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Istituto di Istruzione Superiore E. Montale- Nuovo I.P.C.
Indirizzo linguistico
Anno scolastico 2014/2015
Programma di lingua spagnola
Classe 3 E LINGUISTICO ESABAC
Docente Daniela Verdiani
a) AA.VV. “Adelante” vol. 2, Zanichelli dall’unità n° 14 all’unità n° 17
Funzioni linguistiche e comunicative:
1. richiedere un servizio, un’informazione, un piacere, formulare inviti, accettare e rifiutare, fare
prenotazioni e fornire consigli, esprimere impersonalità
2. chiedere e dare consigli, chiedere e dare opinioni, esprimere dubbi, formulare ipotesi
3. esprimere desiderio, speranza e solidarietà, esprimere condizioni, minacciare
4. chiedere ed esprimere la causa, correggere un’informazione, riassumere una conversazione, riferire le
parole di altri
5. esprimere opinioni, dare chiarimenti, introdurre un’obbiezione, iniziare e concludere un ragionamento
Strutture grammaticali:
Ripasso uso contrastato dei tempi passati, ripasso uso del futuro semplice e composto, ripasso e
consolidamento coniugazione del congiuntivo presente regolare e irregolare, ripasso pronomi e aggettivi
indefiniti, ripasso delle subordinate ipotetiche di 1 tipo e delle subordinate temporali, ripasso coniugazione
del condizionale regolare e irregolare, uso del condizionale, uso del congiuntivo, uso contrastato
indicativo/congiuntivo, forma passiva e passiva riflessiva, pronomi relativi, coniugazione del congiuntivo
imperfetto e trapassato regolare e irregolare, uso del congiuntivo imperfetto e trapassato, periodo ipotetico,
subordinate causali, finali, , concessive e relative, congiunzioni e locuzioni avversative, causali, finali,
concessive, stile indiretto, presenza/assenza della preposizione “de”.
c) AA.VV. “Contextos literarios”, Zanichelli
Historia de España de los orígenes al reinado de Carlos V
Letteratura:
Caratteri generali, con opportuni riferimenti storici, dei seguenti periodi letterari ed autori
Literatura primitiva
Edad Media
La lirica tradicional: las jarchas, las cantigas, los villancicos
El Mester de Juglaría:
• Anónimo
El Mester de Clerecía:
• Berceo
• Arcipreste de Hita
•
•
•
•
Cantar de Mío Cid
Milagros de Nuestra Señora
El libro del Buen Amor
Del Castillo a la Corte: hacia el Renacimiento
El Romancero Viejo Romance del prisionero; Romance de Abenamar
Jorge Manrique
Coplas por la muerte de su padre
Fernando de Rojas La Celestina
D. Juan Manuel
El Conde Lucanor
El siglo de oro: el Renacimiento:
• Anonimo
El Lazarillo de Tormes
• Miguel de Cervantes
Competenze di base:
Lo studente è in grado di:
• comprendere testi orali e scritti di carattere generale recependone il significato globale,
individuandone all’interno le informazioni specifiche ed inferendo, per quanto riguarda quelli orali,
dagli elementi linguistici ed extralinguistici gli atteggiamenti e le intenzioni dei parlanti;
• produrre testi scritti e orali su argomenti di carattere generale o su argomenti trattati in precedenza
(riassunti, relazioni, composizioni).
Genova, 26 maggio 2015
Gli Studenti
La docente