Marco Cognome: Cacioppo Data di nascita

DATI
Nome: Marco
Cognome: Cacioppo
Data di nascita: 17/07/1969
Luogo di nascita: Roma
Tel. 06/63422340;
E-mail: [email protected]
Codice fiscale: CCPMRC69L17H501U
TITOLI
Ricercatore a tempo indeterminato in psicologia clinica e dinamica presso il Dipartimento di Scienze
Umane (Comunicazione, Formazione, Psicologia) dell'Università LUMSA di Roma.
Socio Ordinario Associazione Italiana di Psicologia.
Assegnista di ricerca presso la Facoltà di Psicologia 1 dell’Università degli studi di Roma “La Sapienza”.
Presa di servizio 01-12-2005. Titolo della ricerca: “Comportamenti a rischio e prevenzione
HIV”.
Abilitazione alla professione di psicologo ed iscrizione all'Ordine degli Psicologi del Lazio con
protocollo n. 10444 dal 27/06/2002.
Dottorato di ricerca con borsa di studio in “Psicologia dell’Interazione, Comunicazione e
Socializzazione” presso il Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione
dell'Università degli studi di Roma «La Sapienza» (10/3/2003).
Laurea in Psicologia conseguita presso la Facoltà di Psicologia dell’Università degli studi di Roma “La
Sapienza” (08/07/1998).
DOCENZE
Per Supplenza:
Docente di “Psicologia dinamica” presso la Facoltà di Scienze Umane e Sociali dell’Università Kore di
Enna, Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche (anno accademico 20092010; 2010/2011; 2011/2012; 2012/2013; 2013/2014).
Docente di “Psicologia clinica della salute” presso la Facoltà di Scienze Umane e Sociali dell’Università
Kore di Enna, Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche (anno accademico
2012/2013).
Docente di “Psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni familiari” presso la Facoltà Scienze Umane e
Sociali dell’Università Kore di Enna, Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche
Psicologiche (anno accademico 2009-2010; 2010/2011; 2011/2012).
Docente di “Psicologia di comunità” presso la Facoltà di Scienze Umane e Sociali dell’Università Kore
di Enna, Corso di Laurea Triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche (anno accademico 20092010).
Docente di “Psicologia dinamica con elementi di psicopatologia” presso la Facoltà di Scienze Umane e
Sociali dell’Università Kore di Enna, Corso di Laurea Specialistica in Psicologia Clinica (anno
accademico 2009-2010).
Docente di “Laboratorio di Psicologia della formazione e dell’educazione” presso la Facoltà di Scienze
Umane e Sociali dell’Università Kore di Enna (anno accademico 2008-2009).
Per Contratto:
Docente di “Psicodinamica delle relazioni familiari con elementi di psicopatologia” presso la Facoltà di
Scienze della Formazione dell’Università Lumsa di Roma (anno accademico 2012-2013;
2013/2014).
Docente di “Psicopatologia dello sviluppo” presso la Facoltà di Scienze della Formazione
dell’Università Lumsa di Roma (anno accademico 2011-2012).
Docente di “Processi di integrazione multietnica e interculturale” presso la Facoltà di Psicologia 1
dell’Università “La Sapienza” di Roma (anno accademico 2007-2008).
Docente di “Tecniche di osservazione del comportamento infantile – modulo A e B” presso la Facoltà
di Scienze della Formazione dell’Università Lumsa di Roma (anno accademico 2007-2008).
Docente di “Tecniche di osservazione del comportamento infantile – modulo B” presso la Facoltà di
Scienze della Formazione dell’Università Lumsa di Roma (anno accademico 2006-2007).
Docente di “Laboratorio di tecniche di osservazione del comportamento” presso la Facoltà di
Psicologia 1 dell’Università “La Sapienza” di Roma (anno accademico 2006-2007).
Docente di “Tecniche di osservazione del comportamento infantile – modulo B” presso la Facoltà di
Scienze della Formazione dell’Università Lumsa di Roma (anno accademico 2005-2006).
Docente di “Tecniche di osservazione clinica del comportamento” presso la Facoltà di Psicologia 1
dell’Università “La Sapienza” di Roma (anno accademico 2005-2006).
