Febbraio 2011 - Royal Academy Of Dance

Numero 1, Febbraio 2011
e
Focus On
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Examinations Department
36 Battersea Square
London SW11 3RA
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registered in England and Wales No.
312826. Royal Academy of Dance, RAD,
RAD Pre-Primary in Dance and RAD
Primary in Dance are Registered Trade
Marks of the Royal Academy of Dance.
The use or misuse of the Trade Mark or any
other content of this publication, without
prior written permission from the Royal
Academy of Dance, is strictly prohibited.
Benvenuti alla seconda edizione di Focus on Exams, una pubblicazione RAD dedicata
agli esami. Pubblicata tre volte l’anno insieme a Dance Gazette, Focus on Exams
ha sostituito il Technical Supplement oltre a incorporare alcune delle informazioni
precedentemente contenute nel diary e in pubblicazioni simili in tutto il mondo. Questa
pubblicazione ci consente di comunicare più regolarmente e direttamente con insegnanti
e candidati ed è il vostro primo punto di contatto per ricevere notizie sugli esami,
aggiornamenti sul contenuto del piano di studi, sulle procedure di esame, sulle politiche,
sui regolamenti e qualsiasi altra notizia importante per tutti coloro che sono coinvolti
nell’organizzazione o che stiano pianificando di sostenere esami RAD.
Dott. Andrew McBirnie
Direttore degli esami
Certificati e QCF
quella del Direttore generale, come richiesto
da molti insegnanti.
Da novembre 2010, i candidati che ottengono
un Pass (Sufficienza) o un voto superiore
negli esami RAD Graded e Vocational
Graded ricevono l’equivalente di tale qualifica
presente nel Qualifications and Credit
Framework (quadro delle qualifiche e dei
crediti) (QCF) in Inghilterra, Galles e Irlanda
del Nord.
I certificati contengono molte informazioni,
ma abbiamo cercato di mantenere un design
quanto più lineare e professionale possibile,
pur soddisfacendo i nuovi requisiti e, allo
stesso tempo, le vostre richieste. Eventuali
commenti da parte di candidati e insegnanti
saranno apprezzati.
Il QCF è stato creato per fornire ad allievi,
scuole, enti formativi e datori di lavoro
un quadro delle qualifiche regolamentate
flessibile e completo, contenente unità, e
qualifiche ottenute dalla combinazione di tali
unità, che riconoscono la più ampia gamma
possibile di risultati riconosciuti ottenibili dagli
allievi. Il QCF introduce criteri standard per
quantificare i risultati ottenuti da studenti
mediante l’assegnazione di crediti.
A ogni qualifica viene assegnato un livello
nel QCF che indica lo standard, o il livello
di difficoltà, e dei crediti, che indicano
il valore della qualifica. I livelli che si
applicano agli esami RAD sono Livello
1 (Grades 1-3), Livello 2 (Grades 4-5 e
Intermediate Foundation), Livello 3 (Grades
6, 7 e 8 Award, Intermediate e Advanced
Foundation), e Livello 4 (Advanced 1 e
Advanced 2). Ci sono tre misure di qualifica
QCF: Award (Riconoscimento) (1-12 crediti),
Certificate (Certificato) (13-36 crediti)
e Diploma (37 o più crediti). Il credito
assegnato per le qualifiche RAD va da 7 al
Grade 1 a 38 all’Advanced 2.
I certificati RAD sono stati modificati per
renderli conformi a queste nuove disposizioni
e ora comprendono il titolo completo
della qualifica, come concordato con le
autorità, ai fini dell’inclusione nel QCF e
dell’allineamento con i relativi requisiti (pur
mantenendo la terminologia a cui sono
abituati insegnanti e candidati RAD). Ad
esempio, la dicitura completa del Grade 1
è la seguente: ‘Level 1 Award in Graded
Examination in Dance: Grade 1 (Ballet).’ La
parte ‘Level 1 Award’ del titolo si riferisce
al livello e al valore QCF della qualifica,
come spiegato sopra. ‘Graded Examination
in Dance’ definisce il tipo di qualifica e
la materia. ‘Grade 1’ si riferisce al Grade
o Livello come viene inteso alla RAD, e
‘(Ballet)’ definisce il genere di danza che
viene esaminata.
