCIMENTO FIAMMINGO, VAN EYCK
EVOLUZIONE URBANISTICA DELLA CITTA' FINO AL '500
PIERO DELLA FRANCESCA
BOTTICELLI,
ANTONELLO DA MESSINA
CATANIA 3/6/2015
PROF. A. CAVALLARO
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” – CATANIA
Classe 4D Linguistico
Docente Lojacono Barbara
Programma di MATEMATICA
Anno Scolastico 2014/15
.
Testo: Re Fraschini - Grazzi “I principi delle matematica” – Atlas – Vol.3 , Vol.4
La Circonferenza e i poligoni





Circonferenza e cerchio, posizioni reciproche rette-circonferenze
Angoli alla circonferenza e angoli al centro.
poligoni inscritti e circoscritti, inscrivibili e circoscrivibili. quadrilateri inscritti e circoscritti.
circonferenza e poligoni regolari. punti notevoli del triangolo.
formule circonferenza e area del cerchio, lunghezza di un arco e area del settore circolare.
La parabola
 Definizione e caratteristiche, equazione della parabola con asse parallelo all’asse y e all’asse x
 Condizioni per determinare l’equazione di una parabola
 Posizioni reciproche retta - parabola; rette tangenti. Applicazione della formula di sdoppiamento
nel calcolo della tangente in un punto della parabola. esercitazione
La Circonferenza



La circonferenza nel piano cartesiano
Condizioni per determinare l’equazione di una circonferenza: passante per tre punti, note le
coordinate degli estremi di un diametro, note le coordinate del centro e di un suo punto, il centro
appartiene ad una retta assegnata e passa per due punti
posizione reciproca retta –circonferenza; rette tangenti alla circonferenza, rette tangenti alla
circonferenza condotte da un punto appartenente alla circonferenza, e per un punto esterno.
L’ellisse e l’iperbole



Equazione dell’ellisse e dell’iperbole nel piano cartesiano, fuochi sull’asse x e sull’asse y,
eccentricità
semplici problemi sull’ellisse e sull’iperbole
iperbole equilatera
Goniometria e trigonometria








Angoli e loro misura, uso della calcolatrice scientifica.
le funzioni goniometriche fondamentali, definizione, grafici, periodicità
prima e seconda relazione fondamentale della goniometria. formule che permettono di esprimere
una funzione goniometrica in funzione delle altre.
valori delle funzioni goniometriche fondamentali. Angoli 30°, 45° e 60°
archi associati
teoremi sui triangoli rettangoli; applicazioni; area del triangolo, teorema della corda
teoremi sui triangoli qualsiasi: teorema dei seni e teorema di Carnot,
risoluzione problemi con l'applicazione della goniometria
Volume 4
Formule goniometria




formule di addizione e sottrazione,
formule di duplicazione (con dimostrazione)
formule di bisezione (con dimostrazione).
formule parametriche
Equazioni e disequazioni goniometriche






equazioni goniometriche elementari e riconducibili a elementari
equazioni lineari,
equazioni omogenee.
Qualche esempio di problemi che si risolvono con le equazioni goniometriche
disequazioni goniometriche intere: elementari e riconducibili a elementari, lineari, e omogenee.
disequazioni goniometriche frazionarie e sistemi di
Funzione esponenziale e logaritmica





