la sfilata Valentino a Roma

Séquence
8
Public cible
2de, 1re, Tale, post-bac
/
Écouter, Écrire : A2 / B1
la sfilata Valentino a Roma
À l’occasion de son défilé haute couture, la maison italienne Valentino rend hommage
aux beautés de la ville de Rome avec une série d’évènements célébrant les liens qui
l’unissent à la Ville éternelle. Les créations du styliste sont exposées dans une dizaine
de lieux historiques et symboliques : hôtels particuliers, bibliothèques antiques, ateliers
d'artistes et académies prestigieuses.
Script
La giornalista, fuori campo: A Piazza Mignanelli, nel cuore di Roma si lavora a ritmo
incessante. Tutto dev’essere pronto per questa sera, quando 700 invitati provenienti da tutto
il mondo assisteranno ad uno degli eventi più attesi nella capitale, la sfilata di Valentino.
Sessanta abiti disegnati dai Direttori creativi Maria Grazia Chiuri e Pierpaolo Piccioli, dal 2008 al timone della
maison fondata da Valentino Garavani.
Pierpaolo Piccioli, stilista: È una storia italiana che parla di botteghe dell’arte, che parla della nostra
memoria, che parla di Roma, parla delle persone che lavorano in questo atelier, e quindi è un po’ un nuovo
rinascimento a cui speriamo che possano assistere queste 700 persone che stasera potranno con noi
condividere questa grande emozione.
La giornalista, fuori campo: Al défilé, denominato Mirabilia Romae in tributo alla Città
Eterna e alla sua grande bellezza, si affianca un percorso in dieci luoghi nascosti fra storia e
moda, per tre giorni accessibili solo agli ospiti degli stilisti e che noi vi mostriamo in anteprima.
Fra gli altri, la casa studio a Piazza di Spagna del pittore Giorgio De Chirico, il gabinetto del
Cardinale Ferdinando a Villa Medici, detto “Stanza deli Uccelli”, con gli abiti dedicati al giardino
dell’Eden, all’Albero della Vita. I saloni pure intatti di palazzo Pecci Blunt che ospita il primo abito
rosso di Valentino, del ’59, creato per la sorella, un soprabito bianco indossato da Jacqueline
Kennedy, la cappa nera disegnata per Grace Jones. Del delizioso Bagno di Diana a palazzo
Doria Pamphilj, il neoclassico stile pompeiano in totale armonia con l’eleganza della couture.
Arte, cultura, storia, in una dichiarazione d’amore che sa anche di sostegno alle sfilate di alta Roma da
domani al debutto e che vorrebbero il rilancio dell’alta moda nella capitale, proprio come quando Roma
contendeva a Parigi lo scettro di regina.
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Italien / Collège, Lycée – post-bac / nº 35 / janvier-mars 2016
Objectifs et démarche pédagogique
Liens avec le programme de seconde
¾¾ L’art de vivre ensemble  Mémoire : héritages et ruptures
 Visions d’avenir  Créations et adaptations
Liens avec le programme du cycle terminal
¾¾ Gestes fondateurs et mondes en mouvement  Mythes et héros  Espaces et échanges
CECRL
Peut suivre les rubriques du journal télévisé ou de documents télévisés présentés assez lentement et
clairement en langue standard, même si tous les détails ne sont pas compris. – Écouter, A2
Peut comprendre une grande partie des programmes télévisés sur des sujets d’intérêt personnel, tels
que brèves interviews, conférences et journal télévisé si le débit est relativement lent et la langue assez
clairement articulée. – Écouter, B1
Peut écrire une série d’expressions et de phrases simples reliées par des connecteurs simples. – Écrire,
A2
Peut écrire des textes articulés simplement sur une gamme de sujets variés dans son domaine en liant une
série d’éléments discrets en une séquence linéaire. – Écrire, B1
Objectifs culturels
¾¾ Le styliste Valentino, l'un des mythes de la haute couture italienne
Contenu lexical
¾¾
¾¾
¾¾
¾¾
Le défilé : la sfilata, gli invitati, gli eventi.
L’art : l’arte, le botteghe d’arte, lo stile pompeiano, la casa studio, il gabinetto, i saloni.
