2009/2010 - Portale per l`educazione

Direzione Scuola dell’Infanzia
Repubblica di San Marino
Direzione Scuola Elementare
Repubblica di San Marino
Nome ________________________________Cognome________________________________
nato/a il______/______/______
ha frequentato l’Asilo Nido?
fratelli________ sorelle_______
… si
… no
Scuola dell’Infanzia di ___________________________________________________________
insegnanti_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
la frequenza è stata
… regolare
… in sezione omogenea per età
… saltuaria
…* altro
… in sezione eterogenea per età
*_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Le insegnanti di riferimento hanno seguito il bambino:
… per l’intero ciclo
Data di compilazione ___/___/_____
… ultimi due anni
… ultimo anno
Gli insegnanti
IL PONTE
Un percorso di continuità:
dalla scuola dell’infanzia alla scuola elementare
La cartella Ponte è uno strumento didattico condiviso dai Centri di
Documentazione della Scuola dell’Infanzia e della Scuola Elementare per
sostenere il progetto di raccordo tra i due ordini di scuola.
Il materiale contenuto è rivolto agli insegnanti, ai bambini, ai genitori e vuole
documentare parte delle esperienze del bambino o della bambina vissute nella
scuola dell’infanzia.
La cartella contiene:
una raccolta di schede informative strutturate compilate dall’insegnante:
o presentazione del bambino o della bambina
o socializzazione e autonomia del bambino e della bambina a scuola
o comportamenti privilegiati del bambino e della bambina a scuola
o competenze relative all’ area della corporeità, dell’ambiente, della
comunicazione e della matematica
o principali esperienze/progetti della scuola
esperienze vissute a scuola e raccontate dal bambino o dalla bambina
informazioni fornite dalla famiglia:
o socializzazione e autonomia del bambino o della bambina
o esperienze del bambino e della bambina in ambito exstrascolastico
Materiali prodotti dal bambino o dalla bambina a scuola
o progetti, esperienze significative, foto, disegni… scelti dall’insegnante in
accordo con il bambino o la bambina
Una raccolta di schede profilate di blu che riportano attività da completare/proseguire
nella scuola elementare:
o
o
o
o
o
la mia foto
il mio gioco/giocattolo preferito
il gioco di educazione motoria che più mi è piaciuto
scheda con le parole della canzone “Firulà Yahoo”
scheda con le parole della canzone “Hokey Pokey Shake”
Indicazioni per gli insegnanti
o compilare le schede strutturate sulla base di osservazioni sistematiche
o stimolare il bambino o la bambina a raccontare l’esperienza più interessante
tra quelle vissute a scuola e trascriverla
o scegliere, in accordo con il bambino o la bambina, alcuni elaborati,
disegni…
o sollecitare i bambini a completare le schede profilate di blu:
1. la scheda la mia foto è da completare nei primi giorni di scuola con
una foto del bambino o della bambina nel contesto scuola elementare
2. sulla scheda gioco/giocattolo preferito i bambini possono disegnare
o incollare una immagine
3. la scheda educazione motoria si compila in collaborazione con
l’insegnante di educazione motoria .
o Proporre a tutti i bambini la canzone mimata: “Firulà Yahoo” utilizzata nel
laboratorio di musica condotto in collaborazione con l’Istituto Musicale.
o Utilizzare la canzone “Hokey Pokey Shake”, uno dei materiali usati per
l’avvicinamento alla lingua inglese, introdotta in modalità Ricerca Azione
in tutte le scuole dell’infanzia.
I CD, uno per la scuola elementare e uno per la scuola dell’infanzia,
contengono la versione strumentale e cantata della canzone “Firulà Yahoo”
e la versione cantata di “Hokey Pokey Shake”.
Le canzoni potranno essere utilizzate come presentazione il primo giorno di
scuola elementare.
Informazioni per i genitori
La documentazione contenuta nella cartella è una raccolta ordinata di alcune tracce
che simbolicamente testimoniano il percorso formativo del vostro bambino o della
vostra bambina nella scuola dell’infanzia.
I materiali, complessivamente intesi, mostrano i percorsi di crescita, le abilità
possedute e le competenze raggiunte dal bambino o dalla bambina e costituiscono
informazioni particolarmente utili per affrontare l’impegno nella scuola successiva.
I ricordi e le esperienze dei bambini inserite nella cartella rendono la documentazione
più significativa sul piano affettivo ed emotivo.
Vi chiediamo di contribuire ad arricchire questo documento portando le vostre
riflessioni, racconti, esperienze.
È fondamentale che ogni bambino porti con sé la cartella ponte il primo giorno di
scuola.
FIRULA’ YAHOO
Firula’ yahoo
firula’ yahoo
firula’ yahoo
firula’ (due volte)
Casa nostra e’ la foresta
tutti i giorni si fa festa
niente oro ne’ argento
ma una musica nel vento
Poche cose da mangiare
tante tasse da pagare
un amico che tesoro
Robin Hood e’ come l’oro
Firula’ yahoo
firula’ yahoo
firula’ yahoo
firula’ (due volte)
Ci difende gia’ da anni
da quel principe Giovanni
che ci vuole rovinare
Robin Hood ci puo’ salvare
Vola in aria la sua freccia
in un cuore lui fa breccia
dolci occhi l’han guardato
Robin Hood e’ innamorato
Firula’ yahoo
firula’ yahoo
firula’ yahoo
firula’ (più volte)
THE HOKEY POKEY SHAKE
You put one hand in. You put one hand out. You put one hand in and you.
Shake shake shake shake shake. You do the hokey pokey and turn around.
Everybody turn around!
You put two hands in. You put two hands out. You put two hands in and you
Shake shake shake shake shake.
You do the hokey pokey and clap your hands.
Everybody clap your hands!
You put one foot in. You put one foot out. You put one foot in and you
Shake shake shake shake shake. You do the hokey pokey and sit down.
Everybody please sit down!
You put two feet in. You put two feet out. You put two feet in and you
Shake shake shake shake shake. You do the hokey pokey and stand up.
Everybody please stand up!
You put your head in. You put your head out. You put your head in and you
Shake shake shake shake shake. You do the hokey pokey and sing a song.
La la la la la la
You put your backside in. You put your backside out.
You put your backside in and you
Shake shake shake shake shake. You do the hokey pokey and be quiet.
Everybody please be quiet! Shhh!
You put your whole self in. You put your whole self out.
You put your whole self in and you shake shake shake shake shake.
You do the hokey pokey and take a bow.
Everybody take a bow!