Dipartimento di Scienze e Metodi dell`Ingegneria

Transcript

Dipartimento di Scienze e Metodi dell`Ingegneria
Dipartimento
di Scienze e Metodi dell’Ingegneria
1
Indice
Scienze e Metodi dell’Ingegneria tra didattica e ricerca 2
Laboratori e centri di ricerca
4
Servizi agli studenti
6
Cosa sapere per iniziare
8
Il sistema universitario e i corsi di studio
10
Lauree
Ingegneria Gestionale12
Ingegneria Meccatronica14
Lauree Magistrali
Ingegneria Gestionale16
Ingegneria Meccatronica18
Dopo la laurea21
Informazioni e contatti23
2
Scienze e Metodi
dell'Ingegneria
Presentazione
Il Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria (DISMI), fondato
nel gennaio 1999, si occupa di ricerche teoriche e applicate, formazione universitaria e trasferimento tecnologico in vari ambiti dell'ingegneria e delle scienze di base rilevanti
per l'ingegneria. Il DISMI riunisce
docenti e ricercatori con esperienze
e competenze di riconosciuta levatura internazionale, attivi in progetti di ricerca internazionali, nazionali
e locali. Le competenze trasversali
e l'approccio fortemente interdisciplinare, all'interno del quale sono integrate le più innovative conoscenze relative all'informatica, all'elettronica, alla meccanica, alla logistica e
alle discipline economico aziendali,
sono essenziali per avere successo
nelle sfide tecnologiche più moderne e complesse. Il DISMI è in grado
di fornire risposte dinamiche e qualificate a esigenze di tipo ingegneristico sia nei suoi aspetti prettamente teorici che in quelli della progettazione, prototipazione e test. Il corpo
docente conta settantacinque persone fra professori, ricercatori e docenti a contratto. Oltre alle lezioni in
aula e in laboratorio, l'offerta didattica prevede corsi di lingua e periodi di stage in azienda. Il punto di forza del DISMI è costituito dai radicati
e costanti rapporti con il tessuto economico e produttivo della regione, condizione che garantisce al neolaureato un facile inserimento nel
mondo del lavoro.
Corsi di studio
Presso il Dipartimento di Scienze e
Metodi dell'Ingegneria sono attivi i
corsi di Laurea e Laurea Magistrale
in Ingegneria Gestionale e in Inge-
gneria Meccatronica e di Dottorato
di Ricerca in Ingegneria dell'Innovazione Industriale. Il dipartimento offre, inoltre, due Master di secondo livello, Adaptive Manufacturing e Food Innovation, e due Corsi
di Perfezionamento in Ingegneria
del Suono e Design & Management
dei Servizi Integrati. L'offerta didattica incontra l'apprezzamento dei neodiplomati, come testimonia la crescita costante delle iscrizioni ai corsi di Laurea del DISMI. Sono, infatti,
complessivamente circa 1000 gli
studenti iscritti ai corsi e circa 150
studenti si laureano ogni anno. Le
più recenti statistiche mostrano che
il tasso di occupazione dei laureati del DISMI è del 96,2% e quello di
disoccupazione del 2%, i dati migliori fra i laureati dell'Università di
Modena e Reggio Emilia. Il reperimento del primo lavoro avviene dopo 2-3 mesi dal conseguimento dalla Laurea magistrale e le retribuzioni
iniziali sono fra le più alte: 1388 euro/mese. L'intensa attività di scambio e collaborazione con le aziende del territorio facilita, anche attraverso i tirocini, l'ingresso dei laureati
nel mondo del lavoro. In alcuni corsi avanzati la didattica è svolta, con
attività di gruppo, attraverso la ricerca di soluzioni a sfide tecnologiche e organizzative reali proposte
da industrie e imprese.
Perchè studiare qui
Il tratto distintivo del DISMI risiede nel carattere interdisciplinare dei
corsi di studio offerti, all'interno dei
quali sono presenti le moderne conoscenze di meccanica, informatica, elettronica, automazione e delle discipline economico-organizzative. Oltre alle lezioni in aula e in
laboratorio, l'offerta didattica inclu-
de corsi in lingua inglese e periodi di tirocinio in azienda. Molti corsi
prevedono progetti e competizioni a
squadre per abituare gli studenti a
lavorare in gruppo e applicare concretamente le conoscenze teoriche
apprese in aula. Il numero relativamente basso di iscritti, infatti, favorisce l'interazione fra studenti e docenti che è importante in ogni fase
del percorso di studi. Come già detto uno dei punti di forza del DISMI è
costituito dal forte legame con la realtà produttiva del territorio, che favorisce l’attivita’ di ricerca, sviluppo,
trasferimento tecnologico e agevola
i nostri laureati nel momento del loro
ingresso nel mondo del lavoro. Per
questo hanno un ruolo importante i tirocini svolti dai nostri studenti presso le più importanti aziende
del territorio. Il Dipartimento favorisce anche la mobilità internazionale degli studenti attraverso i progetti di scambio (ad esempio Erasmus)
o attraverso Sugar, che è un progetto permanente, svolto in collaborazione con l'Università di Stanford
(USA) e altre università europee. Il
progetto prevede viaggi all'estero e
continui contatti con docenti e studenti internazionali. Il Dipartimento partecipa anche al programma
CBI, il cui scopo è di far sviluppare a gruppi di studenti un nuovo modello di trasferimento tecnologico e
di competenze presenti al CERN di
Ginevra. Nell'ambito del programma, gruppi di studenti e ricercatori
hanno l'opportunità di svolgere soggiorni presso il CERN. Il Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria di Reggio Emilia è l'unico riferimento in Italia di questo progetto.
