REPUBLIKA HRVATSKA

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REPUBLIKA HRVATSKA

SEI “Galileo Galilei” Umago
Piano e programma annuale 2013-14
REPUBLIKA HRVATSKA
REPUBBLICA DI CROAZIA
Istarska Županija
Regione Istriana
Grad Umag
Città di Umago
Talijanska osnovna škola
„Galileo Galilei“
Scuola elementare italiana
“Galileo Galilei”
UMAG -
UMAGO
Godišnji plan i program rada
za školsku godinu 2013./14.
Piano e programma annuale della
scuola
per l’ anno scolastico 2013/14
Umag, rujan 2013.
Umago settembre 2013
1
Talijanska osnovna škola «Galileo Galilei» – Umag
Scuola elementare italiana «Galileo Galilei – Umago»
Tel- Fax: 052 - 741 283
Ulica-via: Edoardo Pascali 2/a
Indirizzo posta elettronica/E-mail adresa:
[email protected]
Registracija – Registrazione
Okružni privredni sud Rijeka - Tribunale circondariale Fiume
br. – no.: U – 1 158 –00 del – od 23.02.98
Osnivač – Fondatore
GRAD UMAG – CITTÀ DI UMAGO
RAZRED
CLASSE
BROJ UčENIKA
NUMERO
RAZREDNIK - CAPOCLASSE
ALUNNI
Sede centrale - UMAGO
Centralna škola - UMAG
I
II
III
IV
tot-ukupno
V
VI
VII
14
16
15
21
66
15
20
14
Maura Miloš
Svjetlana Pernić Ćetojević
Gabriella Grbeša
Ilenia Anić
VIII
16
Elena Rota
Tot-ukupno
tot-ukupno
II-III
I- IV
tot-ukupno
Tot- ukupno
Dean Brhan
Sabina Maurić
Gordana Andrijašević
65
131
Sezione periferica BASSANIA
Područni odjel – BAŠANIJA
Voditelj – caposezione : Loretta Giraldi Penco
9
Loretta Giraldi Penco
6
Carmen Rota
15
146
2
Broj razrednih odjela I – IV
Numero sezioni :I – IV
Broj područnih razrednih odjela
Numero sezioni sede periferica
Broj razrednih odjela V – VIII
Numero sezioni V – VIII
totale ukupno
4
2
4
10
Arden Sirotić , dipl.ing VSS
Tajnica – Segretaria
Računovođa – Contabile
Knjižničar – Bibliotecario
Psiholog – Psicologa
Pedagog - Pedagogo
Ticijana Vošten , VSS legale/pravnica
Ana Melon , VSS oec
Vesna Rakić De Martin , VŠS ins/učiteljica
Sara Bradić Božić, mag. psicologo/psihologinja
Maja Jagar, mag. pedagogo/pedagoginja
Broj djelatnika
Numero
dipendenti
Ravnatelj – Direttore:
učitelja razredne nastave
insegnanti di classe
učitelja predmetne nastave
insegnanti di materia
stručnih suradnika
collaboratori specializzati
ostalih djelatnika
altri dipendenti
8
16
2
10
36
tot-ukupno
Na osnovi članka 26. Zakona o osnovnoj školi i članka 14.
Statuta Osnovne škole „Galileo Galilei“ - Umag, Školski
odbor na sjednici održanoj 12.09.2013., na prijedlog
Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja donosi:
GODIŠNJI PLAN I PROGRAM
ZA 2013./14. ŠKOLSKU GODINU
In conformità all’ articolo 26 della legge sulle scuole
elementari e all’ 14 articolo dello statuto della SEI „Galileo
Galilei” di Umago, e su proposta del consiglio insegnanti e del
consiglio dei genitori il comitato scolastico nella sua seduta
del 12.09.2013 ha portato:
IL PIANO E PROGRAMMA ANNUALE
PER L’ ANNO SCOLASTICO 2013/14
3
UVOD – INTRODUZIONE
Osnovna škola Galileo Galilei jedna je od tri talijanske osnovne škole na
području Bujštine. Ova škola najvećim dijelom obuhvaća djecu s područja grada
Umaga.
Rad škole odvija se u dvije zgrade.
Matična škola je u Umagu, u ulici Edoardo Pascali 2/a -za učenike od I-VIII
razreda (131 učenik, 8 odjeljenja). Ima centralno grijanje.
Područna škola je u Bašaniji za učenike od I do IV. razreda ( 15- učenika, dva
kombinirana odjeljenja, II-III razred – 9 učenika, I-IV razred – 6 učenika, ukupno 15
učenika). Ima centralno grijanje.
La scuola elementare Galileo Galilei è una delle tre scuole elementari italiane del
Buiese.
Le attività scolastiche si svolgono in due edifici.
La scuola centrale a Umago in via Edoardo Pascali 2/a per gli alunni dalla I alla
VIII classe (131 alunni, 8 sezioni). Riscaldamento centrale.
La scuola periferica di Bassania per gli alunni dalla I alla IV classe (15 alunni,
due classi combinate, II-III classe 9 alunni, e I-IV classe 6 alunni, totale 15 alunni).
Riscaldamento centrale.
Totale alunni – ukupno učenika 146
1.
UVJETI RADA - CONDIZIONI DI LAVORO
1.1.STANJE ZGRADA-STATO DEGLI EDIFICI
Zgrada matične škole stara je više od pedeset godina te treba skoru i brzu
sanaciju. Neophodan je završetak uređenja vanjskih pročelja, što zahtjeva poslove
sanacije fasade, ličenja i mijenjanja stolarije (trošak cca. 1.000.000 kuna). Nužna je i
sanacija školskih igrališta.
Školi nedostaju i adekvatno opremljene učionice, koje bi služile kao laboratoriji
za nastavu jezika, zemljopisa i povijesti.
Radijatori za centralno grijanje u školskim prostorijama nisu ispravni, te bi i oni
trebali svi biti zamijenjeni novima.
Zgrada područne škole ima više od pedeset godina , trebalo bi zamijeniti
električne instalacije.
L’ edificio centrale a Umago ha più di 50 anni ed ha urgente bisogno di
manutenzione e restauro (facciate, serramenti). Durante il corso dell’anno scolastico
si effettuano interventi di verniciatura delle pareti e si fa fronte agli interventi
imprevisti causati dallo stato in cui versa l’ edificio.
Il riscaldamento centrale non è efficace, in tutto l’ edificio bisognerebbe
sostituire tutti i radiatori.
Bisognerebbe allestire aule specializzate per le lingue, per la storia e per la
geografia.
4
L’ edificio della sede periferica di Bassania versa in uno stato migliore rispetto a
quello centrale. Bisogna rifare l' impianto elettrico.
1.2. POTREBNE INVESTICIJE
INTERVENTI DI CARATTERE EDILE
Potrebne su slijedeće intervencije :
- uređenje svih vanjskih pročelja, ličenje i mijenjanje stolarije
- sanacija školskih igrališta
- promjena radijatora za centralno grijanje
- školi nedostaju i adekvatno opremljene učionice koja bi služile kao
laboratoriji za nastavu jezika, povijesti i zemljopisa
Allo scopo di svolgere normalmente le attività scolastiche accanto ai lavori di
ordinaria manutenzione bisognerebbe rifare la facciata esterna ed i serramenti (per il
quale intervento disponiamo del preventivo che ammonta a circa 1.000.000 di kn).
- sanamento impianto di riscaldamento e sostituzione dei radiatori
- sanamento dei campi sportivi
Bisognerebbe allestire delle aule specializzate per le lingue, per la storia e per la
geografia.
5
1.3 Unutrašnji školski prostori – ambienti scolastici
Namjena
Uso
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Učionice za razrednu nastavu
Aule classi inferiori
Učionice predmetne nastave
Aule classi superiori
Specijalizirane učionice za predmetnu
nastavu
Aule specializzate
Kabineti (bio., kem.,fiz., the. I posebna gr.)
Gabinetti
Dvorana za TZK
Palestra
Školska
kuhinja
(kuhinja,ostava
i
blagavaonica)
Cucina refettorio
Informatička učionica
Aula informatica
Knjižnica – biblioteca
Upravni dio (rav., taj., rač., ped-def, zbornica,
arhiva, teh. osoblje...)
Amministrazione
POVRŠINA UČIONICA-SUPERFICIE AULE
POVRŠINA VANJSKIH PROSTORA ŠKOLE
SUPERFICIE ESTERNE
Br.
Prostora
Num. vani
7
Površina
superficie
5
229
3
141
4
67
1
90
2
150
1
55
1
8
75
150
1.4. Didatička oprema – Mezzi didattici
Većina udžbenika potrebnih za nastavu prevedena je na talijanski jezik. Kao
pomoćna literatura koriste se knjige talijanskih autora.
Potrebno je pribaviti dodatna didaktička sredstva i pomagala za izvođenje
nastave fizike, kemije, biologije, zemljopisa, tjelesne i likovne kulture.
Klasične školske ploče i krede bi trebalo zamijeniti novim bijelim pločama i
flomasterima.
La maggioranza dei libri disponibili per l’ insegnamento nella scuola sono
tradotti in lingua italiana, vengono pure usati libri di autori italiani.
Inoltre serve acquistare mezzi per lo svolgimento delle lezioni delle seguenti materie:
chimica, biologia, fisica, geografia ,cultura fisica ed artistica.
Bisogna acquistare gli arredi per le aula specializzate della cultura musicale e
per le lingue.
Treba nabaviti uređaje za posebnu prostoriju za glazbenu kulturu i jezike.
6
290
519
5687
Bisognerebbe procedere con la sostituzione delle lavagne classiche e del gesso e
introdurre le lavagne bianche ed i pennarelli.
Bisognerebbe acquistare:
Trebalo bi nabaviti:
4 lavagne interattive
6 lettori CD e DVD
6 apparecchi TV LED
2 stampanti (bianco e nero)
6 stampanti laser a colori
1 fotocopiatrice a colori
1 stampante laser A3
4 interaktivne ploče
6 CD čitača (playera)
6 TV LED uređaja
2 fotokopirna stroja (crno-bijela)
6 laserskih štampača u boji
1 fotokopirni stroj u boji
1 laserski štampač A3
1.5. Vanjski prostori – superfici verdi
Osim redovnog uređenja interijera škole, treba stalno uređivati prostor ispred
ulaza i park oko glavne zgrade, te park područne zgrade u Bašaniji. Za veće površine
troškove pokriva Grad Umag u suradnji sa komunalnim poduzećem „Vlastiti pogon“ iz
Grada Umaga.
Oltre ai vari interni la scuola deve badare alle superfici verdi che circondano la
scuola, ed al parco della sede periferica di Bassania. La manutenzione dei parchi è
realizzata in collaborazione con la ditta comunale “Reparto autonomo” e realizzata
grazie ai finanziamenti della Città di Umago.
1.6 Topli obrok – Merende calde
La scuola centrale prepara le merende calde per gli alunni nella propria cucina.
Matična škola sama priprema tople obroke za učenike škole .
7
2.ZAPOSLENI RADNICI U ŠKOLI U 2013./ 13. ŠKOLSKOJ GODINI
DIPENDENTI SCOLASTICI ANNO SCOLASTICO 2013/13
Stručna
sprema
Grado
d’istruzione
Ime i prezime nastavnika
Nome e cognome
God. Staža
Anzianità
lavoro
Redni broj
Numero
2.1. PODACI O UČITELJIMA /DATI INSEGNANTI.
Zvanje
Titolo
Predmet koji predaje
Materia d’ insegnamento
1.
2.
3.
Maura Miloš
Gabriela Grbeša
27 učiteljica razredne nastave – ins. di classe
VŠS
VSS
VŠS
razredna nastava – insegnamento di classe
4.
Ilenija Anić
VSS
5.
6.
Carmen Rota
VŠS
VSS
7.
Dajana Krastić
8
diplomirana učiteljica – maestra laureata
VSS
produženi boravak – soggiorno prolungato
8.
Moira Santin
5
VSS
9.
Marvi Novak
1
VSS
10. Elisa Piuca
2
VSS
talijanski jezik – lingua italiana
11. Dušanka Cuculić
37
VŠS
hrvatski i engleski jezik – lingua croata e inglese
12. Gordana Andrijašević
13. Dubravka Kodela Pacenti
15
30
VSS
VSS
hrvatski jezik – lingua croata
engleski jezik – lingua inglese
14. Vesna Rakić De Martin
18
VŠS
likovna kultura – cultura figurativa
15. Silvano Pelizzon
16. Keti Visintin
40
14
prof.talijanskog jezika-ins di lingua italiana
učiteljica hrv. i engl. jezika – ins. di lingua
croata e ing.
učiteljica hrv. jezika – ins. di lingua croata
prof.engleskog jezika-ins. di lingua inglese
učiteljica likovne kulture – ins.di cult.
artistica
učitelj-insegnante
Prof. biologije - prof. di biologia
SSS
VSS
tjel.i zdrav. kult-cultura fisica e sanitaria
priroda , biologija-natura ,biologia
8
SSS
SSS
VSS
VSS
kem,fiz,biol, prir. – chimica, fis, bio ,nat
matematika-matematica
povijest – storia
zemljopis- geografia
VSS
Informatika – informatica
22. Dario Bassanese
Apsolvent-assolvente
Apsolvent-assolvente
Učitelj povijesti– ins. di storia
Učitelj zemljopisa
Učit.razred.nastave s poj.pred.informatika –
6
ins.di classe con materia suppl. informatica
36 Vjeroučitelj – ins. di religione
VSS
vjeronauk – religione
23. Ana Cvitan
24. Ileana Pavletic perosa
25. Teo Biloslavo
5 Vjeroučitelj – ins. di religione
15 Diplomirani violinist – violinista laureato
1 Apsolvent-assolvente
VSS
VSS
SSS
vjeronauk – religione
Glazbena kultura – cultura musicale
Glazbena kultura – cultura musicale
Elena Rota
Elisa Kraljević
Dean Brhan
Sabina Ribarić Bajok
11
3
14
11
21. Maurić Sabina
Nome e cognome
Stručna
sprema
Grado
d’istruzione
Redni broj
Numero
2.2. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima – Dati sul direttore e collaboratori
God. Staža
Anzianità
lavoro
17.
18.
19.
20.
Zvanje
Titolo
Poslove koje obavlja
Lavoro svolto
1
Arden Sirotić
22 dipl. inž.sig-ing.dipl. sic
VSS
ravnatelj – direttore
2
Sara Bradić Božić
10 mag. psihologije-mag. psicologia
VSS
psiholog-psicologo
3
Maja Jagar
1
mag. pedagogije-mag. pedagogia
VSS
pedagog – pedagogo
4
Vesna Rakić De Martin
18 učitelj likovne kulture – inseg. di cult.artistica
VŠS
knjižničar – bibliotecario
9
Stručna
sprema
Grado
d’istruzione
Nome e cognome
God. Staža
Anzianità
lavoro
Redni broj
Numero
2.3.Podaci o administrativno – tehničkom osoblju – Dati sul personale tecnico – amministrativo
Zvanje
Titolo
Lavoro svolto
1
2
3
4
5
6
7
Ticijana Vošten
Sara Serafin
Ana Melon
Dagoštin Ornella
Vanja Miloš
Damiani Ester
Ursić Loredana
1
3
5
36
13
29
38
8
Cherti Ivošević Michela
25 radnik – operaio
KV
servirka/spremač.-inserv./donna puliz.
38 gimnazija- ginnasio
4 srednja škola-scuola media superiore
26 automehaničar-automeccanico
SSS
SSS
SSS
vozač – autista
domar/bidello
10 Silvano Pelizzon
11 Sanja Maurel
12 Maurizio Žužić
dipl.pravnik - legale
fin. računski djelatnik – economista
radnik – operaio
radnik – operaio
radnik – operaio
radnik – operaio
5
10
VSS
VSS
VSS
NKV
NKV
NKV
NKV
tajnik – segretaria
računovođa-contabile
spremačica – donna delle pulizie
pomoćni kuhar – inserviente
kuharica – cuoca
3.ORGANIZACIJA RADA – ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO
3.1. PODACI O UČENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMADATI ALUNNI E SEZIONI
RAZRED
CLASSE
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
tot-ukupno
II-III
I-IV
tot-ukupno
totale
ukupno
BROJ
UČENIKA
RAZREDNIK - CAPOCLASSE
NUMERO
ALUNNI
Sede centrale – UMAGO
Centralna škola – UMAG
14
Maura Miloš
16
15
Gabriella Grbeša
21
Ilenia Anić
15
Dean Brhan
20
Sabina Maurić
14
Gordana Andrijašević
16
Elena Rota
131
Sezione periferica BASSANIA
Područni odjel – BAŠANIJA
9
6
Carmen Rota
15
146
11
BROJ UČENIKA
NUMERO ALUNNI
S drugih
govornih
područja
Razred
classe
Učen
alunni
Odjel
sezione
djev
darovitih
fem
Dotati
a)doručak
colazione
b) ručak
pranzo
Putnika
pendolari
3 do
c) napitak
colazione
5 km
a
b
c
6 do
Cije.
Prod.
10 km
I
14
1
12
0
0
14
9
9
II
16
1
8
0
0
13
8
8
5
4
III
15
1
7
0
0
14
10
10
2
4
IV
21
1
12
0
0
17
8
7
5
8
I-IV B
II-III
B
6
1
3
0
0
6
3
3
6
0
9
1
3
0
0
4
0
0
2
0
I–IV
81
6
45
0
0
68
39
39
20
19
V
15
1
7
0
0
14
7
4
VI
20
1
7
0
0
14
0
0
2
5
VII
14
1
6
0
0
6
0
0
3
6
VIII
V.VIII.
I.VIII.