Docente di “Valutazione dei contesti socio-educativi e familiari” presso la Facoltà di Psicologia 1
dell’Università “La Sapienza” di Roma (anno accademico 2004-2005).
Docente di “Tecniche di osservazione clinica del comportamento” presso la Facoltà di Psicologia 1
dell’Università “La Sapienza” di Roma (anno accademico 2003-2004).
Docente di “Psicodinamica dello sviluppo e delle relazioni familiari” presso la Facoltà di Psicologia
della Seconda Università degli Studi di Napoli (anno accademico 2002-2003).
Docente di “Dinamiche relazionali nella famiglia” (anno accademico 2002-2003) nel “Corso di
formazione per figure professionali”, Progetto MeLE, promosso dal CATTID (Università “La
Sapienza” di Roma) e dalla Regione Lazio.
Docente di "Esperienze di gruppo" (anno accademico 2002-2003) nel Master Universitario di II livello
"Mediatore per l'orientamento" promosso dall'Università degli studi di Roma "La Sapienza" e
dal Ministero della Pubblica Istruzione. Direttore Scientifico Prof.ssa Maria D’Alessio.
Docente del corso "on-line" (anni accademici 1999-2000; 2000-2001; 2001-2002; 2002-2003) della
cattedra di Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile dell’Università degli Studi di
Roma “La Sapienza” Facoltà di Psicologia.
Docente dei corsi d'osservazione comportamentale sistematica Observer Video Pro Analogic and
Digital System presso il Dipartimento di Psicologia dell'Università di Bologna.
Docente di corsi pratico-teorici sull’osservazione e codifica comportamentale attraverso «Observer
Video Pro Analogic System» (anno accademico 1998/1999) presso il Dipartimento di
Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione (Dip. 38) della Facoltà di Psicologia Università degli Studi di Roma “La Sapienza”.
Responsabile di ricerca nel “Progetto Telematico per la Ricerca di Tipo Osservativo nei Gruppi” (anno
accademico 1998/1999) (www.funzionegamma.edu/site) in collaborazione con il Dipartimento
dei Processi di Sviluppo e Socializzazione Facoltà di Psicologia Università degli Studi di Roma
"La Sapienza", cattedre di Tecniche di Osservazione del Comportamento Infantile e Dinamiche
di Gruppo.
Docenze all’estero:
Universidad de Cordoba (Spain), Faculdad de Ciencias de la Educaciòn - Seminario: "Family
functioning and risk behavior in adolescence". 2009
Universidad de Jaen (Spain), Departemento de Psicologìa - Seminario: "Family functioning, trust,
alienation and attachment: Relationships to parents and peers during adolescence". 2011.
Dal 2010 ad oggi docente del Collegio del Dottorato di Ricerca in “Percorsi d’integrazione e processi
identitari nel sistema mediterraneo”, XXV ciclo, presso la Facoltà di Scienze Umane e Sociali
dell’Università Kore di Enna. Nello stesso dottorato è tutor scientifico della dottoranda Chiara
Laudani.
Collaborazione con la University of Minnesota (Prof. David Olson) per la validazione italiane del
"Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale - FACES IV"
ALTRI TITOLI ACCADEMICI
Dal 2011 Responsabile del Gruppo di Riesame per l'assicurazione della Qualità nella Magistrale di
Psicologia Clinica all'UKE (Università Kore di Enna).
Dal 2013 Iscritto all’Albo docenti esterni di II livello del Dipartimento delle Risorse Umane
del Comune di Roma.
Dal 2013 docente presso la scuola di specializzazione in analisi transazionale Istituto Auximon di Roma.