3
tra didattica e ricerca
Presentazione
Il Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria (DISMI), fondato
nel gennaio 1999, si occupa di ricerche teoriche e applicate, formazione universitaria e trasferimento tecnologico in vari ambiti dell'ingegneria e delle scienze di base rilevanti
per l'ingegneria. Il DISMI riunisce
docenti e ricercatori con esperienze
e competenze di riconosciuta levatura internazionale, attivi in progetti di ricerca internazionali, nazionali
e locali. Le competenze trasversali
e l'approccio fortemente interdisciplinare, all'interno del quale sono integrate le più innovative conoscenze relative all'informatica, all'elettronica, alla meccanica, alla logistica e
alle discipline economico aziendali,
sono essenziali per avere successo
nelle sfide tecnologiche più moderne e complesse. Il DISMI è in grado
di fornire risposte dinamiche e qualificate a esigenze di tipo ingegneristico sia nei suoi aspetti prettamente teorici che in quelli della progettazione, prototipazione e test. Il corpo
docente conta settantacinque persone fra professori, ricercatori e docenti a contratto. Oltre alle lezioni in
aula e in laboratorio, l'offerta didattica prevede corsi di lingua e periodi di stage in azienda. Il punto di forza del DISMI è costituito dai radicati
e costanti rapporti con il tessuto economico e produttivo della regione, condizione che garantisce al neolaureato un facile inserimento nel
mondo del lavoro.
Corsi di studio
Presso il Dipartimento di Scienze e
Metodi dell'Ingegneria sono attivi i
corsi di Laurea e Laurea Magistrale
in Ingegneria Gestionale e in Inge-
gneria Meccatronica e di Dottorato
di Ricerca in Ingegneria dell'Innovazione Industriale. Il dipartimento
offre, inoltre, due Master di secondo livello, Adaptive Manufacturing
e Food Innovation, e due Corsi di
Perfezionamento in Ingegneria del
Suono e Design & Management dei
Servizi Integrati. L'offerta didattica
incontra l'apprezzamento dei neodiplomati, come testimonia la crescita costante delle iscrizioni ai corsi di Laurea del DISMI. Sono, infatti, complessivamente circa 1000 gli
studenti iscritti ai corsi e circa 150
studenti si laureano ogni anno. Le
più recenti statistiche mostrano che
il tasso di occupazione dei laureati del DISMI è del 96,2% e quello di disoccupazione del 2%, i dati
migliori fra i laureati dell'Università
di Modena e Reggio Emilia. Il reperimento del primo lavoro avviene
dopo 2-3 mesi dal conseguimento dalla Laurea magistrale e le retribuzioni iniziali sono fra le più alte: 1388 euro/mese. L'intensa attività di scambio e collaborazione con
le aziende del territorio facilita, anche attraverso i tirocini, l'ingresso
dei laureati nel mondo del lavoro.
In alcuni corsi avanzati la didattica
è svolta, con attività di gruppo, attraverso la ricerca di soluzioni a sfide tecnologiche e organizzative reali proposte da industrie e imprese.
Perchè studiare qui
Il tratto distintivo del DISMI risiede
nel carattere interdisciplinare dei
corsi di studio offerti, all'interno dei
quali sono presenti le moderne conoscenze di meccanica, informatica, elettronica, automazione e delle
discipline economico-organizzative. Oltre alle lezioni in aula e in laboratorio, l'offerta didattica include
4
Laboratori
Al DISMI sono presenti laboratori
didattici e di ricerca. Il numero degli iscritti ai corsi del DISMI permette l'accesso degli studenti ai laboratori di ricerca nell'ambito dei corsi
di insegnamenti superiori. Le attività di ricerca si avvalgono di 8 laboratori e due centri di ricerca interdipartimentali: InterMech
ed En&Tech.
Laboratorio di Automazione, Robotica e Controllo di
Sistemi "ARScontrol"
Le ricerche riguardano le applicazioni industriali dei sistemi di controllo, con particolare riguardo a
tecniche innovative di modellistica
e controllo di sistemi meccatronici,
di robot manipolatori e robot mobili,
incluse le problematiche di pianificazione delle missioni, navigazione
autonoma e mappatura di ambienti incogniti. Gli studenti dei corsi di
Controlli automatici, automazione e
robotica hanno la possibilità di provare su sistemi all'avanguardia le
tecniche apprese durante i corsi.
prof. Cesare Fantuzzi
[email protected]
www.arscontrol.org
Laboratorio Azionamenti
Elettrici
Le ricerche riguardano: la progettazione di architetture innovative per
la conversione di energia da fonti tradizionali e rinnovabili, la progettazione di macchine elettriche
a magneti permanenti, macchine a
flusso assiale, macchine con avvolgimento frazionario, la diagnosi non
invasiva dei guasti elettrici e meccanici di motori elettrici. Le attività
didattiche riguardano il progetto e analisi delle prestazioni di convertitori elettronici di potenza per il corso di
Conversione statica dell'energia.