16
1
7
0
0
10
0
0
3
7
65
4
27
0
0
44
0
0
13
22
146
10
72
0
0
114
39
39
33
49
12
U
produženom
boravku
Soggiorno
prolungato
3
9
8
10
8
3
0
Ime i prezime
razrednika
Nome e
cognome del
capoclasse
Maura Miloš
Svjetlana Pernić
Ćetojević
Gabriella
Grbeša
Ilenia Anić
L. Giraldi
Penco
Carmen Rota
39
0
0
0
0
0
39
Dean Brhan
Sabina
Maurić
Gordana
Andrijašević
Elena Rota
ELENCO ALUNNI ANNO SCOLASTICO 2013/2014
SEI Umago
CLASSE I
2013/14
CAPOCLASSE
N° ALUNNI 14
FEMMINE
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
MAURA MILOS
MASCHI
12
NOME E COGNOME
2
EMILY ALESSIO KOCMANI
CARLOTTA CORONICA
MOIRA ĐURĐEVIĆ
OSCAR FATTOR HLAJ
LANA GABOROV
LARA IVOŠEVIĆ
ELISON JAKAC
STELLA JUGOVAC
EMA KRAJCER
LUNA KRPAN
GEMMA LAKOŠELJAC PREDEN
MARCO MODRIĆ
LANA ŠĆULAC
NICOLE VIŠKOVIĆ
13
SEI Umago
2013/14
CLASSE II
CAPOCLASSE
ĆETOJEVIĆ
N° ALUNNI 16
SEI Umago
CLASSE III
2013/14
CAPOCLASSE
N° ALUNNI 15
SVJETLANA PERNIĆ
FEMMINE
N°
FEMMINE
7
NOME E COGNOME
MASCHI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
LEONA BRANKOVIĆ
ALISON CORONICA
MAXIM FILIPOV
INES JURIČIĆ
FRANCESCO LAKOŠELJAC
MIRIAM MEHIČIĆ
ANNA MESAROŠ
NOVAK MILOŠEVIĆ
NICOLA PALJUH
PATRIK PETROVIĆ
MILENA SAVIĆ
RAFAEL SINOŽIĆ
GABRIEL TOLJ
THOMAS VEŽNAVER
LARA VILLANOVICH
VANJA ŽUDIĆ
N°
9
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
14
GABRIELLA GRBEŠA
MASCHI
7
NOME E COGNOME
MARIN BARUKČIĆ
DORIAN BREČEVIĆ
RENEE’ COSSUTTA
RYAN GRASSI
ALEKSA GRUJIČIĆ
ELVEDINA HODŽIĆ
MATEA KORONIKA
RENEE DE ANDREA
LADIŠIĆ
ERIK MIŠKOVIĆ
ALEX MRAU
MLADEN PERKOVIĆ
ALEKSANDAR PETROV
EMA STIKIĆ
NICOLAS SODOMACO
GAIA ZEC
8
SEI Umago
2013/14
CLASSE IV
CAPOCLASSE ILENIA ANIĆ
SEI Umago
2013/14
CLASSE V
CAPOCLASSE DEAN BRHAN
N° ALUNNI 15
N° ALUNNI 21
N°
FEMMINE
12
NOME E COGNOME
MASCHI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
LAURA ALESSIO
ANJA BENAK
MANUELA BENVEGNU’
MAJ BISAKI
MIŠO BRANKOVIĆ
BARBARA BREČEVIĆ
SERENA CORONICA
ALEX ĆETOJEVIĆ
KEVIN DEKLIĆ
EDOARDO GJINI
ERIK KOZLOVIĆ
LARA MANZIN
GABRIEL NADAL
LEONARDO POZZECCO
MIA RADEŠIĆ
MICHELL ROTAR
TARA ŠTOKOVAC
ERIKA TRENTO
LINDA VILLANOVICH
DOMINIK RABAK VUKIĆ
MARIANNA ZUGAN
9
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
15
FEMMINE
MASCHI
7
NOME E COGNOME
ANTHONY ANDREASIĆ
CHIARA ANIĆ
NOA BARTOLIĆ
DANIEL BEK
ILARIA BROZIĆ
RENE' COSLOVICH
VALERIO CHRISTIAN
FRONZONI
MATIAS MATIJAŠIĆ
MICHELLE MRAU
CATERINA NAPOLETANO
RENEE ANGELA SALIOV
ERIC VALENTIĆ
DARREN VUK
ELA ESTER ZORIĆ
INES SIROTIĆ
8
SEI Umago
2013/14
CLASSE II- III
CAPOCLASSE LORETTA GIRALDI
PENCO
N° ALUNNI
N°
SEI Umago
CLASSE VI
2013/14
CAPOCLASSE SABINA MAURIĆ
N° ALUNNI 20
FEMMINE
9
MASCHI
3
NOME E COGNOME
FEMMINE
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
6
CLASSE II TOT 2 alunni F: 1 M: 1
1
2
ELIAN CONTI
ERIKA VIŽINTIN
CLASSE III TOT 6 alunni F:2 M:4
1
2
3
4
5
6
7
KEVIN BREŠČIĆ
GIULIA BROSOLO
LUCIO LAGANIS
JOAN MARFAN
ALEX RADIN
THOMAS ROTA
ALEX VALENTIĆ
SEI Umago
CLASSE III CAPOCLASSE
2013/14
CARMEN ROTA
N° ALUNNI 6
N°
FEMMINE
MASCHI
3
NOME E COGNOME
CLASSE I
3
F:0–M:1
CLASSE I TOT 2 alunni F: 2
1
2
CHIARA BREŠČIĆ
MATTEA GLIŠIĆ ROTA
CLASSE IV TOT 4 alunni F:1M:3
1
2
3
4
TIMOTI COCIANCICH
FEDERICA GLIŠIĆ ROTA
TIMOTHY LAKOŠELJAC
LUCA VIGINI
16
MASCHI
7
NOME E COGNOME
FILIP ALESSIO
ERIKA BERNARDIS
FREYA FAKIN
AURORA FAVRETTO
DAVID FERLIN
RIKARD GAŠPAROVIĆ
MARTIN KONČAR
LUCA KRAJCAR
LUCA LAGANIS
ALEX EMERIK LUKIN
AURORA LUNARDI
ROMINA MILOŠ
DENI MLINARIĆ
MARK PETROVIĆ
LEO SAVIĆ
PATRIK ŠKORIĆ
GIULIA SVETINA
MASSIMO VUCH
LORENZO ZACCHIGNA
CORINNA ŽUŽIĆ
13
SEI Umago
2013/14
SEI Umago
2013/14
CLASSE VII
CAPOCLASSE
GORDANA
ANDREJAŠEVIĆ
N° ALUNNI 15
CLASSE VIII
CAPOCLASSE: ELENA ROTA
N° ALUNNI
N°
FEMMINE
MASCHI
6
NOME E COGNOME
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12
14
15
MARIJAN BASANEŽE
NICOLE BENOLIĆ
KARLO BURIĆ
ANTONIO DEGRASSI
RICCARDO FAVRETTO
KETRIN KUŠĆE
DAJANA LAKOŠELJAC
NICOLL LAZAR
SALVATORE NAPOLETANO
FILIP PALJUH
ANDREJ PELKO
IVAN SAVIĆ
CRYSTAL TOLJ
GAIA VEŽNAVER
NIKO VULIĆ
9
N°
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
FEMMINE
14
MASCHI
7
NOME E COGNOME
7
MARIANNA BENČIĆ
CHIARA BOSE
GIULIA BRAICO
PATRIK BUMBAK
LAURA BUROLO
CESARE FLORIS
DOMENIK GJINI
STEFANO GOLČIĆ
KARIN KLABOT
STEFAN MALENIĆ
DORA NAČINOVIĆ
TONI PREDEN-BERTOŠA
LARISSA ROTA
ERIK VELIČKOVIĆ
3.2.ORGANIZACIJA SMJENA – ORGANIZZAZIONI TURNI DI
LAVORO
Nastava u svim razredima, kao i u područnoj školi odvija se u jednoj smjeni,
prijepodnevnoj.
U školi je organizirano dežurstvo.
Prehrana učenika organizirana je u školi. Škola je opremila vlastitu kuhinju, u kojoj se
pripremaju obroci za učenike svih razreda, s nužnim namirnicama.
La merenda degli alunni è preparata a scuola. La scuola dispone di una propria cucina
nella quale si preparano i pasti per gli alunni per tutta la verticale scolastica.
Le lezioni vengono svolte in mattinata in turno unico.
A scuola è organizzato il servizio.
17
Disposizione delle ore d’insegnamento
Orario delle lezioni
1.
2.
RIPOSO
3.
RIPOSO
4.
5.
6.
7.
ORARIO – RASPORED
7 45 – 8 30
8 35 - 9 20
920- 9 35
(I - IV)
35
20
9 - 10
10 20 – 10 35 (V - VIII)
10 35 – 11 20
11 25 – 12 10
12 15 – 13 00
13 05 – 13 50
DOPO SCUOLA – PRODUŽENI BORAVAK
DO / FINO 16.30 SATI
3.2.1. Prijevoz učenika – Trasporto alunni
Učenici, koji su udaljeni više od 3 km od škole, dolaze u školu školskim autobusima.
Gli alunni pendolari (relazione oltre i 3 km) usufruiscono degli autobus scolastici.
Uslugu prijevoza obavlja tvrtka AUTOTRANS d.o.o. Rijeka.
Il servizio del trasporto viene svolto dalla ditta AUTOTRANS d.o.o. di Fiume.
18
3.3 GODIšNJI KALENDAR RADA
CALENDARIO DI LAVORO ANNUALE
Obrazovno
Razdoblje
semestre
Broj dana
Num giorni
Mjesec
mese
Radni
lavorativi
I.sem
IX
.
21
i neradni
obilježavanja
Non
lavorativi
blagdana
festività
/
/
8.10.13
Dan učitelja
Giornata dell'
insegnante
Dan neovisnosti
Giornata
indipendenza
01.11.13.
Svi SvetiOgnissanti
Božićni praznici
Festività
natalizie
23
22
1
XI
21
20
1
XII
22
15
2
87
78
4
I
23
15
2
II
20
20
III
21
21
IV
22
16
1
V
22
21
1
Uskrs Pasqua
Dan rada festa
bdel lavoro
Giornata scuola
Dan škole
Dan državnosti
Giornata statalità
Giornata
dell'antifasc.
Dan antifašizma
VI
21
10
2
109
103
6
VII
23
/
/
VIII
21
/
2
260
181
12
Ukupno- tot
I pol- sem
UKUPNO
TOT
insegnamento
Nadnevci
X
Ukupno- tot
I pol- sem
II. sem
21
Nastavni
Blagdani
Festività
19
a) Upis u 1. Raz.
Iscrizioni classe
prima
b) Podjela
svjedodžbi
Consegna
pagelle
Sveta tri kralja
I re magi
3, 4, 5 upisi u prvi
razred
Iscrizioni in prima
classe
27 podjela
svjedodžbi VIII
consegna pagelle
VIII
28 podjela
svjedodžbi
consegna pagelle IVII
20
21
La scuola a seconda delle attivita’ organizzate assieme ad altre istituzioni locali,
regionali e statali in riccorrenza di varie manifestazioni e attivita’ culturali, con lo scopo
di completare i piani e programmi di studio degli alunni prevede le seguenti possibili
integrazioni e modifiche al calendario scolastico:
- la giornata lavorativa n. 26 del 7 ottobre 2013 in caso essa non sia prevista come
giornata d'insegnamento verra' svolta il giorno 7 dicembre 2013 in occasione della
giornata dei diritti umani,
- la giornata lavorativa n. 151 del venerdi' 2 maggio 2014 in caso essa non sia prevista
come giornata d'insegnamento si terranno gli incontri sportivi.
Po potrebama organiziranih aktivnosti zajedno sa lokalnim, županijskim i državnim
ustanovama povodom obljetnica različitih manifestacija i kulturalnih aktivnosti, škola s
ciljem da dopuni obrazovne planove i programe učenika predviđa sljedeće moguće
integracije i promjene u školskom kalendaru:
-
radni dan br. 26 koji pada 7. listopada 2013. u slučaju da tog dana nije predviđen
nastavni dan bit će odrađen dana 7. prosinca 2013. povodom Dana ljudskih
prava
-
na radni dan br. 151 koji pada u petak 2. svibnja 2014. (u slučaju da tog dana
nije predviđen nastavni dan) bit će održani sportski susreti.
22
R. B.
Numero
4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE
PIANO E PROGRAMMA D’INSEGNAMENTO ANNUALE
4.1. Tjedni broj sati nastave – Ore d’ insegnamento settimanali
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Naziv predmeta
Talijanski jezik – lingua italiana
Hrvatski jezik – lingua croata
Likovna kultura – cultura
figurativa
Glazbena kultura – cultura
musicale
Engleski jezik – lingua inglese
Matematika – matematica
Priroda – natura
Biologija – biologia
Kemija – chimica
Fizika – fisica
Priroda i društvo – natura e
società
I
II
III
IV
V
VI
5
4
1
1
5
4
1
1
5
4
1
1
5
4
1
1
5
4
1
1
5
4
1
1
4
4
1
1
4
4
1
1
2
4
2
4
2
4
2
4
3
4
1,5
3
4
2
3
4
3
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
12 Povijest – storia
13 Zemljopis – geografia
14
15
16
17
Tehnička kultura – cultura tecnica
TZK – cultura fisica
Vjeronauk – religione
Izborna-opzionale
18
1zvannastavne aktivnostiattività libere
19 Dop-dod - agg-supp.
VII VIII
2
1,5
2
2
2
2
2
2
1
2
2
6
1
2
2
6
1
2
2
6
1
1
1
3
2
2
3
2
2
3
2
2
2
2
4
1
2
2
6
1
1
1
1
1
1+1 1+1 1+1 1+1 1+1 1+1 1+1 1+1
R. B.
Numero
Plan izbornih predmeta – Materie opzionali
Naziv predmeta
Razred
Classe
1
Vjeronauk – Religione
II
2
Vjeronauk - Religione
I, III-VIII
3
Vjeronauk – Religione
4
Informatika – informatica
Učitelj
Insegnante
Dario Bassanese
2
Ana Cvitan
14
I, II, III, IV
Dario Bassanese
Bašanija – Bassania
V-VIII
23
Sati tjedno
Ore
settimanali
Sabina Maurić
4
4
4.2. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO
RAZREDNIM ODJELIMA (Redovna nastava)
FONDO ANNUALE DELLE ORE D’ INSEGNAMENTO
GODIŠNJI BROJ SATI REDOVNE NASTAVE
FONDO ORE DELLE MATERIE
PO ODJELIMA OD I. DO IV. RAZREDA
PER CLASSI DALLA I ALLA IV
NASTAVNI PREDMET
MATERIA
Talijanski jezik
Lingua italiana
Hrvatski jezik
Lingua croata
Cultura artistica
Likovna kultura
Cultura musicale
Glazbena kultura
Lingua inglese
Engleski jezik
Matematica
Matematika
Natura e società
Priroda i društvo
Cultura fisica
Tjelesna i zdra.
Kultura
UKUPNO TOT
: 1. – 4.
PLANIRAN
O
PIANIFICAT
O
1
1b
2
2b
3
3b
4
4b
175
175
175
175
175
175
175
175
1400
140
140
140
140
140
140
140
140
1120
35
35
35
35
35
35
35
35
280
35
35
35
35
35
35
35
35
280
70
70
70
70
70
70
70
70
560
140
140
140
140
140
140
140
140
1120
70
70
70
70
70
70
105
105
630
105
105
105
105
105
105
70
70
770
770
770
770
770
770
NASTAVNI PREDMET
MATERIA
Talijanski jezik
Lingua italiana
Hrvatski jezik
Lingua croata
Cultura artistica
Likovna kultura
Cultura musicale
Glazbena kultura
UKUPNO
TOTALE
770
770 770
GODIšNJI BROJ SATI REDOVNE
NASTAVE
FONDO ORE DELLE MATERIE
PO ODJELIMA OD V. DO VIII. RAZREDA
PER CLASSI DALLA V ALLA VIII
6160
UKUPNO
TOTALE
PLANIRANO
PIANIFICATO
V
VI
VII
VIII
175
175
140
140
630
140
140
140
140
560
35
35
35
35
140
35
35
35
35
140
24
Lingua inglese
Engleski jezik
Matematica
Matematika
Priroda
Natura
Biologija
Biologia
Kemija
Chimica
Fizika
Fisica
Povijest
Storia
Geografija
Geografia
Tehnička kultura
Cultura tecnica
Tjelesna i zdr. kultura
Cultura fisica
UKUPNO TOT:
V. – VIII.
105
105
105
105
420
140
140
140
140
560
52,5
70
/
/
122,5
/
/
70
70
140
/
/
70
70
140
/
/
70
70
140
70
70
70
70
280
52,5
70
70
70
262,5
35
35
35
35
140
70
70
70
70
280
910
945
1120
5005
UKUPNO TOT:
I. – IV.
UKUPNO TOT:
I. – VIII.
1120
4165
10325
25
4.3. PIANIFICAZIONE MENSILE
MJESEČNO PLANIRANJE
Pianificazione per la classe PRIMA I anno scolastico 2013-2014
Planiranje za PRVI I razred školske godine 2013-2014
PIANIFICAZIONE ANNUALE
MESE
MATERIA
SETTEMBRE
italiano
OTTOBRE
nes
NOVEMBRE
DICEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
italiano
italiano
nes
italiano
MARZO
nes
APRILE
nes
MAGGIO
italiano
GIUGNO
nes
TEMA
MENSILE
La G.G. la mia
scuola
I colori
dell'autunno
La mia casa
Auguri
Brr... fa freddo
Il tempo...
Benvenuta
primavera
Viaggiare...
Umago e'... la
mia citta'
Evviva l'estate
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
Grotta di marmo
Cornaria, Filaria e Butari
Udine
passeggiate
Chiesa
Trieste, Platak
Salvore
Visignano
Isole del Quarnero
Cuneo
mare
Uscite della Prima in comune con le altre classi e non:
1. Grotte di marmo ins. responsabile Gabriella Grbeša
2.Cornaria, Filaria e Buttari ins. responsabile Maura Miloš
3. Il presepe e la sua Chiesa ins. responsabile Ana Cvitan
4. Cinema a Trieste ins. responsabile Ilenija Anić
5. Carnevale a Salvore e Morino ins. responsabile Maura Miloš
6. Osservatorio astronomico di Visignano ins. responsabile Dean Brhan
7. Isole del Quarnero ins. responsabile Svjetlana Pernić Ćetojević
8. Cuneo coretto scolastico ins. responsabile Maura Miloš
9. Uscita sulla neve a Platak ins. responsabile Sergej Martinović
10. Uscita Udine (Terminal Nord) cl. I-IV ins. responsabile Dajana Krastić
26
Pianificazione per la classe PRIMA I Bassania, anno scolastico 2013-2014
Planiranje za PRVI I razred Bašanija, školska godina 2013-2014
MESE
MATERIA
TEMA
MENSILE
SETTEMBRE
Natura e
societa'
Finalmente a
scuola!