Inoltre, in conformità con i requisiti QCF,
il certificato comprende una dichiarazione
relativa al numero di crediti assegnati al
candidato.
Abbiamo inoltre colto questa occasione
per reinserire le firme del Presidente e del
Direttore artistico dell’Academy, accanto a
Sedi di esame – Cambiamento
della terminologia
La RAD ha modificato la terminologia usata
per riferirsi alle sedi d’esame. I dettagli della
nuova terminologia sono i seguenti:
• Le sedi fornite dagli insegnanti sotto il
nome della propria scuola o privatamente
vengono definite Approved Examination
Centres (Centri di esame approvati).
N.B. Gli Approved Examination Centres
potrebbero non corrispondere alla scuola che
gli insegnanti registrano per poter tenere gli
esami.
• Le sedi indicate dalla RAD per gli esami
vengono definite RAD Approved Venues
(Sedi RAD approvate).
Gli insegnanti sono invitati a familiarizzare
con questa nuova terminologia.
Età Minima
L’Examinations Board (Dipartimento di
Esami) ha recentemente rivisto la politica
relativa all’età minima per gli esami e ha
rilevato l’esistenza di serie implicazioni di
salute e sicurezza ad alcuni livelli chiave, in
particolare al Pre-School Dance Curriculum
e all’Intermediate Foundation. Per questo
motivo, da gennaio 2013, quando entreranno
in vigore i nuovi Grades 1-3, i candidati
dovranno aver raggiunto l’età minima
pubblicata entro il 1° gennaio dell’anno in
cui si svolge l’esame, piuttosto che il 31
dicembre, come attualmente stabilito. Ne
diamo annuncio ora per consentire agli
insegnanti di prepararsi al cambiamento.
Gruppi di candidati per esami
Vocational
Da gennaio 2012 si propone che tutti i
candidati che devono sostenere gli esami
Intermediate Foundation e Intermediate
presso le RAD Approved Venues vengano
organizzati in gruppi per scuola piuttosto che
in gruppi misti. Ciò al fine di garantire pari
trattamento con i candidati che sostengono
questi esami negli Approved Examination
Centres, cioè nelle scuole degli insegnanti
o studi privati (vedi sopra). Tuttavia, è
bene sottolineare che laddove condizioni
specifiche lo richiedano, i gruppi potranno
comunque essere misti e i candidati
dovranno essere pronti a danzare con altri
candidati, conosciuti o sconosciuti, secondo
necessità.
Questa novità rappresenta un cambiamento
rispetto alla politica corrente che prevede
che, dove possibile, i candidati provenienti da
diverse scuole, vengano mischiati.
Chiarimento sulla struttura dei
Class Awards per Pre-Primary in
Dance
Si prega di notare che è presente una
discrepanza tra le informazioni fornite
nel libro Exercises and Dances per
Pre-Primary in Dance e Primary in Dance
e la Specification (Specifica).
Il formato corretto in cui presentare l’esercizio
Bounce and Jump e Picked-up Galop nel
Class Award Pre-Primary in Dance è quello
dettagliato nella Specification.
Gli esercizi devono essere presentati come
segue:
Bounce and Jump:
• Da 1 a 4 candidati: l’esercizio deve essere
presentato in un gruppo.
• Da 5 a 8 candidati: l’esercizio deve essere
presentato in due gruppi.
Picked-up Galop – Tutti i candidati si
esibiscono insieme.
Tempistica degli esami
La tempistica degli esami è ora
disponibile nel documento Examination
Information and Rules & Regulations
(Informazioni sugli esami e Regolamento)
scaricabile dal link http://www.rad.org.uk/
examinationspecification
Scadenza dell’iscrizione alla
membership
Si ricorda che il regolamento per l’iscrizione
agli esami prevede che gli insegnanti siano
membri della RAD e abbiamo pagato per
intero la quota di iscrizione alla membership.