Prof. Emilio Lorenzani
[email protected]
www.azionamenti.unimore.it
Laboratorio di Dinamica
delle Macchine
“Franco Lombardini”
Il laboratorio si occupa della simulazione e della caratterizzazione dinamica delle macchine. Scopo del laboratorio è di accelerare il processo
di sviluppo di macchine e di sistemi dinamici complessi, anticipando con simulazioni computazionali e sperimentali le reali condizioni
di lavoro del prodotto. Le attrezzature consentono di sviluppare le linee di ricerca riguardanti la caratterizzazione di materiali meccatronici,
di materiali viscoelastici e di adesivi
strutturali, l'analisi sperimentale delle vibrazioni e la valutazione frattografica e di difettologia superficiale.
Laboratorio di Scienze di
Base "Galileo"
Il laboratorio fa da supporto alle attività di ricerca e didattica relative
alle aree Fisica, Chimica, Matematica, Scienze delle Costruzioni. Il laboratorio occupa due locali al padiglione Morselli. Dispone di alcune
postazioni di lavoro attrezzate per
ospitare docenti visitatori, assegnisti, collaboratori di ricerca, studenti in tesi o in stage, seminari e attività divulgative.
prof.ssa Gloria Rinaldi
[email protected]
Laboratorio HySyDe
Sistemi Idraulici Industriali
Il laboratorio è attrezzato per progettare, simulare e caratterizzare circuiti e componenti elettronici.
Dispone di strumentazione sofisticata per la caratterizzazione elettrica di componenti elettronici sia
in package, sia su wafer, sia su circuito integrato. Alcune postazioni sono dedicate alla progettazione
e la simulazione di circuiti elettronici integrati e su scheda utilizzando software compatibile con l'industria.
Il Laboratorio HySyDe è parte integrante della rete di ricerca HTN della Regione Emilia Romagna, rappresenta il punto di riferimento del
GRITT Oleomeccatronica del Centro Interdipartimentale INTERMECH
MO.RE. e rivolge la propria attività
di ricerca e di trasferimento tecnologico principalmente nel settore dei
sistemi fluido-meccatronici per applicazioni automotive, off-highway
ed industriali. Tra le collaborazioni industriali più rilevanti si ricordano quelle con Ferrari Auto e Maserati (cambi robotizzati, sistemi di iniezione e sistemi di trasmissione),
TetraPak (sistemi per l'impacchettamento di liquidi alimentari), Dana-Rexroth e Comer (trasmissioni di
potenza per veicoli off-highway), Argo-Traxctors (trasmissioni per trattrici agricole).
ing. Alessandro Bertacchini
[email protected]
www.elettronica.unimore.it
prof. Massimo Milani
[email protected]
www.fluidpower.unimore.it
prof. Riccardo Rubini
[email protected]
Laboratorio di Elettronica
e Telecomunicazioni
5
e centri di ricerca
Laboratorio AlEnSy
Sistemi Energetici
Innovativi
Centro di Ricerca
Interdipartimentale
En&Tech
Il Laboratorio AlEnSy è parte integrante della rete di ricerca HTN della Regione Emilia Romagna, rappresenta il punto di riferimento del
GRITT Sistemi Energetici Innovativi del Centro Interdipartimentale
En&Tech e rivolge la propria attività
di ricerca e di trasferimento tecnologico principalmente al settore dello sviluppo di sistemi di co-generazione da fonte rinnovabile, dell'incremento dell'efficienza energetica
dei processi industriali e dell'ottimizzazione del funzionamento di sistemi di piro-gassificazione da biomassa. Si ricordano tra le altre le
collaborazioni con Petroncini Impianti, SACMI Forni e Protesa, SIMAM e Gamma Meccanica.
È il centro Interdipartimentale per
la Ricerca Industriale ed il Trasferimento Tecnologico nel Settore delle
Tecnologie Integrate per la Ricerca
Sostenibile, della Conversione Efficiente dell'Energia, l'Efficienza Energetica degli Edifici, l'Illuminazione e la Domotica. Le attività di trasferimento tecnologico hanno un
impatto rilevante in particolare per
le piccole imprese, essendo rivolte alla ricerca di risposte a specifici
problemi industriali.
prof. Luca Montorsi
[email protected]
Centro di Ricerca
Interdipartimentale
InterMech
InterMech è il Centro Interdipartimentale per la Ricerca Applicata e i
Servizi nel Settore della Meccanica
Avanzata e della Motoristica. InterMech offre alle imprese servizi specialistici di ricerca industriale sul tema della progettazione e sviluppo
di nuovi prodotti e processi industriali; promuove e coordina studi
e ricerche intersettoriali nel campo
della Meccanica Avanzata e della
Motoristica e svolge le attività di ricerca correlate (anche nei settori ICT, Materiali e Superfici, Meccatronica, Design Industriale).
prof. Tiziano Manfredini
[email protected]
www.intermech.unimore.it
prof.ssa Bianca Rimini
[email protected]
www.enetech.unimore.it
Laboratorio Design
Thinking
Il Design Thinking è un approccio
all'innovazione che richiede allo studente di andare sul campo per capire i bisogni reali delle persone e
che porta alla progettazione di soluzioni altamente innovative, attraverso un lavoro di teamworking che
assicura idee in continua evoluzione testate e validate attraverso il rapid prototyping. Una caratteristica fondamentale del DT è la stretta connessione con i più importanti
laboratori di ricerca e le più grandi
imprese a livello mondiale. Progetti attivi: ME310 / SUGAR in collaborazione con l'Università di Stanford,
CHALLENGE BASED INNOVATION
- CBI in parternship col CERN, EMBEDDED DT in collaborazione con
le più grandi aziende, FOOD INNOVATION PROGRAM - FIP in collaborazione con Institute of the Future di
Palo Alto e Future Food Institute di
Bologna, BUSINESS PROCESS EN-
GINEERING - BPE in collaborazione
con organizzazioni no-profit.