OTTOBRE
Natura e
societa'
L'autunno
NOVEMBRE
Natura e
societa'
La mia famiglia
DICEMBRE
Natura e
societa'
Le festivita'
GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
APRILE
MAGGIO
GIUGNO
Natura e
societa'
Natura e
societa'
Natura e
societa'
Natura e
societa'
Natura e
societa'
Natura e
societa'
L'inverno
Il tempo passa
La primavera
Il traffico
Rispettiamo la
natura
L'estate
27
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
Giornata olimpica 10-IX
Cava di marmo a
Verteneglio/ins. resp. G.
Grbeša
Giornata integrativa: Il mare
Cornaria, Filaria, Butori /ins.
resp. M. Miloš
Colmo, Cotle /ins. resp.
Valentina
Baredine /ins. resp. Carmen
Rota
Acquerello in movimento /ins.
resp. I. Anić
Visita alla chiesa /ins. resp. D.
Bassanese
Spettacolini natalizi
Cinema /ins. resp. I. Anić
Carnevale a Umago e Salvore
Visignano /ins. resp. D. Brhan
Gita scolastica/ins. resp. S.
Pernić
Fattoria /ins. resp. S. Pernić
G. integrativa: lo sport
Pianificazione per la classe SECONDA II anno scolastico 2013-2014
Planiranje za DRUGI II razred školska godina 2013-2014
MESE
MATERIA
SETTEMBR
E
NeS
italiano
OTTOBRE
NeS
NeS
matematica
NeS
CM
NeS
NOVEMBRE
DICEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
APRILE
MAGGIO
GIUGNO
NeS
NeS
NeS
NeS
NeS
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
TEMA
MENSILE
La cava di marmo
(Verteneglio)
La famiglia
Paesaggi
Misuriamo il
tempo
Inverno: aria di
festa
Abitare
tranquilli e
sicuri
La salute
La mia citta'
Primavera:
ambiente e
festivita'
Il traffico
Hum e Kotle
Visita alla chiesa
Alla stazione dei vigili del
fuoco
Al cinema (Trieste)
Platak: una giornata sulla neve
Casa della salute
Visignano: osservatorio
Visite locali a vari enti pubblici
Gita istruttiva:Il Quarnero e
le sue isole
La fattoria di Galici
Arriva l'estate
Uscite della seconda in comune con le altre classi e non:
28
Uscite locali: pineta,
Lungomare,spiaggia
1.Grotte di marmo ins. responsabile Gabriella Grbeša
2.Colmo e Kotle ins. responsabile Valentina Gržinić
3.Il presepe e la sua Chiesa ins. responsabile Ana Cvitan
*4. Alla stazione dei vigili del fuoco ins. responsabile Svjetlana Pernić Ćetojević
5.Cinema a Trieste ins. responsabile Ilenija Anić
*6.Casa della salute ins. responsabile Svjetlana Pernić Ćetojević
7.Osservatorio astronomico di Visignano ins. responsabile Dean Brhan
*8.Isole del Quarnero ins. responsabile Svjetlana Pernić Ćetojević
*9. Alla fattoria ins. responsabile Svjetlana Pernić Ćetojević
10.Cuneo coretto scolastico ins. responsabile Maura Miloš
11.Uscita sulla neve a Platak ins. responsabile Sergej Martinović
Pianificazione per la classe SECONDA II Bassania anno scolastico2013-
2014
Planiranje za DRUGI II Bašanija razred školska godina 2013-2014
MESE
MATERIA
TEMA
MENSILE
SETTEMBR
E
NeS
Andando a scuola
OTTOBRE
NeS
NOVEMBRE
NeS
DICEMBRE
GENNAIO
NeS
NeS
L'autunno nel
mio paese
La mia famiglia e
la casa
Il tempo
Io e l'inverno
FEBBRAIO
NeS
Bambino sano
MARZO
NeS
Primavera nella
nostra regione
APRILE
NeS
Il traffico
MAGGIO
GIUGNO
NeS
NeS
La mia regione
L'estate
29
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
La Grotta di Marmo
(Mramornica), uscite locali
Uscite locali
Baredine, uscite locali
visita alla chiesa, uscite locali
Cinema a Trieste, uscite locali
Sfilata di Carnevale a Bassania
e Umago
L'osservatorio di Visignano
(Višnjan), Hum e Kotle
Gita istruttiva di fine a.s.isole del Quarnero, uscite
locali
Fattoria
Uscite locali
Pianificazione per la classe TERZA III anno scolastico 2013-2014
Planiranje za TREĆI III razred školska godina 2013-2014
MESE
SETTEMBR
E
MATERIA
NeS
Italiano
TEMA
MENSILE
Orientamento
nello spazio
Grotta di marmo – Stanzia
Drušković
Il mare
I colori dell' autunno
Cornaria, Filaria e alla foce di
Butori
OTTOBRE
NeS
Italiano
La carta
geografica
NOVEMBRE
NeS
Italiano
La mia contea
l' Istria
DICEMBRE
NeS
Italiano
La mia regione
Il passato
Cinestar - Trieste
Viaggiare nel
tempo
MARZO
NeS
Italiano
Esplorando,
osservando...
APRILE
NeS
Italiano
L' uomo e l'
acqua
FEBBRAIO
La grotta di Baredine
La chiesa cittadina e il
presepe
NeS
Italiano
NeS
Italiano
GENNAIO
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
30
Osservatorio astronomico di
Visignano
Gita istruttiva
Quarnero e isole
MAGGIO
NeS
Italiano
GIUGNO
NeS
Italiano
La salute
Mini giochi
Cuneo
Il traffico
Uscite della terza in comune con le altre classi e non:
1. Mramornica – Grotta di marmo- ins. responsabile Gabriella Grbeša
2.Cornaria, Filaria e Butori – ins.responsabile Maura Miloš
3.La grotta di Baredine – ins. responsabile Carmen Rota
4.Osservatorio astronomico di Visignano – ins. responsabile Dean Brhan
5.Isole del Quarnero – ins. responsabile Svjetlana Pernić Četojević
6. Cinestar Trieste – ins. responsabile Ilenija Anić
7. La chiesa e il suo presepe – ins. responsabile Ana Cvitan
8. Cuneo... coretto scolastico – ins. responsabile Maura Miloš
9. Udine... Il libro e la fiaba – ins. responsabile Dajana Krastić
Pianificazione per la classe TERZA III Bassania anno scolastico 2013-2014
Planiranje za TREĆI III Bašanija razred školska godina 2013-2014
MESE
MATERIA
TEMA
MENSILE
SETTEMBR
E
Nes
L'orientamento
OTTOBRE
NeS
NOVEMBRE
DICEMBRE
GENNAIO
NeS
NeS
NeS
La carta
geografica
La mia regione
Il tempo
L'acqua
FEBBRAIO
NeS
La salute
MARZO
NeS
Le acque nella
mia regione
31
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
La Grotta di Marmo
(Mramornica), uscite locali
Uscite locali
Baredine, uscite locali
visita alla chiesa, uscite locali
Cinema a Trieste, uscite locali
Sfilata di Carnevale a Bassania
e Umago
L'osservatorio di Visignano
(Višnjan), Hum e Kotle
APRILE
NeS
MAGGIO
NeS
GIUGNO
NeS
Il traffico
Gita istruttiva di fine a.s.isole del Quarnero, uscite
locali
L'economia
regionale
Il Mare
Adriatico
Fattoria
Uscite locali
Uscite della terza in comune con le altre classi e non:

La Grotta di Marmo (Mramornica) – settembre, classi coinvolte I-IV Umago e Bassania,
insegnante responsabile Gabriella Grbeša

Baredine – novembre, classi coinvolte I-IV Bassania, III cl. Umago ins. responsabile
Carmen Rota

Visita alla Chiesa – dicembre, classi coinvolte I-IV Umago e Bassania, ins. responsabile
Dario Bassanese

Cinema a Trieste – gennaio, classi coinvolte I-IV Umago e Bassania, ins. responsabile
Ilenia Anić

L'osservatorio di Visignano/Višnjan – marzo, classi coinvolte I-IV Umago e Bassania,
ins. responsabile Dean Brhan

Hum/Colmo e Kotle – marzo, classi coinvolte II e IV Umago e II e III Bassania, ins.
responsabile Valentina

Gita istruttiva di fine anno scolastico (isole del Quarnero) – aprile, classi coinvolte I-IV
Umago e Bassania, ins. responsabile Svjetlana Pernić-Četojević

Visita alla fattoria – maggio, classi coinvolte II e IV Umago e II e III Bassania, ins.
responsabile Svjetlana Pernić-Četojević
32
Pianificazione per la classe QUARTA IV, anno scolastico 2013-2014
Planiranje za ČETVRTI IV razred, školska godina 2013-2014
MESE
MATERIA
SETTEMBR
E
NeS
OTTOBRE
NOVEMBRE
DICEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
APRILE
MAGGIO
GIUGNO
NeS
NeS
NeS
NeS
NeS
NeS
NeS
NeS
NeS
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
TEMA
MENSILE
I fattori
ambientali
La natura
vivente
L' uomo
Sulle tracce del
passato
La nostra patria
La collina
La pianura
Il litorale
La montagna
Grotta di marmo
Colmo, Kotle
Laboratorio medico
Chiesa
Comunita' „Fulvio Tomizza“
Cinema Trieste
Sfilata delle mascherine
Visignano
Gita scolastica
Fattoria
Incontro canoro Cuneo
Immaginario scientifico
L'Italia
Uscite della quarta in comune con le altre classi e non:
1.Grotte di marmo- ins. responsabile Gabriella Grbeša
2.Colmo e Kotle- ins. responsabile Valentina Gržinić
3.Il presepe e la sua Chiesa- ins. responsabile Ana Cvitan
4. Comunita’ degli italiani Umago “Fulvio Tomizza”- ins. responsabile Ilenija Anić
5.Cinema a Trieste- ins. responsabile Ilenija Anić
6.Laboratorio medico- ins. responsabile Ilenija Anić
7.Osservatorio astronomico di Visignano- ins. responsabile Dean Brhan
8.Isole del Quarnero- ins. responsabile Svjetlana Pernić Ćetojević
9. Alla fattoria- ins. responsabile Svjetlana Pernić Ćetojević
10.Cuneo coretto scolastico- ins. responsabile Maura Miloš
11.Immaginario scientifico- ins. responsabile Ilenija Anić
33
Pianificazione per la classe QUARTA IV Bassania, anno scolastico 20132014
Planiranje za ČETVRTI IV razred Bašanija, školska godina 2013-2014
MESE
MATERIA
NeS
SETTEMBR
E
NeS
OTTOBRE
NeS
NOVEMBRE
DICEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
APRILE
MAGGIO
GIUGNO
NeS
NeS
NeS
NeS
NeS
NeS
NeS
TEMA
MENSILE
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
Giornata olimpica 10- IX
Cava di marmo a
La zona litornea
Verteneglio/ins. resp. G.
Grbeša
Giornata integrativa: Il mare
Cornaria, Filaria, Butori /ins.
Dalla pianura alla
resp. M. Miloš
collina
Colmo, Cotle /ins. resp.
Valentina
Baredine /ins. resp. Carmen
Dalla collina alla Rota
montagna
Acquerello in movimento /ins.
resp. I. Anić
Visita alla chiesa /ins. resp. D.
Da Zagabria agli
Bassanese
stati confinanti
Spettacolini natalizi
Un tuffo nel
Cinema /ins. resp. I. Anić
passato
L'uomo questo
Carnevale a Umago e Salvore
sono io
Le contizioni per
Visignano /ins. resp. D. Brhan
la vita
La natura ci
Gita scolastica/ins. resp. S.
circonda
Pernić
Esploriamo la
Fattoria /ins. resp. S. Pernić
natura
G. integrativa: lo sport
Le bellezze
naturali
34
Pianificazione per la classe QUINTA V, anno scolastico 2013-2014
Planiranje za PETI V razred, školska godina 2013-2014
MESE
MATERIA
TEMA
MENSILE
SETTEMBR
E
tutte
Le Origini
OTTOBRE
CF, lingue
NOVEMBRE
tutte
Religione,
storia
Natura,
Informatica,
cultura
musicale
DICEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
MARZO
tutte
APRILE
MAGGIO
GIUGNO
matematica
tutte
CFS
Educazione
stradale
L’Europa
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
Lezione del vigile urbano
Trieste-Museo ferroviario
Le festivita’
La mela
Platak
La
communicazione
Il
multiculturalismo
-la solidarieta’
Le forze
La sacralita’
Lo sport
35
Grotta gigante e castello di
Duino
San Pellegrino
Pianificazione per la classe SESTA VI, anno scolastico 2013-2014
Planiranje za ŠESTI VI razred, školska godina 2013-2014
MESE
MATERIA
TEMA
MENSILE
SETTEMBR
E
Tutte
LE ORIGINI
OTTOBRE
Cultura
figurativa,
lingue
LA FANTASIA
NOVEMBRE
Tutte
L'EUROPA
DICEMBRE
Religione,
storia
LE FESTIVITÀ
GENNAIO
Natura
LA MELA
FEBBRAIO
Cultura
musicale,
informatica
LA
COMUNICAZIONE
MARZO
Tutte
IL
MULTICULTURALISMO
– LA SOLIDARIETÀ
APRILE
Matematica
LE FORZE
MAGGIO
Cultura fisica
e sanitaria
LA SACRALITÀ
GIUGNO
Cultura fisica
e sanitaria
LO SPORT
36
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
10 settembre 2013
Uscita locale per la giornata
delle Olimpiadi (Martinović)
7/9 ottobre 2013
Baredine e la grotta di marmo
(Ribarić Bajok, Kodela Pacenti)
6/7 novembre 2013
Giornata integrativa (Ribarić
Bajok, Kodela Pacenti, Rota)
Platak (30 gennaio 2014)
Martinović
Grotta gigante e Castello di
Duino, Lipica (24/26 marzo
2014) Brhan, Maurić
Uscita locale alla biblioteca
civica di Umago (2/4 aprile
2014) Piuca, Andrijašević,
Rakić De Martin
5/7 maggio 2014
Giornata integrativa (Cvitan,
Božić Bradić, Kraljević)
Uscita locale: San Pellegrino
(13 giugno 2014) Martinović
Pianificazione per la classe SETTIMA VII, anno scolastico 2013-2014
Planiranje za SEDMI VII razred, školska godina 2013-2014
MESE
MATERIA
SETTEMBR
E
Tutte le
materie
OTTOBRE
C.
figurativa,
lingue
TEMA
MENSILE
Le origini
La fantasia
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
Celebrazione della Giornata
olimpionica
Insegnante responsabili:
Sergej Martinović
USCITA:Parenzo – basilica
Insegnante responsabile: Ana
Cvitan
Giornata interdisciplinare „L'
Europa“
Insegnanti responsabili:
Sabina R. B. , Dubravka
Kodela, Elena Rota
NOVEMBRE
Tutte le
materie
L' Europa
DICEMBRE
Religione,
storia
Le festivita'
/
GENNAIO
Biologia,
chimica
La mela
USCITA: Platak
Insegnante responsabile:
Sergej Martinović
FEBBRAIO
Informatica,
cultura
musicale
La comunicazione
/
MARZO
Tutte le
materie
Il
multiculturalismo
– la solidarieta'
/
Le forze
USCITA: LLC
Insegnanti responsabili: Elena
Rota, Gordana Andrijašević
Biblioteca civica
Insegnanti responsabili: Elisa
APRILE
Fisica,
matematica,
chimica
37
MAGGIO
Tutte le
materie
La sacralita'
GIUGNO
Cultura fisica
e sanitaria
Lo sport
Piuca, Gordana Andrijašević
Giornata interdisciplinare: La
sacralita'
Insegnanti responsabili: Ana
Cvitan, Sara Bradić, Elisa
Kraljević
USCITA: Immaginario
scientifico, Fiume
Insegnanti
responsabili:Gordana
Andrijašević, Sabina Maurić
Giornata sportiva, USCITA:
SAN PELLEGRINO
Insegnante responsabile:
Sergej Martinović
Pianificazione per la classe OTTAVA VIII, anno scolastico 2013-2014
Planiranje za OSMI VIII razred, školska godina 2013-2014
MESE
SETTEMBRE
OTTOBRE
NOVEMBRE
DICEMBRE
GENNAIO
FEBBRAIO
MATERIA
TUTTE LE
MATERIE
C.FIGURATIVA
LINGUE
TUTTE LE
MATERIE
STORIA
RELIGIONE
BIOLOGIA
CHIMICA
INFORMATICA
TEMA
MENSILE
LE ORIGINI
LA FANTASIA
LEZIONI
ALL'APERTO,
USCITE E GITE
GIORNATA
DELL'OLIMPIADE
( 10.09.2013.)
BASILICA DI PARENZO
( 14/21. 10. 2013.)
GITA A FIRENZE
(16-19.10.2013.)
L'EUROPA
EDIT-FIUME
LE FESTIVITÁ
/
LA MELA
PLATAK
LA
/
38
C. MUSICALE
MARZO
APRILE
MAGGIO
GIUGNO
TUTTE LE
MATERIE
FISICA
MATEMATICA
CHIMICA
TUTTE LE
MATERIE
CFS
COMUNICAZION
E
IL
MULTICULTURALISMO- LA
SOLIDARIETÁ
LE FORZE
LA SACRALITÁ
LO SPORT
/
/
/
S. PELLEGRINO
(13.06.2014.)
U planu su i posjete radnim organizacijama u svrhu upoznavanja učenika s
proizvodnjom i uvjetima života i rada radnika.
Suradnja sa Gradom Umagom, Otvorenim učilištem u Umagu i Zajednicom Talijana
našeg Grada, odvijat će se kroz organizaciju i izvođenje kulturno umjetničkih programa
u vrijeme značajnih dana, suradnjom u organizaciji raznih korisnih i humanitarnih
zajedničkih akcija: uređenje okoliša škole i mjesta, akcija Crvenog križa i druge.