Les vêtements: indossare, gli abiti, il soprabito, la cappa.
La mode : gli stilisti, le sfilate, l’alta moda, l’eleganza.
Démarche possible
Étape 1 : anticipation
Exploitation de l’image fixe.
¾¾ Avant de distribuer la fiche d’activités, montrer l’image figée qui introduit la séquence. On utilise l’image
comme un déclencheur. On demande aux élèves de réagir et de formuler des idées (description, explication
de la situation, hypothèses) et éventuellement de proposer un titre pour la séquence. Le professeur fournit le
vocabulaire qui manque pour que les élèves puissent s’exprimer.
Étape 2 : compréhension et tâche finale
A. Compréhension globale
¾¾ Visionner le reportage en entier. Les élèves doivent identifier l’idée générale du reportage. Faire une mise en
commun des idées, en italien ou en français, selon le niveau des élèves. Cette étape permet d’introduire ou
de préciser le lexique. Le professeur note au tableau les éléments repérés par les élèves.
¾¾ Si nécessaire, visionner à nouveau le reportage pour vérifier, corriger, confirmer ou compléter les informations.
¾¾ Distribuer la fiche d’activités et visionner à nouveau le reportage, pour la réalisation des activités proposées.
B. Compréhension approfondie
¾¾ Visionner le reportage pour travailler la compréhension des éléments qui relèvent davantage du détail. Faire
des pauses régulières pour que les élèves puissent repérer les informations et noter leurs réponses. Montrer
plusieurs fois le reportage ou les extraits si c’est nécessaire.
ŠŠActivité 1 : du début à « potranno con noi condividere questa grande emozione. » (fin de l’intervention de
Pierpaolo Piccioli).
ŠŠActivité 3 : de « Al défilé, denominato Mirabilia Romae » jusqu’à la fin.
C. Tâche finale
¾¾ Les élèves utilisent les informations contenues dans le reportage pour la réalisation de la tâche proposée.
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Compléments
Internet
¾¾ http://www.elle.it/Moda/Sfilate/Valentino-Roma-sfilata
¾¾ w.iodonna.it/moda/news-eventi/2015/07/09/alta-moda-la-sfilata-di-valentino-a-roma/
¾¾ http://roma.repubblica.it/cronaca/2015/07/09/news/valentino_festa_di_piazza_dedicata_a_roma-118667556/
TVLangues
¾¾ Revue n° 35, séquence 9, Valentino, l’imperatore della moda.
Corrigé des activités
A. Comprensione globale
1. Gli invitati alla sfilata sono 700.
2. Gli invitati alla sfilata provengono da tutto il mondo.
3. La sfilata di Valentino è uno degli eventi più attesi nella capitale.
4. La sfilata denominata Mirabilia Romae è un tributo alla bellezza di Roma.
5. Alla sfilata si affianca un percorso in dieci luoghi nascosti fra storia e moda.
6. L’obiettivo di queste manifestazioni è il rilancio dell’alta moda a Roma.
B. Comprensione approfondita
1. Prima parte
a. La piazza Mignanelli si trova nel cuore di Roma.
b. In piazza Mignanelli avrà luogo la sfilata di Valentino.
c. Si potranno vedere sessanta abiti disegnati dai Direttori creativi Maria Grazia Chiuri e Pierpaolo Piccioli.
d. È una storia italiana che parla di botteghe dell’arte, che parla della nostra memoria, che parla di Roma, parla
delle persone che lavorano in questo atelier, e quindi è un po’ un nuovo rinascimento a cui speriamo che
possano assistere queste 700 persone.
2. Seconda parte
a. Il servizio mostra in anteprima dieci luoghi per tre giorni accessibili solo agli ospiti degli stilisti.
b. I luoghi in cui si possono ammirare le creazioni di Valentino: la casa studio a Piazza di Spagna del pittore
Giorgio De Chirico, il gabinetto del Cardinale Ferdinando a Villa Medici, i saloni di palazzo Pecci Blunt,
il Bagno di Diana a palazzo Doria Pamphilj.
c. Il primo abito rosso di Valentino, è del ’59, creato per la sorella.
d. Si vedono un soprabito bianco indossato da Jacqueline kennedy, la cappa nera disegnata per Grace Jones.
e. Arte, cultura, storia, in una dichiarazione d’amore che sa anche di sostegno alle sfilate di alta Roma da
domani al debutto e che vorrebbero il rilancio dell’alta moda nella capitale, proprio come quando Roma
contendeva a Parigi lo scettro di regina.