Dott. Matteo Vignoli
[email protected]
Design Loft - Pad. Tamburini
www.dt.unimore.it/site/home.html
6
Servizi agli studenti
Orientamento e Tutorato
Le attività di orientamento rivolte agli studenti delle scuole superiori prevedono la partecipazione alle
attività di orientamento in ingresso
organizzate dall'Ateneo, UNIMORE
ORIENTA e MI PIACE UNIMORE. Il
Dipartimento organizza anche visite di orientamento presso le scuole
superiori durante le quali sono presentati i corsi di studio e le attività
di ricerca. Sono anche previste visite presso il Dipartimento e i suoi
laboratori di singoli studenti o classi. Infine, gli studenti della scuola
superiore interessati ad entrare in
contatto con le attività didattiche e
di ricerca svolte al DISMI possono
partecipare a tirocini della durata
di una settimana, riconosciuti dalle scuole di appartenenza mediante l'attribuzione di crediti. Il tutorato è un servizio offerto dal Dipartimento, con l'obiettivo di orientare
e assistere gli studenti lungo tutto
il percorso degli studi, per renderli
attivamente partecipi del processo
formativo, rimuovendo gli ostacoli
e le difficoltà legate all'inserimento
nel mondo universitario. Il servizio è
basato sulla presenza di 2 docenti/tutor per ciascun corso di studio
con orario di ricevimento e recapiti resi noti sul sito di Dipartimento.
prof. Claudio Giberti
[email protected]
www.dismi.unimore.it
Erasmus
Per favorire la mobilità degli studenti ogni anno sono messe a disposizione delle borse di studio in
base agli accordi bilaterali con le
università partner. Il Dipartimento
di Scienze e Metodi dell'Ingegneria
ha attivato accordi con le università della Danimarca, Turchia, Norvegia, Polonia, Spagna, Francia, Portogallo, Croazia, Finlandia, Germania, Macedonia, Romania, Messico,
Vietnam, Cina, Brasile e Colombia.
L'Erasmus permette allo studente di
frequentare corsi, sostenere esami
e svolgere attività di tirocinio presso la sede estera. Inoltre, lo studente ha l'opportunità di imparare
o consolidare la conoscenza di una
nuova lingua e ha l'occasione di fare nuove conoscenze e approcciarsi ad un tessuto culturale, sociale
ed economico diverso da quello italiano.
prof. Manuel Iori
[email protected]
www.dismi.unimore.it
Tirocini e Stage
Il DISMI organizza in collaborazione
con le aziende del territorio tirocini
formativi per i propri studenti. Ogni
anno vengono attivati circa 150 tirocini presso aziende delle province di Reggio Emilia (49%), Modena
(43%), e in generale dell'Emilia Romagna (5%). Gli studenti dei corsi di Laurea e Laurea Magistrale in
Ingegneria Gestionale e Ingegneria
Meccatronica svolgono il tirocinio
aziendale, spesso contestualmente
alle attività di tesi, al termine dei loro percorsi formativi. Inoltre, è possibile attivare tirocini interni presso
uno dei laboratori del Dipartimento.
prof.ssa Rita Gamberini
[email protected]
www.dismi.unimore.it
Segreteria Didattica
La Segreteria Didattica è l'ufficio che
si occupa degli aspetti relativi al coordinamento e alla gestione dell'attività didattica del Dipartimento, dal
punto di vista amministrativo, organizzativo e del raccordo con i servizi di Segreteria Studenti. La Segreteria Didattica supporta lo studente
durante il percorso accademico relativamente a: orario lezioni, gestione esami di profitto, finali e di laurea, delibere del consiglio di Dipartimento in materia didattica, pareri
della Commissione Didattica, orario di ricevimento dei docenti, piani di studio, crediti formativi universitari, comunicazioni dei docenti
agli studenti, informazioni su convenzioni con università straniere e
con le strutture extrauniversitarie,
questionari di valutazione della didattica, pratiche docenti riguardanti i docenti di ruolo, i ricercatori e i
professori a contratto, informazioni
e attivazione sui tirocini curriculari
e formativi e di orientamento,calendari didattici e di laurea.
sig.ra Francesca Capitini
[email protected]
www.dismi.unimore.it
Accoglienza studenti
disabili e DSA
Il Dipartimento si occupa di facilitare l'accesso degli studenti disabili e
con DSA alle attività didattiche e di
favorire la partecipazione degli studenti con bisogni educativi speciali
alla vita universitaria. Il Dipartimento garantisce la fruibilità di tutti gli
ambienti e l'utilizzo di particolari ausili tecnici, informatici e didattici.