Si organizzeranno pure visite alle imprese locali.
In collaborazione con la città di Umago, l'Università popolare e le Comunità degli
Italiani del comune di Umago si organizzeranno programmini culturali, si parteciperà a
tutte le azioni ecologiche, a quelle umanitarie, all'allestimento dell'ambiente scolastico e
del luogo, all'azione «Croce Rossa» ecc.
Prema potrebama plana i programa i kurikuluma organizirat će se i drugi oblici
izvanučioničke nastave (plivanje, ekskurzije, škola u prirodi, posjete i sl.)
In base alle esigenze del piano e programma e al curricolo si organizzeranno altre
lezioni all'aperto.
Izlete i gostovanja organizirat će i različite školske družine na čelu sa svojim
voditeljima. Npr.:
likovna sekcija- predviđa različita gostovanja u muzejima i galerijama u Umagu i
okolici tijekom cijele školske godine. Tokom cijele godine organizirani su posjeti
različitim izložbama, Puli (sajam knjige), posjet umjetničkim radionicama, knjižnici –
posjet Gradskoj knjižnici, posjet knjižnici talijanske zajednice, posjet sajmu knjige u
Puli (prosinac 2013), posjet gradskoj knjžnici u Puli, posjet knjižari „Fenice“ u Trstu
(listopad 2013). Tijekom cijele ŠG 2013-2014 sudjelovanje i posjet svim važnim
događanjima kulturnog i umjetničkog interesa.
Il gruppo artistico prevede durante tutto l'anno scolastico 2013/2014 le visite alle mostre
allestite presso il museo civico di Umago, all'Università popolare aperta, e alle gallerie
dell'Umaghese; nonche' visite guidate alle varie mostre: Pola: visita agli studi artistici;
biblioteca – uscite: visita alla biblioteca civica, visita alla biblioteca della comunità,
visita alla fiera del libro a Pola (dicembre 2013), visita alla biblioteca civica di Pola,
39
visita alla libreria „Fenice“ a Trieste (ottobre 2013). Durante tutto l'anno scolastico
2013-2014 partecipazione e le visite agli eventi di interesse culturale e artistico.
10. rujna 2013. Olimpijski dan – 10 settembre 2013 Giornata dell' Olimpiade
14. lipnja 2013. Sportski dan – 14 giugno 2013 Giornata sportiva
ATTIVITA' PIANIFICATE:
PARTECIPAZIONE ALLE RASSEGNE E ATTIVITÁ ORGANIZZATE DA UI-UPT:
Appuntamento con la fantasia UI-UPT, Itinerari di bellezza, Visita all' Immaginario
scientifico di Trieste, Visita al Life learning Center a Trieste, La magia delle parole.
PARTECIPAZIONE AI CONCORSI : Lik / Un fiore per la mammma / Mailing list
Histria / Boletus / Riciclare per imparare / Festival dell'Istro-veneto/ Concorso canoro
„Cuoricino d'oro“ / Che la mia Istria risplenda.
USCITE D' ISTRUZIONE:
Pisino, Zbevnica, L'Istria slovena, uscita a Pola, Fiume, uscita a Parenzo e a Rovigno,
Le grotte di Baredine, la grotta gigante Trieste, cinema a Trieste, la costa orientale
d'Istria, Duecastelli, Torchio a Romania, Radio Capodistria, la fattoria a Galici, Istria e
dintorni, spiaggia, Capo Promontore, Palu' e Rovigno, bosco locale, uscita ACI Marina,
Firenze, Colmo, Dignano e Santa Fosca, chiesa parrocchiale a Umago, la casa della
Salute, Gorski Kotar, Moncodogno, Ravenna, Edit a Fiume, Caroiba, Life learning
Center a Trieste, la libreria „Fenice“ a Trieste, la fiera del libro a Pola, scuola di
Morino, studio dentistico, Visita al day hospital, la stazione degli autobus, orologiaio,
pompieri, un pastificio locale, al mercato ed altre.
COLLABORAZIONE CON LE ALTRE ISTITUZIONI: Incontri con gli asili, visite
alle comunita' italiane dell'Umaghese, Museo civico,Ufficio del sindaco.
PROGETTI:
La radio a scuola cl. I-IV, Ti canto una canzone , Il mio mondo a colori cl. I, La mia
città (ins. Svjetlana), Piccoli esploratori , Io e lo sport, Un arcobaleno di colori ,
Giocosport, Doposcuola.
Il nostro passato, progetto „Ecologia“, Dal reperto archeologico al souvenir d'Istria, El
Carneval, Il progetto „I lachi“ - Conoscere un mondo soffice... il software
GIORNATE INTEGRATIVE: Il mare cl. I-IV e Bassania (seconda settimana di
settembre) , G.I. MINIGIOCHI cl. I-IV e Bassania (maggio 2014), L'Europa cl. I-VIII
La sacralità (V-VIII)
RICORRENZE :10 settembre giornata dell' Olimpiade, 5 ottobre giornata dell'
insegnante, 21 settembre giornata dell' ozono – senza traffico, il mese del libro,
Benedizione del pane, Natale , Carnevale.
ATTIVITÀ DI CARATTERE UMANITARIO E VOLONTARIATO: collaborazione
con l' associazione COCCINELLA di Umago, con la CROCEROSSA, visita alla casa
del pensionato, partecipazione al mercatino della bontà di Udine.
GIORNATA DELLA SCUOLA : spettacolino finale, giornata sportiva
40
PLANIRANE AKTIVNOSTI
SUDJELOVANJE NA SMOTRAMA I NA AKTIVNOSTIMA ORGANIZIRANIM
OD STRANE UI-UPT:
«Appuntamento con la fantasia» UI-UPT, Putevi ljepote, posjet «Immaginario
scientifico» u Trstu, posjet u Life learning Center u Trstu, La magia delle parole.
SUDJELOVANJE NA NATJEČAJIMA:
LIK, Jedan cvijet za majku, Mailing list Histria, Boletus, Reciklirati kako bismo naučili,
Festival istarsko-venetski, natječaj „Cuoricino d'oro“, Neka moja Istra blista.
IZVANUČIONIČKA NASTAVA:
Pazin, Žbevnica, Slovenska Istra, Pula, Rijeka, Poreč i Rovinj, špilja Baredine, kino u
Trstu, istočna obala Istre, Dvigrad, Uljara u Romaniji, Radio Kopar, farma u Galićima,
Istra i okolica, plaža, Rt Kamenjak, Palu' i Rovinj, lokalna šuma, Aci Marina u Umagu,
Firence, Hum, Vodnjan i Batvači, župna crkva u Umagu, Dom zdravlja u Umagu,
Gorski Kotar, Moncodogno, Ravenna, Edit Rijeka, Karojba, Life learning Center u
Trstu, knjižara „Fenice“ u Trstu, sajam knjige u Puli, škola u Murinama, ordinacija
zubara, posjet Dnevnoj bolnici, autobusna postaja, urar, vatrogasci, lokalna tvornica
tjestenine, tržnica i druga.
SURADNJA S OSTALIM INSTITUCIJAMA: Susreti sa vrtićima, posjet Zajednicama
talijana u Umagu, Gradski muzej, gradonačelnički ured.
PROJEKTI:
- Radio u školi
-Pjevam ti pjesmu
-Moj Grad
- mali izviđači
- Ja i sport
- Šarena duga
- Sportske igre produženog boravka
- Naša prošlost
- projekt „Ekologija“
-Od arheološkog nalazišta do istarskog suvenira
- Karneval
- Projekt „I lachi“
- „Upoznati jedan mekan svijet ... software“
INTERDISCIPLINARNI DANI: „ „More“ TRAVANJ (I-IV), „Šport“ SVIBANJ (IIV), „Sakralnost“ STUDENI (V-VIII), „Europa“ (I-VIII)
OBLJETNICE: 10. rujna – Olimpijski dan, 5. listopada – dan učitelja, 21. rujna – Dan
ozona- grad bez prometa, mjesec knjige, Blagoslov kruha, Božić, Karneval.
HUMANITARNE AKTIVNOSTI I VOLONTARIJAT: Suradnja sa udrugom
«Bubamara» iz Umaga, sa Crvenim Križem, posjet Domu umirovljenika, sudjelovanje u
«mercatino della bonta'» u Udinama.
DAN ŠKOLE: Priredba kraja školske godine, sportski dan.
41
4.4. PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI
MATERIE OPZIONALI
Naziv
programa
Vjeronauk
Religione
cattolica
Vjeronauk
Religione
cattolica
Vjeronauk
Religione
cattolica
Vjeronauk
Religione
cattolica
Vjeronauk
Religione
cattolica
Vjeronauk
Religione
cattolica
Vjeronauk
Religione
cattolica
Vjeronauk
Religione
Cattolica
Vjeronauk
Religione
cattolica
Vjeronauk
Religione
cattolica
Informatica
informatika
UKUPNO
Razred
Broj
Broj
Izvršitelj
Sati
Sati
CLASSE učenika grupa programa tjedno godišnje
I
13
1
II
11
1
Ana Cvitan
Dario
Bassanese
2
70
2
70
2
70
2
70
2
70
2
70
2
70
2
70
2
70
2
70
4
140
24
840
Ana Cvitan
III
9
1
Ana
Cvitan
IV
16
1
Dario
Bassanese
II-III B
8
1
Dario
Bassanese
I-IV B
6
1
Ana Cvitan
V
11
1
Ana Cvitan
VI
12
1
Ana Cvitan
VII
8
1
Ana Cvitan
12
VIII
V – VIII
10
1
65
Sabina
Maurić
4
14
4.5 RAD PO PRILAGOĐENIM PROGRAMIMA
42
LAVORO INDIVIDUALIZZATO
Ime i prezime
učenika
Ivan Savić
4.6
Razred
Sudionici
ostvarivanja prilago.
Programa (imena)
Planirani
broj sati
VII
Nastavni predmeti na
koje se odnosi čl.
Pravilnika
Svi nastavni
predmeti osim TZK,
Likovne kulture i
glazbene kulture
DOPUNSKA NASTAVA – SUPPLETIVO
Predmet
materia
Razred
Broj
Godišnji
grupa učenika broj sati
Classe Numero
Ore
gruppo alunni
annuali
Ime i prezime
učitelja izvršitelja
Nome e cognome
insegnante
l. italiana
talijanski jezik
Matematica
matematika
1;1
7
35
Maura Miloš
1;1
6
35
Maura Miloš
l. italiana
talijanski jezik
2;1
4
35
Matematica
matematika
l. italiana
talijanski jezik
Matematica
matematika
l. italiana
talijanski jezik
Matematica
matematika
l. italiana
talijanski jezik
Matematica
matematika
Matematica
matematika
l. italiana
talijanski jezik
Hratski jezik
Lingua croata
Hratski jezik
Lingua croata
2;1
5
35
3;1
5
35
Gabriella Grbeša
3;1
3
35
Gabriella Grbeša
4;1
4
35
Ilenia Anić
4;1
5
35
Ilenia Anić
2 e 3 B;1
2
35
Loretta Giraldi Penko
2 e 3 B;1
2
35
Loretta Giraldi Penko
1 e 4 B;1
1
35
Carmen Rota
1 e 4 B;1
1
35
Carmen Rota
4 ,1
3
70
Valentina Gržinić
1-4-b , 1
6
35
Dušanka Cuculić
UKUPNO I. – IV.
6,12
Svjetlana Pernić
Ćetojević
Svjetlana Pernić
Ćetojević
420
l.italiana
talijanski jezik
5,6,7,e8
/1
6
35
l. inglese
engleski jezik
5,6 ;1
4
70
43
Elisa Piuca
Dubravka Kodela
Pacenti
Matematica
matematika
Matematica
matematika
Matematica
matematika
Matematica
matematika
Natura .Biologia
Priroda-Bijologija
UKUPNO V. – VIII.
UKUPNO I. – VIII.
5;1
4
35
Elisa Kraljević
6;1
6
35
Elisa Kraljević
7;1
6
35
Elisa Kraljević
8;1
5
35
Elisa Kraljević
35
Rota Elena
Keti Visintin
5,6,7,8
10
35
6,6
34
210
16, 18
630
4.7. DODATNI RAD – AGGIUNTIVO
Ime i prezime
učenika
Razred
Naziv
programa
Godišnji
broj sati
Ime i prezime
učitelja izvršitelja
Laura alessio
4
matematica
35
Ilenija Anić
Maj Bisaki
4
matematica
35
Ilenija Anić
Aleks Ćetojević
4
matematica
35
Ilenija Anić
Kevin Deklić
Dominik Rabak
Vukić
4
matematica
35
matematica
4
Ilenija Anić
Ilenija Anić
35
35
Ilenija Anić
35
Ilenija Anić
Mia Radešić
4
matematica
Marianna Zugan
4
matematica
Erika Bernardis
6
geografia
35
Filip Alessio
6
geografia
35
Ketrin Kušće
7
geografia
35
Filip Paljuh
7
geografia
35
Larissa Rota
8
geografia
35
Marianna Benčić
8
geografia
35
Ketrin Kušće
Salvatore
Napoletano
7
chimica
35
Elena Rota
7
chimica
35
Elena Rota
Filip Paljuh
7
chimica
35
Elena Rota
Niko Vulić
7
chimica
35
Elena Rota
chimica
35
Elena Rota
8
chimica
35
Elena Rota
7
storia
35
Dean Brhan
Marianna Benčić
Larissa Rota
Salvatore
Napoletano
8
44
Karin Klabot
8
storia
35
Dean Brhan
Marianna Bencich
8
storia
35
Dean Brhan
Lariassa Rota
7
35
Elisa Piuca
Gaia Veznaver
7
italiano
italiano
35
Elisa Piuca
Cristal Tolj
Salvatore
Napolitano
7
italiano
35
Elisa Piuca
35
Elisa Piuca
italiano
7
4.8. PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI
PROGRAMMA DELLE ATTIVITÀ LIBERE
Broj
učenika
Godišnji
broj sati
Gruppo «teatrando» - grupa «teatrando»
16
35
Gruppo burattini Ok-lutkarska grupa
Gruppo ritmico espressivo – Ritmičko
ekspresivna grupa
14
35
Maura Miloš
21
35
Ilenia Anić
Gruppo artistico – umjetnička grupa
15
35
Gabriella Grbeša
Gruppo «Pastrocioni» - Grupa «Pastrocioni»
9
35
Gruppo musicale-glazbena grupa
6
35
Carmen Rota
Gruppo filodrammatico – dramska grupa
5
35
Valentina Gržinić
Gruppo giornalistico-novinarska grupa
10
35
Elisa Piuca
Gruppo drammatico – dramska grupa
10
35
Elisa Piuca
Green english
12
35
Dubravka Kodela Pacenti
Gruppo sportivo-sportska grupa
12
70
Sergej Martinović
Gruppo di ceramica-keramička grupa
Gruppo tec.scientifico (V-VI classi)Znanstvena grupa
Gruppo tec.scientifico (VII-VIII classi)Znanstvena grupa
14
70
Vesna Rakić DeMartin
10
35
Elena Rota
10
35
Elena Rota
Piccoli bliotecari-mali knjižničari
14
70
Vesna Rakić DeMartin
Gruppo «pallavolo» - Odbojkaška grupa
Gruppo informatico
Informatička grupa
12
70
Silvano Pelizzon
17
70
Sabina Maurić
Gruppo vocale della scuola – školska klapa
8
35
Teo Biloslavo
Naziv aktivnosti ili grupe
45
Ime i prezime učitelja
izvršitelja
Coro scolastico – školski zbor
Orchestrina scolastica
-minicantanti Školski orkestar
18
70
Teo Biloslavo
6
35
Teo Biloslavo
Gruppo storico – grupa povijesničara
5
70
Dean Brhan
Gruppo geografico– zemljopisna grupa
10
35
4.9. UKLJUČENOST
AKTIVNOSTI
Naziv aktivnosti ili
grupe
Scuola di musicaglazbena škola
Gruppi sportivisportske grupe
Gruppi artisticiumjetničke grupe
Gruppo naturalistico
Prirodoslovna grupa
UKUPNO
I. – IV.
UČENIKA
U
Broj učenika
V. – VIII. I. – VIII.
Način
komunikacije
20
9
9
S voditeljima/con i
responsabili
38
43
81
S voditeljima/con i
responsabili
30
12
42
S voditeljima/con i
responsabili
7
7
S voditeljima/con i
responsabili
71
159
88
5- PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH
ŠKOLE - PIANO ATTIVITÀ CULTURALI
Mjesec
IZVANŠKOLSKE
Sadržaji aktivnosti
DJELATNOSTI
Broj
učenika
Nositelji
aktivnosti
X
Mese del libro – Mjesec knjige
65
Vesna R.D.
XII
Spettacolo di Natale – Božićna predstava
65
Elisa Piuca
Ballo mascherato – Maskenbal
65
Elisa Kraljević
65
Vesna R.D.
65
X
Pianeta Terra – Planet Zemlja
Spettacolo di fine anno – Predstava za kraj
godine
Giornata del pane e della frutta, Giornata della
terra-Dani kruha i plodova, dan planete Zemlja
Settimana del bambino-Dječji tjedan
XII
Spettacolo di Natale – Božićna priredba
81
Ballo mascherato – Maskenbal
81
Elisa Piuca
Le insegnanti di
classe –
razredni učitelji
Le insegnanti di
classe –
razredni učitelji
Le insegnanti di
classe –
razredni učitelji
II
IV e V
VI
II
46
81
III
Festa del papa'
81
V
Festa della mamma – Majčin Dan
Spettacolo di fine anno – Predstava za kraj
godine
81
Le insegnanti di
classe –
razredni
nastavnici
Le insegnanti di
classe –
razredni
nastavnici
81
Moira Santin
VI
6.PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE
Nositelj –
portatotri
Poslovi i zadaci
Radionice o mogućim izborima za buduće školovanje
Laboratori per consigliare sulle iscrizioni alla scuola media
superiore e il proseguimento degli studi
Testiranje osmog razreda za profesionalnu orijentaciju
Somministrazione test per l'orientamento professionale
Individualno i grupno savjetovanje učenika
Consultazioni individuali e di gruppo con gli alunni
Razrednik psiholog
pedagog
Capoclasse, psicologo,
pedagogista
Razrednik psiholog
pedagog
pedagogista
Razrednik psiholog
pedagog
pedagogista
6.1.. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU
I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA
TUTELA SOCIALE E SANITARIA DEGLI ALUNNI
U suradnji s Domom zdravlja, u preventivne svrhe, vršit će se cijepljenje učenika, sistematski i
drugi zdravstveni pregledi, pregledi i liječenje zubi, te preventivni ortopedski
pregledi, sve prema zakonu i planovima Doma zdravlja.