ATTIVITÀ DI REFEREE
E' referee delle seguenti riviste scientifiche:
“Journal of Child and Family Studies”. Springer. ISSN: 1062-1024
“Archives of Suicide Research”. Springer. ISSN: 1381-1118
“Children and Youth Services Review”. Elsevier. ISSN: 0190-7409
“Measurement and Evaluation in Counseling and Development”. SAGE. ISSN: 0748-1756
“Journal of Health Psychology”. SAGE. ISSN: 1359-1053
“Rassegna di psicologia”. Carocci Editore. ISSN: 1225-5196
ATTIVITA’ DI RICERCA E CLINICA
Le ricerche condotte, le relative pubblicazioni nazionali ed internazionali e la partecipazione a convegni
vertono principalmente sull’analisi e la valutazione del funzionamento familiare in contesti tipici e
atipici, sul parenting, sull’esame delle transazioni comunicative in contesti familiari e socio-educativi e
sullo studio e la prevenzione di comportamenti a rischio in adolescenza (disturbi del comportamento
alimentare, binge eating, new addiction). L’attività clinica prende in esame il disagio psichico in contesti
familiari, individuali e di coppia.
PUBBLICAZIONI
Laudani, C., Guzzo, G., Lo Cascio, V., Pace, U. & Cacioppo, M. (2014). Does a Mediterranean Model
of Family Functioning in the Perception of Italian and Spanish Adolescents Exist? A CrossNational Study. Mediterranean Journal of Social Sciences. 5(1), 377-385.
Pace U., Zappulla C., Guzzo G., Di Maggio R., Laudani C., Cacioppo M. (2014). Internet addiction,
temperament, and the moderator role of family emotional involvement. International Journal of
Mental Health and Addiction. 12, 52-63. Doi 10.1007/s11469-013-9468-8.
Canu M., Cacioppo M., Laghi F., Baiocco R., Craparo R. (2013), Le buone prassi: il ruolo delle relazioni
familiari. In M. Canu (a cura di), Psicologia delle tossicodipendenze. Piccin, Padova, pp. 231–
264; ISBN 978-88-299-2312-0.
Baiocco R., Cacioppo M., Laghi F., Tafà M. (2013). Factorial and Construct Validity of FACES IV
Among Italian Adolescents. Journal of Child and Family Studies. 22, 962-970, DOI
10.1007/s10826-012-9658-1; ISSN 1062-1024.
Cacioppo M. e Severino S. (2013) (a cura di). La prossimità a distanza. Contributi psico-sociali per lo studio di
usi, abusi e dipendenze nel Web 2.0. Franco Angeli, Milano. ISBN 9788820414320.
Baiocco R. e Cacioppo M. (2013). Famiglie allo specchio. Espress Edizioni, Torino. ISBN 978-88-97412717.
Cacioppo M., Pace U., Zappulla C. (2013). Parental Psychological Control, Quality of Family Context
and Life Satisfaction Among Italian Adolescents. Child Indicators Research, 6, 179-191. DOI:
10.1007/s12187-012-9164-4; ISSN 1874-897X.
Baiocco R, Cacioppo M, Craparo G (2012). Funzionamento familiare e comunicazione in famiglie con
ragazze con anoressia nervosa: percezioni a confronto. Psichiatria & Psicoterapia, 31 (4), 231-243.
Laghi F, Baiocco R, Ghezzi E, Cacioppo M (2012). Funzionamento familiare e disturbi del
comportamento alimentare in adolescenza. Counseling, 5(1), 55-69. ISSN 1974-1014.
Pace U, Cacioppo M, Schimmenti A. (2011). The Moderating Role of Father’s Care on the Onset of
Binge Eating Symptoms Among Female Late Adolescents with Insecure Attachment. Child
Psychiatry & Human Development, 43, 282-292, DOI: 10.1007/s10578-011-0269-7; ISSN 0009398X.
Pace U, Cacioppo M, Schimmenti A. (2011). Spiritualità, religiosità e attaccamento nell’adattamento
psicologico in adolescenza. Infanzia e Adolescenza, 10(3), 169-180. DOI: 10.1710/1710.11078;
ISSN: 1594-5146
Cacioppo M., Schimmenti A., Ciulla F., Bianchi di Castelbianco, F. e Di Rienzo, M. (2010). Eventi
Traumatici e intervento psicologico: una soluzione possibile. In F. Bianchi di Castelbianco e M.