prof. Enrico Radi
[email protected]
www.dismi.unimore.it
7
Servizi agli studenti
Segreteria Studenti
La Segreteria Studenti è una segreteria amministrativa che si occupa
dei procedimenti che coinvolgono
la carriera universitaria degli studenti, dall'immatricolazione alla laurea. Nello specifico, la Segreteria
Studenti di occupa di:immatricolazioni ad accesso libero e programmato; iscrizioni, pagamento tasse
e contribuzioni varie; attestazione
di tasse pagate; previsioni di paga-
mento; pratiche di studenti internazionali; presentazione e ritiro pratiche degli studenti; trasferimenti da
un altro Ateneo; trasferimenti per un
altro Ateneo; passaggi interni da altro corso di studio; rinuncia agli studi; interruzione degli studi; sospensione degli studi; decadenza; ricongiunzione di carriera; domanda di
prova finale; iscrizione a corsi singoli; riconoscimento di studi svolti
all'estero; copie autenticate di documenti depositati presso la Se-
greteria; certificati di iscrizione/laurea; richieste di rilascio del Diploma
Supplement; restituzione del diploma di maturità; ritiro della pergamena di laurea; accesso agli atti; consegna tesserino magnetico (badge),
richiesta del suo duplicato, rimagnetizzazione.
dott.ssa Marialetizia Burani
segrstud.scienzemetodi.
[email protected]
www.unimore.it/servizistudenti/ufficiosstud
8
Cosa sapere per iniziare
Orientamento
Test di orientamento
Per iniziare al meglio il percorso universitario, è importante essere
ben informati e consapevoli prima
di fare la scelta del corso di studio.
Se sei interessato all'Ingegneria
Gestionale o Meccatronica, hai diverse occasioni per conoscere
questi corsi. Una è Unimore Orienta, giornata di orientamento di tutta l'Università di Modena e Reggio
Emilia, organizzata in collaborazione con le scuole e rivolta agli studenti del quinto anno. Per partecipare dovrai indicare alla scuola che
scegli la presentazione dei corsi di
Laurea in ingegneria. Presso alcune
scuole di Modena e Reggio Emilia,
il DISMI organizza incontri di orientamento durante i quali sono presentati i corsi di Laurea e sono descritte le attività di ricerca e sviluppo che si svolgono al Dipartimento.
Se vuoi toccare con mano quello che si fa Ingegneria di Reggio Emilia, puoi chiedere alla tua scuola
di svolgere un tirocinio formativo al
DISMI: avrai l'opportunità di passare una settimana lavorando in uno
dei laboratori del Dipartimento, sviluppando un piccolo progetto e lavorando a contatto con docenti e ricercatori. Dopo l'esame di maturità
e prima dell'apertura delle iscrizioni, potrai partecipare a Mi Piace Unimore, giornata di orientamento
che si svolge al DISMI. Infine, puoi
chiedere di fare una visita “personalizzata” al DISMI, inviando una richiesta direttamente al Delegato
all'Orientamento ([email protected]).
Il primo passaggio obbligatorio per
immatricolarti, è sostenere il test
di orientamento. Scopo del test è
di tracciare il tuo profilo orientativo, per aiutarti nella scelta del corso di Laurea più adatto a te. Questo test, da non confondere col test
di ingresso, non è selettivo e potrai iscriverti al corso di laurea da te
scelto indipendentemente dal risultato. Si accede al test attraverso la
procedura di immatricolazione gestita dalla piattaforma Esse3 (www.
esse3.unimore.it).
Test d'ingresso
Per accedere ai corsi di Laurea devi sostenere un test di ingresso il
cui scopo è valutare la tua preparazione di base. Il test non è selettivo,
perchè i corsi del DISMI non sono a
numero programmato. Il test, gestito da un consorzio esterno (CISIA),
viene effettuato on line in diverse
date dell'anno presso i laboratori di informatica del Dipartimento.
Per partecipare è necessario iscriversi, al costo di 30 euro. Il test è aperto agli studenti di scuola superiore già a partire dal quarto anno.
Se non superi o non sostieni il test
puoi comunque iscriverti ai corsi di laurea del DISMI, ma ti verranno assegnati dei debiti, detti OFA,
che dovrai recuperare nel primo anno di corso. Le materie oggetto del
test sono: matematica, scienze (fisica, chimica), logica, comprensione verbale. Il test, se non superato,
può essere ripetuto in una sessione successiva. Per saperne di più
visita il sito del Dipartimento www.
dismi.unimore.it, nella sezione “Futuro Studente” e quello del CISIA
www.cisiaonline.it, dove troverai più
informazioni sulla natura del test e
potrai anche svolgere un test di allenamento.
Accesso alle Lauree Magistrali
Potrai accede alle Lauree Magistrali del DISMI solo dopo aver conseguito una Laurea triennale. L'accesso alle Lauree Magistrali si svolge in
due fasi: la fase preliminare, in cui si
verifica la tua preparazione e la fase di immatricolazione. Nella prima
verrà valutata la tua carriera triennale al fine di verificare il tuo livello di preparazione iniziale e di individuare eventuali lacune da recuperare al fine di poterti effettivamente
immatricolare. Se ti saranno assegnati debiti formativi potrai recuperarli mediante superamento di uno
o più esami entro la data fissata annualmente dal bando per l'accesso
(orientativamente metà dicembre).
Questo ti garantisce la possibilità
di immatricolazione (fase 2) entro la
penultima settimana di dicembre.