U sklopu ekološke zaštite sudjelovat će učenici od prvog do osmog razreda i to u svrhu uređenja
zgrade i okoline u kojoj se odvijaju nastavni sadržaji.
In collaborazione con la Casa della salute si effettueranno i controlli igenico sanitari, le
vaccinazioni e tutto il resto previsto dalla legge (esami stomatologici, ortopedici
….ecc). Gli alunni saranno inclusi nelle azioni ecologiche.
1.
sistematski pregledi- prije upisa u 1.razred (već obavljeni)
- 5. razred (u 2.polugodištu: siječanj- ožujak)
- 8. razred (u svrhu profesionalne orjentacije: listopad-siječanj)
2.
3, 5, 6 i 8. razredu
Screening pregledi- praćenje rasta i razvoja: mjerenja TT, TV i ITM u 1,
- vid 1, 3, 5, 8.razred
- vid na boje 3. razred
- pregled kralježnice 6. razred
- utvrđivanje poremećaja sluha audiometrom 7.razr.
3. Obavezan program cijepljenja:
- 1. razr. DI-TE+ Polio, Mo-Pa-Ru
6. razr. Hepatitis B u 3 doze (shema 0,1,6 mj)
7.razr. PPD test i cijepljenje nereaktora BCG-om
47
8. razr. DI-TE+Polio
zdravstveni odgoj za učenike, roditelje, djelatnike škole
Teme za učenike: Higijena i pravilna prehrana 1. do 4.razred
Higijena menstruacije i promjene u pubertetu 5.-6.razr.
Ovisnosti 7.razr.
Profesionalna orjentacija-pravilan izbor zanimanja 8.razr.
Tema: „Spolno prenosive bolesti“ – 7. i 8. Razr.
5. Rad u Komisiji za utvrđivanje zdravstvenog stanja za svladanje redovnog,
4.
prilagođenog ili posebnog programa TZK-e, zajedno s profesorima TZK.
6. Rad u Komisiji za utvrđivanje primjerenog oblika školovanja za djecu s teškoćama u
razvoju: individualizirani, prilagođeni ili posebni programi
1. i controlli sistematici- prima dell'iscrizione in prima classe (gia' fatti)
- 5. classe (in secondo semestre: gennaio - marzo)
- 8. classe (col fine dell'orientamento professionale: ottobre-gennaio)
2. i controlli screening- il seguire la crescita e lo sviluppo: la misurazione del peso
corporeo,
dell'altezza corporea e della massa ideale corporea in 1. classe, in 3. classe, in 5.
classe, in 6. classe e in 8. classe
- la vista in classi 1., 3., 5. e 8.
- la vista dei colori in 3. classe
- il controllo della colonna vertebrale in 6. classe
- lo stabilire il disturbo dell'udito con l'audiometro in 7.
classe
3. il programma obbligatorio di vaccinazioni:
- 1. classe DI-TE+ Polio, Mo-Pa-Ru
- 6. classe Epatite B in 3 dosi (lo schema 0,1,6 m)
- 7. classe test PPD e vaccino non reattori BCG
- 8. classe DI-TE+Polio
4. la formazione sanitaria per gli alunni, i genitori e i dipendenti della scuola
I temi per gli alunni: l'igiene e la sana alimentazione dalla 1. alla 4. classe
L'igiene della menstruazione e i cambiamenti nella puberta' 5. e 6. classi
Le tossicodipendenze 7. classe
L'orientamento professionale - la corretta scelta professionale 8. classe
Il tema delle malattie sessualmente trasmissibili 7. e 8. classi
5. lavoro in commissione per lo stabilire le condizioni sanitarie per il superamento
del programma regolare, del programma adattato o del programma specifico della
cultura fisico-sanitaria, assieme agli insegnanti di cultura fisico-sanitaria
6.lavoro in commissione per lo stabilire la forma adeguata d'istruzione per i
bambini con difficolta' nello sviluppo: programmi individualizzati, programmi
adattati o programmi specifici.
48
7. PODACI O RADNIM ZADUŽENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE
7.1. TJEDNO ZADUŽENJE UČITELJA RAZREDNE NASTAVE i
UČITELJA PREDMETNE NASTAVE
norma
razredništ redovita. izborna. razredni dodatn dopuns slob.a zbo Šport Uređ infor
vo
nastava nastava
štvo
a
ka
ktivno r ski.kl enje mati
capoclass insegna opzional capocla aggiunt supplet
sti
cor ub alles ca
ato
mento
e
ssato
ivo
ivo
attivita o club time PG
liabere
sporti nto WEB
vo
Ukupno
totale
Ostali. Posebn Ukupno - Prekov
poslovi i.poslo
totale remeni
altri
vi
.rad
lavori lavori
ore
specifi
onorar
ci
ie
Miloš Maura I classe
I
I
14
2
1
1
1
19
19
Svjetlana Pernić II classe
II
16
2
1
1
1
21
19
40
Gabriella Grbeša III classe
Ilenija Anić IV classe
III
IV
II
III
IV
16
16
2
2
1
1
1
1
1
1
21
21
19
19
40
40
Giraldi Penko Loretta II-III Bass
I-II
II - III
16
2
1
1
1
21
19
40
Careme Rota I- IV Bass
I - IV
I - IV
16
2
1
1
1
21
19
40
Dajana Krastić
20+2
25
25
15
40
Moira Santin
20+2
25
25
15
40
Marvi Novak
20+2
25
25
15
40
Elisa Piuca
20+2
18
1
1
22
18
40
Cuculić Dušanka
20+2
20
1
1
22
18
40
Andreašić Gordana
20+2
22
18
40
Valentina Gržinić
20+2
4
2
2
7
4
11
Kodela Pacati Dubravka
21+2
20
2
1
23
17
40
Rakić Demartin Vesna
20+2
5
12
6
VII
20
2
2
4
49
3
2
22
40
40
22+2
Visintin Keti
22+2
Brhan Dean
22+2
Silvano Pelizzon
22+2
0
2
Sergaj Martinović
22+2
8
4
Elisa Kraljević
20+2
16
Rota Elena
22+2
VIII
8
2
Sabina Maurić
20+2
VI
14
2
Ana Cvitan
20 +2
14
Dario Bassanese
20+2
6
1
Ileana Pavletić Perosa
20+2
7
2
7,5
1
7,5
V
8
1
2
1
1
1
9,5
5,5
15
1
10,5
7,5
18
2
13
8
21
4
0
12
8
20
20
20
40
14
8
22
21
9
30
14
8
22
7
4
11
12
8
20
2
4
1
1
2
2
50
3
3
16
20
Stručna
sprema
Grado
d’istruzione
Nome e cognome
God. Staža
Anzianità
lavoro
Redni broj
Numero
7.2. Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima – Dati sul direttore e collaboratori
Zvanje
Titolo
Lavoro svolto
1
Arden Sirotić
22 Dipl.inž.sig-dipl.ing.sic
VSS
ravnatelj – direttore
2
Sara Bradić Božić
10 mag. psihologije-prof. psicologia
VSS
psihologinja-psicologa
3
Maja Jagar
8
Mag, pedagogije-prof. pedagogia
VSS
pedagoginja – pedagogista
4
Vesna Rakić De Martin
18 VŠS ins – učitelj
VŠS
knjižničar – bibliotecario
51
Stručna
sprema
Grado
d’istruzione
Nome e cognome
God. Staža
Anzianità
lavoro
Redni broj
Numero
7.3.Podaci o administrativno – tehničko osoblje – Dati sul personale tecnico – amministrativo
Zvanje
Titolo
Lavoro svolto
1
Ticijana Vošten
1
dipl.pravnik - legale
VSS
tajnik – segretaria
2
3
4
5
6
7
Sara Serafin
Ana Melon
Dagoštin Ornella
Vanja Miloš
Damiani Ester
Ursić Loredana
3
5
36
13
29
38
radnik – operaio
radnik – operaio
radnik – operaio
radnik – operaio
VSS
VSS
NKV
NKV
NKV
NKV
pomoćni kuhar – inserviente
kuharica – cuoca
8
Cherti Ivošević Michela
25 radnik – operaio
KV
38 gimnazija- ginnasio
4 srednja škola-scuola media superiore
26 automehaničar-automeccanico
SSS
SSS
SSS
vozač – autista
domar/bidello
10 Silvano Pelizzon
11 Sanja Maurel
12 Maurizio Žužić
52
7.4. PODACI O OSTALIM DJELATNICIMA ŠKOLE I NJIHOVIM
ZADUŽENJIMA
Ime i prezime
Nome e cognome
Arden Sirotić
Ticijana Vošten
Sara Serafin
Ana Melon
Struka
Titolo di studio
Dipl.pravnik legale
Fin. Računski
djelatnik –
economista
Fin. Računski
djelatnik –
economista
tajnik –
segretaria
40
1792
8-16
računovođacontabile
40
1792
7-15
računovođacontabile
40
1792
7-15
40
1808
13-21
40
1808
13 - 21
40
1808
13 - 21
40
1816
40
1808
7-15
40
1800
7-15
40
1800
7-15
10
180
Vanja Miloš
Radnik –
operaio
Radnik –
operaio
Radnik –
operaio
Cherti Michela
Radnik –
operaio
Sanja Maurel
Radnik –
operaio
Silvano Pelizzon
Vozač – autista
Maja Jagar
7.30
15.00
1784
Radnik –
operaio
Sara Bradić
Božić
Radno vrijeme
(od do sati)
Orario di
lavoro
40
Giraldi Marinella
Ime i prezime
Nome e
cognome
Broj sati
god. Zad
Ore
annuali.
ravnatelj –
direttore
Dagoštin Ornella
Ursić Loredana
Broj sati
Tjedno
Ore
settimanali
Dipl.inž.sig
dipl.ing.sic
Radnik –
operaio
Damiani Ester
Naziv poslova
koje obavlja
Posto i lavoro
Struka
Titolo di studio
VSS –psiholog
psicologo
VSS –psiholog
psicologo
spremačica –
donna delle
pulizie
spremačica –
donna delle
pulizie
spremačica –
donna delle
pulizie
pomoćni kuhar
– inserviente
kuharica –
cuoca
servirka/sprema
č.-inserv./donna
puliz.
školski vozač –
autista
školski vozač –
autista
Naziv poslova
koje obavlja
Posto di lavoro
Psihologinja
psicologa
Pedagog inja
pedagogista
53
i po potrebi
in base alle esigenze
7-15
13.00-14.00
I po potrebi
in base alle esigenze
Br sati
Tjedno
Ore sett
Broj sati
god. Zad
Ore
annuali.
Radno
vrijeme
Orario di
lavoro
Obavezno
radno
vrijeme u
školi
40
1792
7:00-15:00
7:30-13.30
40
1792
7:00-15:00
7:30-13.30
8. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA
IL PIANO SULL' AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE
Tutti gli insegnanti della scuola seguiranno i corsi d'aggiornamento
professionale organizzati dal ministero, dall' Agenzia e dall'Unione italiana.
Svi učitelji škole pratit će tečajeve stručnog usavršavanja organizirane od
ministarstva, od Agencije i od Talijanske Unije.
9. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA; STRUČNIH SURADNIKA I
ORGANA UPRAVLJANJA
PIANO DI LAVORO DEI COLLABORATORI PROFESSIONALI
9.1. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA
PIANO DI LAVORO DEL CONSIGLIO INSEGNANTI
Mjesec
Mese
IX
Poslovi i zadaci
Lavori e compiti
Određivanje rasporeda rada u nastavi, podjela razrednih
odjeljenja i razredništva
-Determinazione dell'orario di lavoro per l'insegnamento,
distribuzione delle sezioni di classe e di capoclassato
Izmijene i dopune odg.obr. programa , razmatranje
kolektivnog ugovora
-Modifiche e completamento del programma educativo, presa
in esame dell' accordo del collettivo
Podjela nastavnih predmeta i broj izvršitelja
-Distribuzione delle materie d'insegnamento e del numero di
esecutori
Uvođenje HNOSa i školskog kurikuluma
Intoduzione dello HNOS e del curricolo scolastico
Prihvaćanje plana i programa škole i školskog kurikuluma
L'accettazione del piano e programma della scuola e del
curricolo scolastico
Vlutazione esterna scuola
Samovrijednovanje škola
X
Analiza HNOSa
Analisi dello HNOS
XI
XII
Analiza uspjeha i rezultata učenika
L'analisi dei successi e dei risultati degli alunni
Analiza uspjeha i rezultata, na kraju prvog polugodišta
VIII
54
Izvršitelji
Esecutori
Ravnateljdirettore
Učiteljiinsegnante
Ravnateljdirettore
Učiteljiinsegnante
Ravnateljdirettore
učiteljiinsegnante
Pedagogpedagogo
Ravnateljdirettore
Učiteljiinsegnante
Ravnatelj-
II
III
IV
L'analisi dei successi e dei risultati alla fine del primo
semestre
direttore
učiteljiinsegnante
Pedagogpedagogo
Agresivnost kod djece i nenasilno
rješavanje sukoba – iskustva
L'aggressivita' tra i bambini e la soluzione non forzata dei
conflitti- esperienze
Psihologpsicologo
Pedagogpedagogo
Ravnateljdirettore
Učiteljiinsegnante
Pedagogpedagogo
Psihologpsicologo
Ravnateljdirettore
učiteljiinsegnante
Pedagogpedagogo
Analiza uspjeha rezultata učenika
L'analisi dei successi degli alunni
Analiza rada odbora protiv ovisnosti
L'analisi del lavoro del consiglio contro le dipendenze
Analiza rada grupa slobodnih aktivnosti
L'analisi del lavoro dei gruppi che svolgono attivita' libere
Valutazione esterna scuola
Samovrijednovanje škola
V
VI
VII
Razmatranje prijedloga za pohvale , nagrade i posebna
priznanja učenicima
Considerazione delle proposte per gli elogi, i premi e i
riconoscimenti particolari per gli alunni
Analiza rezultata, na kraju II polugodišta
L'analisi dei risultati alla fine del II semestre
Analiza rezultata tokom cijele školske godine
L'analisi dei risultati di tutto l'anno scolastico
Ravnateljdirettore
učiteljiinsegnante
Pedagogpedagogo
Pedagogpedagogo
9.2. PLAN RADA RAZREDNOG VIJEĆA
PIANO DI LAVORO DEL CONSIGLIO DI CLASSE
Stalni zadaci
Compiti fissi
- provvede all’ educazione e l’ istruzione degli alunni inclusi nella sezione,
- provvede all’ attuazione del piano e del programma didattico,
- propone le gite alle quali aderisce la sezione,
- assegna il voto di condotta,
- collabora con i genitori e tutori degli alunni,
- esegue le rimanenti attività stabilite dal presente Statuto ed atti della Scuola.
Analisi dei risultati sul profitto conseguito dagli alunni.
Analisi della disciplina della classe.
Analisi delle ore di assenza degli alunni.
Discussione sui problemi specifici degli alunni.
55
Proposta al Consiglio insegnanti sugli elogi agli alunni per meriti particolari.
Proposta al Consiglio insegnanti sulle misure disciplinari nei confronti degli alunni.
Analisi di ore realizzate per singola materia.
- - skrbi o odgoju i obrazovanju učenika u razrednom odjelu
- - skrbi o ostvarivanju nastavnog plana i programa
- - predlaže izlete razrednog odjela
- - utvrđuje ocjenu iz vladanja
- - surađuje s roditeljima i skrbnicima učenika
- - obavlja druge poslove određene ovim statutom i drugim aktima Škole.
9.3. PLAN RADA RAZREDNIKA
PIANO DI LAVORO DEL CAPOCLASSE
Mjesec
Mese
IX-VI
IX-VI
IX-VI
IX-VI
IX-VI
IX-XIIIII-V
IX-VIII
IX-VIII
IX-VIII
Planirani zadaci i aktivnosti
I.
Rad razrednika s učenicima
I.
Lavoro del capoclasse con gli alunni
Obrada prigodnih tema – tzv. tema mjeseca
Elaborazione dei temi mensili
Individualni rad s učenicima i briga o napredovanju učenika
Lavoro individuale con gli alunni
Pravovremeno poduzimanje odgovarajućih odgojnih mjera
Interventi in merito alle ammonizioni ed elogi per gli alunni
II. Rad razrednika u razrednom vijeću:
Lavoro del capoclasse nel consiglio di classe
Vođenje vijeća
Conduzione dei consigli di classe
Izrada kvartalnih, polugodišnjih i godišnjih izvještaja
Stesura delle relazioni sull’andamento della classe
II.
