prosperi_delia_inglese_2c

ISTITUTO D'ISTRUZIONE SUPERIORE “G. BRUNO - R. FRANCHETTI”
Liceo Scientifico “G. Bruno” – Liceo Ginnasio “R. Franchetti”
Sede: via Baglioni n. 26 - Succursale: Corso del Popolo n. 82
30173 VENEZIA-MESTRE Tel. 0415341989– Fax 0415341456
Cod. Fisc. 90164280274 – Cod. Min. VEIS02300L
e-mail: [email protected] - P.E.C.: [email protected]
PROGRAMMA SVOLTO
Anno scolastico 2015-2016
Materia: Inglese
Classe: 2C
Insegnante: Delia Prosperi
Testo adottato:
Deborah J. Ellis, Literature for Life - light - Loescher
Testo consigliato per le vacanze:
S. Elliot, H. Tiliouine, F.O’Dell, First Certificate for Schools Trainer, Second Edition, Cambridge
ELT
Lingua:
Da FCE for Schools Trainer: tests 1-2
Letteratura:
Renaissance Drama and Poetry
(features of comedy and tragedy; from Medieval Drama to Elizabethean Drama)
William Shakespeare
 Film: Shakespeare in Love
 Romeo and Juliet
(http://www.sparknotes.com/sparknotes/video/romeojuliet;
http://nfs.sparknotes.com/romeojuliet/)
 plot and themes;
 lettura, parafrasi, commento di: The Prologue; Act 1, Scene 5 (The Ball); Act 2 Scene 2
(The Balcony Scene); video clips from Romeo and Juliet (BBC production)
 Macbeth
(http://www.sparknotes.com/sparknotes/video/macbeth;
http://nfs.sparknotes.com/macbeth/)
 Plot and themes;
 lettura, parafrasi e commento di: Act1, Scene 1 (The three Witches); Act 1, Scene 3 (lines
37-107; 126-147); Act 1, Scene 5 (lines 1-27); Act 2, Scene 1 (Is this a dagger…); Act 2,
Scene 2 (Duncan’s Murder); Act 5, Scene 5 (Tomorrow and Tomorrow…)
 Hamlet
(http://www.sparknotes.com/sparknotes/video/hamlet;
http://nfs.sparknotes.com/hamlet/)
 Plot and themes;
 lettura, parafrasi e commento Act 2, Scene 2 (Am I a Coward)
 lettura, parafrasi e commento Act 3, Scene 1 (To Be or Not To Be)
 lettura e commento Sonnet 60
 Antony and Cleopatra
 Plot and themes (http://www.sparknotes.com/shakespeare/antony/)
 Excerpts from BBC film
The Rise of the Novel (materiale tratto da varie fonti)
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Daniel Defoe: Robinson Crusoe
Laurence Sterne :The Life and Opinions of Tristam Shandy
Samuel Richardson: Pamela or Virtue Rewarded
Jonathan Swift: Gulliver’s travels
Testi letti e commentati:
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Daniel Defoe : tutti i brani tratti dal libro di testo; Man Friday
Jonathan Swift : Gulliver and the Lilliputians
Samuel Richardson Virtue and goodness
Laurence Sterne: The very place
Henry Fielding: A robbery
The Romantic Age- The Literary Context
William Blake
 The Echoing Green
 The Garden of Love
 London
Relativamente al programma suddetto, nella sezione DIDATTICA del registro elettronico è
disponibile tutto il materiale fornito nel corso dell’anno per approfondimenti e esercitazioni,
compresi link a materiale audio-video.
Per indicazioni sul lavoro estivo e modalità di recupero per gli alunni con sospensione del
giudizio vedi file ‘2C summer homework 2016’ nella sezione DIDATTICA del registro
elettronico. In caso di sospensione del giudizio, la prova per l'accertamento del recupero delle
carenze formative consisterà in
•una prova strutturata di grammatica e lessico (anche tipologia Use of English del First
Certificate), una prova di reading comprehension (tipologia First Certificate)
•una produzione scritta che avrà come oggetto uno o più argomenti di civiltà e/o storia e/o
letteratura individuati dal docente all'interno del programma svolto.
Mestre, 7 Giugno 2016
L’insegnante
Prof.ssa Delia Prosperi
I rappresentanti degli studenti