C. Progetto finale
1. Elabora un manifesto per presentare la sfilata e il percorso nei luoghi citati nel servizio.
Les élèves de niveau A2 élaborent une affiche pour présenter le défilé de Valentino.
2. Un ospite degli stilisti della maison Valentino ha assistito alla sfilata e ha visitato i luoghi citati nel servizio. Scrive
un testo da pubblicare su un blog dedicato all’alta moda.
Les élèves de niveau B1 utilisent les informations contenues dans le reportage pour rédiger un texte destiné
qui sera publié dans un blog.
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La sfilata Valentino a Roma
Nom :
Classe :
Fiche d’activités
Séquence
Date :
A. Comprensione globale
Scegli la risposta giusta.  A2
1. Gli invitati alla sfilata sono…
 600.
 700.
 800.
2. Gli invitati alla sfilata…
 provengono da tutto il mondo.
 sono tutti italiani.
 sono tutti romani.
3. La sfilata di Valentino è…
 organizzata dal Comune di Roma.
 un evento inaspettato.
 uno degli eventi più attesi nella capitale.
4. La sfilata denominata Mirabilia Romae è…
 un debutto per le modelle.
 un contributo all’economia romana.
 un tributo alla bellezza di Roma.
5. Alla sfilata si affianca un percorso…
 in dieci luoghi nascosti fra storia e moda.
 in undici luoghi conosciuti per la loro storia e la moda.
 in tre luoghi accessibili agli ospiti dello stilista.
6. L’obiettivo di queste manifestazioni è il rilancio dell’alta moda…
 a Parigi.
 a Roma.
 a Milano.
B. Comprensione approfondita.  B1
1. Prima parte
a. Dove si trova la piazza Mignanelli?
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Che cosa avrà luogo in piazza Mignanelli?
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Quanti abiti disegnati dai Direttori creativi Maria Grazia Chiuri e Pierpaolo Piccioli si potranno vedere?
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Completa l’intervista di Pierpaolo Piccioli.
È una storia italiana che parla di
.................................,
..............................
...................................
che parla di
dell’arte, che parla della nostra
...........................,
parla delle persone che
in questo atelier, e quindi è un po’ un nuovo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a
cui speriamo che possano assistere queste . . . . . . . . . . . . . . . persone.
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Fiche d’activités
Séquence
8
La sfilata Valentino a Roma
Nom :
Classe :
Date :
2. Seconda parte
a. Il servizio mostra in anteprima . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . luoghi per . . . . . . . . . . . . . . . giorni accessibili solo agli
..................
degli stilisti.
b. Seleziona i luoghi in cui si possono ammirare le creazioni di Valentino.
 la camera del Cardinale del Palazzo Farnese.
 la casa studio a Piazza di Spagna del pittore Giorgio De Chirico.
 il gabinetto del Cardinale Ferdinando a Villa Medici.
 il Grande Salone di Palazzo Barberini.
 i saloni di palazzo Pecci Blunt.
 il Salone d’Oro di Palazzo Chigi.
 il Bagno di Diana a palazzo Doria Pamphilj.
c. Quando Valentino ha creato il suo primo abito rosso? Per chi?
.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Completa.
Si vedono un soprabito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . indossato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Jacqueline Kennedy, la cappa
..................................
disegnata per Grace Jones.
e. Completa.
........................,
sostegno alle
cultura,
............................,
............................
.........................
in una dichiarazione d’amore che sa anche di
di alta Roma da domani al debutto e che vorrebbero il
dell’. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
...........................
.........
nella capitale, proprio come
quando Roma contendeva a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lo scettro di regina.
C. Progetto finale
1. Elabora un manifesto per presentare la sfilata e il percorso nei luoghi citati nel servizio.
2. Un ospite degli stilisti della maison Valentino ha assistito alla sfilata e ha visitato i luoghi citati
nel servizio. Scrive un testo da pubblicare su un blog dedicato all’alta moda.
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