Rad s roditeljima učenika:
II. Lavoro con i genitori egli alunni
Suradnja sa roditeljima i starateljima
Collaborazione con i genitori
Priprema i održavanje roditeljskih sastanaka
Riunione dei genitori
III.Administrativni poslovi razrednika
III. Lavori di amministrazione del capoclasse
Uredno i redovno vođenje administracije i pedagoške
dokumentacije
Compilazione della documentazione
Uređivanje razreda i dijela okoliša škole
Cura dell’aula e della scuola
Redovna suradnja i konsultacija s psihologom i ravnateljem
56
Izvršitelji
Esecutore
IX-VI
Consultazioni con la psicologa ed il direttore
Priprema i provođenje izleta, posjeta kazalištu, muzejima i
izložbama
Organizzazione di uscite con i ragazzi (teatri, musei, mostre)
9.4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA
PIANO DI LAVORO DEL CONSIGLIO DEI GENITORI
Stalni zadaci
Compiti fissi
Vijeće roditelja raspravlja o pitanjima značajnim za život i rad Škole te daje mišljenja i
prijedloge u svezi:
 s prijedlogom godišnjeg plana i programa rada Škole i školskog kurikuluma
 s izvješćima ravnatelja o realizaciji godišnjeg plana i programa rada Škole
 s pritužbama roditelja u svezi s odgojno-obrazovnim radom
 s mjerima za unapređenje odgojno-obrazovnog rada
 predstavnika u Školski odbor
 s radnim vremenom učenika, početkom i završetkom nastave te drugim oblicima
odgojno-obrazovnog rada
 s organiziranjem izleta, ekskurzija, športskih natjecanja i kulturnih manifestacija
 s vladanjem i ponašanjem učenika u Školi i izvan nje
 s uvjetima rada i poboljšanjem uvjeta rada u Školi
 s osnivanjem i djelatnosti učeničkih udruga te sudjelovanjem učenika u njihovu radu
 sa socijalno-ekonomskim položajem učenika i pružanjem odgovarajuće pomoći
 s organiziranjem nastave, uspjehom učenika u obrazovnom radu, izvanškolskim i
izvannastavnim aktivnostima.
 collabora con il comitato scolastico
 collabora con il consiglio insegnanti
 fa da tramite tra la scuola e la società del territorio che copre la scuola
 opera per il miglioramento della situazione materiale della scuola
 opera per il miglioramento del quadro docente e del personale scolastico
 opera per il miglioramento della fornitura e del servizio merende scolastiche
 propone uscite (gite) e collabora nella realizzazione delle stesse
 collabora nella stesura del piano e programma della scuola
 propone programmi di attività extrascolastiche
 collabora nell’organizzazione di incontri (con la presentazione di temi utili ai genitori e i
ai loro figli)
Mjesec
Poslovi i zadaci
57
Izvršitelj
-razmatranje godišnjeg plana i programa rada škole i
školskog kurikuluma za 2013./2014. godinu
-analisi del piano e programma e del curricolo
sciolastico per il 2013/2014
- informiranje o organiziranju rada u ovoj školskoj
godini
- informazione sull 'organizzazione di lavoro della
scuola
- upoznavanje sa aktualnim informacijama u
školstvu,
- informazione sui temi attuali legati al mondo della
scuola
rujan
- rezultati uspjeha učenika u I. polugodištu
- investicijska ulaganja, stanje opreme i objekata
Siječanj analisi profitto e disciplina degli alunni alla fine del primo
semestre
piano degli investimenti e fornitura mezzi didattici
Lipanj
- ocjena ostvarivanja Godišnjeg plana i programa
rada škole
- analisi realiazzazione piano e programma della
scuola
- priprema za novu školsku godinu
-preparativi per il nuovo anno scolastico
- ostala pitanja iz djelokruga Vijeća roditelja
analisi richieste consiglio dei genitori
Predsjednik
Ravnatelj
Pedagog
Presidente
direttore
pedagogo
Predsjednik
Ravnatelj
Pedagog
Presidente
direttore
pedagogo
Predsjednik
Ravnatelj
Pedagog
Presidente
direttore
pedagogo
9.5.PIANO DI LAVORO DEL CONSIGLIO DEGLI ALUNNI
PLAN RADA UČENIČKOG VIJEĆA
Stalni zadaci
Compiti fissi
-
collaborazione tra alunni
-
collaborazione dei rappresentanti degli alunni con gli insegnanti
-
in caso di necessità la partecipazione ai consigli di classe degli insegnanti e dei genitori
-
preparazione della tombola di fine anno
-
preparazione di serate di ballo e di altre attività
preparazione di giornate sportive
- suradnja među učenicima
-
suradnja predstavnika učenika sa učiteljima
58
-
u slučaju potrebe sudjelovanje na učeteljskim i roditeljskim vijećima
-
priprema tombole na kraju godine
-
priprema večernjih plesova i ostalih aktivnosti
-
priprema sportskih dana
Mjesec
Poslovi i zadaci
– elezione dei rappresentanti
- costituzione del consiglio
Rujan
settembre
- nomina del presidente e del vicepresidente
– biranje predstavnika
- konstituiranje vijeća
Izvršitelj
Predsjednik
Ravnatelj
Pedagog
Presidente
direttore
pedagogo
- imenovanje predsjednika i zamjenika predsjednika
Listopad
ottobre
- programma di lavoro
– program rada
Studeni –
Prosinac
preparativi fine semestre (tombola)
Novembre
pripreme za kraj polugodišta (tombola)
Dicembre
Veljača
febbraio
Maggio
svibanj
- preparativi per il carnevale
– pripreme za karneval
- preparativi per la giornata sportiva e conclusione delle
lezioni
pripreme za sportski dan te za završetak nastave
59
Predsjednik
Ravnatelj
Pedagog
Presidente
direttore
pedagogo
Predsjednik
Ravnatelj
Pedagog
Presidente
direttore
pedagogo
9.6. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA
PIANO DI LAVORO COMITATO SCOLASTICO
Stalni zadaci
- nomina il direttore della Scuola previo nullaosta del ministo pertinente,
- destituisce dalla carica il direttore della Scuola in ottemperanza alla legge e le disposizioni
del presente Statuto,
- approva lo Statuto previo nullaosta del fondatore su proposta del direttore della Scuola,
- approva gli atti generali della Scuola su proposta del direttore,
- approva il curriculum scolastico su proposta del Consiglio degli insegnanti e del direttore
della Scuola,
- approva il piano ed il programma di lavoro annuale su proposta del direttore,
provvedendo alla sua attuazione,
- delibera il piano finanziario, il consuntivo semestrale ed annuale su proposta del direttore,
- approva le decisioni inerenti al finanziamento e cofinanziamento dei progetti da parte
dell’ Unione italiana, dell’ Università Popolare di Trieste ed altri enti donatori,
- concede il nullaosta al direttore della Scuola per quanto attiene all’ inizio e cessazione del
rapporto di lavoro in ottemperanza alla Legge sull’ educazione ed istruzione nella scuola
elementare e media,
- su proposta del direttore, decide in materia di invio del personale a perizie attinenti all’
accertamento della capacità lavorativa nei casi ove sussiste l’ indizio di deterioramento
dello stato psicofisico, atto a cagionare la riduzione della capacità lavorativa,
- decide in merito alle richieste presentate dai lavoratori, relative alla tutela dei diritti
scaturiti dal rapporto di lavoro,
- decide in merito agli investimenti, l’ acquisto delle attrezzature, l’ acquisto dei mezzi ad
utilità pluriennale e rimanenti beni mobili il cui singolo valore risulti superiore a
70.000,00 kune,
- decide in merito al gravame e l’ alienazione del patrimonio mobile,
- previo nullaosta del fondatore decide in materia di:
- cambiamenti relativi all’ attività della Scuola,
- utilizzo degli utili in base all’ apposita decisione del fondatore,
- cambiamento della denominazione e sede della Scuola,
- cambiamenti di carattere giuridico,
- esprime pareri e proposte al fondatore e al direttore in merito a singole questioni rilevanti
per il lavoro e la sicurezza nella Scuola,
- elegge ed esonera dall’ incarico il presidente ed il vicepresidente del Comitato scolastico,
- esamina i risultati delle attività formative,
- esamina i ricorsi e istanze presentate dai cittadini che concernono l’ operato della Scuola,
- svolge rimanenti mansioni previste dal presente Statuto e dai rimanenti atti generali della
Scuola.
- imenuje ravnatelja Škole uz prethodnu suglasnost ministra
- razrješuje ravnatelja Škole sukladno zakonskim odredbama i odredbama
ovoga statuta
- donosi Statut uz prethodnu suglasnost osnivača,a na prijedlog ravnatelja
60
Škole
- donosi opće akte Škole na prijedlog ravnatelja Škole
- donosi školski kurikulum na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja
Škole
- donosi godišnji plan i program rada na prijedlog ravnatelja škole i nadzire
njegovo izvršavanje
- donosi financijski plan, polugodišnji i godišnji obračun na prijedlog
ravnatelja
- donosi odluke o prihvaćanju financiranja i sufinanciranja projekata od
strane Talijanske Unije, Narodnog sveučilišta iz Trsta i drugih donatora
- daje prethodnu suglasnost ravnatelju Škole u vezi zasnivanja i prestanka
radnog odnosa sukladno odredbama Zakona o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj školi
- na prijedlog ravnatelja donosi odluku o upućivanju na ovlaštenu prosudbu
radne sposobnosti radnika za kojega postoji osnovana sumnja da mu je
psihofizičko zdravlje narušeno u mjeri koja umanjuje njegovu radnu
sposobnost
- odlučuje o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa
- odlučuje o ulaganju i nabavi opreme, te nabavi osnovnih sredstava i ostale
pokretne imovine čija je pojedinačna vrijednost preko 70.000,00 kuna
- o opterećivanju ili otuđivanju pokretne imovine .
- uz suglasnost osnivača odlučuje:
- o promjeni djelatnosti Škole,
- o raspodjeli dobiti u skladu s posebnom odlukom osnivača
- o promjeni naziva i sjedišta Škole
- o statusnim promjenama škole
- daje osnivaču i ravnatelju prijedloge i mišljenja o pojedinim pitanjima
važnim za rad i sigurnost u školi
- bira i razrješava predsjednika i zamjenika predsjednika Školskog odbora
- razmatra rezultate obrazovnog rada
- razmatra predstavke i prijedloge građana u svezi s radom Škole
- obavlja druge poslove određene ovim statutom i drugim općim aktima
Škole.
Mjesec
Poslovi i zadaci
Prihvaćanje plana i programa i Kurikola škole
Approvazione del piano e programma della scuola e del Curricolo scolastico
IX
VI
Analizirati izviješća ravnatelja o radu škole
Analizi della relazione del direttore.
61
9.7. PLAN RADA RAVNATELJA
PIANO DI LAVORO DEL DIRETTORE
1. Planiranje i programiranje
Pianificazione e programmazione
- sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole i školskog kurikuluma
- partecipazione alla stesura del piano e programma annuale della scuola e del
curricolo scolastico
IX.
- izrada plana rada ravnatelja
- stesura del piano di lavoro del direttore
VII., IX.
- sudjelovanje u planiranju i programiranju rada učitelja
- partecipazione alla pianificazione pedagogica degli insegnanti
"
"
- sudjelovanje u izradi financijskih planova
- partecipazione alla stesura dei piani finanziari
"
"
- sudjelovanje u izradi plana kadrovskih potreba škole
- assunzione personale docente
"
"
- sudjelovanje u planiranju projekata
- partecipazione alla pianificazione di progetti scolastici
IX., X.
2. Organizacioni poslovi
Lavori di organizzazione
- izrada prijedloga zaduženja učitelja u nastavi i ostalim
oblicima rada s učenicima
- elaborazione delle disposizioni dei docenti
VIII.
- priprema za početak školske godine
- preparazione per l' inizio dell' anno scolastico
VIII., IX.
- briga o nabavi nastavnih sredstva i pomagala
- pianificazioni per l' acquisto dei mezzi didattici
godine
VII.,
tijekom
nel corso dell'anno scolastico
- uvid u izradu rasporeda sati
- partecipare alla stesura dell'orario delle classi
VIII., IX.
- ostali organizacijski poslovi
- altri lavori
tijekom godine
3. Pedagoško – instruktivni rad
Lavoro pedagogico-istruttivo
- prisustvovanje redovnoj nastavi i razgovor s učiteljima tijekom godine
62
- visite in classe ed analisi del lavoro pedagogico didattico
- prisustvovanje izbornoj i dopunskoj nastavi te dodatnom radu
- pianificazione ed analisi del lavoro suppletivo e aggiuntivo
-
4. Analitičko - studijski rad
Lavoro di studio analitico
sudjelovanje u izradi analize rezultata učenja i vladanja
na kraju obrazovnih razdoblja
partecipazione alla stesura e all'analisi del profitto e della disciplina
alla fine dei semestri
koordinacija na izradi izvješća o radu Škole
coordinamentoper la realizzazione della relazione sul lavoro
svolto a scuola
sudjelovanje u izradi i obradi statističkih podataka i analiza
partecipazione alla stesura dei dati statistici della scuola
sudjelovanje u izradi i realizaciji posebnih projekata u našoj školi
partecipazione alla realizzazione dei progetti scolastici
"
XIII., VI.
VII.
XII., VI.
5. Rad u stručnim organima i organima upravljanja
- sudjelovanje u pripremanju i radu Školskog odbora
tijekom godine
- partecipazione alla preparazione e al lavoro del comitato scolastico nel corso
dell'a.s.
- sudjelovanje u radu Vijeća roditelja
- partecipazione al lavoro del consiglio dei genitori
- sudjelovanje u pripremanju i radu komisija
- partecipazione alla preparazione del lavoro delle commissioni
- sudjelovanje u radu razrednih vijeća
"
- partecipazione e preparazione del lavoro dei consigli di classe
- sudjelovanje u radu stručnih aktiva
"
- sudjelovanje u radu učeničkih društava i organizacij
"
- rad i kontrola provođenja stručnih organa i organa
upravljanja
"
- coordinamento e controllo dell lavoro degli organismi di gestione della scuola
6. Suradnja s članovima stručno – razvojne službe i ostalim radnicima
-
rukovođenje i koordinacija rada stručno – razvojne službe
tijekom godine
gestione e coordinamento del team pedagogico psicologico della scuola
rukovođenje i koordinacija rada financijske i pravne službe
"
gestione e coordinamento della sezione finanziaria e legislativa
suradnja s razrednicima i ostalim učiteljima
"
collaborazione con i capiclasse e tutti gli insegnanti
suradnja s ostalim djelatnicima u škole
"
gestione, coordinamento e collaborazione con tutti i dipendenti della scuola
63
7. Suradnja s institucijama i organizacijama izvan škole
Collaborazione con le istituzioni pubbliche
-
suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa RH
tijekom godine
collaborazione con il ministero per l'istruzione croato
suradnja s Agencijom
"
collaborazione con l'Agenzia per lo sviluppo delle scuole
suradnja s Uredom državne uprave: Službom za društvene djelatnosti
Istarske županije
"
collaborazione con l'Assessorato Regionale per le scuole
suradnja s hrvatskom osnovnom školom Umag, dječjim vrtićima
Umaga te ostalim osnovnim i srednjim školama
collaborazione con le scuole e gli asili del territorio di Umago
e del resto della Croazia
suradnja s Gradom Umagom, Novigradom i Bujama
collaborazione con le municipalitá di Umago, Buie e Cittanova
suradnja s kulturnim institucijama
"
collaborazione con le istituzioni culturali
suradnja s Centrom za socijalnu skrb
"
collaborazione con il centro per l'assistenza sociale
suradnja s Caritasom i Crvenim križem
"
collaborazione con la Croce rossa e la Caritas
suradnja s Pučkim otvorenim učilištem Umag, Novigrad i Buje
"
collaborazione con le Universita' Popolari aperte di Umago, Buie e Cittanova
suradnja s liječnicima
"
collaborazione con i medici della casa della salute
suradnja s Turističkim zajednicama Umag i Savudrija
"
collaborazione con gli Enti per il turismo di Umago e Salvore
8. Rad na pedagoškoj dokumentaciji
Documentazione pedagogica
-
uvid i kontrola pedagoške dokumentacije
controllo della documentazione pedagogica
sudjelovanje u vođenju spomenice Škole
stesura del libro ricordo della scuola
rad na ostaloj dokumentaciji
compilazione di altra documentazione pedagogica
tijekom godine
"
"
9. Rad na međuljudskim odnosima
Rapporti interpersonali
- osigurati potpuno obavješćivanje djelatnika
- garantire la completa informazione ai dipendenti
- praćenje primjene zakona
64
tijekom godine
"
- applicazione e aggiornamento delle leggi
- rad na radnoj disciplini
- mantenimento della disciplina lavorativa
"
10. Rad s roditeljima i strankama
Lavoro con i genitori
- rad s roditeljima te prema potrebi sudjelovanje na roditeljskim
sastancima i pojedinačnim razgovorima
- lavoro con i genitori, e in caso di necessitá partecipare alle
riunioni dei genitori
- rad s drugim strankama
- ricevimento di parti
- rad s učenicima
- lavoro con gli alunni
tijekom godine
"
"
10 stali poslovi
altri lavori
-
prisustvovanje priredbama i svečanostima
tijekom godine
partecipazione alle attivitá pubbliche
sudjelovanje na aktivima ravnatelja Bujštine
tijekom godine
partecipazione agli attivi dei direttori delle scuole elementari del buiese
sudjelovanje na Stručnim vijećima ravnatelja Istarske županije
"
sudjelovanje na savjetovanjima HUROŠ-a
X. IV.
partecipazioe agli attivi dello HUROŠ
prisustvovanje seminarima i savjetovanjima
tijekom godine
partecipazione ai seminari
65
9.8. PLAN RADA TAJNIŠTVA
PIANO DI LAVORO SEGRETERIA
Poslovi koji se obavljaju permanentno tijekom godine
I lavori che si eseguono costantemente durante tutto l'anno
 izrada rješenja i ugovora (elaborazione delle delibere e dei contratti)
 pripremanje materijala za sjednicu organa upravljanja i dr. tijela ( preparazione del materiale
per la direzione e gli altri )
 prisustvovanje sjednicama, provođenje njihovih odluka (presenza ai consigli, svolgimento
delle loro decisioni prese durante i consigli)
 izdavanje raznih uvjerenja, tiskanica i sl.(consegna dei certificati e moduli e altro)
 svakodnevno uredsko komuniciranje, usmeno, pismeno, telefonom (comunicazione
giornaliera d'ufficio,orale, scritta, telefonica)
 vođenje matične knjige zaposlenih (direzione-tenere l'evidenza del registro dei dipendenti)
 poslovi organizacije i praćenja tehničkog i pomoćnog osoblja (lavori di organizzazione e
controllo del personale tecnico e d'aiuto)
 nabava materijala- uredskog i za čišćenje (acquisto dei materiali- per l'ufficio e per le pulizie)
 praćenje zakonskih propisa (seguire le leggi)
 poslovi oko raspisivanja natječaja za popunjavanje slobodnih radnih mjesta ( lavori inerenti l'
uscita dei bandi di concorso)
 daktilografski poslovi( lavori di dattilografia)
 poslovi fotokopiranja i briga za održavanje(lavori d'ufficio)
 izrada rješenja i ugovora (elaborazione delle delibere e dei contratti)
 statistički podaci (dati statistici)
 poslovi nabavke materijala, popravci oštećenih objekata i opreme (acquisto dei materiali,
riparazione degli oggetti e delle attrezzature danneggiate)
Mjesec
Poslovi i zadaci
Izvršitelj
Mese
Lavori e compiti
Esecutore
Statistički podaci- na početku i na kraju školske godine
dati statistici- all'inizio e alla fine dell'anno scolastico
VII-IX
Poslovi oko priprema za II.polugodište
lavori di preparazione per il II semestre
I
Izrada rješenja za godišnji odmor
V
decisioni per le ferie annuali
Organizacija rasporeda korištenja godišnjeg odmora, dežurstava
tehničkog i pomoćnog osoblja (organizzazione dell'orario per le ferie
annuali, i turni di servizio del personale tecnico e d'aiuto)
Upisi u I (prvi) razred (iscrizioni in I (prima) classe)
VI
VIII
Nabava pedagoške dokumentacije (acquisto della documentazione
pedagogica)
66
9.9. PLAN RADA ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE SLUŽBE
PIANO
DI
LAVORO
DEL
SETTORE
TECNICO
AMMINISTRATIVO
9.9.1 Plan rada računovodstva.
Piano di lavoro della contabilità
(Lavori che si eseguono costantemente durante l'anno)
Financijsko poslovanje-priprema naloga za knjiženje i planiranje
(Gestione delle finanze-preparazione dell'ordine per l'organizzazione e pianificazione)
Obračun plaće za djelatnika škole
(Bilancio della paga per il personale della scuola)
Osnovna sredstva
(Mezzi fondamentali)
Vođenje blagajne
(Direzione della cassa)
Školska kuhinja
(Cucina scolastica)
Poslovi i zadaci
Lavori e compiti
Mjesec
mese
III-VIIX-XII
XII-VVII-
Izvršitelj
Esecutore
Financijski izvještaj
(Resoconto finanziario)
Priprema prijedloga rebalansa sredstva u proračunu grada Umaga
(Preparazione delle proposte per l'assestamento del bilancio della citta'di
Umago)
9.9.2.Plan rada domara.