concetto di numero reale, potenze ad esponente reale, proprietà delle potenze,
funzione esponenziale.
equazioni e disequazioni esponenziali elementari e riconducibili ad elementari
definizione logaritmo, proprietà dei logaritmi, formula per il cambiamento di base ;
applicazione dei logaritmi nella risoluzione delle equazioni e disequazioni esponenziali.
Catania 8/06/2015
L’insegnante
Prof.ssa Lojacono Barbara
LICEO SCIENTIFICO BOGGIO LERA
PROGRAMMA DI CHIMICA E BIOLOGIA
CLASSE 4D LINGUISTICO
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
PROF: Cicero Massimo
PROGRAMMA DI CHIMICA
LA VELOCITA’ DELLE REAZIONI CHIMICHE:
Velocità delle reazioni chimiche; Velocità e concentrazione dei reagenti; Velocità e fattore sterico; Velocità
e suddivisione dei reagenti; L’energia di attivazione; Velocità e temperatura; Velocità e catalizzatori
L’EQUILIBRIO CHIMICO:
Reversibilità delle reazioni chimiche; L’equilibrio chimico; Dinamicità dell’equilibrio chimico; La legge di
azione di massa; La costante di equilibrio; Effetto della temperatura sull’equilibrio chimico; Reazioni a
completamento.
EQUILIBRI CHIMICI IN SOLUZIONE ACQUOSA:
Dissociazione elettrolitica; Ionizzazione in soluzione; Elettroliti forti e deboli; L’idrogenione; Ionizzazione
dell’acqua; Prodotto ionico dell’acqua; Costanza del prodotto ionico dell’acqua.
ACIDI E BASI:
Proprietà degli acidi e delle basi; Acidi e basi secondo Arrhenius; Acidi e basi secondo Bronsted e Lowry;
Coppie coniugate acido base; Soluzioni acide basiche e neutre; Il pH e il POH; Elettronegatività e
comportamento acido,basico e anfotero; Costante di dissociazione e forza di acidi e basi; Elettronegatività e
forza di acidi e basi.
LE SOLUZIONI:
Proprietà delle soluzioni; La concentrazioni delle soluzioni; Soluzioni e miscugli eterogenei; Solvente, soluto
e soluzione; Soluzioni gassose; La legge di Dalton delle pressioni parziali; Soluzione di un gas in un liquido;
Solubilità dei gas nei liquidi; Soluzioni di un liquido in un liquido; Soluzioni di un solido in un liquido;
Solubilità e soluzioni sature.
PROGRAMMA DI BIOLOGIA
INTRODUZIONE ALLA CELLULA:
La compartimentazione della cellula eucariote; La cellula eucariote vegetale ed animale: le strutture
cellulari coinvolte nella sintesi e nella demolizione delle molecole; gli organuli coinvolti nella produzione di
energia; le strutture legate al movimento, al sostegno e alla comunicazione coll’ambiente esterno. Le
importanti funzioni della membrana cellulare; Il nucleo è il centro di controllo della cellula; I ribosomi
sintetizzano le proteine; Il sistema di membrane interne: reticolo endoplasmatico liscio e ruvido; L’apparato
di Golgi rifinisce, seleziona e trasporta i prodotti cellulari; I lisosomi e i vacuoli; I mitocondri ricavano
energia chimica dal cibo; i cloroplasti convertono l’energia solare in energia chimica.
STRUTTURA E FUNZIONI DELLA MEMBRANA PLASMATICA:
Il mosaico fluido di fosfolipidi e proteine; Il trasporto passivo; La diffusione dell'acqua per osmosi e
l'equilibrio idrico delle cellule; Le proteine di trasporto e la diffusione facilitata; il trasporto attivo contro il
gradiente di concentrazione, le pompe sodio potassio Endocitosi ed esocitosi.
COME SI DIVIDONO LE CELLULE: MITOSI E MEIOSI
