Sport di squadra – internazionali e per l`integrazione
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Sport di squadra – internazionali e per l`integrazione
Rubrik 15 Sport di squadra – internazionali e per l'integrazione →→Questa volta il punto dell’attività vuole porre l'accento sugli sport di squadra che sono stati appositamente ideati per far giocare insieme persone con e senza disabilità. Presupposto di queste attività è la diversità di capacità del singolo a livello tecnico e tattico. In questi sport «diversi», tutti i giocatori – a prescindere dalle loro conoscenze e competenze - hanno gli stessi obiettivi: + Posso giocare alla pari degli altri + Posso contribuire con le mie capacità e le mie abilità + Posso agire in modo decisivo per la partita Tutti gli sport descritti sono praticati in modo molto competitivo nei rispettivi paesi. Le presentazioni contenute in questo punto dell’attività rappresentano in gran parte una sintesi dell’articolo «Partecipazione nello sport» di Michael Schoo, pubblicato dalla rivista «Praxis der Psychomotorik» (ndt: Pratica della psicomotricità) nel maggio 2011. Per completare il quadro è stato usato il materiale didattico del corso di formazione PLUSPORT/Procap. Nel punto dell’attività 3/2010 sono stati presentati sport come la pallamano, il basket e il calcio nelle loro forme adattate in modo specifico alla disabilità, ad esempio il basket su sedia a rotelle. Nello sviluppo di sport di squadra che portino all'integrazione dei giocatori, gli sport noti vengono adattati a vari livelli (cfr. il punto dell’attività nell’edizione di +punkt 3/2009, e «Il principio TREE», Commissione per lo sport e lo sviluppo di tecniche di apprendimento australiana, Nottingham Trent University). Rafroball ��������������������������������������������������������������������������������������������� Per il "Rafroball", sport ideato in Svizzera, la pallamano è stata adattata per gli ambiti descritti sopra. Il gioco è stato presentato nel punto dell’attività 3/2010. Le regole del gioco sono disponibili sul sito rafroball.ch. I prossimi tornei saranno disputati il 24 marzo a Losanna e il 12 maggio a Sierre. + punkt point punto 4 . 2011 Aktivpunkt 16 Rubrik Twin Basket ��������������������������������������������������������������������������������������������� Il Twin Basket è una variante del basket su sedia a rotelle ideata in Giappone. Al centro di ciascuna lunetta del tiro libero viene montato un canestro con un’altezza di 1,20 metri. Ciò consente anche ai giocatori con mobilità ridotta di poter fare canestro. I giocatori di ogni squadra sono ripartiti in tre gruppi, contrassegnati da una fascia: Gruppo 1: Tiro sul canestro basso da qualsiasi distanza Gruppo 2: Tiro sul canestro basso solo al di fuori della lunetta del tiro libero Gruppo 3: Tiro sul canestro standard Abb. 2: Twin Basket. Variante: Il canestro basso può essere montato anche al di sotto del canestro standard. Le regole del gioco derivano in gran parte dal basket su sedia a rotelle. Sul sito twinbasket.com sono disponibili le regole del gioco e alcuni video. ��������������������������������������������������������������������������������������������� Baskin ��������������������������������������������������������������������������������������������� Il Baskin è stato inventato in Italia grazie alla cooperazione di scuola e federazione. Questa variante del basket viene giocata su un normale campo da basket e consente a persone con le più diverse capacità motorie e/o cognitive di giocare insieme. Al centro delle due linee laterali sono montati due canestri uno sotto l’altro (uno da 2,20-2 metri e l’altro da 1,20-1 metro). Abb. 3: Baskin. Ogni squadra è composta da sei giocatori che ricevono punti per la classificazione delle loro capacità e abilità in modo simile al basket su sedia a rotelle (1–5) e a cui vengono assegnati determinati ruoli. La somma dei giocatori di una squadra sul campo di gioco non può essere superiore a 23. In ogni squadra giocano due persone senza disabilità. I giocatori con le disabilità più gravi ricevono la palla nella zona di lancio dei canestri laterali e possono tirare a canestro indisturbati (con una palla più leggera). L’attacco di un giocatore a un avversario classificato con un livello inferiore è considerato fallo e sanzionato con due tiri liberi. Le regole del gioco e una descrizione dettagliata dei ruoli e delle classificazioni sono disponibili sul sito: sitisolidali.it/siti/baskin/ ��������������������������������������������������������������������������������������������� + punkt point punto 4 . 