Nel caso in cui l’iscrizione sia scaduta,
i risultati dell’esame verranno trattenuti
fino al rinnovo. In tali casi, gli insegnanti
devono essere consapevoli che possono
essere necessarie fino a tre settimane per
l’elaborazione del pagamento e quindi per
l’elaborazione e la comunicazione dei risultati
dell’esame.
Esami Graded presso la sede
centrale
Gli insegnanti che desiderano tenere gli
esami presso la sede centrale di Londra,
devono sostenere una spesa pari a £4 per
candidato. Se l’insegnante desidera avere
anche un pianista, il costo salirà di ulteriori
£35 l’ora.
Per gli esami effettuati presso la sede
centrale, la RAD non offre un servizio di
Operatore CD. Gli insegnanti che iscrivono
candidati per Pre-Primary in Dance e
Primary in Dance e che scelgono di usare
un accompagnamento su CD, devono
organizzarsi con un proprio operatore CD.
Esami RAD in tutto il mondo
Siamo sempre interessati e ben disposti
ad assistere i nostri membri nell’introdurre
sessioni di esame RAD in Paesi in cui
attualmente non operiamo. Per consigli e
informazioni, vi invitiamo a contattare la sede
centrale di Londra.
Negligenza professionale
Desideriamo ricordare a tutti gli insegnanti,
candidati e genitori che l’emissione di
certificati e di altra documentazione allo
scopo di dimostrare che i candidati hanno
sostenuto e/o ottenuto le valutazioni RAD,
quando in realtà ciò non è vero, costituisce
un atto fraudolento e, in alcuni casi, criminale.
Anche l’uso non autorizzato dei marchi
registrati della RAD, come ad esempio il logo
RAD o alcuni titoli, è illegale. Inoltre, abbiamo
il dovere statutario di informare le autorità
preposte alle qualifiche in Inghilterra, Galles
e Irlanda del Nord di ogni eventuale uso non
autorizzato dei rispettivi loghi. Non esiteremo
a intraprendere adeguati provvedimenti nei
confronti di chiunque sia accusato di aver
compiuto tali azioni.
Desideriamo cogliere l’occasione per riferire
l’esito di un recente caso di negligenza
accaduto nel Regno Unito che ha ricevuto
grande attenzione da parte dei media.
L’insegnante Amanda Brugnoli Lines è stata
condannata a un totale di 24 mesi di carcere
dalla Guildford Crown Court il 17 settembre
2010 dopo essersi dichiarata colpevole di
22 capi d’accusa per falsificazione, un capo
d’accusa per frode e un capo d’accusa
per intralcio alla giustizia. La signora
Brugnoli Lines aveva sostituito, in alcuni
casi, i certificati d’esame originali con dei
falsi, e in altri aveva anche falsificato la
documentazione d’esame sia a sostegno del
livello superiore apparentemente assegnato,
sia per indicare, artificialmente, un voto
più alto all’interno dello stesso livello. Le
falsificazioni riguardavano sia la RAD sia
l’Imperial Society of Teachers of Dancing
(ISTD).
L’iscrizione alla RAD della signora Brugnoli
Lines è stata revocata.
Reasonable Adjustments
(Adeguamenti ragionevoli)
e Special Consideration
(Considerazione speciale)
Questo punto sembra essere fonte di
malintesi tra insegnanti e candidati. È
stata recentemente sviluppata una nuova
politica visualizzabile nella sezione ‘Diversity
and Equality’ alla pagina www.rad.org.uk/
examinations. Speriamo che questa spieghi
questo punto in modo più chiaro della
precedente.