Il concetto di riproduzione e la divisione cellulare I procarioti si riproducono per scissione binaria; Il ciclo
cellulare nella cellula eucariote e la mitosi, le principali fasi e il significato biologico della mitosi;; La
citodieresi nelle cellule animali e vegetali; la divisione cellulare è influenzata dalla densità e dall’ancoraggio
a una superficie; I fattori di crescita influenzano e controllano il ciclo cellulare e la mitosi; I tumori benigni e
maligni; I cromosomi omologhi e l'assetto cromosomico dei gameti; I cromosomi sessuali; La Meiosi
produce gameti apolidi; La fecondazione e la formazione degli zigoti; Mitosi e Meiosi a confronto; Le
alterazioni del numero e della struttura dei cromosomi; Il cariotipo è la ricostruzione fotografica del
corredo cromosomico; La sindrome di Down; Gli effetti e le cause della non disgiunzione durante la meiosi;
Le alterazioni nella struttura dei cromosomi causano difetti congeniti e tumori; La poliploidia e le anomalie
nel numero di cromosomi sessuali nella specie umana
MODELLI DI EREDITARIETA':
La genetica è nata nell’orto di un’abbazia: l'autoimpollinazione e l'impollinazione incrociata; Le leggi di
Mendel: la legge della segregazione e dell'assortimento indipendente, i cromosomi omologhi portano i due
alleli relativi a ciascun carattere, il testcross, l’ereditarietà dei caratteri umani può essere studiata mediante
gli alberi genealogici; malattie ereditarie controllate da un singolo gene, le patologie dominanti e le
patologie recessive, il rischio dell’imbreeding; Oltre le leggi di Mendel: la dominanza incompleta; molti geni
possiedono più di due alleli : i gruppi sanguigni; la pleiotropia: l’anemia a cellule falciformi; l’ ereditarietà
poligenica: il colore della pelle
L’ORDINE GERARCHICO DELLE STRUTTURE DI UN ORGANISMO ANIMALE:
Le cellule differenziate ed adatte a specifiche funzioni; i tessuti, gli organi e i sistemi di organi;
I tessuti sono gruppi di cellule con struttura e funzioni comun : le tipologie, la struttura e le funzioni del
tessuto epiteliale.
TESTI ADOPERATI: Immagini della biologia, Campbell Reece, Taylor Simon, primo biennio e secondo
biennio, Zanichelli; La chimica di Rippa, Mario Rippa, Stefano Piazzini, Claudio Pettinari, Zanichelli;
Catania, lì
30-05-2015
Il Prof Massimo Cicero.
PROGRAMMA DI EDUCAZIONE FISICA
A.S. 2014/15
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA”
Docente: M. G. ARDITA
Classe
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4
Sez. D Linguistico
Test sulla forza degli arti inferiori
Test sulla forza degli arti superiori
Test di resistenza
Test di velocità
Test di equilibrio
Test sulla forza degli addominali
Esercizi di mobilità e scioltezza articolare
Esercizi per il miglioramento della funzione cardio-respiratoria
Esercizi per il potenziamento muscolare
Esercizi di stretching riguardanti tutti i distretti muscolari
Esercizi per il consolidamento degli schemi motori : presa di coscienza del proprio corpo,percezione
temporale, coordinazione generale,coordinazione oculo-manuale e oculo-podalica, rapporto corpospazio a terra e in volo, lateralità, apprezzamento delle distanze e delle traiettorie,
rappresentazione mentale.
Esercizi con l’ausilio di grandi e piccoli attrezzi:
appoggi Baumann, ostacoli, cerchi, palloni di diverse dimensioni e peso.

