l`orologio degli stati d`animo

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DEGLI
BY
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L’OROLOGIO aimschool :: aimteacher :: aimac tivi ties aimline :: aimchild :: aimscho ol ::
STATI D’ANIMO aimteacher :: aimac tivities :: aimline
aimteacher
:: orologio
aimac tivities
:: a aimline
Costruiamo
insieme un
per imparare
descrivere
i nostri stati d’animo
DESTINATARI
Per poter riconoscere e distinguere gli stati d‘animo delle persone che ci circondano, è fondamentale saper individuare innanzitutto i nostri.
Quest‘idea si rivolge a genitori e insegnanti che desiderano approfondire con i loro bambini il
tema degli stati d‘animo. Grazie a questo orologio i bambini imparano non solo a riconoscere gli
stati d‘animo, ma anche dar loro un nome e a parlarne.
DESCRIZIONE
Attraverso la costruzione di un orologio i bambini imparano quali sono gli stati d‘animo ponendo a se stessi domande su questo tema. Ad esempio: quali stati d‘animo esistono? Quali conosco
già? Come ci si sente quando ci si sente così?
In un secondo momento, ogni bambino costruisce il suo orologio, così da poter mostrare il suo
stato d‘animo senza doverlo dire a voce. Molto spesso è più facile spostare una lancetta dell‘orologio su «triste» piuttosto che dire che si è tristi!
MATERIALE NECESSARIO
::
::
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::
::
::
cartoncino o piatto di carta
forbici
colla
fermacampioni in ottone (foto a dx)
velcro
fogli di plastica (per plastificare la carta)
AUSILI NECESSARI
:: GoTalk 20+
:: eventualemente forbici elettriche
SIMBOLI PCS NECESSARI
N.B.:
Per il simbolo «orologio degli stati d‘animo» abbiamo unito il simbolo per «orologio» e quello
per «felice». Il simbolo per «cartoncino» è quello con la dicitura «carta colorata», che abbiamo
colorato di grigio.
HELPICARE by DIDACARE srl :: www.helpicare.com
OROLOGIO
:: 02
PREPARAZIONE
:: Plastificate il modello dell‘orologio e ritagliate i simbolo dei 18 stati d‘animo.
:: Plastificate le griglie del GoTalk 20+ e registrate nel GoTalk20+ le descrizioni dei simboli.
:: Preparate le forbici, la colla e i fermacampioni in ottone in modo che siano a portata di
mano.
Ora potete cominciare!
SVOLGIMENTO
1. Innanzitutto osservate gli stati d‘animo insieme ai vostri bambini. Per conivolgerli potete usare ad esempio queste
domande:
::
Quali stati d‘animo esistono?
::
Vi ricordate di esservi mai sentiti in uno di questo modi?
::
Che cosa vi è successo esattamente in quel momento?
::
Che cosa fate quando provate emozioni spiacevoli?
::
Che cosa potete fare se vi accorgete che una persona che sta vicino a voi non sta molto bene?
::Da che cosa riconoscete come si sentono le persone che vi circondano?
2. Parlate con i vostri bambini delle emozioni e degli stati d‘animo distinguendo quelli posisitvi da quelli negativi.
3. Ora iniziate a introdurre i significati delle faccine dell‘orologio. Decidete se volete analizzare tutti i 18 stati d‘animo o
se preferite parlare ai bambini di pochi alla volta. Potete iniziare ad esempio con «felice», «soddisfatto», «orgoglioso»,
«annoiato», «arrabbiato» , «bronotlone», «triste» e «stanco».
4. Ritagliate le carte che descrivono il procedimento per creare l‘orologio e plastificatele. Se lo desiderate potete anche
attaccare su ognuna un pezzetto di velcro, in modo da attaccarli in ordine. In questo modo i bambini saranno in grado
di creare l‘orologio autonomamente guardando le immagini presenti su queste carte.
OROLOGIO
:: 03
SVOLGIMENTO
Ora potete iniziare a costruire l‘orologio:
5. Incollate il modello dell‘orologio su un foglio di cartoncino o su un piatto di carta.
6. Ritagliate la sagoma dell‘orologio e la lancetta.
7. Ritagliate gli stati d‘animo che avete scelto e incollateli sull‘orologio.
8. Ora praticate un piccolo foro al centro dell‘orologio e utilizzatelo per sistemare la lancetta con l‘aiuto di un fermacampioni
in ottone.
9. Ora l‘orologio è pronto! Decidete insieme ai bambini dove volete appenderlo, in modo che ogni giorno sia possibile utilizzarlo per segnalare gli stati d‘animo di ognuno.
CONSIGLI E IDEE PER ULTERIORI APPLICAZIONI
IDEA 1 Per far conoscere ai bambini i differenti stai d‘animo, potete organizzare una pantomima nella quale loro
devono indovinare quele stato d‘animo voi state mimando. Così familiarizzeranno con tutte le faccine di
questo orologio.
IDEA 2 Create delle «faccine degli stati d‘animo» personalizzate, ad esempio in legno o in cartone I bambini potranno divertirsi a colorale e otterrete così una gamma di stati d‘animo originale e caratteristica di quella
classe.
IDEA 3 Fate fare dei disegni ai bambini sul tema «sentimenti e stati d‘animo». Ad esempio, un bambino che ha
paura dei ragni, potrà disegnare un ragno per ricordarsi la parola «pauroso».
IDEA 4 Se volete approfondire il tema «sentimenti e stati d‘animo» potete cercare dei libri da leggere insieme ai
vostri bambini.
IDEA 5 Utilizzando due lancette anzichè una sola sarà possibile esprimere anche stati d‘animo misti. Questo sarà
un po‘ più complesso per i bambini ed è quindi indicato come attività da introdurre dopo che i bambini
hanno familiarizzato con l‘orologio con una sola lancetta.
OROLOGIO
:: 04
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sono proprietà di ACTIVE COMMUNICATION
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APPENDICE - Stati d‘animo 1
OROLOGIO
:: 06
OROLOGIO
:: 07
OROLOGIO
:: 08
APPENDICE - La costruzione dell‘orologio
OROLOGIO
:: 09
APPENDICE - Modello dell‘orologio
OROLOGIO
:: 010
APPENDICE - Faccine per l‘orologio
OROLOGIO
:: 011
APPENDICE - Esempio di un orologio
OROLOGIO
:: 012
APPENDICE - Griglie per il GoTalk 20+
OROLOGIO
:: 013

l`orologio degli stati d`animo

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