Entrambe le fasi sono gestite tramite il sito www.esse3.unimore.it
Iscrizioni on-line
Quando avrai scelto, dovrai iscriverti al corso di studi che vorrai frequentare. Se sei in possesso di un
titolo di studio italiano, potrai iscriverti ai corsi di Laurea del DISMI interamente on-line tramite la piattaforma Esse3 (www.esse3.unimore.
it). Il primo passaggio obbligatorio
da sostenere è il test di orientamento. Una volta svolto, potrai procedere con l'immatricolazione.
9
Cosa sapere per iniziare
Tasse e benefici
Gli importi delle tasse e dei contributi universitari sono differenziati sulla base degli scaglioni ISEE a
cui appartieni e del corso di studio
al quale ti iscrivi. Infatti, l'Ateneo applica riduzioni sulle tasse universitarie sulla base dei valori dell'indicatore ISEE (Indicatore della Situazione Economica Equivalente) e
dell'ISPE (Indicatore della Situazione Patrimoniale Equivalente). Per usufruire della riduzione devi compilare la domanda benefici, come
previsto nel Bando Benefici, sul sito
www.er-go.it. Il nostro Ateneo, da
qualche anno, ha avviato la campagna “Top Student”, che permet-
te agli studenti meritevoli di fare domanda per ottenere l’esonero o la
riduzione delle tasse di immatricolazione. Sei un Top Student se hai
riportato il voto di 100/100 nell'esame di maturità. Se risiedi in un comune dell'Emilia-Romagna pagherai solo la prima rata di tasse, se
invece risiedi fuori dall'Emilia-Romagna otterrai l'esonero totale.
www.unimore.it/ammissione/tasse.html
Servizi on-line
Gli studenti si avvalgono di alcuni servizi on-line per partecipare alle attività didattiche e per la gestione della loro carriera universitaria.
La piattaforma Dolly (dolly.ingre.u-
nimore.it) è lo strumento per la gestione del materiale didattico ed in
generale per il supporto on-line alla didattica. Attraverso Dolly gli studenti ricevono il materiale didattico
dei corsi, possono partecipare a forum di contatto e accedere ad una
serie di attività aggiuntive come Forum, Wiki, Database, Dizionari ed
altro. L'iscrizione agli esami avviene
tramite Esse3 (www.esse3.unimore.
it), che è la piattaforma per la gestione dei servizi didattici rivolti agli studenti.
10
Il sistema universitario
laurea magistrale può essere a ciclo
unico, ossia consistere in un percorso formativo cui si accede con il
diploma di scuola secondaria superiore, o altro titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo, per una durata normale di 5 o 6 anni. Per
conseguire la laurea magistrale nei
corsi a ciclo unico, unitamente alla qualifica accademica di dottore magistrale, lo studente deve aver maturato 300 o 360 CFU (Crediti Formativi Universitari), a seconda
della durata del corso.
Dopo la laurea
L' offerta didattica si articola in corsi di studio organizzati su due livelli,
in sequenza tra loro.
I livello, Laurea
La laurea assicura un'adeguata padronanza di metodi e contenuti
scientifici generali, anche nel caso
in cui sia orientata all'acquisizione
di specifiche conoscenze e competenze professionali. La durata normale della laurea è di 3 anni. Per
essere ammessi occorre essere in
possesso di un diploma di scuola
secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. Per conseguire
la laurea, unitamente alla qualifica
accademica di dottore, lo
studente deve aver maturato 180 CFU
(Crediti Formativi Universitari) comprensivi di quelli relativi alla conoscenza obbligatoria anche di una
lingua straniera.
II livello, Laurea Magistrale
La laurea magistrale offre una formazione di livello avanzato per l'esercizio di attività di elevata qualificazione in ambiti specifici. La durata normale della laurea magistrale è
di 2 anni. Per essere ammessi occorre essere in possesso della laurea o di un diploma universitario di
durata triennale, ovvero di altro titolo conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. Per conseguire la laurea
magistrale, unitamente alla qualifica accademica di dottore magistrale, lo studente deve avere maturato 120 CFU (Crediti Formativi Universitari)
Laurea Magistrale a ciclo
unico
Nei casi previsti dalla normativa nazionale o dell'Unione Europea, la
Dopo il conseguimento della Laurea o della Laurea Magistrale, a seconda del titolo di studio acquisito,
la formazione universitaria può essere proseguita nei Corsi di Master
Universitario di primo o secondo livello, Dottorato di Ricerca e Scuole di Specializzazione. Al termine
si consegue rispettivamente il titolo di master universitario, dottore di
ricerca e di specialista. La durata
di questi corsi di studio varia da un
minimo di un anno fino a un massimo di 6 anni.
Crediti Formativi
Universitari · CFU
Il CFU è l'unità di misura di lavoro
richiesto allo studente per l'espletamento di ogni attività formativa
prescritta dagli ordinamenti didattici dei corsi di studio per conseguire un titolo di studio universitario.
Ciascun CFU dei corsi di laurea e di
laurea magistrale corrisponde a 25
ore di impegno medio per studente.
I CFU sono acquisiti dallo studente con il superamento dell'esame o
di altra forma di verifica del profitto.
11
e i corsi di studio
Attività formative
Per attività formativa si intende ogni
attività organizzata o prevista dalle università al fine di assicurare la
formazione culturale e professionale degli studenti, con riferimento, tra
l'altro, ai corsi di insegnamento, ai
seminari, alle esercitazioni pratiche
o di laboratorio, alle attività didattiche a piccoli gruppi, al tutorato,
all'orientamento, ai tirocini, ai progetti, alle tesi, alle attività di studio
individuale e di autoapprendimento.