Di Rienzo (a cura di), Le 398 meravigliose insegnanti de L’Aquila, Magi; Roma. ISBN: 978-887487-054-7
Schimmenti V., Cacioppo M. (2010). La relazione tra fratelli. In V. Schimmenti (a cura di), Oltre la
madre, Franco Angeli; Milano. ISBN: 978-88-568-3078-1
Schimmenti V., Cacioppo M. (2009). La relazione padre-figlia e lo sviluppo dell’autostima
nell’adolescenza. In V. Schimmenti (a cura di), Il tempo dell’adolescenza. Mutamenti soggettivi e
trasformazioni sociali. Franco Angeli, Milano.
Cacioppo, M., Vizzari, V., Corica, F., Maestri, V. & Simonelli, C. (2009), An exploratory study on male
homosexual erotic imagery. Sexologies, European Journal of Medical Sexology, 18(1), 44-50. ISSN:
1158-1360, doi: 10.1016/j.sexol.2007.12.007
D’Alessio, M., Laghi, F., Cacioppo, M. (2006) Come si comportano i bambini davanti agli spot
pubblicitari. In M. D’Alessio, F. Laghi (a cura di), Maneggiare con cura, Roma; Magi.
Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M., (2006). The magic teacher. In T. Taeschner (eds.), The magic
teacher. Learning a foreign language at nursery school. London, CILT.
Cacioppo, M. (2005) L’osservazione in classe. In M. D’Alessio, S. De Stasio (a cura di), Psicologia e
processi educativi, Roma, Carocci.
Cacioppo, M., Maroni, B. (2004) I gesti e il turn taking. Schemi di codifica nella ricerca osservativa. Roma,
Kappa.
Cacioppo, M., Pirchio, S., Taeschner, T. (2003) Effective communication in foreign language teaching to very young
children in L. Mason, S. Andreuzza, B. Arfè, L. Del Faro (a cura di) European Associacion for
Research on Learning and Istruction. 10th Biennial Meeting. Padova; CLEUP.
Cacioppo, M., Taeschner (2003) Imparare ad osservare attraverso la via telematica in Olivetti Belardinelli (a
cura di) Orientamento della ricerca in Italia sullo sviluppo e l'adattamento psicosociale. Roma;
Kappa.
Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M., (2002) L'insegnante magica in Taeschner, T. (a cura di)
L'insegnante magica. Roma; Borla.
Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M., (2002) Confronto tra comportamenti comunicativi dell'insegnante in Di
Stefano, G. e Vianello, R. (a cura di) Psicologia dello sviluppo e problemi educativi. Firenze;
Giunti.
Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M., (1999) La magia nell'insegnamento della seconda lingua: risultati di una
sperimentazione in Sisti, F. (a cura di), Giochiamo in Inglese. La lingua straniera dai 3 ai 5 anni.
Trieste; Goliardiche.
PRESENTAZIONI A CONVEGNI
Cacioppo M., Schimmenti A. (2013), Le dipendenze patologiche: il ruolo delle relazioni interpersonali e
dei contesti di sviluppo tra clinica e ricerca. Simposio. Atti XV Congresso Nazionale Sezione di
Psicologia Clinica e Dinamica, AIP, Napoli.
Cacioppo M., Pace U., Gervasi A., Guzzo G. (2013), Internet addiction, stile di attaccamento e
percezione del funzionamento familiare in un gruppo di adolescenti: valutazione e proposte
d’intervento. Atti XV Congresso Nazionale Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, AIP, Napoli.
Baiocco R., Laghi F., Laudani C., Ioverno S., Santamaria F., Cacioppo M. (2013), Funzionamento
familiare e dipendenza da sostanze ed alcol in una prospettiva sistemica: percezioni a confronto.
Atti XV Congresso Nazionale Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, AIP, Napoli.
Laudani, C., Guzzo, G., Lo Cascio, V., Cacioppo, M., Pace, U. (2013). Esiste un modello familiare
mediterraneo? Ruoli e funzionamento familiare nella percezione di adolescenti italiani e
spagnoli. XXVI°, AIP Congresso Nazionale della sezione Psicologia dello sviluppo e dell’educazione,
Milano.
Gervasi M. A., Conti M., Laudani C., Scaglione A., Incardona M. e Marco Cacioppo (2012). Uno studio
sul ruolo di alessitimia, trauma e disposizioni insicure di attaccamento nei sintomi di dipendenza
da internet. Atti XIII Congresso Nazionale delle Sezioni AIP, Chieti, 20-23 Settembre 2012.