Avviamento alla pratica sportiva:
Pallavolo: fondamentali individuali e di squadra: ricezione, difesa e copertura d’attacco;
Pallacanestro: fondamentali individuali e gioco di squadra;
Badminton: fondamentali individuali e palleggi in coppia;
Atletica leggera:teoria e pratica di: resistenza, velocità, salto in lungo, salto in alto, lancio del peso.

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
Gli obiettivi e i mezzi dell'allenamento,
I principi dell'allenamento sportivo;
Diversità della prestazione sportiva tra uomo e donna;
Definizione, classificazione e caratteristiche della forza, della velocità e della resistenza;
I regimi di contrazione: isometrica, isotonica(concentrica ed eccentrica), pliometrica;

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
Il muscolo cardiaco, conoscenza della funzione dell'apparato cardio-circolatorio;
Il ciclo cardiaco e i suoi parametri;
Variazione dei parametri durante l'esercizio fisico;
Il sangue e la sua circolazione;
I gruppi sanguigni;
L’insegnante
Prof.ssa Ardita
LICEO SCIENTIFICO STATALE
“E. BOGGIO LERA”
CATANIA
Anno Scolastico 2014/15
Classe IV D linguistico
Programma di Lingua e Letteratura spagnola
Prof.ssa Sonia Alessandra
Textos:
AA.VV., Curso intensivo B1, Anaya ELE
Morretta-Rigamonti, En tus manos B2, Minerva Scuola
Garzillo-Ciccotti-Gallego-Pernas, Contextos literarios, Zanichelli
LENGUA
Lección 14: Saber comer p.114
Lección 15: ¡Vámonos de viaje! p.121
Lección 16: ¡Haz deporte! p.128
Lección 17: ¿Le importaraٕ que fuera a su oficina? p.135
Lección 18: Hablando en el trabajo p.142
Lección 19: Vamos a elegir nuestro futuro p.149
Lección 20Si estudiara, aprobaría p.156
Unidad 1: El cine p.11
Unidad 2: El arte p.25
Unidad 3: La literatura en prosa p.41
Unidad 4: La historia p.57
Competencias:
Competencia léxica
Los alimentos y sus propiedades nutricionales
La cocina
El turismo
El deporte
Los negocios
Las relaciones laborales
Los estudios universitarios
Las opciones profesionales tras los estudios
El cine y las películas
La pintura y el arte
La literatura
La historia
Competencia funcional
Describir objetos, sus cualidaes y sus propiedades
Relaccionar acciones cronológicamente
Relacionar informaciones mediante la expresión de la consecuencia
Solicitar un servicio
Pedir información
Expresar peticiones y deseos
Dar consejos y recomendaciones
Expresar sentimientos y opiniones
Expresar acuerdo y desacuerdo
Justificar y argumentar una opinión
Introducir una opinión contraria
Expresar certeza
Pedir ayuda
Pedir permiso
Conceder y denegar permiso
Expresar contrariedad y enfado
Invitar
Aceptar o rechazar una invitación
Expresar la intención de hacer algo
Hablar de planes futuros
Relaccionar acciones futuras
Expresar deseos
Expresar grados de probabilidad
Hacer valoraciones
Expresar miedo o temor
Expresar esperanza
Quejarse
Expresar satisfacción, alegría, sorpresa
Reaccionar ante una información
Expresar el punto de vista, opinar
Aconsejar
Expresar finalidad
Expresar obligación, prohibición, necesidad
Ofrecer ayuda
Agradecer
Expresar desaprobación, desilusión y decepción
Expresar sorpresa
Redactar cartas
Redactar textos
Hablar de acciones en desarrollo
Competencia gramatical
Uso de los pasados de indicativo
El condicional simple y compuesto
El presente de subjuntivo
El pretérito imperfecto de subjuntivo
El pretérito perfecto de subjuntivo
El pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo
Imperativo afirmativo y negativo
Sintaxis del subjuntivo
Oraciones subordinadas sustantivas e impersonales
Oraciones independientes: alternancia de indicativo y subjuntivo
Oraciones consecutivas
Oraciones concesivas
Oraciones de relativo
Oraciones temporales
Oraciones finales
Oraciones causales
Oraciones condicionales
Perífrasis verbales
Verbos de cambio
Ser y estar
Preposicione y verbos preposicionales
Competencia sociocultural
Las Navidades
Los piropos
La pintura de Velázquez: Las Meninas
La pintura de Picasso (Mostra: Picasso e le sue passioni)
Temas de actualidad
LITERATURA
Miguel de Cervantes p.127
Vida y personalidad
Obra poética y dramática
La novela
El Quijote p.129
El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha:
Fragmentos de los capítulos I y II p.134
Capítulo VII p.136
El Barroco
Contexto cultural p.152
- Marco histórico
- Marco social
- Marco literario
La poesía del siglo XVII: p.158
Culteranismo y conceptismo
Luis de Góngora p.160
Mientras por competir con tu cabello p.161
Del túmulo que hizo Córdoba… p.162
Francisco de Quevedo p.163
Miré los muros de la patria mía p.164
Es hielo abrasador p.165
El Buscón: el dámine Cabra fot.
El teatro del siglo XVII: p.166
La Comedia nueva
Lope de Vega p.170
Fuenteovejuna-selección de versos p.172
El Siglo XVIII
Contexto cultural p.190
- Marco histórico
- Marco social
- Marco literario: la Ilustración
El teatro del siglo XVII: p.196
Leandro Fernández de Moratín p.197
El sí de las niñas p.198
El Siglo XIX
El Romanticismo
Contexto cultural p.214
- Marco histórico
- Marco social
- Marco literario
La poesía romántica p.222
José de Espronceda p.223
La canción del pirata p.224
El estudiante de Salamanca p.227
Gustavo Adolfo Bécquer p.228
Rimas: I,XI,XXI,XXIII,XXXIX,XLII,LIII pp. 230-235
El rayo de luna p.17
Los ojos verdes p.237
La prosa. El Costumbrismo p.240
Mariano José de Larra p.242
¿Entre qué gente estamos? p.243
Un reo de muerte p.245
Realismo y Naturalismo
Contexto cultural p.260
- Marco histórico
- Marco social
- Marco literario
La prosa realista
Benito Pérez Galdós p.273
Fortunata y Jacinta
Descripción de Fortunata y Jacinta fotocopie
Capítulo III p.275
Capítulo VI p.276
Capítulo IX p.277
Leopoldo Alas, Clarín p.279
La Regenta
Capítulo XIII p. 280
Capítulo XVI p.282
Capítulo XXX p.283
Explotación de una canción:
Pokito a poko - Chambao
Catania, 9 giugno 2015
LICEO SCIENTIFICO “E. BOGGIO LERA” – CATANIA
Programma di FISICA
Anno Scolastico 2014/15
Classe 3DL.
Docente Lojacono Barbara
Testo: Ugo Amaldi “Le traiettorie della fisica. azzurro –Meccanica, termodinamica,
onde” -Zanichelli
I principi della dinamica




