MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP) 3. onn da studi

MANUAL
Semester da la pratica professiunala
(SPP)
3. onn da studi
Studenta/student
Lieu da praticum, scola/scolina
Persuna(s) d’instrucziun da la pratica
Classas(s)
Mentura SPP/mentur SPP
Temp da praticum
Docenta/docent visita da l’instrucziun
Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala (FPP)
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Cuntegn
Introducziun ............................................................................................................................... 1
Standards da furmaziun .............................................................................................................. 1
Curta descripziun dal semester da la pratica professiunala ............................................................ 1
Persunas involvidas e responsabladad .......................................................................................... 1
Premissas da las studentas/dals students ...................................................................................... 2
Cumpetenzas .............................................................................................................................. 2
Accents da lavur individuals ......................................................................................................... 3
Tge e quant instrueschan las studentas/ils students ...................................................................... 3
Incumbensas da las persunas involvidas........................................................................................ 4
Valitaziun e cumprova da prestaziun ............................................................................................ 4
Finanzas...................................................................................................................................... 4
Assicuranza ................................................................................................................................. 4
Incumbensas da las studentas/dals students ................................................................................. 7
Incumbensas da la persuna d’instrucziun da la pratica .................................................................. 9
Incumbensas da la mentura SPP/dal mentur SPP ......................................................................... 11
Instrument da valitaziun emnas da pratica SPP ........................................................................... 12
Fegl da notas emnas da pratica SPP ........................................................................................... 16
Instrument da valitaziun emnas da studi SPP .............................................................................. 17
Fegl da notas emnas da studi da la pratica professiunala SPP ...................................................... 18
Nota finala semester da la pratica professiunala ......................................................................... 18
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Introducziun
En la concepziun da la partiziun furmaziun da la pratica professiunala da la Scola auta da pedagogia dal Grischun (SAPGR)
vegnan l’orientaziun als standards e l’individualisaziun colliadas uschè bain sco pussaivel: Las finamiras dals praticums sa
refereschan d’ina vart als nov standards che furman il rom d’orientaziun da la scolaziun a la SAPGR cun dar avant pro
praticum accents generals. Da l’autra vart èsi dentant era impurtant ch’ina studenta u in student determineschia tenor
nivel d’emprender individual e necessitad da svilup individual agens accents e lavuri vi da quels sistematicamain. Il manual
duai mussar co che questas finamiras duain vegnir realisadas en il semester da la pratica professiunala (SPP), co ch’il semester da la pratica professiunala è organisà e tge incumbensas che tutgan a las persunas involvidas.
Standards da furmaziun
Per il semester da la pratica professiunala (SPP) furman ils standards ch’èn stampads grass ils accents generals:
Standard 1:
Savida dal rom ed abilitad dal rom
Standard 2:
Process d’emprender e process da svilup
Standard 3:
Lavurar cun eterogenitad
Standard 4:
Communicaziun, sa preschentar e collavuraziun
Standard 5:
Manar ina classa
Standard 6:
Planisaziun, realisaziun ed evaluaziun da l’instrucziun
Standard 7:
Diagnosa, promoziun, cussegliaziun, valitaziun
Standard 8:
Scola e societad
Standard 9:
Abilitad individuala da supportar squitsch, svilup professiunal, svilup da l’instrucziun e da la
scola
Curta descripziun dal semester da la pratica professiunala
Il semester da la pratica professiunala (SPP) dura l’entir
5. avel semester da furmaziun e cuzza en tut 13 emnas.
El sa cumpona da nov emnas da pratica (partidas en
duas fasas) e quatter emnas da studi da la pratica professiunala a la SAPGR, questas emnas servan sco preparaziun ed eva-luaziun. Per il SPP ch’è il pli vast modul da
furmaziun datti 22 puncts da credit.
Per las emnas da praticum vegn mintga studenta e
mintga student repartì per il solit tar ina persuna
d’instrucziun da la pratica. La repartiziun fa la partiziun
furmaziun da la pratica professiunala. Las studentas/ ils
students restan u nov emnas tar la medema persuna
d’instrucziun da la pratica u midan suenter la fasa I per
la fasa II en in’autra classa da pratica, sche pussaivel
dentant adina en il medem lieu da praticum resp. en la
medema scola.
Tenor ils standards che vegnan numnads survart furman
en il SPP l’instruir, resguardond spe-zialmain gruppas
d’emprender eterogenas, l’accumpagnament da
l’emprender, il valitar prestaziuns d’emprender
d’uffants, il manar ina classa sco er la communicaziun e
la collavuraziun cun tuttas persunas involvidas en la
scola, accents impurtants.
Al cumenzament dal SPP ha lieu in di d’ospitaziun 1.
Durant las preparaziuns e las evaluaziuns entaifer las
emnas da studi da la pratica professiunala vegnan las
studentas/ils students accumpagnad(a)s da las menturas
SPP/dals menturs SPP e durant las emnas da pratica
visitad(a)s da quels u dad autras docentas/auters docents da la SAPGR.
Persunas involvidas e responsabladad
La responsabladad generala per l’organisaziun e la realisaziun dal semester da la pratica professiunala è tar la
partiziun furmaziun da la pratica professiunala. Durant
las emnas da pratica surprendan las persunas
d’instrucziun da la pratica la responsabladad. Per la
planisaziun e la realisaziun da las emnas da studi da la
