progetto olimpiadi della matematica - Liceo Scientifico Statale Vito

PROGETTO OLIMPIADI DELLA MATEMATICA
Liceo Scientifico Statale Vito Volterra – Ciampino.
Referenti: Professoressa Marina Pesce e Laura Sopranzi
La più importante competizione matematica mondiale per i ragazzi degli Istituti di Istruzione
Secondaria Superiore di Secondo Grado sono le “Olimpiadi Internazionali di Matematica”,
manifestazione annuale nata nel 1959. Di anno in anno è aumentato il numero dei Paesi che hanno
partecipato a questa gara e dai 73 del 1995, nel 2008 a Madrid erano presenti 101 squadre nazionali
provenienti dai 5 continenti.
Il Ministero delega all’Unione Matematica Italiana (UMI) l’organizzazione delle gare di selezione e
la scelta della rappresentativa italiana a tale manifestazione.
L’organizzazione delle competizioni matematiche da parte dell’UMI si propone obiettivi più
ambiziosi della semplice selezione. Si articola infatti in una serie di iniziative che, pur avendo come
scopo finale le Olimpiadi Internazionali, puntano alla divulgazione della matematica su larga scala e
alla popolarizzazione degli aspetti più piacevoli e stimolanti di questa materia fra i giovani.
Lo scopo principale di tale iniziativa è quello di diffondere fra i giovani l’interesse per la
Matematica, dando loro l’opportunità di affrontare problemi un po’ diversi, nella forma, da quelli
incontrati a scuola, ma in grado di suscitare maggiore interesse anche per ciò che nella scuola si fa.
Le modalità di svolgimento saranno analoghe a quelle degli anni passati.
Le gare si articoleranno, come di consueto , nelle seguenti fasi:
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Giochi di Archimede: 22 novembre 2012
Gara provinciale: Roma febbraio 2013
Gara Nazionale: Cesenatico Maggio 2013
La scuola poi parteciperà alla gara a squadre che si terrà all’università La Sapienza di Roma a
marzo 2013, forte anche del ventesimo posto ottenuto lo scorso anno nella gara nazionale a
Cesenatico.
Gli obiettivi di tale progetto sono:
Far acquisire agli alunni sicurezza nell’affrontare situazioni logiche e problematica;
Potenziare le capacità di auto valutazione delle proprie attitudini;
Orientare nella scelta del futuro percorso di studio;
Abituare gli alunni a sostenere prove selettive.
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