In breve, è possibile apportare un
Reasonable Adjustment alla nostra procedura
d’esame regolare per offrire al candidato
che lo richieda la possibilità di esibirsi al
meglio. I candidati con particolari necessità
possono, ad esempio, avere buoni motivi
per: completare l’esame da soli, avere
un’illuminazione speciale, avere accesso
speciale alla sala d’esame, modificare
la propria uniforme per ragioni culturali
o religiose, ecc. Ciò che non possiamo
fare come Reasonable Adjustment sono
i cambiamenti all’esame stesso che
potrebbero ingiustamente svantaggiare altri
candidati per i quali non venga fatto tale
adeguamento. Non potremmo, ad esempio,
eliminare o cambiare una parte dell’esame o
modificare i criteri di assegnazione dei voti.
I candidati che pensano di aver bisogno
di un Reasonable Adjustment devono
farne domanda usando l’apposito modulo.
Normalmente, a sostegno della domanda
devono essere presentate prove mediche
o di altro tipo. Le domande per ottenere dei
Reasonable Adjustments possono essere
approvate o meno, a seconda della natura
dell’adeguamento richiesto, dei motivi forniti e
della facilità di realizzazione delle modifiche.
In questo senso, la parola ‘Reasonable’ è
importante: gli adeguamenti che vengano
giudicati unreasonable (non ragionevoli) non
verranno approvati.
La Special Consideration è un adeguamento
post-esame del voto (o una ripetizione
gratuita dell’esame) che puó essere applicata
nel caso in cui si sia verificato un evento,
durante o immediatamente prima dell’esame,
al di fuori del controllo del candidato e
che può averne influenzato l’esecuzione.
Situazioni come: rumori esterni, interruzioni
o altri eventi che abbiano influito sull’esame
stesso, malattia improvvisa o lesioni (non
se precedenti all’esame), gravi problemi
in famiglia o un errore da parte della RAD
nella fornitura di un servizio corretto o di
una corretta procedura d’esame, potrebbero
tutti portare all’applicazione di una Special
Consideration.
I candidati che ritengono che il proprio caso
sia passibile di Reasonable Adjustment
devono fare domanda usando l’apposito
modulo.
Fasce dei risultati ottenuti
Da alcuni anni ormai, in linea con tutti i
Graded Examinations nel Regno Unito, nel
settore delle arti performative, gli esami
della RAD presentano tre fasce di risultati
ottenuti: Pass (Sufficiente), Pass with
Merit (Promosso con merito) e Pass with
Distinction (Distinto), oltre a Standard Not
Attained (Standard non raggiunto) (SNA).
Come saprà la maggior parte degli insegnanti
RAD, i candidati devono raggiungere un
punteggio di 40 per un Pass, 55 per un Merit
e 75 per un Distinction.
In linea generale, queste fasce e categorie
di voti corrispondono agli Attainment
Descriptors (Descrittori dei risultati ottenuti)
nelle Specifications, che spiegano in che
modo gli esaminatori assegnano voti tra
0 e 10 per ogni criterio di valutazione. Ad
esempio, per Technique, un voto 4 indica che
il candidato ha ‘mostrato una certa capacità
di dimostrare gli aspetti valutati, ma in modo
limitato e incostante.’ Quindi si suppone
che un candidato che raggiunge un voto
complessivo tra 40 e 49 abbia dimostrato
questo standard, in media, per tutto l’esame.
Ugualmente, per ottenere un voto 9 o 10, i
candidati devono aver dimostrato una tecnica
‘sicura e mantenuta in quasi tutti gli esercizi’.
Ciò si tradurrebbe in un voto 90 o superiore
per l’intero esame. Esistono ovviamente
descrittori simili per altri criteri di valutazione,
come musica ed esecuzione, esercizi
standard, ecc.
In altre parole, è il voto, piuttosto che
la fascia di risultati ottenuta Pass, Merit
o Distinction, che fornisce l’indicazione
più dettagliata ed elaborata del risultato
raggiunto dal candidato nell’esame. Dopo
tutto, la differenza tra 73 e 76 è relativamente
lieve, benché uno sia un Merit e l’altro un
Distinction, mentre quella tra 56 e 74 è
molto più ampia, anche se entrambi questi
candidati riceveranno un Merit.
