Dra. Dª Annamaria Cacchione - Universidad Complutense de Madrid

Dra. Dª. Annamaria Cacchione
Profesora Titular de Universidad (Interina)
DATOS DE CONTACTO
Departamento de Filología Italiana
Facultad de Filología
Edificio D, despacho 389
Universidad Complutense de Madrid
Ciudad Universitaria
28040 Madrid
España.
Teléfono: (+34) 91 394 7713
Correo-e: [email protected]
FORMACIÓN ACADÉMICA
•
•
•
•
Laureata in Lettere (Università Roma “La Sapienza”).
Postgrado en Tecnología para la enseñanza (Università Roma III).
Postgrado en Elementos de Didáctica (Università Roma III).
Doctorado en Lingüística y didáctica del italiano como lengua extranjera
(Università per Stranieri di Siena).
• Tesis doctoral: Il discorso riportato: una prospettiva conversazionale,
pragmatica e acquisizionale.
PRINCIPALES LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
•
•
•
•
Lingüística adquisicional.
Tecnologías informáticas aplicadas a la didáctica de las lenguas.
Pragmática y análisis conversacional.
Análisis de lengua hablada patológica.
PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
• 2010-2011: “Marcadores del discurso y construcción interaccional del
dialogo en italiano L2” (I+D HUM2007 - 66134) financiado por el
Ministerio de Ciencia e Innovaciòn.
PUBLICACIONES
o
“Se questo è un testo: coerenza e coesione nel parlato schizofrenico”. En:
DOVETTO, F.M. e GEMELLI, M. (eds.), Fenomeni schizofrenici tra
fenomenologia e linguistica. Il corpus CIPPS. Roma: Aracne. (en prensa).
o
“Apprendere l’italiano da lingue lontane: il caso di apprendenti iniziali
turcofoni e magiarofoni”. Perugia: Guerra Edizioni. (en prensa).
o “La lingua degli studenti universitari italiani/italofoni”. En: Cuadernos de
Filología Italiana, nº 18. Madrid: Publicaciones de la Universidad
Complutense de Madrid. (en prensa).
o (con P. Pernas y E. Gillani) "Costruire testi, strutturare conversazioni: la
didattica dei segnali discorsivi come elementi pivot dell'interazione
verbale". En: Italiano LinguaDue, vol. 3, n. 1, 2011.
o (con G. Fiorentino) "La didattica dell'italiano L2 in Molise: accoglienza,
condivisione e ricerca". En: Bollettino ITALS, Anno IX, n. 39, Aprile
2011.
o "Il parlato schizofrenico. Una proposta di analisi conversazionale per
seguire le piste topicali". En: PETTORINO, M.; GIANNINI, A:
DOVETTO, F.M. (eds.), La comunicazione parlata 3. Atti del 3° Convegno
Internazionale sulla Comunicazione Parlata, Napoli 23-25 Febbraio
2009. Napoli: Università degli Studi di Napoli L’Orientale, 2010. págs.
403-424.
o (con G. Fiorentino, G. De Simone y A. Di Vizio) “La grammatica a scuola:
prassi didattica, strumenti di lavoro e acquisizione di conoscenze”. En:
FIORENTINO, G. (ed.), Perché la grammatica? La didattica dell’italiano
tra scuola e università. Roma: Carocci, 2009.
o (con P. Lucisano y P. Sposetti) "Del parlare sotto interrogatorio.
Un'analisi del parlato degli studenti del corso di laurea in Scienze
dell'Educazione e della Formazione dell'Università La Sapienza di
Roma". En: Atti del convegno “La comunicazione parlata", Napoli, 23-25
Febbraio 2006. Napoli: Liguori Editore, 2008. (e-book)
o "Il discorso riportato. Una prospettiva conversazionale, pragmatica e
acquisizionale". En: Atti del convegno "La comunicazione parlata",
Napoli, 23-25 Febbraio 2006. Napoli: Liguori Editore, 2008. (e-book)
o "Nonni su internet. Linee guida per i tutor"; "Nonni su internet. Linee
guida per i docenti"; "Nonni su internet. Linee guida per i nonni". En: I
manuali di Nonni su Internet. Kit formativo che elabora i risultati del
processo di knowledge management realizzato per il progetto “Nonni su
internet” della Fondazione Mondo Digitale, edizioni Mondo Digitale –
Comune di Roma, 2008.
o "Reported speech: towards a definition as an universal feature". En:
Journal of Universal Language, Sejong University (Korea), Volume 7
Number 1, 2006, págs. 1-28.
o "Why reported speech matters for the Communication Theory: some side
notes on Emilia Calaresu". En: Studies in Communication Sciences, vol.
5/2, 2005.
o (con S. Brusco) "Il discorso riportato, il parlato spontaneo e i processi di
comprensione". En: Atti del convegno nazionale "Il parlato italiano",
Napoli 13-15 febbraio 2003. Napoli: D’Auria Editore, 2004. (CD-ROM).
o Reseña de GONZALES, M. (2004) "Pragmatic markers in oral narrative",
publicada en LINGUIST LIST el 14 de julio de 2005.
o Reseña de HAN, Z. (2004) "Fossilization in adult second language
acquisition", pubblicata en LINGUIST LIST el 21 de julio de 2004.
OTROS MÉRITOS
• Profesora de italiano L2 en la Università degli studi del Molise (Italia).
• Investigadora en el projecto SIMOLA (Situated Mobile Language
Learning – www.simola.org), financiado por la UE (Lifelong Learning
Programme, transversal key action 3 ICT).
• Miembro del comité científico de las Olimpiadi della lingua italiana
(www.olimpiadidellalinguaitaliana.it).
• Miembro del comité evaluador PLIDA de la Società Dante Alighieri. La
PLIDA es una de las cuatro organizaciones autorizadas por el Ministerio
de Educación italiano para la certificación oficial del italiano L2 según el
Common European Framework of Reference for Languages del Consejo
de Europa (acuerdo con el Ministero degli Esteri italiano n. 1903 del
4.11.1993).