Piano di lavoro dei bidelli
I lavori che si eseguono costantemente durante l'anno
Radovi održavanja u svim školskim zgradama.
(Lavori di manutenzione in tutti gli edifici scolastici)
Radovi vezani sa centralnim grijanjem .
(Lavori legati al riscaldamento centrale)
U slučaju spriječenosti školskog vozača obaviti prijevoz učenika putnika
( In caso di impedimento del conducente svolgere il trasporto degli alunni che viaggiano)
Održavanje okoliša škole
(Mantenimento dell' ambiente attorno alla scuola)
Nepredvidivi poslovi
67
(Lavori imprevedibili)
Mjesec
Mese
Poslovi i zadaci
Lavori e compiti
VI-VIII
Ličenje zidova (Verniciatura dei muri)
XII
Pripremanje učionica za novu školsku godinu
(Preparazione delle classi per il nuovo anno scolastico)
Priprema, kontrola kotlovnice za početak grijanja u zimskom periodu
(Preparazione e controllo del reparto caldaie per l'inizio del
riscaldamento invernale)
Stalna briga o ispravnosti centr.grijanja
(Continua cura del funzionamento corretto del riscaldamento centrale)
Inventura u svim školskim zgradama
(Inventario in tutti gli edifici scolastici)
IV
Čiščenje kotlovnice
(Pulizia delle caldaie)
VIII
X
X-IV
Izvršitelj
Esecutore
9.9.3.Plan rada vozača.
Piano di lavoro dell’autista
I lavori che vengono svolti costantemente durante l'anno
Prijevoz učenika putnika (relacije na kojima nije organiziran prijevoz učenika školskim autobusima.)
Trasporto degli alunni viaggiatori(distanze per le quali non e' organizzato il trasporto degli alunni con lo
scuolabus)
Prijevoz učenika na raznim športskim takmičenjima.
(Trasporto degli alunni alle competizioni sportive)
Prijevoz učenika na raznim natjecanjima.
(Trasporto degli alunni ai diversi concorsi)
Prijevoz toplih obroka u područnu školu.
(Trasporto delle merende nelle scuole periferiche)
Prijevoz, nabava poterbnog materijala
(Trasporto, acquisto del materiale necessario)
Za vrijeme kad se ne obavljaju usluge prijevoza izvršiti radove održavanja.
(Nel tempo in cui non si svolgono mansioni di trasporto, svolgere i compiti di mantenimento)
Održavanje okoliša škole
(Mantenimento dell' ambiente attorno alla scuola)
Nepredvidivi postovi
(lavori imprevedibili)
68
Mjesec
mese
VI-VIII
VIII
XII
VIII i I
Poslovi i zadaci
Lavori e compiti
Izvršitelj
Esecutore
Ličenje zidova
(Verniciamento dei muri)
Pripremanje učionica za novu školsku godinu
(Preparazione delle aule per il nuovo anno scolastico)
Inventara u svim školskim zgradama
(Inventario in tutti gli edifici scolastici)
Registracija vozila
(Registrazione dei mezzi)
9.9.4.Plan rada kuharice i pomoćne kuharice.
Piano di lavoro delle cuoche e aiuto cuoche
Lavori che si svolgono costantamente durante l'anno
Pripremiti tople obroke u kuhinji
(Preparare pasti caldi in cucina)
Podjela marendi učenicima
(Distribuzione della merenda agli alunni)
Čišćenje inventara i prostorije kuhinje i blagovaonice.
(Pulizia della cucina e del refettorio)
Mjesec
Mese
VIII
VI-VIII
XII-I
IV
Poslovi i zadaci
Lavori e compiti
Planiranje tjednog jelovnika
(Pianificazione del menu' settimanale)
Generalno čiščenje
(Pulizie generali)
(Pulizie generali)
(Pulizie generali)
69
Izvršitelj
esecutore
9.9.5 Plan rada spremačica.
Piano per gli inservienti
Lavori che si svolgono costantamente durante l'anno
Očistiti školske prostorije.
(Pulire gli ambienti della scuola)
Poslovi i zadaci
Lavori e compiti
Mjesec
mese
VI-VIII
XII-I
IV
Izvršitelj
esecutore
(Pulizie generali)
(Pulizie generali)
(Pulizie generali)
9.9. PLAN RADA STRUČNIH SURADNIKA
PIANO DI LAVORO DEI COLLABORATORI SPECIALIZZATI
PROGRAM RADA PSIHOLOGA U ŠKOLSKOJ GODINI 2013/2014
PROGRAMMA DI LAVORO DELLA PSICOLOGA NELL’ANNO
SCOLASTICO 2013/2014
Način rada
1. Savjetodavni rad
učenicima
nastavnicima/profesorima
roditeljima djece
Odnosi se na susrete učenicima i roditeljima učenika, individualno ili u
grupi. Savjetodavni rad se sastoji na susrete sa ljudima koji dođu po
vlastitom izboru ili po pozivu sa strane škole. Rad s učenicima je
kontinuiran (jedan sat tjedno, ili po potrebi) ovisno o potrebi učenika.
Savjetodavni rad sa učiteljima je stalan, ali u individualnom obliku.
2. Diagnosticiranje i terapija školskog neuspjeha i emocionalnih problema
Individualan rad sa učenicima
Rad u grupi
70
Suradnja sa roditeljima učenika
Radi se o učenicima bez većih problema, ali zbog raznih faktora ne
uspijevaju u školi. Većina takvih skučajeva se rješava u razredu pomoću
pedagoških mjera i metoda, te suradnjom učitelja, psihologa i roditelja.
3. Grupe sa posebnim potrebama
Učenici sa poteškoćama u učenju
Učenici sa poteškoćama društvenog ponašanja
Učenici sa emocionalnim problemima
Učenici sa obiteljskim problemima (alkoholizam, nasilje,...)
Potrebno je u suradnji učiteljima prepoznati problem i krenuti prema
protokolu o postupanju u takvim situacijama. Pratiti dijete i signalizirati
svaku promjenu.
4. Profesionalna orijentacija
Primjeniti upitnik u 8. razredu
Primjeniti problemni test u 8. razredu
Individualni inteview sa svakim učenikom završnog osmog razreda
Kratka prezentacija srednjih škola
5. Profesionalno usavršavanje
Stalno usavršavanje putem seminara, stručnih skupova, literature.
Seminari u razredu
Kako razviti samopoštovanje
Kako kvalitezno organizirati svoje vrijeme
Osobna higijena
Ostalo
Radionice za učitelje
Uloga učitelja u razredu i školi
Prevencija nasilnog ponašanja u školi i među vršnjacima
Prevencija ovisnosti
Izvještaj sa seminara
6. Administracija
71
Izvještaji, godišnji planovi i dnevne bilješke. Statistike za ministarstvo.
Forme di lavoro
1. Consultazioni
Con gli alunni
Con gli insegnanti
Con i genitori
Si riferisce agli incontri con gli alunni ed i genitori, individualmente o in
gruppo. Si tratta di persone che vengono di propria volontà o vengono
convocate dalla scuola ( il lavoro con gli alunni e’ continuo, un’ ora
settimanale o secondo l’esigenza). I consigli agli insegnanti sono continui,
ma vengono dati individualmente.
2. Diagnostica e terapia dell’insuccesso nell’apprendimento e problemi emozionali
Lavoro individuale con gli alunni
Lavoro in gruppo
Collaborazione con i genitori del bambino
Si tratta di alunni senza grossi problemi con intelligenza normale, però per
vari motivi (emozionali o educativi) non riescono nello studio. La
maggioranza di questi problemi si cura in classe con metodi pedagogici e
con un supporto da parte della capoclasse e dei genitori.
3. Gruppi con esigenze particolari
Alunni con difficoltà nell’apprendimento
Alunni con difficoltà di comportamento sociale
Alunni con problemi emozionali
Alunni con problemi in famiglia (alcolismo, violenza, ecc.)
E’ neccesario con l’aiuto degli insegnanti individuare il problema, dopo di
che diagnosticare il problema. Il bambino a questo punto deve continuare
regolarmente gli incontri con la psicologa in collaborazione con il
capoclasse e i genitori.
4. Orientamento professionale
Applicazione del questionario in classe VIII
Applicazione del Test dei problemi in classe VIII
Colloquio individuale con gli alunni
Presentazione delle scuole da scegliere
5. Istruzione continua
72
Approfondimento ed aggiornamento del sapere – tramite seminari, conferenze,
letteratura, conferenze obbligatorie.
Piccoli seminari in classe per gli alunni
Come sviluppare il rispetto verso gli altri
Come organizzare il proprio tempo
L’igiene quotiduiana
Altro
Laboratori per gli insegnanti
Il ruolo dell’insegnante in classe e a scuola
Prevenzione del comportamento agressivo a scuola tra i compagni
Prevenzione dalla dipendenza da sostanze nocive/ stupefacenti
Resoconti dei seminari affrontati dal team professionale
6. Ammistrazione
Resoconti e piani annuali e appunti giornalieri. Statistiche per il ministero.
PIANO E PROGRAMMA DI LAVORO ANNUALE DEL
PEDAGOGO SCOLASTICO
Durante tutto l’anno scolastico:
- la pianificazione e la programmazione del lavoro con le preparazioni
- l’analisi e la valutazione dell’efficacia del lavoro educativo ed istruttivo
- l’introduzione delle misure per il miglioramento del lavoro educativo ed istruttivo
- il perfezionamento professionale
- la collaborazione con le istituzioni
- la partecipazione nel lavoro del fiduciarato per l’iscrizione dei bambini nella scuola
- la gestione adeguata della documentazione pedagogica
- la dispensa di misure pedagogiche nel caso di alcuni episodi
- l’organizzazione delle supplenze tra gli insegnanti
- colloqui con gli insegnanti
73
- elaborazioni di presentazioni per gli insegnanti relativamente al progetto ministeriale
dell’Autovalutazione della scuola
- lezioni mirate per le classi e laboratori per le classi per migliorare l’autostima degli
alunni
- seguire individualmente il percorso di alcuni alunni
- la presentazione delle statistiche del profitto e della disciplina degli alunni
- la possibilità di colloquio con i genitori e con gli alunni
- la collaborazione con la psicologa scolastica
PLAN I PROGRAM GODIŠNJEG RADA ŠKOLSKOG PEDAGOGA
Tijekom cijele školske godine:
-
planiranje i programiranje rada pripremama
-
analiza i procjena djelotvornosti odgojno-obrazovnoga rada
-
uvođenje mjera za poboljšanje odgojnog-obrazovnoga rada
-
stručno usavršavanje
-
suradnja s institucijama
-
sudjelovanje u radu povjerenstva za upis djece u školu
-
upravljanje odgovarajućom pedagoškom dokumentacijom
-
davanje psiholoških mjera u slučaju nekih epizoda
-
organizacija zamjena među nastavnicima
-
razgovori s učiteljima
-
razrada prezentacija za učitelje glede Projekta ministarstva Samovrednovanja
škole
-
ciljana predavanja po razrednim odjeljenjima i radionice po razrednim
odjeljenjima s ciljem poboljšanja samopouzdanja učenika
-
pratiti individualno razvoj pojedinih učenika
-
predstavljanje statistika ocjena i vladanja učenika
-
mogućnost razgovora sa roditeljima i učenicima
-
suradnja sa školskim psihologom
74
9.10. PROGRAM RADA KNJIŽNICE
( 20 sati tjedno )
1) ODGOJNO OBRAZOVNI RAD
2) STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST
3) KULTURNA DJELATNOST
1) Neposredna odgojno – obrazovna djelatnost
sati
300
Edukacija korisnika knjižnice
Upoznavanje s organizacijom knjižnice
Razvijanje interesa za knjigu i čitanje
Upoznavanje učenika s različitim vrstama informacije
Stvaranje navike korištenja knjiga i informacija
Savjetovanje pri izboru građe
Upute o metodi rada ( leksikon, enciklopedija, riječnik )
Osposobljavanje za individualni i intelektualni rad
Pomaganje učenicima u pripremi i obrade zadane teme ili referata
Timski rad
Organizacija suradnje i koordinacija rada s učiteljima razredne i predmetne nastave
Suradnja s učiteljima područne škole
Suradnja s ravnateljem
2) Stručni rad i informacijska djelatnost
sati
50
Izbor i nabava knjižnične građe
Inventarizacija
Klasifikacija
Katalogizacija
Tehnička obrada građe
Posudba
Vođenje statistike o uporabi knjižničnog fonda
Otpis i revizija
Sustavno izvješćivanje učenika i učitelje o novoj literaturi
Prikupljanje dokumentacije iz novina i dječjih listova ( album – godišnjak škole )
3) Kultura i javna djelatnost
Organizacija i priprema tematskih izložbi knjiga ( povodom Mjeseca knjige 15.
listopada – 15. studeni )
Pripremanje panoa
Organiziranje susreta s dječjim piscima
Suradnja s ostalim knjižnicama i Gradskom knjižnicom
75
Školska knjižnica je važno mjesto prijateljskog odnosa učenik – učitelj.
Učenik dolazi u prostor knjižnice organizirano i po slobodnom izboru, te
tamo razvija samostalnost i samopouzdanje.
CILJ PROGRAMA S UČENICIMA
a) od I. do IV. razreda je:
- razvijanje interesa i ljubavi za knjigu
- upoznavanje sa školskom knjižnicom i čitaonicom
- upoznavanje sa fondom knjiga za njihov uzrast
- lektira obavezna, usmjerena i slobodna
- upoznavanja sa dječjom periodikom, objasniti razliku između knjige i
dječjih listova
- proces nastanka jedne knjige – slikovnice prilagođeno njihovom uzrastu
b) od V. do VIII. razreda je:
- učenici se upućuju i osposobljavaju za samostalno pronalaženje
informacija i individualni rad
- obrada zadane teme – referata
- upoznavanje sa stručnim katalogom i način njegova korištenja
- upoznavanje sa sadržajem, smještajem i rasporedom učeničkog fonda (
slobodni pristup – zasebne zbirke )
- tehnika posuđivanja i razduživanja knjiga
- posjet gradskoj knjižnici i upoznavanje s njenim radom i fondom
Učenike je potrebno sistematski umjeravati i poticati da se i dalje tokom školovanja
služe školskom i ostalim knjižnicama ovisno o njihovim interesima.
Jedan od ciljeva je i razvijanje interesa i ljubavi prema knjizi po vlastitom izboru.
Slobodno vrijeme koji učenik provodi u traženju informacije i čitanje interesnih
sadržaja razvija mladu osobu u pozitivnu ličnost.
IL PROGRAMMA DI LAVORO DELLA BIBLIOTECA SCOLASTICA (20 ore
settimanali)
1) L’ ATTIVITA’ EDUCATIVO-ISTRUTTIVA
2) LAVORO PROFESSIONALE E L’ ATTIVITA’ INFORMATIVA
3) L’ATTIVITA’ CULTURALE
1) L’immediata attività educativo-istruttiva
La formazione degli utenti della biblioteca scolastica
Far conoscere l’organizzazione della biblioteca
76
ore 300
Lo sviluppo dell’interesse per i libri e per la lettura
Far conoscere agli alunni i diversi tipi di informazioni
Creare le abitudini all’uso dei libri e delle informazioni
La consultazione nella scelta dei libri
Le istruzioni sul metodo di lavoro (lessico, enciclopedia, dizionario)
L’abilitazione al lavoro individuale ed intellettuale
L’aiuto agli alunni nelle preparazioni e nelle elaborazioni dei temi assegnati e delle
relazioni
Il lavoro d’equipe
L’organizzazione della collaborazione e il coordinamento del lavoro tra gli insegnanti di
classe e gli insegnanti di materia
La collaborazione con gli insegnanti della scuola periferica
La collaborazione col direttore
2) IL Lavoro professionale e l’attività informativa
ore 50
La scelta e l’orinazione dei libri
L’inventario
La classificazione
La catalogazione
L’elaborazione tecnica dei libri
I prestiti
L’amministrazione statistica sull’uso del fondo bibliotecario
La cancellazione e la revisione
Informare sistematicamente gli alunni e gli insegnanti sulla nuova letteretura
La raccolta della documentazione dai giornali e dalle riviste per ragazzi (albo – annuale
della scuola)
3) L’attività culturale e l’attività pubblica
L’organizzazione e la preparazione delle mostre tematiche dei libri (durante il mese del
libro 15 ottobre – 15 novembre)
La preparazione dei manifesti
L’organizzazione degli incontri con gli scrittori per i bambini
La collaborazione con le altre bibliotece e con la biblioteca civica
77
La biblioteca scolastica è un luogo importante del rapporto d’amicizia tra l’alunno e
l’insegnante. L alunno giunge nello spazio della biblioteca in modo organizzato e per
scelta libera e lì sviluppa l’autonomia e l’autostima.