pratica professiunala èn las menturas SPP/ils menturs
SPP responsablas/-els. Questas persunas pledentan era
ulte-riuras docentas/ulteriurs docents sco er persunas
d’instrucziun da la pratica sco sustegniment da las studentas/dals students durant las planisaziuns. Docentas e
docents da la SAPGR che fan part da las emnas da studi
da la pratica professiunala visitan las studentas/ils students - sper las menturas SPP/ils menturs SPP - durant
las emnas da pratica.
1
Studentas e students che midan la classa da praticum suenter la fasa I
fixeschan in ulteriur di d’ospitaziun.
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 1
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Premissas da las studentas/dals students
Suenter ils quatter semesters da furmaziun adempleschan las studentas/ils students las suandantas premissas praticas e teoreticas per il SPP:
-
-
-
-
-
-
En ils ateliers (12 dis durant il 1. semester) han las
studentas/ils students absolvì plirs mezs dis en ina
classa resp. en ina scolina. En gruppas pitschnas
han ellas/els pudì observar uffants e preparar,
manar tras ed evaluar singulas sequenzas
d’instrucziun.
Il praticum situaziuns d’emprender che ha lieu
suenter il 2. semester da furmaziun han las studentas/ils students absolvì per il solit en dus e realisà
durant trais emnas parts da l’instrucziun al lieu da
pratica cun accent sin singulas sequenzas
d’instrucziun.
Per il praticum instruir suenter il 3. semester da
furmaziun han las studentas/ils students gia planisà
(ina) unitad(s) d’instrucziun tematica(s) pli gronda(s) e manà tras questa(s) en la classa da pratica –
puspè durant las trais emnas da pratica e puspè
per il solit en in team da dus. Il lavurar cun
l’eterogenitad da la gruppa d’uffants u da la classa
sco er la realisaziun d’in clima d’emprender che
promova l’emprender furman accents impurtants.
Dals moduls da las scienzas d’educaziun han las
studentas/ils students la savida da basa davart la
psicologia da l’emprender e dal svilup, davart la diversitad e la realisaziun correspundenta da situaziuns d’emprender, davart l’accumpagnament da
l’emprender e la cussegliaziun da l’emprender, davart il valitar prestaziuns, davart il clima
d’emprender ed il manar ina classa.
Dals moduls da la didactica dal rom dals quatter
semesters da furmaziun han las studentas/ils students savida dal fatg ed abilitads dal fatg. Ellas/els
enconuschan concepts specifics dal rom, models
sco er models d’agir da la didactica dal stgalim e
dal rom.
Las studentas/ils students enconuschan differents
instruments da la planisaziun da l’instrucziun
e da la reflexiun da l’instrucziun: Da la furmaziun precedenta èn enconuschents models da planisaziun per la planisaziun generala d’ina unitad
d’instrucziun pli gronda sco er per la planisaziun
dettagliada dal mintgadi. Plinavant enconuschan
las studentas/ils students la lavur cun il carnet
d’elements, cun il portfolio e cun il pass da cumpetenzas sco agid per l’agen svilup da las cumpetenzas.
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
Cumpetenzas
Dals standards che valan per quest praticum sco accents
èn vegnidas formuladas differentas cumpetenzas. Ina
finamira durant il SPP è che tuttas studentas/tuts students possian sviluppar las suandantas cumpetenzas
tant sco pussaivel:
Las studentas/ils students
-
san percepir la diversitad da las premissas
d’emprender individualas dals uffants e san preparar lur instrucziun cun resguardar quest fatg
-
san far planisaziuns generalas e detagliadas transparentas sco basa per in’instrucziun professiunala e
productiva
-
san duvrar differentas furmas da l’instruir sco er
medias uschia che l’emprender communabel ed
individual, l’emprender accumpagnà ed autonom
sco er activitads da la persuna d’instrucziun ed activitads da las scolaras/dals scolars vegnan cumplettads en ina moda e maniera che fa senn.
-
san duvrar a moda motivada furmas adattadas per
l’individualisaziun e la differenziaziun
-
san sustegnair, cussegliar ed accumpagnar uffants
areguard lur resursas individualas ed/u difficultads
d’emprender
-
intermedieschan cuntegns specifics dal rom a moda correcta e fan la punt al mintgadi dals uffants
-
san s’exprimer a moda correcta en la lingua
d’instrucziun a bucca ed en scrit
-
san elavurar in concept da valitaziun e survegnir
cun agid da quel in maletg da las prestaziuns dals
uffants. Plinavant san ellas/els dar in feedback
constructiv davart la valitaziun
-
san agir pli e pli era en situaziuns da communicaziun difficilas a moda constructiva ed effectiva
-
san collavurar per sustegnair ina promoziun individuala e sche pussaivel integrativa dals uffants cun
tut
las
persunas
pertuccadas
(persunas
d’instrucziun da promoziun, uffant, geniturs,
e.u.v.)
-
san surprender ina funcziun da manar adequata
entaifer la gruppa d’uffants/classa
-
san surprender vers la fin dal praticum responsabladad per l’entir spectrum d’incumbensas da la
persuna d’instrucziun
-
san agir en il mintgadi professiunal che cumpiglia
bleras pretensiuns uschia che las atgnas resursas e
forzas na vegnan betg surstrapatschadas
-
san valitar lur atgna savida professiunala a moda
realistica ed elegian mesiras adattadas per sviluppar vinavant las atgnas cumpetenzas professiunalas
pagina 2
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Accents da lavur individuals
Il svilup da las cumpetenzas durant il SPP na vegn betg
mo definì sur ils accents e las cumpetenzas ch’èn dadas
avant. En il senn d’ina individualisaziun che promova
l’emprender ston las studentas ed ils students avair la
pussaivladad da – tut tenor las resursas individualas –
definir e lavurar vi da ulteriurs u auters accents da lavur
persunals. Quests accents individuals vegnan fixads en
barat e tenor cunvegna cun la mentura SPP resp. il mentur SPP.
En quest connex vai era per il fatg, che cun agid dal
carnet d’elements e cun l’egliada sin ils standards
vegnan elegidas cumpetenzas concretas e cumpetenzas
ch’ins po observar, questas vegnan exercitadas durant il
SPP a moda sapientiva e repetida per uschia pudair
cuntanscher in progress necessari. Per quest motiv dattan las studentas/ils students durant il praticum a lur
persuna d’instrucziun da la pratica regularmain cleras
incumbensas d’observaziun e survegnan uschia cuntinuadamain feedbacks ed infurmaziuns specificas sur da
quant bain ch’ellas/ch’els adempleschan gia ina cumpetenza e tge che sto anc vegnir emprendì.
In accent da lavur persunal po dentant era vegnir definì
independentamain dal carnet d’elements, p. ex. sche las