Dinamica; primo principio della dinamica
Sistemi di riferimento inerziali.
Effetto delle forze, secondo principio della dinamica, massa
Terzo principio della dinamica
Forze e movimento
(Applicazioni dei principi della dinamica)
 Caduta libera, caduta in aria,forza peso e massa.
 discesa lungo un piano inclinato, moto dei proiettili, effetto dell'aria
 forza centripeta e sua espressione
 moto armonico: molla e pendolo, misura dell'accelerazione di gravità
Energia e quantità di moto




Lavoro, potenza, energia.
energia cinetica, teorema dell'energia cinetica
energia potenziale gravitazionale ed elastica
energia meccanica; conservazione dell'energia meccanica e dell'energia totale.
trasformazioni dell'energia
 Quantità di moto; conservazione della quantità di moto.
 Urti: elastico e d anelastico
 Impulso, teorema dell’impulso
Gravitazione
 Leggi di keplero,
 Legge di gravitazione universale, valore della costante G, accelerazione di gravità sulla
superficie della Terra.
 moto dei satelliti.
Temperatura





temperatura e sua misura
dilatazione lineare dei solidi, lamina bimetallica
dilatazione volumica dei solidi e dei liquidi, comportamento anomalo dell’acqua
trasformazione dei gas. 1a legge di Gay-Lussac, legge di Boyle, 2a legge Gay-Lussac;
atomi e molecole, la mole e il numero di Avogadro; equazione di stato dei gas perfetti
Calore