Classi di laurea
I corsi di studio sono raggruppati in classi di laurea e classi di laurea magistrale. La classe è indicata
da un numero e riunisce i corsi con i
medesimi obiettivi formativi, definiti per legge, cioè l'insieme delle conoscenze e delle abilità che caratterizzano il profilo culturale e professionale del corso di studio. I corsi
attivati nella stessa classe hanno identico valore legale. Le lauree e le
lauree magistrali sono rilasciate con
l'indicazione della classe ministeriale di appartenenza.
Curriculum
Articolazione all'interno di un corso
di studi, definito da un gruppo di discipline specifiche.
Obblighi Formativi
Aggiuntivi · OFA
L'accesso all'Università deve essere preceduto da una verifica obbligatoria delle conoscenze iniziali, necessarie per poter frequentare proficuamente il corso di laurea.
L'esito di tale verifica può attribuire
allo studente obblighi formativi ag-
giuntivi (OFA) che sono da assolvere entro il primo anno di corso,
Attraverso la frequenza di specifici
corsi organizzati dall'Ateneo gli studenti vengono agevolati nel recupero di tali debiti formativi finalizzati al superamento della conclusiva
prova di accertamento del profitto.
Esame
Anno Accademico
La laurea e la laurea magistrale si
conseguono, unitamente alla relativa qualifica accademica, previo superamento della prova finale.
Rappresenta il periodo durante il
quale si svolgono le lezioni, le sessioni di esame e di laurea. Le attività didattiche iniziano di norma non
oltre il 1° ottobre e terminano non
oltre il 30 settembre dell'anno successivo.
Attività didattica
L'attività didattica si articola, di norma, in due periodi didattici (semestri) e inizia generalmente il 1° ottobre. La sessione d'esame è unica,
ha inizio con il 1° novembre e termina entro il 20 aprile dell'anno accademico successivo. Sono previsti vari appelli d'esame nei periodi
di interruzione delle lezioni.
Accessi
L'accesso ai corsi di studio può essere a numero programmato nazionale, a numero programmato locale, libero. Per iscriversi ad un corso
ad accesso programmato è necessario superare l' esame di ammissione. Essi sono regolati da specifici bandi. I corsi ad accesso libero
non prevedono una selezione; tuttavia, è obbligatorio sottoporsi al
test di verifica delle conoscenze iniziali.
Rappresenta l'accertamento del
profitto dello studente rispetto alla
attività formativa svolta. Il voto d'esame è espresso in trentesimi.
Prova finale
I corsi di studio
Lauree
Ingegneria Gestionale
Ingegneria Meccatronica
Lauree Magistrali
Ingegneria Gestionale
Ingegneria Meccatronica
Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Tecnologia
Laurea triennale
12
Ingegneria Gestionale
Sede:
via Amendola, 2 - Pad. Buccola
42122 Reggio Emilia
Durata: 3 anni
Crediti Formativi: 180
Classe di Laurea: L-9 Ingegneria
industriale e L-8 Ingegneria
dell’informazione
Piano di studi
Presentazione
Accesso al corso
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari)
Primo Anno
Analisi matematica (9)
Geometria e algebra lineare (9)
Fondamenti di informatica (9)
Matematica applicata (9)
Fisica I (9)
Chimica (6)
Inglese-idoneità (3)
Secondo Anno
Fisica II (6)
Fondamenti di economia aziendale (9)
Ricerca operativa (9)
Studi di fabbricazione (6)
Elettrotecnica (6)
Sistemi informativi e basi di dati (9)
Controlli automatici (6)
Impianti industriali (9)
Terzo Anno
Sistemi e comportamento organizzativi (9)
Logistica e gestione della produzione (9)
Indirizzo “Produzione”:
Fisica tecnica industriale (9)
Meccanica delle macchine e delle
Strutture (9)
Gestione aziendale (6)
Indirizzo “Ict”:
Reti di telecomunicazioni (6)
Modelli e metodi per il supporto alle
decisioni (9)
Tecnologie internet e web (9)
A scelta dello studente e Altre attività (21)
Prova finale (3)
L'Ingegneria Gestionale si occupa
dei processi produttivi e organizzativi delle imprese allo scopo di migliorarne l'efficienza. Le competenze richieste ad un ingegnere gestionale sono quelle della logistica,
della produzione, dell'economia e
organizzazione. Per formare una tale figura professionale, il corso di Ingegneria Gestionale fornisce ai propri laureati solide conoscenze nelle scienze di base e nelle discipline
dell'ingegneria industriale e dell'informazione. In questo modo i laureati avranno un'adeguata preparazione per coordinare, con particolare riguardo agli aspetti economici
ed organizzativi, i processi produttivi, logistici e gestionali della tecnologia in imprese operanti nei settori industriali o nei servizi e nella
pubblica amministrazione. Il corso prevede un solido corpo di materie caratterizzanti, per fornire le
competenze necessarie alla modellizzazione, progettazione dei sistemi di produzione flessibili, gestione
delle tecnologie di produzione della
logistica e della distribuzione, progettazione dei processi organizzativi, programmazione delle risorse e
della produzione e infine al controllo
economico e gestionale. Sono inoltre rilevanti le tematiche di base legate all'informatica e alla tecnologie
ICT. Il risultato di questo percorso di
studi è un ingegnere con un profilo professionale versatile, caratterizzato dal forte orientamento ingegneristico nell'affrontare i problemi
e da spiccata capacità di integrazione di diversi saperi. Il corso si articola in due curricula, uno orientato alla Produzione e l'altro al settore dell'Information Communication
and Technology (ICT).