studentas/sch’ils students partan d’experientschas professiunalas gia fatgas e san formular sin basa da questas
ina dumonda directiva per l’emprender cun retschertgar.
Las studentas/ils students documenteschan en il portfolio lur sforzs e lur activitads correspundents cun – per
regla en furma da rapports d’emprender – ponderar
davart l’agen agir e las atgnas experientschas, notar
enconuschien-tschas, render conscient svilups ed als far
visibel cun planisar ulteriurs pass d’emprender. Il portfolio ed il pass da cumpetenzas ch’èn integrads furman
uschia il svilup professiunal da las cumpetenzas d’ina
studenta resp. d’in student areguard accents relevants.
Il portfolio ed il pass da cumpetenzas furman ina basa
da discussiun impurtanta tranter las studentas/ils students e lur persunas d’accumpagnament sco er per
ulteriuras occasiuns nua ch’il process d’emprender individual dals praticums vegn planisà ed evaluà.
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
Tge e quant instrueschan las studentas/ils students
Studi scolina
Surpigliar l’instrucziun cun resguardar tuts quatter
elements d’instrucziun (sequenza manada, approfundaziun individuala, sequenza libra, promoziun ludica):
En la fasa I surprenda la studenta/il student enfin 50%
da l’entira instrucziun, en la fasa II enfin max. 75%.
Entaifer il semester da la pratica professiunala duai
vegnir planisà, manà tras u evaluà durant almain ina
fasa in arranschament d’instrucziun specific e differenzià u in concept d’instrucziun.
Per la planisaziun da l’instrucziun vegnan en funcziun
ils instruments enconuschents per la planisaziun generala e per la planisaziun dal mintgadi da la scolaziun
d’enfin ussa. Sper quests instruments duain las studentas/ils students dentant era avair la pussaivladad dad
empruvar durant il SPP variantas da la planisaziun persunalas. Las directivas exactas pertutgant planisaziun
da l’instrucziun vegnan fatgas transparent ad uras a las
studentas/als students.
Studi scola primara
Fasa I: Surpigliar l’instrucziun en trais roms: Eleger en
cunvegna cun la persuna d’instrucziun da la pratica dus
roms or da matematica/natira, uman, societad/emprima lingua sco er in rom or da musica/sport/furmaziun. Ultra da quai vegn instruì en la fasa
I e la fasa II ina lingua estra. La studenta/il student
surprenda en tut enfin 50% da l’instrucziun.
Fasa II: Surpigliar l’instrucziun en quatter roms, a disposiziun stat l’entir canon da roms. En il champ musica/sport/furmaziun duai vegnir elegì in auter rom che
en la fasa I. Ultra da quai vegn instruì en la fasa I u en
la fasa II ina lingua estra. La studenta/il student surprenda en tut 50% enfin max. 75% da l’instrucziun.
Entaifer il semester da la pratica professiunala duai
vegnir planisà, manà tras u evaluà durant almain ina
fasa in arranschament d’instrucziun specific e differenzià u in concept d’instrucziun.
Per la planisaziun da l’instrucziun vegnan en funcziun
ils instruments enconuschents per la planisaziun generala e per la planisaziun dal mintgadi da la scolaziun
d’enfin ussa. Sper quests instruments duain las studentas/ils students dentant era avair la pussaivladad dad
empruvar durant il SPP variantas da la planisaziun persunalas. Las directivas exactas pertutgant planisaziun
da l’instrucziun vegnan fatgas transparent ad uras a las
studentas/als students.
pagina 3
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Incumbensas da las persunas involvidas
Sin las proximas paginas dal manual èn nudadas las
incumbensas da las persunas involvidas en il SPP.
Questas glistas da controlla valan sco agid per las studentas/ils students, per persunas d’instrucziun da la
pratica e per menturas atelier/menturs atelier per infurmar tuttas e tuts sur da l’incumbensa da las/dals
autras/auters acturas/acturs e da simplifitgar la collavuraziun. Il spazi data/remartgas serva per notizias individualas.
Valitaziun e cumprova da prestaziun
Las prestaziuns da las studentas/dals students vegnan
valitadas da las persunas d’instrucziun da la pratica e da
las menturas SPP/dals menturs SPP. Per questa incumbensa las/als stattan a disposiziun instruments da valitaziun che sa basan sin ils standards da furmaziun e sin las
cumpetenzas ch’èn vegnidas formuladas e che fan il
medem mument visibel ils accents d’ina studenta/d’in
student.
-
La persuna d’instrucziun da la pratica fa per las
emnas da pratica (separat per la fasa I e la fasa
II) ina valitaziun. Las prestaziuns da las studentas/dals students vegnan valitadas cun notas.
Ultra da quai vegnan valitads accents individuals a moda formativa.
-
Las studentas/ils students fan en vista dal discurs da valitaziun final cun la persuna
d’instrucziun da la pratica ina valitaziun persunala.
-
La mentura SPP/il mentur SPP dat ina nota per
las prestaziuns durant las emnas da studi da la
pratica professiunala.
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
La partiziun FPP quinta or da las differentas notas ina
nota finala. Per ch’ins sappi dar ad ina studenta/in student ils 22 puncts da credit sto questa nota esser suffizienta (almain nota 4). Ultra da quai sto il SPP esser
vegnì absolvì cumplainamain.
Finanzas
Expensas per albiert e viadis ston las studentas/ils students surpigliar. Ins sto quintar cun temps da viadi enfin
in’ura dal lieu da domicil enfin il lieu da praticum. Studentas/students pon en cas da basegn far ina dumonda
per suste-gniment finanzial tar la partiziun furmaziun da
la pratica professiunala da la SAPGR, sch’ils custs per
abitar e viagiar surpassan 100.-fr. per emna da pratica. Il
basegn è d’attestar (p. ex. dretg sin stipendis).
La SAPGR na surprenda nagins custs per material
d’instrucziun (copias, material da zambregiar e.a.v.).
Quels vegnan per regla surprendì da l’instituziun al lieu
da praticum. I vala las directivas da la partiziun furmaziun da la pratica professiunala.
Las persunas d’instrucziun da la pratica vegnan pajadas
per lur lavur tenor las directivas da la partiziun.
Assicuranza
Durant il praticum n’en las studentas/ils students betg
segirad(a)s sur la SAPGR. L’ assicuranza d’accident e
l’assicuranza da responsabladad è chaussa da las studentas/dals students.
pagina 4
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Incumbensas da las studentas/dals students
Di d’ospitaziun
Las studentas/ils students
data / remartgas
-
s’informeschan avant il di d’ospitaziun a maun dals documents da la partiziun
FPP davart las cundiziuns da basa specificas, davart las pretensiuns e.u.v. dal
FPP