Del resto, i limiti delle fasce dei risultati
ottenuti sono in certo qual modo arbitrari, ma
questa è una questione che riguarda tutte
le valutazioni che raggruppano i risultati in
questo modo, non solo gli esami RAD. Un
laureato con un First Class Honours (laureato
con lode) potrebbe aver ottenuto risultati
molto più simili a quelli di un altro laureato
con un 2:1 (‘upper second’), rispetto a due
laureati entrambi con un 2:1 nel caso in
cui uno si trovi in cima e l’altro in fondo alla
classifica dello stesso corso.
Per questo motivo, invitiamo insegnanti e
candidati a cominciare a pensare di più al
voto che ricevono in un esame piuttosto che
alla fascia dei risultati ottenuti. Si consiglia
agli insegnanti che trovano utile confrontare
e pubblicare i risultati dei candidati presso la
scuola di farlo in base al voto, piuttosto che
alla fascia dei risultati ottenuti. Persino un
‘voto medio’ per ogni livello di esame a ogni
sessione - es. ‘il voto medio dei candidati
del Grade 4 in questa sessione di esame
è stato di 73’- benché sia comunque una
statistica relativamente poco significativa,
potrebbe essere un indicatore più utile del
risultato ottenuto rispetto alla formula ‘il 60%
dei candidati del Grade 4 ha ricevuto un
Distinction’. È bene pensarci.
Tasse 2011
Le tasse d’esame per il 2011 sono disponibili
nell’edizione di ottobre 2010 di Focus on
Exams e sul sito web della RAD all’indirizzo
www.rad.org.uk/fees&dates.
Si prega di notare i seguenti errori nelle tasse
2011 pubblicate:
Filippine – La tassa d’esame del Grade 2
deve essere indicata in 2920 Peso;
Sri Lanka – La tassa della Presentation Class
per gruppi fino a 4 candidati per il Grade 7
deve essere indicata in 3950 rupie.
Contatti Internazionali
Sede centrale
36 Battersea Square
London SW11 3RA
www.rad.org.uk
Director of Examinations (Direttore degli esami)
Dr Andrew McBirnie
t: +44 (0)20 7326 8088
[email protected]
Examinations Manager (Responsabile degli esami)
Gillian Sowerby
t: +44 (0)20 7326 8057
[email protected]
Lead Examinations Officer
(Funzionario capo degli esami)
Gemma Cox
t: +44 (0)20 7326 8009
[email protected]
Examinations Officer (Funzionario degli esami)
(London, Middlesex e UK Specials)
Sandra Elphinston
t: +44 (0)20 7326 8056
[email protected]
Examinations Officer (UK Vocational Graded)
(Funzionario degli esami)
Brenda Strong
t: +44 (0)20 7326 8008
[email protected]
Examinations Officer (Internazionale)
(Funzionario degli esami)
Sara-Jane Mulryan
t: +44 (0)20 7326 8007
[email protected]
Examinations Administrative Officer
(Funzionario amministrativo degli esami)
Louise Marshall
t: +44 (0)20 7326 8037
[email protected]
Examinations Administrative Assistant
(Assistente amministrativo degli esami)
Linda Halls
t: +44 (0)20 7326 8058
[email protected]
Examinations Administrative Assistant
(Assistente amministrativo degli esami)
Joanna Pigeon
t: +44 (0)20 7326 8909
[email protected]
Lead Examinations Results Officer