calore e lavoro, la caloria
capacita termica e calore specifico, calorimetro
propagazione del calore.: conduzione, convezione, irraggiamento
cambiamenti di stato
Termodinamica
 Modello molecolare e cinetico della materia, energia interna
 Scambi di energia, stato di un sistema,
 lavoro del sistema , primo principio della termodinamica e sue applicazioni (trasformazioni
isocore e adiabatiche)
 il motore dell'automobile,
 il secondo principio della termodinamica
 rendimento di una macchina termica.
Il suono
 le onde, le onde periodiche,
 le onde sonore,
 caratteristiche del suono, limiti di udibilità, l'eco
Catania 10/06/2015
L’insegnante
Prof.ssa Lojacono Barbara
Liceo Scientifico " E. Boggio Lera" - Catania
Programma di Lingua e Letteratura Inglese
Classe 4 Sez. D Linguistico
Anno Scolastico 2014/ 2015
Prof. Anna Barberi
Da:
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Spiazzi – Tavella – Performer – Culture and Literature 1 Multimediale con E-book su
DVD ROM – From the Origins to the Eighteenth Century - Zanichelli
Spiazzi – Tavella – Performer – Culture and Literature 2 Multimediale con E-book su
DVD ROM – From the Origins to the Eighteenth Century - Zanichelli
Historical and social background
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The Stuart Dynasty: Charles I's reign
The Civil War and the Commonwealth
The Puritans in England
Oliver Cromwell
The Restoration of the monarchy
The Glorious Revolution
The early Hanoverians
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The 18th century in England
The Augustan Age;
The Royal Society Reason and common sense
The scientific method
Sir Christopher Wren
The birth of political parties
The act of Union
The Tories and the Whigs
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An Age of revolutions
Revolutions and industrialization during the Romantic Age
Industrial and Agricultural Revolutions
Heroes of inventions
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Industrial society
The American War of Independence
Literature
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A Golden Age
The means for cultural debates
The rise of journalism.
J. Addison, The Spectator
Two newspapers: The Spectator and Il Caffè
Fiction in the Augustan Age
The rise of the novel
Daniel Defoe: life and works
Robinson Crusoe
from Robinson Crusoe “Man Friday”
The satirical novel Jonathan Swift
Gulliver's Travels
from Gulliver's Travels “The Lilliputians”
The Romantic Age – new trends in poetry
Emotions vs reason
William Blake: life and works
Songs of Innocence and Songs of Experience
The Lamb
The Tyger
The sublime, a new sensibility
The Gothic Novel
M. Shelley: life and works
Frankenstein
From Frankenstein “The creation of the monster”
Da:
H Puchta, J Stranks, Into English, vol 3 , Units 4-9
Unit 4 - Staying alive
Grammar: Future predictions, first conditional review: if and unless, Time conjunctions: if / unless / when /
until / as soon as
Vocabulary: verbs with prepositions
Functions: making prediction about the future
Composition writing: organization, linkers, writing skills
Unit 5 - Look – that’s me!
Grammar: make / let / be allowed to; modal verbs of obligation, prohibition and permission
Vocabulary: television, extreme adjectives with modifiers, making new friends
Functions: talking about rules
Skills: talking about reality shows, reporting a survey
Unit 6 - Changing the world
Grammar: present passive and past passive review; present perfect passive and future passive; have
something done
Vocabulary: make and do;
Functions: talking about future issues
Unit 7 - Heroes and villains
Grammar: verbs + ing and to
Vocabulary: noun suffixes, disasters
Functions: exchanging information
Unit 8 - Truth or lies
Grammar: second conditional review; I wish / if only for present situations
Vocabulary: Crime
Functions: describing hypothetical situations
Skills: speaking about crime
Unit 9 – Is anybody there?
Grammar: linkers of contrast, modal verbs of deduction
Vocabulary: Problems
Functions: making deductions