-
prendan si ad uras contact cun la persuna d’instrucziun da la pratica e fixeschan las modalitads exactas per il di d’ospitaziun: spazi da temp (per regla
l’entir di), pussaivladads da manar tras in’emprima activitad cun ils uffants
e.u.v.

-
sa preschentan a la classa e prendan si contact cun ils uffants

-
s’informeschan observond e tras il discurs uschè bain sco pussaivel davart las
premissas al lieu da pratica ed en la classa da pratica (analisa da las premissas) e
sa preschentan sche pussaivel era a la direcziun da la scola
sa preschentan a la persuna d’instrucziun da la pratica a maun da lur pass da
cumpetenzas e discussiuneschan cun ella accents dal praticum (basa: carnet
d’elements)
fixeschan cun la persuna d’instrucziun da la pratica cuntegns da l’instrucziun
concrets durant il praticum (guarda chascha davantvart)
determineschan ensemen cun la persuna d’instrucziun da la pratica la structura
dal praticum temporara e tematica inclusiv la responsabladad
discussiuneschan cun la persuna d’instrucziun da la pratica pussaivladads da
contact per dumondas pertutgant la planisaziun dal praticum durant las emnas
da studi da la pratica professiunala
discussiuneschan cun la persuna d’instrucziun da la pratica termins adattads
per la visita dal praticum da la mentura SPP/dal mentur SPP
-
-
-






Emnas da studi da la pratica professiunala
Las studentas/ils students
-
sa preparan a moda conscienziusa sin il praticum e fan la planisaziun en scrit
tenor las directivas da la partiziun furmaziun da la pratica porfessiunala

-
fan diever da la purschida da cussegliaziun tras las docentas/ils docents da la
didactica dal rom

-
tschertgan durant il process da planisaziun a dretg temp la discussiun cun la
persuna d’instrucziun da la pratica
integreschan feedbacks or da la cussegliaziun dal fatg (docentas/docents da la
didactica dal rom), da la mentura SPP/dal mentur SPP e da la persuna
d’instrucziun da la pratica en lur planisaziun
discussiuneschan ils documents da planisaziun preparads avant il cumenzament
dal praticum cun la mentura SPP/il mentur SPP
dattan a la persuna d’instrucziun da la pratica avant il cumenzament dal praticum las lavurs da planisaziun preparadas
-
-




-
fixeschan cun la mentura SPP/il mentur SPP e la persuna d’instrucziun da la pratica accents dal praticum persunals (cumpetenzas or dal carnet
d’elements/dumonda directiva per l’emprender cun retschertgar)

-
preschentan a la mentura SPP/al mentur SPP termins pussaivels per la visita dal
praticum

Emnas da pratica Planisaziun dal mintgadi, realisaziun ed evaluaziun da l’instrucziun:
Las studentas/ils students
-
suprendan en il decurs dal praticum adina dapli responsabladad per
l’instrucziun tenor las directivas da la partiziun FPP (guarda chascha davantvart)
-
planiseschan lur instrucziun sin basa da la planisaziun generala e mussan mintgadi entaifer il temp fixà la planisaziun en scrit a la persuna d’instrucziun da la
pratica
mainan tras l’instrucziun planisada adattà e surpiglian ultra da quai las incumbensas da la persuna d’instrucziun
-



-
evalueschan lur instrucziun durant las discussiuns quotidianas ed exerciteschan
pli e pli il reflectar a moda autonoma resguardond la teoria e prendan encunter
feedbacks davart quai ch’è reussì e quai ch’ellas/ch’els pon anc optimar

-
noteschan a chaschun da las discussiuns suenter l’instrucziun puncts da discussiun ed enconuschientschas spezialmain impurtants

MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 7
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Cumplexitad dal champ professiunal
Las studentas/ils students
-
sa participeschan en il decurs dal praticum (u evt. era avant/suenter) vi da differentas incumbenas da la persuna d’instrucziun sco sesidas dal team, lavur cun
geniturs (saira da geniturs, discurs cun geniturs), collavuraziun cun la persuna
d’instrucziun da promoziun e. s.

-
prendan sche pussaivel en singulas lecziuns u durant in mez di invista en
l’instrucziun sin auters stgalims da scola (scolina, stgalim primar, stgalim aut) u
tar persunas d’instrucziun dal fatg (SP: p.ex. furmaziun textila, sport)

-
observan durant sequenzas ch’ellas/ch’els na mainan betg tras l’instrucziun da
la persuna d’instrucziun a maun d’incumbensas concretas u assisteschan
durant l’instrucziun

-
nizzegian la pussaivladad da tematisar cun la persuna d’instrucziun da la pratica dumondas pertutgant il management da temp e da resuras en il mintgadi
professiunal

Lavurar cun il portfolio
Las studentas/ils students
-
lavuran a moda conscienziusa e cuntinuadamain vi d’accents dal praticum che
fan senn (cumpetenzas or dal carnet d’elements/dumonda directiva tar
l’emprender cun retschertgar)

-
dattan a la persuna d’instrucziun da la pratica regularmain incumbensas
d’observaziun concretas en connex cun accents che duain vegnir exercitads
spezialmain

-
fan cuntinuadamain cun agid dal portfolio ina evaluaziun da las observaziuns e
da las experientschas areguard accents dal praticum persunals

-
adatteschan sche necessari ils accents en il decurs dal praticum (ev. cun agid da
la persuna d’instrucziun da la pratica)

-
dattan a la persuna d’instrucziun da la pratica invista en il portfolio resp. en
singuls rapports d’emprender ed uschia en l’elavuraziun da las experientschas
persunalas e las dumondas

Collavuraziun
Las studentas/ils students
-
substitueschan tenor cunvegna la persuna d’instrucziun da la pratica, sche
quella sa participescha ad in’occurrenza da la partiziun FPP