2011 Rubrik 17 Fusen – Ballon-Volleyball (pallavolo con palloncino) ��������������������������������������������������������������������������������������������� Questo sport ispirato alla pallavolo è stato ideato in Giappone e viene praticato su un campo da badminton con una rete alta 1,55 metri e un palloncino sonoro (40 centimetri di diametro). Le due squadre sono composte da 6 giocatori (almeno due senza disabilità e tre-quattro con disabilità), che vengono classificati prima della partita (senza disabilità = un punto, con disabilità = 2 – 4 punti). Il punteggio complessivo di una squadra può essere al massimo di 18 punti. I giocatori con grave disabilità possono essere guidati verso il palloncino. Abb.4: Fusen – Ballon-Volleyball (pallavolo con palloncino). Il palloncino deve essere toccato da tutti i giocatori e può superare la rete al massimo dopo 10 tocchi. Sul sito fusenvolleyball.blogspot.com sono disponibili le regole del gioco, la documentazione per la classificazione e i video. ��������������������������������������������������������������������������������������������� Turnover di hockey ��������������������������������������������������������������������������������������������� Il turnover di hockey è stato ideato in Australia ed è una variante dell’hockey. Il campo di gioco viene diviso in sei zone e in ognuna di queste gioca un giocatore per squadra. Nelle due zone a bordo campo ci sono due porte per ogni squadra. La palla viene spinta dalla zona centrale verso le zone più lontane, dove si difende o si tira in porta. L’idea di ripartire il campo di gioco in tre zone è adatta anche per il basket, la pallamano e il calcio. ��������������������������������������������������������������������������������������������� Abb. 5: Hockey-Turnover. + punkt point punto 4 . 2011 18 Rubrik Hockey a zone ��������������������������������������������������������������������������������������������� L’hockey a zone, ideato in Inghilterra, consente a persone con diverse disabilità (e a persone non disabili) di giocare a hockey insieme. Il campo di gioco viene diviso in tre zone e in una zona del portiere. Nelle singole zone, che non possono essere abbandonate durante il gioco, si affrontano giocatori con competenze di gioco simili. La palla viene giocata nelle varie zone. La zona del portiere non può essere percorsa da altri giocatori. I quattro difensori di ogni squadra sono ripartiti nelle tre zone in base a una classificazione. I giocatori con grave disabilità sono supportati da un assistente nel movimento e nella presa/ nel rilancio della palla. Abb. 6: Hockey a zone. Le regole del gioco si ispirano a quelle dell’hockey e sono disponibili, insieme a una descrizione dettagliata dei ruoli e delle classificazioni, sul sito: englandhockey.co.uk Questo sport può essere giocato anche trasversalmente alla direzione di gioco con una suddivisione in tre zone (zona centrale e due zone di difesa). ��������������������������������������������������������������������������������������������� Torneo «Playoff» ��������������������������������������������������������������������������������������������� (Foto: BASPO/Philipp Reinmann) La palestra viene divisa in lunghezza in tre campi di gioco. Su ogni campo giocano due squadre 3:3 / 4:4. Dopo ogni partita si sorteggiano sia le squadre che il campo di gioco. I giocatori scrivono i punti ottenuti in una tabella e cercano di ottenere il maggior numero di punti possibile per sé: vittoria = 2 punti, pareggio =1 punto, sconfitta = 0 punti. Per un migliore orientamento le porte sui campi di gioco sono numerate e si preparano i bigliettini per tirare a sorte. I bigliettini decidono quale porta deve essere difesa (assegnazione delle squadre e del campo di gioco). I punti raccolti possono essere indicati con punti adesivi o con delle mollette presso l’allenatore. Bibliografia Schoo, M. (2010). Teilhabe im Sport – internationale Beispiele integrativer und inklusiver Sportspiele. Praxis der Psychomotorik, Jg. 36 (2) 2011, S. 91–96. Häusermann, S. / PLUSPORT (2008). Mit Unterschieden spielen. Herzogenbuchsee: Ingold Verlag. Stefan Häusermann ����������������������������������������������������������������������������������������������������������� + punkt point punto 4 . 2011