(Funzionario capo dei risultati degli esami)
Mark Rogers
t: +44 (0)20 7326 8055
[email protected]
Examinations Results Officer
(Funzionario dei risultati degli esami)
Monica Camara
t: +44 (0)20 7326 8050
[email protected]
Examinations Data Processing Supervisor
(Supervisore elaborazione dati esami)
Andrew Milton
t: +44 (0)20 7326 8906
[email protected]
Australia & Papua New Guinea
Bronwyn Watkins
20 Farrell Avenue, Darlinghurst NSW 2010, Australia
t: +61 2 9331 4111 / f: +61 2 9360 6677
[email protected] / www.rad.org.au
Benelux and France
Jacqueline Spence
Royal Academy of Dance asbl
21 Cité Joseph Bech, L-6186 Gonderange,
Luxembourg
t: +352 787225 / f: +352 787217
[email protected] / [email protected] / www.rad.lu
Bermuda
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Brazil, Peru, Ecuador & Chile
Maria do Carmo de Kenny
Royal Academy of Dance S/C Ltda
Rua Duque de Caxis 83, 13930 000 Serra Negra-SP
Brazil
t/f: +55 19 3892 3985
[email protected]
www.royalacademyofdance.com.br
Brunei
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Canada
Brenda Stykes
1200 Sheppard Avenue East, Suite No 500
Toronto, Ontario, M2K 2S5, Canada
t: +1 416 489 2813 / f: +1 416 489 3222
[email protected] / www.radcanada.org
Caribbean (Jamaica, Guadeloupe, Bahamas, Trinidad
and Tobago, Barbados, St Lucia and Antigua)
Diane C Bernard
PO Box 1433, 8 Rockhampton Drive, Kingston 8,
Jamaica
t/f: +1 876 755 0612 / [email protected]
China
RAD Chinese Rep Office
Villa 86 Xin Feng Cheng, 1500 Nong Kong Jiang Lu
Shanghai 200093
Tina Chen (Chief Representative)
[email protected] / t/f: +86 21 6597 6399
Wang Ying (Shanghai and adjacent Areas)
[email protected]
Shuai Shuai Wang (All other Areas)
[email protected]
Cyprus
George Shantos
19 Vassa Kilaniou, 4771 Limassol, Cyprus
t: +357 99 477 887 / f: +357 24 818 351
[email protected] / www.rad.com.cy
Germany, Austria and Switzerland
Horst Vollmer
Royal Academy of Dance gGmbH
Waldenserstr 2-4, 10551 Berlin, Germany
t: +49 30 322 993 59/60 / f: +49 30 322 993 61
[email protected]
www.royalacademyofdance.de
Ghana
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Greece
Vlassis Klitsiotis
The British Council, 17 Kolonaki Square, Athens 10673
Greece
t: +30 210 364 3691 / f: +30 210 363 0332
[email protected]
Contatti Internazionali
Hong Kong
Hong Kong Examinations & Assessment Authority
International and Professional Examinations Division
17 Tseuk Luk Street, San Po King, Kowloon
Hong Kong
t: +852 3628 8761 / f: +852 3628 8790
[email protected]
India
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Indonesia
Lala Salendu
Yayasan Royal Academy of Dance Indonesia
Jl.Angur III no: 1 Cipete, Jakarta Selatan 12410
Indonesia
t: +62 21 75 90 93 63 / f: +62 21 75 90 93 70
[email protected]
Republic of Ireland
Beverley Dinsmore
Holly Lodge, Pidgeon House Lane, Julianstown,
Co Meath, Ireland
t: (353) 419 811 915 / [email protected]
Israel
Maya Shoham
Hadekalim St. 79/6, Pardess-Hanna, Israel.