-
dattan a la mentura SPP/al mentur SPP (resp. ad in’autra visitadra/auter visitader) la saira avant la visita da l’instrucziun la planisaziun en scrit ed
in’incumbensa d’observaziun davart in accent

-
prendan si contact cun la mentura SPP/il mentur SPP tar eventualas malsegirezzas u problems, che na pon betg vegnir sclerids direct cun la persuna
d’instrucziun da la pratica

-
dattan suenter la finiziun dal praticum a la mentura SPP/al mentur SPP invista
en la lavur cun il portfolio

Valitaziun e finiziun
Las studentas/ils students
dumondan gia durant il praticum la persuna d’instrucziun da la pratica sin basa
dals criteris da valitaziun suenter feedbacks e sa drizzan cun malsegirezzas e
dumondas pertutgant la valitaziun ad uras a la persuna d’instrucziun da la pratica
emplainan l’instrument da valitaziun sco valitaziun persunala e cumpletteschan
il pass da cumpetenzas
-
-
prendan part al discurs da valitaziun cun la persuna d’instrucziun da la pratica,
en il qual i vegn integrà la valitaziun persunala ed il pass da cumpetenzas e tematisà proxims pass da svilup e d’emprender impurtants
dattan a la persuna d’instrucziun da la pratica in feedback pertutgant realisaziun dal SPP
suttascrivan il fegl da notas e dattan ina copia dals documents da valitaziun a la
mentura SPP/al mentur SPP
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)





pagina 8
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Incumbensas da la persuna d’instrucziun da la pratica
Di d’ospitaziun
La persuna d’instrucziun da la pratica
data / remartgas
-
s’infurmescha avant il di d’ospitaziun a maun dals documents da la partiziun
furmaziun da la pratica professiunala (FPP) davart cundiziuns da basa specificas,
pretensiuns, criteris da valitaziun e.u.v. dal semester da la pratica professiunala
-
fixescha cun la studenta ordavant las modalitads exactas per il di d’ospitaziun:
temp (per regla in entir di), pussaivladads per in’emprima activitad cun ils uffants e.u.v.

-
realisescha il di d’ospitaziun uschia ch’il student po far uschè bain sco pussaivel
in maletg da las premissas al lieu da pratica e da la classa da pratica (analisa da
las premissas) e guarda ch’el possia sche pussaivel gia prender si contact cun la
direcziun da la scola

-
vegn infurmada da la studenta a maun dal pass da cumpetenzas davart sia via
d’emprender d’enfin ussa e la sustegna da fixar accents persunals per la fasa
dal SPP che fan senn (basa: carnet d’elements)

-
fixescha cun il student ils cuntegns da l’instrucziun durant la fasa SPP (guarda
chascha davantvart) e fa indicaziuns davart ils process d’emprender aspirads e
las finamiras ord vista dals uffants

-
sclerescha cun la studenta la structura dal temp e da la tematica da la fasa SPP
inclus las responsabladads

-
fa transparent al student, era en vista als criteris da valitaziun, sias spetgas durant las emnas da pratica (p.ex. engaschament, temp da preschientscha e temp
da discussiun, planisaziun en scrit)

-
discussiunescha cun la studenta pussaivladads da prender si contact durant las
lavurs da planisaziun entaifer las emnas da studi da la pratica professiunala

-
fixescha cun il student in termin adattà per la visita da l’instrucziun da la mentura SPP/dal mentur SPP


2
Emnas da studi da la pratica professiunala
La persuna d’instrucziun da la pratica professiunala
-
cusseglia il student durant las emnas da studi da la pratica professiunala en il
process da planisaziun entaifer in temp adattà ed en furma adattada (per telefon, e-mail u evt. cun prender si directamain contact)

-
prenda sche pussaivel gia avant il cumenzament dal praticum invista en las
lavurs da planisaziun preparadas e dat en connex cun quellas in feedback che
sustegna l’emprender

-
tematisescha cun la studenta al cumenzament dal praticum anc ina giada ils
accents persunals (cumpetenzas carnet d’elements/dumonda directiva emprender cun retschertgar)

Emnas da pratica
Planisaziun dal mintgadi, realisaziun ed evaluaziun da l’instrucziun:
La persuna d’instrucziun da la pratica
-
surdat al student en il decurs dal praticum adina dapli responsabladad per
l’instrucziun (directivas guarda chascha davantvart)

-
cusseglia la studenta tar la realisaziun e la planisaziun da l’instrucziun, era cun
integrar la planisaziun generala gia fatga e prenda per quest motiv mintga di
invista en la planisaziun da l’instrucziun en scrit

-
sustegna il student da manar tras l’instrucziun planisada confurm a la situaziun
ed al surdat las incumbensas da la persuna d’instrucziun

-
realisescha ils discurs quotidians uschia che la studenta sa exercitar da reflectar
sia instrucziun a moda autonoma e fundada sin la teoria, ch’ella survegn dentant era feedbacks sur da quai ch’è gartegià e quai ch’ella sto anc optimar

2
I vegn duvrà la furma feminina (studenta) u la furma masculina (student), tschella schlattaina è mintgamai era manegiada.
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 9
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Cumplexitad dal champ professiunal
La persuna d’instrucziun da la pratica
-
-
-
-
pussibilitescha a la studenta da sa participar activamain vi da l’entir champ da
lavur da la persuna d’instrucziun, p.ex. sesidas dal team, lavur cun geniturs
(saira da geniturs, discurs cun geniturs) collavuraziun cun persunas
d’instrucziun da promoziun e.s.

pussibilitescha al student da far durant singulas lecziuns u mezs dis ina visita
resp. visitas sin in auter stgalim (scolina, stgalim primar, stgalim aut) u visitar
l’instrucziun da persunas d’instrucziun dal fatg (SP: p.ex. furmaziun textila,
sport)

surdat a la studenta durant sequenzas d’instrucziun che la persuna
d’instrucziun da la pratica maina sezza tras, incumbensas d’observaziun che
sustegnan l’emprender u ch’ella surdat incumbensas nua che la studenta po
assister

tematisescha cun il student dumondas pertutgant management da temp e resursas dal mintgadi professiunal