Guzzo G., Laudani C., Cacioppo M. e Pace U. (2012). Identità, relazioni familiari e benessere: un
confronto fra adolescenti italiani e spagnoli. Atti XIII Congresso Nazionale delle Sezioni AIP,
Chieti, 20-23 Settembre 2012.
Laghi F., Lonigro A., Cacioppo M. e Baumgartner E. (2012). Co-occorrenza binge drinking e eating: il
ruolo delle abilità mentalistiche. Atti XIII Congresso Nazionale delle Sezioni AIP, Chieti, 20-23
Settembre 2012.
Baiocco R., Laghi F., Cacioppo M., Mazzoni S. (2012). Family Functioning and Binge Eating among Italian
Adolescents. XII Biennial Conference of the European Association for Research and
Adolescence. Spetses, Greece.
Gervasi A., Guzzo G., Laudani C., Cacioppo M., Pace U., Schimmenti A., (2012). Fathers role on the onset
of disadapting eating behaviors among girl. 1st International Congress: The Planet of “Pediatric
Psychology”; beyond the Psychology at Pediatrics. Palermo, Italy.
Laudani C., Magnano P., Pellerone M., Cacioppo M. (2011). Motivazione scolastica e dinamica della scelta:
un’indagine sugli studenti siciliani di primo grado. International Conference, Vocational, Designing and
Carrer Counselling Challenges and New Horizons. Padova, Italy.
Craparo G., Schimmenti A., Guzzo G. Cacioppo M (2011). Relationship Between Alchol Addiction,
Trauma and Dissociation. XII European Congress of Psychology (ECP 2011), Istanbul.
Baiocco R., Cacioppo M., Laghi F., Tafà M. (2011). Family functioning and parent and peer
attachment. XII European Congress of Psychology (ECP 2011), Istanbul.
Laghi F., Baiocco R., Lo Nigro A., Cacioppo M. (2011). Binge drinking e binge eating in
adolescenza: il ruolo degli stati e stili di identità. Atti XXIV Congresso Nazionale Sezione di
Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione, AIP, Genova.
Baiocco R., Cacioppo M., Di Pomponio I., Nardelli N. (2011). Il desiderio e l’intenzione di avere
un
bambino: differenze in funzione del genere e dell’orientamento sessuale. Atti XIII Congresso
Nazionale Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica, AIP, Catania.
Cacioppo M., Laghi F., Guarino A., Petrocchi N. (2011). Il Modello Circonflesso di Olson e
l’utilizzo del FACES-IV con i genitori: quale relazione con la fiducia nelle relazioni di
attaccamento? Atti XIII Congresso Nazionale Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica,
AIP,
Catania.
Baiocco R., Cacioppo M., Laghi F., Tafà M. (2010). FACES IV: contributi alla validazione italiana.
Associazione Italiana di Psicologia, XII Congresso Nazionale della Sezione Dinamica e Clinica, AIP,
Torino.
Cacioppo M., Schimmenti A., Schimmenti V. (2010). Relazione fra disposizioni di attaccamento
e
percezione delle cure ricevute durante l’infanzia in soggetti tardo adolescenti. Associazione Italiana
di Psicologia. XII Congresso Nazionale della Sezione
Dinamica e Clinica, AIP, Torino.
Baiocco R., Cacioppo M., Laghi F., Petrocchi N., Tafà M. (2010). Italian Validation of
FACES IV:
Psychometric properties and validity, European Society on Family Relations 5th Congress, 29,
September- 2 October 2010, Catholic University of the Sacred Heart, Milan.
Laudani C., Cacioppo M., Magnano P., Schimmenti, V. (2010), Dinamiche psicosociali e orientamento
alla scelta in età scolare, “XII Congresso Nazionale Orientamento alla scelta: ricerche, formazione,
applicazioni”, 12-14 Maggio, Sperlonga.
Cacioppo M., Vizzari V., D’Andrea C. & Rossi R. (2008), Male Erotic Imagery, 9° Congress of The
European Federation of Sexology, Therapy, Prevention and Promotion of sexual well-being,
Roma, 13-17 April, 2008.