t: +972 50 7796 439 / [email protected]
Italy
National Administrator
Royal Academy of Dance Srl
Via Vannetti 12, 38100 Trento, Italy
t: +39 0461 985 055 / f: +39 0461 985 054
[email protected] / www.raditaly.it
Japan
Noriko Kobayashi
Commerce Building 5F, 2-39-3 Mejiro, Toshima-Ku
Tokyo 171-0031, Japan
t: +81 3 3987 3750 / f: +81 3 3987 3649
[email protected]
Jordan
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Lebanon
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
New Zealand
Janet Taylor
Physical address: Level 8 (CMC Bldg), 89 Courtenay
Place, Wellington / New Zealand
t: +64 4 382 8924 / f: +64 4 382 8200
[email protected] / www.rad.org.nz
Postal address: PO Box 11718 / Manners Street
Wellington 6142
Norway, Sweden & Denmark
Catherine Solaas
2001 S. MO-PAC EXPWY #1325, Austin, TX 78746
USA
t: +1 541 690 5825 (or +47 95 701 918)
[email protected]
www.royalacademyofdance.no
Philippines
Lauren Ann Pascua, Examination Services Officer
British Council, 10F Taipan Buildaing, F Ortigas
Jr.Road, Ortigas Centre, Paisag City 1605, Philippines
t: +63 (2) 9141011-14 ext 147 / f: +63 (2) 6373231
BCTN 4113 147 / [email protected]
www.britishcouncil.org.ph
Portugal
Margarida Sa Fialho
Rua 4 Infantaria 86, 1350-241 Lisboa, Portugal
t/f: +351 21 383 1849 / [email protected]
Singapore
Mona Lim
Royal Academy of Dance Singapore
Pte Ltd, Farrer Road Post Office, PO Box 106
Singapore 912804
t: +65 6762 8993 / f: +65 6762 4031
[email protected] / www.rad.sg
Slovenia
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
South Africa, Botswana, Kenya, Mauritius,
Mozambique, Namibia, Swaziland & Zimbabwe
Mrs Olivia Lume
PO Box 200, Bramley 2018, Johannesburg,
South Africa
t: +27 11 887 0459 / f: +27 11 887 0561
[email protected] / www.rad.org.za
Macau
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
South Korea
Hyun Joo Ham
# 1703 Artnouveau Palace, 7-1 Songpa Dong
Songpa Gu, Seoul 138-848, Korea
t/f: +82 2 532 1910 / [email protected]
www.radkorea.org
Malaysia
Mrs Zafriah Ahmad
RAD Dancing (Malaysia) Sdn Bhd
43 Jalan BU 7/ 7, Bandar Utama, 47800 Petaling Jaya
Selangor, Malaysia
t: +60 3 7728 4200 / f: +60 3 7726 8480
[email protected]
Spain, Andorra & Gibraltar
Maria José Antón
Royal Academy of Dance SL
Ventura i Gassol 3, 5è-3a, 43203 Reus,Tarragona
Spain
t: +34 977 34 24 89 / t/f: +34 977 34 19 35
[email protected] / www.rad.org.es
Malta
Sandra Mifsud
8 Guze Ellul Mercer Street, Sliema, Malta, SLM1281
t: (356) 7993 8584 / [email protected] / www.rad.org.mt
Sri Lanka
Ranmali Mirchandani
The British Council, 49 Alfred House Gardens
Colombo 0030, Sri Lanka
t: +94 11 452 1538, f: +94 11 258 7079
[email protected]
Mexico, El Salvador, Honduras, Costa Rica,
Guatemala, Panama
Julieta Navarro
Royal Academy of Dance de Mexico AC
Amates 18, Fracc alconfores, San Mateo, Naucalpan
CP 53240, Mexico
t: +52 55 5560 5355 / f: +52 55 5373 4069
[email protected]
Syria
t: +44 (0)20 7326 8000 / f: +44 (0)20 7924 3129
[email protected]
Taiwan
Shu-Yu Lin
5F, No 122, Sect 7, Chung Shan N. Road, Taipei, Taiwan
t: +886 22 871 5615 / f: +886 22 874 7783
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Thailand
Glenn van der Hoff
121/12, Moo 10, Changmai-Hangdong Road
Tambon: Pae Dad, Ampur: Muang, Changmai 50100
Thailand
t: +66 53 016 110 / [email protected]
Turkey
Merve Kalyoncu
British Council , Maya Akar Centre, No 100 - 101
Buyudere Cad, Esentepe 80280, Istanbul, Turkey
t: +90 (0)212 355 5657 / f: +90 (0)212 355 5659
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United Arab Emirates, Bahain, Qatar & Oman
Sonali Deodhar
The British Council, Academic City, Dubai English
Speaking College campus, P.O.Box 2002, Dubai, U.A.E.
t: +971 4 4259 547 / [email protected]
United States of America
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