Lavurar cun il portfolio
La persuna d’instrucziun da la pratica
-
survegn durant il praticum invista en il portfolio u en singuls rapports
d’emprender e mussa interess per la metoda d’emprender dal student
-
sustegna e cusseglia la studenta da lavurar a moda intenziunada vi d’accents
dal praticum persunals ed utils (cumpetenzas or dal carnet
d’elements/dumonda directiva per l’emprender cun retschertgar)
prenda encunter regularmain incumbensas d’observaziun dal student en connex cun las cumpetenzas che ston spezialmain vegnir exercitadas e dat feedbacks
-



-
mussa durant l’atgna instrucziun a moda exemplarica las cumpetenzas ch’il
student vul exercitar spezialmain e surdat da sia vart incumbensas
d’observaziun che vegnan discussiunadas ed evaluadas

-
animescha la studenta d’elavurar en scrit observaziuns, experien-tschas e dumondas en il portfolio

Collavuraziun
La persuna d’instrucziun da la pratica
-
prenda part ad occurrenzas per persunas d’instrucziun da la pratica SPP e surdat a la studenta tenor cunvegna cun la direcziun da la scola e cun il team da
scola durant quest (mez) di la responsabladad per l’instrucziun

-
metta a disposiziun durant la visita da la mentura SPP/dal mentur SPP u d’ina
docenta/d’in docent cundiziuns da basa adattadas e sa participescha a la discussiun suenter l’instrucziun

-
prenda si baud avunda contact cun la mentura SPP/il mentur SPP tar eventualas
malsegirezzas u problems, che na pon betg vegnir discussiunads directamain
cun il student

-
dat a la mentura SPP/al mentur SPP invista en sias observaziuns e valitaziuns
pertutgant moda da lavur e qualificaziun per la professiun da la studenta

Valitaziun e finiziun
La persuna d’instrucziun da la pratica
-
dat a la studenta gia durant il praticum sin basa dals criteris da valitaziun feedbacks, tematisescha ad uras problems eventuals u di a temp schebain prestaziuns n’èn betg cuntentaivlas

-
fa a la fin da la fasa da praticum sin basa dals documents da valitaziun la valitaziun finala en scrit

-
maina tras cun il student il discurs da valitaziun final, latiers integrescha ella il
pass da cumpetenzas e la valitaziun persunala dal student, fa transparent
l’atgna valitaziun e determinescha proxims pass da svilup e d’emprender impurtants

-
prenda encunter dal student in feedback pertutgant la realisaziun dal SPP

-
dat a la studenta in exemplar suttascrit dals documents da valitaziun e surdat in
ulteriur exemplar a la partiziun FPP

MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 10
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Incumbensas da la mentura SPP/dal mentur SPP
Emnas da studi da la pratica porfessiunala
data/remartgas
La mentura SPP/il mentur SPP
-
instruescha las studentas/ils students durant las emnas da studi da la pratica
professiunala en las lavurs da planisaziun, las/als accumpogna e cusseglia

-
valitescha la planisaziun dal praticum e dat feedbacks che sustegnan
l’emprender

-
sclerescha cun las studentas/ils students spetgas pertutgant prestaziuns davart
il SPP

-
maina cun las studentas/ils students in emprim discurs en connex cun il praticum e tematisescha t. a. sin basa dal pass da cumpetenzas accents dal praticum persunals (cumpetenzas or dal carnet d’elements/dumonda directiva per
l’emprender cun retschertgar)

3
-
fixescha cun mintga studenta in termin per la visita dal praticum resp. organisescha ina visita d’ina docenta/d’in docent da la didactica dal rom

-
collavura cun las docentas/ils docents da las didacticas dal rom

Emnas da pratica
La mentura SPP/il mentur SPP
-
è persuna da contact per las persunas d’instrucziun da la pratica e per las studentas/ils students tar dumondas, malsegirezzas, giavischs e problems che na
pon betg vegnir sclerids communablamain

-
organisescha occurrenzas communablas cun las persunas d’instrucziun da la
pratica resp. prenda part da quellas

-
visita durant il SPP circa duas lecziuns (SP) resp. duas uras enfin in mez di (S) ina
studenta u incumbensescha in’autra docenta/in auter docent cun la visita dal
praticum

-
prenda encunter da la studenta avant il cumenzament da l’instrucziun la planisaziun en scrit da l’instrucziun visitada sco er in’incumbensa d’observaziun en
scrit en connex cun in accent da praticum

-
notescha durant l’instrucziun observaziuns e metta quellas durant la discussiun
suenter l’instrucziun a disposiziun al student

-
cooperescha a moda activa durant la discussiun suenter l’instrucziun, sustegna
il student tar la reflexiun da sia instrucziun en connex cun las finamiras, cun ils
accents e cun la teoria e sa participescha al discurs ed al barat

-
dat a la studenta feedbacks en connex cun las cumpetenzas ch’èn relevantas
per la professiun e sa referescha là nua ch’ì fa senn era als criteris da valitaziun
dal SPP

-
dat a la studenta tips per ulteriurs pass d’emprender impurtants

-
prenda sche pussaivel invista en ulteriuras lavurs da planisaziun dal student e
pledenta la lavur cun il portfolio

-
s’infurmescha davart il sa sentir da las persunas involvidas, davart il decurs dal
praticum, davart valitaziuns da la persuna d’instrucziun da la pratica pertutgant
qualificaziun da la professiun da la studenta/dal student, respunda a dumondas
e prenda encunter feedbacks

maina feedbacks da las studentas/dals students e da las persunas d’instrucziun
da la pratica a la partiziun SPP

-
Valitaziun e finiziun
La mentura SPP/il mentur SPP
-
guarda suenter la finiziun da las duas fasas da praticum resp. suenter la finiziun
dal SPP per occurrenzas d’evaluaziun che promovan l’emprender

-
valitescha las prestaziuns da las studentas/dals students durant las emnas da
studi (inclus lavurar cun il portfolio e preschentaziun dal portfolio) e las/als fa
transparent la valitaziun

