Allegato - simulazioni di terza prova
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Allegato Simulazioni di terza prova SIMULAZIONE DI TERZA PROVA – CLASSE IIIa D – 20 NOVEMBRE 2010 NOME ………………. COGNOME ………………………. STORIA 1) Delineate i carattareri generali dell’idealismo. 2) Oltre il noumeno: l’io fichtiano. 3) Perché l’idealismo di Fichte è definito etico? Liceo Classico “Marco Foscarini” Simulazione di III prova – Classe III D - Materia: Greco 20 novembre 2010 – Nome e cognome del candidato cortesemente sul retro, grazie! Il candidato illustri quali opere e quali dati biografici dimostrino gli stretti rapporti di Callimaco con la corte dei Tolomei (in 10 righe). ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Il candidato presenti storicamente la tragedia Baccanti, fornendo opportunamente dati biografici dell’autore e collocazione cronologica dell’opera in modo da darne una corretta interpretazione all’interno delle vicende della Grecia contemporanea (in 10 righe). ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… STUDENTE________________________ CLASSE___________ DATA 20 novembre 2010 SIMULAZIONE DI TERZA PROVA 1. In 10 lines write about Keats's conception of the relationship between art and life in Ode on a Grecian Urn ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. In 10 lines write about Shelley’s conception of the function poetry, also with reference to the last lines of his Ode to the West Wind ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3. In 10 lines write about the idea of nature in the Romantic poets you have studied ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Accuracy (Grammar, spelling, vocabulary, flow, range): p. 5 Clarity + Organisation (coherence, communication): p. 5 Content (relevancy, originality, exhaustiveness): p. 5 Liceo Classico “ Marco Foscarini” Simulazione di Terza prova Materia: Fisica - Classe III D – Data 20 novembre 2010 Nome e Cognome del candidato…………………………………………………………………... 1) Si descriva, basandosi sui risultati della teoria cinetica dei gas, il significato microscopico della temperatura. Per quale motivo la temperatura assoluta di un corpo non può assumere valori negativi? ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 2) Si enunci il primo principio della termodinamica scrivendo la relazione che lo traduce in formula e precisando, in modo sintetico, il significato dei simboli che vi compaiono. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… 12 aprile 2011 - III D SIMULAZIONE DI TERZA PROVA DI FILOSOFIA NOME ……………………… COGNOME ………………………… 1) Che cos’è il materialismo storico e che ruolo ha nella costruzione del pensiero e dell’opera di Marx ? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2) Spiegate i concetti chiave del «Capitale»: valore d’uso e v. di scambio, plusvalore e profitto. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3) Qual è la legge dei tre stadi e in che modo incide nella costruzione della scienza? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ STUDENTE____________________ 3D DATA 12 aprile 2011 SIMULAZIONE di TERZA PROVA LINGUA INGLESE In 10 lines write about style in Emily Brontë’s Wuthering Heights 1. 2. In 10 lines write about the theme of the double in The Strange Case of Dr Jekyll and Mr. Hyde In 10 lines write about the significance of Marlow’s journey in Heart of Darkness 3. GRIGLIA DI VALUTAZIONE DELLA III PROVA DESCRITTORI INDICATORI QUINDICESIMI GIUDIZIO ADERENZA AL QUESITO 1-4 5-7 scarso nulla gravement e approssimativa insufficient e parziale CONOSCENZA LINGUAGGIO DELL’ARGOMENTO SPECIFICO nulla nullo molto limitata scorretto 8-9 insufficient e frammentaria/lacunos a limitata alle linee essenziali 10 sufficiente sufficiente 11-12 discreto completa discreta 13-14 buono completa buona 15 ottimo completa ampia e ben organizzata ESPOSIZIONE nulla o molto confusa poco chiara non del tutto adeguato poco organizzata corretto anche se limitato sufficientemente chiara corretto chiara corretto e abbastanza ricco chiara e corretta corretto e ricco chiara/corretta elegante/originale DATA: 12 aprile 2011 ALLIEVO: _________________________ SIMULAZIONE TERZA PROVA SCIENZE CLASSE III D 1) Illustrando il modo in cui si calcola la velocità periferica di un punto della superficie terrestre, il candidato spieghi l’effetto Coriolis. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2) Le scale sismiche. ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Nome………………………………………. 2011 Classe: 3 D Materia: Storia dell’Arte Prof. Elisabetta Populin ……………. Data 12 aprile SIMULAZIONE TERZA PROVA ESAME MATURITA’ Rispondi alle seguenti domande articolando la risposta in un max di 10 righe: - 1 – Illustra quali sono i tratti principali dell’ART NOUVEAU - 2 – Descrivi il quadro “Sera sul viale Karl Johan” di Edvard Munch
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righe STORIA
Alunno/a………………………………… – classe ………….
Che cosa fu...