Cacioppo, M., Froio, Trapasso, S. (2007), La produzione gestuale dei bambini come indicatore di partecipazione
attiva durante la visione di stimoli tv. Poster Presentation. 21° Covegno Nazionale AIP, Sezione
Sviluppo, Bergamo, 20-22/09/2007.
Cacioppo, M., Froio, M., D’Alessio, M. (2005), Reazioni comportamentali dei bambini di quattro e sette anni di
fronte a tre contesti pubblicitari. Poster Presentation. 19 Covegno Nazionale AIP, Sezione Sviluppo,
Cagliari, 20-23/09/2005.
Trapasso, S., Cacioppo, M. (2004), Comportamenti attentivi nei bambini in età prescolare di fronte a programmi
educativi, divertenti e tristi. Poster Presentation. 18 Covegno Nazionale AIP, Sezione Sviluppo,
Sciacca, 20-23/09/2004.
Cacioppo, M. Pirchio, S. Rasori, C., Taeschner, T. (2004), Confronto tra la produzione gestuale di bambini con
sindrome di Down e bambini con sviluppo tipico: uno studio esplorativo. Poster Presentation. 18 Covegno
Nazionale AIP, Sezione Sviluppo, Sciacca, 20-23/09/2004.
D’Alessio, M., Trapasso, S., Cacioppo, M., Matrisciano, L. (2004) A preliminary study on the student
orientation activities in the project “Campus One”. Poster Presentation. EARA Conference, 4/8 May
2004 Porto, Portugal.
Cacioppo, M., Taeschner, T., Pirchio, S. (2003), Effective Communication in Foreign Language Teachin to Youn
Children. Poster Presentation. EARLI, 10th, Biennial Conference, Padova, August 26-30, 2003.
Cacioppo, M. (2003), Repertorio gestuale in bambini dai tre ai cinque anni. Poster Presentation. 17 Convegno
Nazionale AIP, Sezione Sviluppo, Bari, 22-25 Settembre, 2003.
Monteforte, M., Pirchio, S., Cacioppo, M. (2003), “Io l’inglese lo imparo perchè la maestra usa i diti”
Comportamento mimico gestuale e apprendimento della lingua straniera nella scuola dell’infanzia. Poster
Presentation. 17 Convegno Nazionale AIP, Sezione Sviluppo, Bari, 22-25 Settembre, 2003.
Cacioppo, M., Taeschner, T., (2000) Abstract: Distance Teaching of Observational Techniques of Infant Behavior;
Poster Presentation. Measuring Behavior 2000, Nijmegen, 3° International Conference on
Methods and Techniques in Behavioral Research; Katholieke Universiteit Nijmegen.
Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M. (1999) Abstract, Komunikation in der Schulklasse: Vergleich zwischen
zwei Komunikationsmodellen, dem
«magischen» Verhalten und dem «kontrollierenden» Verhalten.
Unterrichten-Erziehen
Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M. (1999), Analysing behavior in the classroom: teacher-pupil-relationship in
foreign-language teaching to children, Poster Presentation. 18. Kongress fuer Fremdsprachendidaktik
und Forschung (DGFF), Dortmund, 4 bis 6 Oktober 1999 "Mehrsprachigkeit und
Mehrculturalitat".
Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M. (1999), Relazione. Confronto tra comportamenti comunicativi dell'
insegnante di seconda lingua nelle scuole elementari, Convegno: Giochiamo in inglese, Università di Urbino
6-7/3/ 1999, Urbino.
Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M. (1998), Confronto tra diversi comportamenti comunicativi dell’insegnante,
Poster Presentation. Convegno: Giornate di studio in onore di Guido Petter, Psicologia Sviluppo
Educazione, Università degli Studi di Padova, Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della
Socializzazione, 4-5/12/98, Bressanone.
Taeschner, T., Testa, P., Cacioppo, M. (1998), Analysing behavior in the classroom. Poster Presentation.
Measuring Behavior ‘98, 2° International Conference on Methods and Techniques in
Behavioral Research; RuG (Royal University of Groningen).
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