3
I vegn duvrà u la furma feminina (studenta) u la furma masculina (student), tschella schlattaina è mintgamai era manegiada.
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 11
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Instrument da valitaziun emnas da pratica SPP
Valitaziun tras la persuna d’instrucziun da la pratica (e valitaziun persunala da las studentas/dals students)
Studenta/student
Persuna d’instrucziun da la
pratica
Lieu da praticum
Mentura SPP/mentur SPP
Classa
Temp da praticum
Fasa I
Fasa II
Explicaziuns
Las cumpetenzas vegnan valitadas cun notas tranter 1 e 6. La nota 4 signifitgescha che la prestaziun è suffizienta, notas
sut 4 signifitgeschan che la prestaziun n’è betg suffizienta enfin cleramain betg suffizienta. La nota 5 stat per ina buna
prestaziun. Per notas sur 5 ston vegnir furnidas prestaziuns spezialas e visiblas. Sin basa da la summa da tuttas notas po
vegnir definì tenor la scala la nota per la fasa I resp. fasa II dal praticum.
En il spazi remartgas pon vegnir nudadas tar tut ils otg champs da valitaziun fermezzas spezialas, pass da svilup e pussaivladads da svilup da las studentas/dals students. Igl è pussaivel dad argumentar u commentar ina valitaziun.
Studentas e students defineschan tut tenor basegns d’emprender persunals e necessitad d’emprender entaifer u ordvart
dals accents che vegnan numnads en il SPP accents individuals. En la davosa part da l’instrument da valitaziun noda la
persuna d’instrucziun da la pratica quels accents individuals (cfr. pass da cumpetenzas da la studenta/dal student) e fa ina
valitaziun che sa referescha als svilups ed al nivel d’emprender actual, che cuntegna dentant era recumandaziuns e consequenzas per la lavur futura (proxims pass d’emprender impurtants, cumpetenzas, vi da las qualas las studentas/ils students
ston anc lavurar e.u.v.). En il spazi ulteriuras remartgas pon vegnir nudadas durant il praticum observaziuns supplementaras e commentaris davart la lavur d’ina studenta/d’in student.
Savida dal rom ed abilitad dal rom
(Standard 1)
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
La studenta/il student sa s’exprimer a moda correcta en la lingua
d’instrucziun a bucca ed en scrit.
La studenta/il student intermediescha ils cuntegns da
l’instrucziun a moda professiunala e correcta e resguarda tematicamain in fil cotschen.
La studenta/il student sa colliar ils cuntegns da l’instrucziun a
moda che fa senn e far la punt cun il mintgadi dals uffants.
Remartgas
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 12
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Lavurar cun eterogenitad
(Standard 3)
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
La studenta/il student sa applitgar metodas adattadas per pudair
resguardar la diversitad da las premissas d’emprender individualas dals uffants.
La studenta/il student drizza l’instrucziun sin las differentas
premissas d’emprender realisond purschidas d’emprender che
promovan l’individualisar ed il differenziar a moda correcta ed
adattada a la situaziun.
La studenta/il student intermediescha als uffants a moda sapientiva abilitads e strategias per savair emprender pli e pli a moda
autonoma.
Remartgas
Communicaziun, sa preschentar, collavuraziun
(Standard 4)
6
La studenta/il student sa preschenta en differentas situaziuns da
communicaziun a moda averta, preschenta e communicativa.
La studenta/il student sa communitgar cun different(a)s partenari(a)s da communicaziun a moda chapaivla e collavurar cun
cleras finamiras.
La studenta/il student vesa situaziuns da communicaziun difficilas e cun potenzial da conflicts e sa agir a moda constructiva ed
effectiva.
Remartgas
Manar ina classa
(Standard 5)
6
La studenta/il student mussa sensibilitad ed empatia en contact
cun ils uffants.
La studenta/il student sa stgaffir in clima che sustegna
l’emprender e promover in cumportament social giavischà cun
realisar reglas, rutinas e rituals a moda che fa senn.
La studenta/il student sa reagir sin cumportaments nungiavischads a moda adequata.
Remartgas
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 13
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Planisaziun, realisaziun ed evaluaziun da l’instrucziun
(Standard 6)
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
La studenta/il student stgaffescha cun la planisaziun generala
ina basa solida per in’instrucziun professiunala.
La studenta/il student planisescha l’instrucziun dal mintgadi
confurm als adressats, a la finamira ed a la situaziun, a moda
conscienziusa e transparenta.
La studenta/il student sa adattar l’instrucziun planisada durant
la realisaziun a moda che fa senn e confurm a la situaziun.
La studenta/il student stgaffescha situaziuns d’emprender productivas en las qualas ils uffants san nizzegiar il temp
d’emprender a moda intensiva.
La studenta/il student sa valitar l’atgna instrucziun a moda autocritica e formular e realisar conclusiuns che fan senn.
Remartgas
Diagnosa, promoziun, cussegliaziun e valitaziun
(Standard 7)
La studenta/il student sa cussegliar e sustegnair (en lur emprender) ils uffants sa referind a las resursas, als cuntegns u a las
difficultads d’emprender individuals.
La studenta/il student sa duvrar a moda professiunala differentas
modas da proceder per la valitaziun da prestaziuns d’emprender.
La studenta/il student sa far transparent co ch’ella/el valitescha
prestaziuns d’emprender e sa communitgar ils resultats da las
valitaziuns a moda promoventa.
Remartgas
Abilitad individuala da supportar squitsch, svilup professiunal, svilup da l’instrucziun e da la scola
(Standard 9)
La studenta/il student vesa nua ch’ella/el ha anc basegn da sa
sviluppar e nizzegia la reflexiun persunala, ils discurs
d’evaluaziun, feedbacks e la lavur cun il portfolio per lavurar vi
da quellas cumpetenzas cun cleras finamiras.
La studenta/il student sa prender encunter critica e realisar quella a moda constructiva.
La studenta/il student sa surpigliar adina dapli responsabladad
entaifer l’entir spectrum d’instrucziun da la persuna