L’OBIETTIVO DEL PROGRAMMA CON GLI ALUNNI
a) dalla I alla IV classe consiste:
- nello sviluppo dell’interesse e dell’amore per il libro
- nel far conoscere la biblioteca scolastica
- nel far conoscere il fondo dei libri per la loro fascia d’età
- nelle letture d’obbligo, nelle letture guidate e nelle letture libere
- nel far conoscere il periodico per bambini, nel far distinguere tra i libri e le riviste per
ragazzi
- nel processo di nascita di un libro adattato alla loro fascia d’età
b) dalla V all’VIII classe consiste:
- gli alunni vengono formati alla ricerca autonoma dell’informazione e al lavoro
individuale
- nell’elaborazione dei tema assegnato – relazione
- nel far conoscere il catalogo professionale e sul modo del suo uso
- nel far conoscere il contenuto, la collocazione e l’orario del fondo degli alunni
(l’approccio libero – le raccolte speciali)
- nella tecnica del prestare i libri e dello sdebitamento dei libri
- nella visita alla biblioteca civica e nel far conoscere il suo lavoro e il suo fondo
Bisogna guidare e stimolare sistematicamente gli alunni affinché in continuazione
durante il periodo scolastico essi usufruiscano della biblioteca scolastica e delle altre
biblioteche in relazione ai loro interessi.
Uno tra gli obiettivi à lo sviluppo dell’interesse e dell’amore per il libro secondo la
propria scelta personale.
Il tempo libero che l’alunno trascorre nella ricerca delle informazioni e nella lettura di
contenuti interessanti fa sviluppare il giovane in una positiva personalità.
9.11.ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
78
PROGRAMMA SCOLASTICO DI PREVENZIONE
Uvod
Temeljni cilj ŠPP-a je kroz odgojno obrazovni proces smanjiti broj mladih koji će
započeti s iskušavanjem sredstava ovisnosti. Dugoročno to znači i smanjenje broja
konzumenata sredstava ovisnosti i ovisnika u Hrvatskoj.
Stoga naš program prevencije ovisnosti u osnovnoj školi obuhvaća podciljeve:
1. Razvijanje pozitivne slike o sebi
2. Učenje vještina donošenja odluka i rješavanja problema
3. Učenje o osjećajima i njihovom izražavanju
4. Formiranje ispravnog stava prema sredstvima ovisnosti i upoznavanje sa štetnim
posljedicama zloupotreba droga
5. Stjecanje vještine otpora pritiscima da se uzme droga
6. Formiranje pozitivnog stava prema zdravim stilovima života.
Navedeni podciljevi će se realizirati kroz predložene i razrađene tematske cjeline i
aktivnosti za svaki razred, te u sklopu edukacije učitelja.
Tko su nositelji programa?
Koordinatori ŠPP-a realiziraju različite teme
Razrednici obrađuju ostale teme za što ih je potrebno educirati
Pojedine teme, u dogovoru s koordinatorom, obrađuju liječnici školske medicine
Vanjski suradnici, članovi Povjerenstva za provedbu ŠPP-a i roditelji učenika prema
svojim zanimanjima, educiranosti i područjima djelovanja, mogu obraditi pojedine teme
u dogovoru s razrednicima i koordinatorima
Učenici, članovi grupa Vršnjaci pomagači, Mali psiholozi i sl. mogu biti voditelji igara
za razonodu i relaksaciju.
Kada provoditi ŠPP?
Većina tema će se realizirati na satovima razrednog odjela.
Pojedini sadržaji su prikladni i za ostale nastavne sate: hrvatskog jezika, likovne kulture,
tjelesno-zdrastvene kulture, prirode i biologije.
Igre za razonodu i relaksaciju mogu se koristiti kao uvod ili dodatak temama ŠPP-a, na
početku ili na kraju nastave, na satovima tjelesno-zdrastvene kulture, na nastavi izvan
učionice, ili, uostalom, uvijek kad procijenite da učenicima treba osvježenje i zabava.
Kako provoditi ŠPP?
Da bi rad na prevenciji ovisnosti imao kontinuitet, preporučamo realizaciju radionica
Bilo bi poželjno da učenici imaju bilježnicu u kojoj će raditi sve teme iz ŠPP-a. Radne
listove mogu zalijepiti u svoje bilježnice.
Iako u radnim materijalima nije posebno istaknuto, bilo bi poželjno da učenici na kraju
radionice vrednuju ocjenama od 1 do 5 prema tomu koliko im je ono što su radili i
naučili, korisno i zanimljivo.
Kroz slobodne aktivnosti, izvannastavne aktivnosti u suradnji sa sportskim, kulturnim
udrugama i udrugama lokalnih rekreacija, te putem Zajednica Talijana na području
Umaga.
Primjer povratne informacije koju možete koristiti dok se ne razradi sustavniji način
evaluacije ovog programa:
Ova tema mi je:
79
Korisna
12345
Zanimljiva
12345
Zabavna
12345
Slobodno sam izražavao svoje mišljenje
12345
Ostali su me uvažavali
12345
Osjećao sam se prihvaćeno
12345
Napiši što si novo naučio danas?
Introduzione
L’obiettivo principale del programma scolastico di prevenzione (PSP) consiste nel
ridurre il numero dei giovani che potrebbero iniziare l’esperienza della dipendenza da
sostanze attraverso un processo educativo istruttivo. A lungo termine ciò altresì
significa la riduzione del numero dei consumatori occasionali e dei tossicodipendenti in
Croazia.
Pertanto il nostro programma di prevenzione dalla tossicodipendenza nella scuola
elementare comprende i sottoobiettivi:
1. lo sviluppo di un’immagine positiva di sè
2. l’apprendimento delle abilità di presa delle decisioni e di soluzione dei problemi
3. l’apprendimento dei sentimenti della loro espressione
4. la formazione di un corretto atteggiamento nei confronti delle sostanze tossiche
e la conoscenza delle conseguenze nocive della dipendenza da droghe
5. l’acquisizione delle abilità di resistenza alle pressioni di assumere droga
6. la formazione di un atteggiamento positivo nei confronti degli stili di vita sani
I suddetti sottoobiettivi si realizzeranno attraverso le unità tematiche proposte ed
elaborate e le attività per ciascuna classe, e inoltre assieme all’educazione degli
insegnanti.
Chi sono i portatori del PSP?
I coordinatori del PSP realizzano vari temi
I capiclasse elaborano gli altri temi per i quali devono essere educati
I medici della medicina scolastica elaborano ciascun tema in accordo col coordinatore
I collaboratori esterni, i membri della Commissione per la realizzazione del PSP e i
genitori degli alunni secondo le loro professioni, la loro educazione e gli ambiti del loro
operare possono elaborare ciascun tema in accordo con i capiclasse e i coordinatori
Gli alunni, i membri dei gruppi, coetanei aiutanti, piccoli psicologi e cose simili
possono essere i conduttori dei giochi per lo svago e rilassamento.Quando realizzare il
PSP?
La maggior parte dei temi si realizzeranno durante le ore di capoclassato.
Ciascun contenuto è adeguato anche per le altre ore di lezioni: lingua croata, disegno,
educazione fisica, natura e biologia.
I giochi per lo svago e il rilassamento si possono utilizzare come introduzione o come
aggiunta ai temi del PSP, all’inizio o alla fine della lezione, durante le ore di educazione
fisica, durante la lezione fuori dall’aula, oppure ogni volta che viene valutato che gli
alunni necessitano di refrigerio e di divertimento
Come realizzare il PSP?
80
Affinchè il lavoro sulla prevenzione da tossicodipendenza abbia una continuità
consigliamo la realizzazione dei laboratori.
Sarebbe auspicabile che gli alunni avessero un quaderno nel quale svolgano ed
elaborino tutti i temi del PSP. Possono pure attaccare i fogli di lavoro nei propri
quaderni.
Sebbene nei materiali di lavoro non sia rilevato in maniera particolare, sarebbe
opportuno che gli alunni alla fine dei laboratori valutino con i voti da 1 a 5 secondo
quanto quello che hanno fatto e appreso sia tornatoa loro utile e interessante.
Attraverso le attività libere, attività extra scolastiche, in collaborazione con le
associazioni sportive , culturali e di ricreazione locali, nonchè tramite le CI (Comunità
degli Italiani) nell’Umaghese.
LE ATTIVITA’
DIPENDENZE
FATTE
NELLA
LOTTA
CONTRO
LE
Il nostro programma preventivo scolastico per la lotta contro le dipendenze e’ diviso in
tre categorie:
I laboratori in classe con gli alunni (per sviluppare l’autostima, per migliorare le
tecniche di comunicazione, per migliorare le abilita’ sociali)
Gli incontri strutturati in classe con gli alunni sui temi concreti:
prevenzione dall’abuso dell’alcool
prevenzione dal fumo
prevenzione dall’uso di droghe
I laboratori coi genitori (Il progetto biennale AS 2009-10 e AS 2010-11 sulla
comunicazione–Il progetto biennale AS 2011-12 e AS 2013-13 sul rapporto famiglia e
scuola: partner nel processo educativo. Gli incontri mirati per i genitori sulla
prevenzione dal fumo, dall’alcool e dalle droghe)
Proposta di un programma nella lotta contro le dipendenze nell’AS 2013-2014
Nel mese dedicato alla lotta contro le dipendenze nell’AS 2013-14 la nostra scuola si
prefigge di svolgere i seguenti laboratori con gli alunni per classi:
1.classe, “In cosa sono bravo?” – l’obiettivo dell’attivita’: far sentire ogni alunno
importante.
2.classe, “In che cosa io posso aiutare i miei compagni e in che cosa vorrei che essi
aiutassero me?” – l’obiettivo dell’attivita’: migliorare le competenze sociali.
3.e 4. classe, “Azione nociva degli adulti fumatori sui bambini” – l’obiettivo
dell’attivita’: sensibilizzare gli alunni agli aspetti negativi del fumo.
5.
e
6.
classe, “Come dire NO” – l’obiettivo dell’attivita’: sviluppare
l’assertivita’ negli alunni.
7. classe, “I danni della droga” – l’obiettivo dell’attivita’: far comprendere agli alunni il
rischio dell’uso delle droghe.
8. classe, “Le dipendenze negative” – l’obiettivo dell’attivita’: far riflettere gli alunni
sull’alto rischio che si corre scegliendo di usare le droghe.
81
Con l’obiettivo di diminuire il numero di persone giovani con comportamenti
delinquenziali la scuola si propone di realizzare il programma del progetto “Crescere
insieme” AS 2013-15 perche’ lavorando sul miglioramento del rapporto famiglia-scuola
ci sono buone probabilita’ che il numero dei giovani con comportamenti delinquenziali
venga ridotto.
Con l'obiettivo affinche' l'amministrazione locale, come prevenzione contro le
dipendenze e contro la delinquenza, possa agire sulla prevenzione e possa influire sulla
diminuizione del numero di diverse categorie di tossicodipendenti nella comunita'
locale, la nostra scuola propone che la Citta' di Umago stanzi dei mezzi finanziari che
possano servire nella realizzazione delle diverse forme di attivita' extradidattiche che
alcuni insegnanti, dipendenti della nostra scuola, potrebbero svolgere con gli alunni
nelle ore pomeridiane. Pertanto, la nostra scuola ha l'opinione come attraverso le
attivita' extradidattiche guidate e svolte dagli stessi insegnanti si possa influire sulla
diminuzione del numero di diverse forme di dipendenza nella nostra comunita' locale.
Gli alunni che frequentano la scuola elementare sentono il bisogno nella loro vita di
indirizzare la propria energia mentale e quella motoria in quelle attivita' che sono
formulate e strutturate in modo professionale e, le quali accanto alla componente
educativa possiedano pure una componente creativa e inventiva.
In modo simile potrebbero essere realizzate, grazie al supporto finanziario da parte della
Citta' di Umago, durante tutto l'anno scolastico le attivita' connesse coi seguenti campi:
il campo astronomico, il campo informatico, il campo sportivo, il campo letterario, il
campo bibliotecario, il campo psico - pedagogico, il campo tecnico, il campo
figurativo, il campo musicale ed altri.
Tutte le suddette attivita' extradidattiche potrebbero essere concepite in modo mirato per
definite eta' di tutta la popolazione scolastica.
L’esempio di feedback che potete impiegare finchè non si elabori un modo più
sistematico di valutazione di questo programma:
Questo tema per me è:
utile
12345
interessante
12345
divertente
12345
ho espresso il proprio pensiero in modo libero
gli altri mi davano importanza
12345
12345
mi sentivo accettato
12345
Scrivi quello che hai appreso oggi
82
10.ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN
PIANO DI SVILUPPO DELLA SCUOLA
Il campo
prioritario di
miglioramento
Titolo del Gli obiettivi
progetto
Metodi e attivita' per la
realizzazione degli
obiettivi
Le risorse
necessarie
Rapporto
alunniinsegnanti e
rapporto
alunni-alunni
„Crescere -rispettare i
insieme“ propri ruoli
-migliorare i
rapporti
-migliorare la
comunicazione
-sentirci piu'
vicini
-sviluppare e
stimolare
l'empatia
-comprendersi
meglio
-condividere le
esperienze
Lavori di gruppo,
lavoro frontale,
laboratori psicologici,
laboratori didattici
1.)laboratori dove sono
inclusi genitori, alunni,
capiclasse e il team
psicopedagogico, la
logopedista ed esperti
esterni
2.)giornata integrativa
sulla comunicazione: il
team psicopedagogico
prepara per gli
insegnanti dei laboratori
per gli alunni
La
disponibilita'
di tutti gli
insegnanti a
collaborare,
manuali
adeguati e
altri materiali
didattici,
materiali di
cancelleria
83
Data
entro la
quale gli
obiettivi
verranno
realizzati
Agosto
2015
Le persone
responsabili per la
realizzazione delle
attivita'
Indicatori
misurabili
della
realizzazione
degli obiettivi
Psicologa,
pedagogista,
logopedista,
capiclasse, tutti gli
insegnanti -classe 5.
Presenza
obbligatoria di tutti
gli insegnanti che
insegnano in classe
5-passaggio dalla
classe quarta alla
classe quinta. (Da
applicare il modello
della classe prima
per l'inserimento nel
mondo della scuola)
Interesse da
parte dei
genitori per
altri argomenti,
questionari per
i genitori ed
alunni inizio
dell'anno
scolastico, al
termine del
primo anno e
del secondo
anno
PRIORITETN
O PODRUČJE
UNAPRJEĐE
NJA
NAZIV
PROJEKTA
CILJEVI
METODE I
AKTIVNOSTI ZA
OSTVARIVANJE
CILJEVA
NUŽNI
RESURSI
DATUM DO
KOJEGA ĆE
SE CILJ
OSTVARITI
OSOBE
ODGOVORNE
ZA PROVEDBU
AKTIVNOSTI
MJERLJIVI
POKAZATELJI
OSTVARIVANJA
CILJEVA
Odnos
učenicinastavnici
I odnos
učeniciučenici
„Rasti
zajedno“
- poštivati
vlastite uloge
-poboljšati
odnose
-poboljšati
komunikaciju
- osjetiti se
bližima
-razvijati i
poticati empatiju
- razumjeti se
bolje
-dijeliti iskustva
Grupni rad, frontalni
rad, psihološke
radionice, didaktične
radionice
1.) radionice u koje
su uključeni roditelji,
učenici, razrednici i
psihopedagoški tim,
logopedinja i vanjski
stručnjaci
2.) integracijski dan
na temu
komunikacije:
Psihopedagoški tim
priprema radionice
za voditelje
radionica za učenike
Dostupnost
svih
nastavnika
za suradnju,
prikladni
priručnici i
drugi
didaktični
materijali,
uredski
materijal
Kolovoz
2015.
Psihologinja,
pedagoginja,
logopedinja,
razrednici, svi
nastavnici 5.–
ih razreda,
-Obavezna je
prisutnost svih
nastavnika 5.ih razredaprijelaz iz
četvrtog u peti
razred
(Potrebno je
primjeniti
model prvog
razreda za
uključivanje u
školski svijet)
Interes roditelja
za druge teme,
upitnici za
roditelje i
učenike na
početku školske
godine te na
kraju prve i
druge godine
84
11. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I
TEKUĆEG ODRŽAVANJA
Potrebne su sljedeće intervencije :
- uređenje svih vanjskih pročelja, ličenje i mijenjanje stolarije
- sanacija školskih igrališta
- promijeniti radijatore za centralno grijanje
- Školi nedostaju i adekvatno opremljene učionice koja bi služile kao
laboratoriji za nastavu jezika, zemljopisa, povijesti i glazbene kulture
- Zgrada područne škole
- Treba povećati broj kwh
Allo scopo di svolgere normalmente le attività scolastiche accanto ai lavori di ordinaria
manutenzione ( muri interni ) sono necessari i seguenti interventi:
- rifare la facciata esterna ed i serramenti (per il quale disponiamo del preventivo che
ammonta a circa 1.000.000 di kn)
-sanamento dell' impianto di riscaldamento e sostituzione dei radiatori
-sostituzione di parte della rete di recinzione dei campi sportivi
- allestimento delle aule specializzate per le lingue, per la storia e la geografia e per
l'educazione musicale
-Sede periferica di Bassania
-Aumentare i chilowatt erogati
Klasa: 602 - 02 / 13 – 01-1
Ur broj: 2105 / 05 – 19 / 01 – 13 -01
Ravnatelj škole:
Il direttore:
______________________
Predsjednik školskog odbora:
Presidente del comitato scolastico:
____________________________
Arden Sirotić
Edi Forza
85

REPUBLIKA HRVATSKA

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