Leggo per - Scuola Primaria

classe 4
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Italiano
Leggo per ...
Rifletti: quando leggi, hai scopi diversi ogni volta. Vogliamo scoprirli insieme?
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Collega ciò che leggi (nella colonna di sinistra) allo scopo corrispondente
per cui leggi (nella colonna di destra).
SE LEGGO
il sussidiario
un fumetto
© DeAgostini Scuola S.p.A, Novara - Fotocopiabile
un quotidiano
un libro
un elenco
dei programmi
TV
una lettera
LEGGO PER…
trascorrere il tempo
piacevolmente
cercare un’informazione
divertirmi
avere notizie
da persone lontane
informarmi
studiare
classe 4
•
Italiano
Ho capito che leggo per...
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Leggi i brani e scopri per ciascuno lo scopo della tua lettura.
SE LEGGO IL MIO SUSSIDIARIO
Lo stendardo di Ur è un pannello di legno ricoperto di conchiglie e lapislazzuli
(piccole pietre blu). Fu trovato dagli archeologi in una tomba. Rappresenta i
Sumeri in battaglia e ci ha fornito molti elementi per conoscere la vita e i costumi di quel popolo.
I Sumeri furono i primi a usare carri montati su ruote massicce di legno.
È questo il primo documento storico che attesta l’uso della ruota.
(Finestre su…, Istituto Geografico De Agostini, 2001)
LEGGO PER
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© DeAgostini Scuola S.p.A, Novara - Fotocopiabile
SE LEGGO I PROGRAMMI TV
12.40
12.45
13.05
13.25
13.30
13.55
Magic English – Educativo
Topolino e i suoi amici
La famiglia Proud
Skatenati – Rubrica
Kim Possible – Telefilm
Lois & Clark (Le nuove avventure di Superman) – Telefilm
LEGGO PER
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classe 4
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Italiano
Ho capito che leggo per...
•
Leggi i brani e scopri per ciascuno lo scopo della tua lettura.
SE LEGGO IL MIO LIBRO PREFERITO
I due fratellini sbirciarono attraverso l’apertura. Videro un lungo corridoio. Alcune torce accese illuminavano a malapena i muri, e qua e là balenavano ombre
sinistre.
– Dai, Jack, entriamo – disse Annie.
– Aspetta!
Jack tirò fuori il libro sull’Egitto e andò al capitolo che parlava delle piramidi.
Lesse la didascalia ad alta voce: “Al centro delle piramidi c’erano alcune camere sepolcrali, in cui si conservavano la mummia e il corredo funebre necessario al defunto nell’aldilà”.
– Super! Andiamo alle camere seplor… sepolcrali – disse Annie. Jack e Annie
fecero un respiro profondo, poi si avventurarono dentro la fredda oscurità
della piramide.
Nel corridoio regnava un silenzio… di tomba.
(M.P. Osborne, Una mattina fra mummie, faraoni e piramidi, Edizioni Piemme)
LEGGO PER
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© DeAgostini Scuola S.p.A, Novara - Fotocopiabile
SE LEGGO LA LETTERA DELLA NONNA
Caro Dario, come sai stiamo trascorrendo le vacanze al mare. Con il nonno
facciamo lunghe passeggiate, e ogni tanto ci ritroviamo a sognare che tu
possa raggiungerci ma, sapendo che non è possibile, ci consoliamo pensando
che ci rivedremo presto.
Un grosso bacio e un abbraccio.
La nonna e il nonno.
LEGGO PER
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classe 4
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Italiano
Scopro come leggo
Rifletti: prova a pensare al modo in cui leggi.
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Osserva la tabella.
MODALITÀ
SE LEGGO PER…
studiare…
cercare
un’informazione…
ripassare quello
che ho già studiato…
© DeAgostini Scuola S.p.A, Novara - Fotocopiabile
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leggo lentamente come cammina
la tartaruga nel giardino della nonna.
leggo saltellando qua e là come fa
il mio gatto sui mobili di casa.
leggo velocemente come una gazzella
che fugge nella savana.
Ora prova tu a riempire la tabella scrivendo il nome dell’animale che rappresenta
la tua modalità di lettura. Se vuoi puoi continuare il gioco.
AZIONE E SCOPO
MODALITÀ - ANIMALE
Se leggo un brano
per farne il riassunto…
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Se cerco una parola
sul dizionario…
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Se sfoglio un giornalino
per capire se mi piace…
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