d’instrucziun.
Remartgas
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 14
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Ulteriuras cumpetenzas socialas e persunalas (che surpassan ils standards)
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
La studenta/il student sa tegna a moda fidada vi da cunvegnas
ed obligaziuns.
La studenta/il student è abla/abel da lavurar sut squitsch e resta
er en situaziuns difficilas abla/abels da decider e d’agir.
La studenta/il student chatta en il mintgadi da la pratica la balantscha tranter engaschament professiunal fitg grond e la tgira
da las atgnas forzas.
Remartgas
Remartgas
Accents da lavur individuals (cfr. pass da cumpetenzas)
Svilups e nivel d’emprender actual en il champ accent da lavur individual da la studenta/dal student, recumandaziuns e consequenzas per la lavur futura (p.ex. pass d’emprender impurtants, cumpetenzas vi da las qualas ins sto anc lavurar, resursas che
pon vegnir nizzegiadas)
Ulteriuras remartgas
Ulteriuras infurmaziuns impurtantas, remartgas pertutgant la qualificaziun da la professiun e.u.v.
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 15
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Fegl da notas emnas da pratica SPP
Valitaziun tras la persuna d’instrucziun da la pratica
Studenta/student
Persuna d’instrucziun da la
pratica
Lieu da praticum
Mentura SPP/mentur SPP
Classa
Temp da praticum
Fasa I
Fasa II
Scala da notas
Summa or dals otg champs da
valitaziun
Nota
144
-
150
6
131.5
-
143.5
5.5
119
-
131
5
106.5
-
118.5
4.5
94
-
106
4
81.5
-
93.5
3.5
69
-
81
3
56.5
-
68.5
2.5
44
-
56
2
31.5
-
43.5
1.5
0
-
31
1
Absolvì il praticum cumplainamain
Summa or dals otg champs da
valitaziun
Nota emnas da pratica
 gea
 na, absenza ....... mezs dis
Nus confirmain ch’i ha gì lieu a la fin dal praticum in discurs da valitaziun tar il qual igl è vegnì duvrà l’instrument da valitaziun – ina giada da la persuna d’instrucziun da la pratica (valitaziun estra), ina giada da la studenta/dal student (valitaziun
persunala) – sco basa dal discurs.
Lieu e data dal discurs:
Suttascripziun persuna d’instrucziun da la pratica
Suttascripziun studenta/student:
Surdada dals documents da valitaziun
termin
responsabladad
Original valitaziun estra a la partiziun FPP (biro C13)
entaifer l’emna suenter la finiziun dal
praticum
persuna d’instrucziun da
la pratica
Copia a la mentura SPP/al mentur SPP
entaifer l’emna suenter la finiziun dal
praticum
studenta/student
Copia en il portfolio
entaifer l’emna suenter la finiziun dal
praticum
studenta/student
Ils documents da valitaziun servan sulettamain per la scolaziun e na dastgan betg vegnir duvrads per annunzias per plazzas da
lavur.
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 16
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Instrument da valitaziun emnas da studi SPP
Valitaziun tras la mentura SPP/il mentur SPP
Studenta/student
Persuna d’instrucziun da la
pratica fasa I
Lieu da praticum, classa
Persuna d’instrucziun da la
pratica fasa II
Lieu da praticum, classa
Mentura SPP/mentur SPP
Lavurs da planisaziun per la fasa I
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
5.5
6
La studenta/il student elavura resguardond la teoria la planisaziun generala per ils roms ed ils champs d’emprender (scola
primara) resp. per il tema da praticum (scolina) e sa tegna vi da
las directivas. L’aspect d’ina individualisaziun e differenziaziun
adequata da l’instrucziun per la situaziun dal praticum vegn
resguardada.
Lavurs da planisaziun per la fasa II
La studenta/il student elavura resguardond la teoria la planisaziun generala per ils roms ed ils champs d’emprender (scola
primara) resp. per il tema da praticum (scolina) e sa tegna vi da
las directivas. L’aspect d’ina individualisaziun e differenziaziun
adequata da l’instrucziun per la situaziun dal praticum vegn
resguardada.
Lavurar cun il portfolio
La studenta/il student definescha accents persunals relevants per
il praticum en furma da cumpetenzas che pon vegnir exercitadas
(cfr. carnet d’elements) ed ina dumonda per l’emprender cun
retschertgar, documentescha e reflectescha la lavur correspundenta e l’agen process d’emprender e preschenta parts da quel.
Remartgas (Collavuraziun ed engaschament, valitaziun da la qualificaziun per la professiun, recumandaziuns per la lavur futura
e.u.v.)
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 17
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Fegl da notas emnas da studi da la pratica professiunala SPP
Valitaziun tras la mentura SPP/il mentur SPP
Studenta/student
Persuna d’instrucziun da la
pratica fasa I
Lieu da praticum, classa
Persuna d’instrucziun da la
pratica fasa II
Lieu da praticum, classa
Mentura SPP/mentur SPP
Scala da notas
Summa or dals trais champs da valitaziun
Nota
17.5
-
18
6
16
-
17
5.5
14.5
-
15.5
5
13
-
14
4.5
11.5
-
12.5
4
10
-
11
3.5
8.5
-
9.5
3
7
-
8
2.5
5.5
-
6.5
2
4
-
5
1.5
0
-
3.5
1
Absolvì cumplainamain las emnas da
studi da la pratica professiunala
Summa or dals trais champs da valitaziun
Nota emnas da studi da la
pratica professiunala
 gea
 na, absenza ..... mezs dis
Lieu e data:
Suttascripziun mentura SPP/mentur SPP:
Nota finala semester da la pratica professiunala
La nota finala dal semester da la pratica professiunala (SPP) sa resultescha or da las notas da la fasa I, da la fasa II e da las
emnas da studi da la pratica professiunala. Las notas per las duas emnas da pratica quintan mintgamai dubel.
Nota emnas da pratica fasa I (quinta dubel)
Nota emnas da pratica fasa II (quinta dubel)
Nota emnas da studi da la pratica professiunala (quinta ina giada)
Nota finala
Quest fegl vegn surdà da la mentura SPP/dal mentur SPP en furma originala a la partiziun FPP.
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 18
SAPGR – Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Scola auta da pedagogia dal Grischun
Partiziun Furmaziun da la Pratica Professiunala
Scalärastrasse 17
7000 Cuira
www.phgr.ch
2. ediziun, mars 2016
MANUAL Semester da la pratica professiunala (SPP)
pagina 19