Il corso è ad accesso libero, ma con
una verifica della tua preparazione iniziale tramite il test di ingresso.
Questo test mira a riconoscere se
possiedi i requisiti che servono per
affrontare al meglio il corso di studi
e cioè: capacità di ragionamento logico, conoscenza e capacità di utilizzare i principali risultati della matematica elementare e dei fondamenti delle scienze sperimentali. Il
Dipartimento organizza i corsi introduttivi di Matematica, che sei invitato a seguire, in particolar modo se
non hai superato il test di ingresso.
Occasioni di studio all'estero
Come studente del corso di Laurea in Ingegneria Gestionale potrai
svolgere periodi di studio all'estero
nell'ambito di programmi di scambi
internazionali. Le destinazioni possibili sono università in Colombia,
Brasile, Messico, Vietnam, Cina,
Francia, Spagna, Portogallo, Germania, Danimarca, Polonia, Norvegia, Finlandia (solo PhD), Croazia,
Turchia, Macedonia, Romania.
Inoltre al DISMI sono attivi i progetti
SUGAR e CBI. SUGAR è un progetto permanente, svolto in collaborazione con l'Università di Standford
(USA) e altre università europee. Al
progetto partecipano studenti sia
di Ingegneria Gestionale, sia di Ingegneria Meccatronica. Il progetto prevede viaggi all'estero e continui contatti con docenti e studenti
stranieri. CBI è un programma il cui
scopo è di far sviluppare a gruppi
di studenti un nuovo modello di trasferimento tecnologico e di competenze presenti al CERN di Ginevra.
Nell'ambito del programma, gruppi di studenti e ricercatori hanno
l'opportunità di svolgere soggiorni
presso il CERN.
13
Proseguire gli studi
Dopo aver conseguito la Laurea in
Ingegneria Gestionale potrai entrare nel mondo del lavoro o proseguire gli studi. In questo secondo caso, potrai iscriverti al corso di
Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale del DISMI e non ti saranno richieste integrazioni curriculari,
poiché il tuo percorso di studi triennale è perfettamente coerente con
i requisiti d'accesso necessari. Potrai anche rivolgere il tuo interesse
ad altre magistrali, dell'Università di
Modena e Reggio Emilia o di altri atenei, ma in questo caso l'accesso potrebbe essere condizionato
al superamento di specifici requisiti curricolari, ad esempio il voto minimo di laurea. Con la Laurea potrai
accedere a Master di primo livello
o a Corsi di Perfezionamento. Circa il l'90% dei laureati triennali in Ingegneria Gestionale del DISMI prosegue gli studi, mentre circa il 20%
prosegue, affiancando studio e lavoro.
Mondo del lavoro
Con la Laurea in Ingegneria Gestionale sarai in possesso di conoscenze idonee a svolgere attività professionali in diversi ambiti, sia nella libera professione, sia nelle imprese
finalizzate alla immissione sul mercato di prodotti o servizi, sia nelle
amministrazioni pubbliche. In parti-
i
Presidente
prof. Andrea Grassi
tel. 0522 52 2628
[email protected]
Delegato al tutorato
prof. Claudio Giberti
tel. 0522 52 2632
[email protected]
www.dismi.unimore.it/L/IngGes
colare, sarai in grado di fornire soluzioni nel settore della progettazione degli impianti industriali e dei sistemi di produzione, della gestione
della produzione e dell'approvvigionamento dei materiali, della logistica, dell'organizzazione aziendale,
del Project Management, del controllo di gestione, della gestione dei
sistemi informatici e di telecomunicazione a supporto delle attività aziendali.
Vero e falso
1) L'Ingegneria è un mestiere da uomini?
FALSO: le donne sono ben predisposte per questa disciplina, soprattutto nei contesti moderni che
richiedono capacità di mediazione e di creatività. Questo è particolarmente vero nell'ambito dell'Ingegneria Meccatronica e Gestionale
grazie alle loro caratteristiche trasversali. In Italia le ragazze iscritte a
Ingegneria sono molto meno dei ragazzi, ma all'estero, soprattutto nei
paesi orientali, le percentuali sono
confrontabili. Presso il DISMI circa
il 23% degli iscritti è donna.
2) Chi ha fatto scuole non tecniche
(es. liceo classico o scientifico) è
svantaggiato?
FALSO: chi proviene da scuole tecniche ha maggiori conoscenze su
aspetti pratici che vengono comunque insegnati nei corsi istituzionali. Le basi dell'Ingegneria sono però
rappresentate dalle discipline logico-matematiche e fisiche in linea
con il curriculum dei licei. Fino a
qualche decennio fa l'iscrizione alle scuole di ingegneria era limitato
esclusivamente a chi proveniva dai
licei (classico prima e anche scientifico dopo) e i nostri laureati di allora hanno contribuito a formare
all'estero l'ottima reputazione ingegneristica nazionale che ancora
continua.
4) Ingegneria è una laurea difficile?
FALSO: Ingegneria è corso di laurea
diverso. Paragonata ad altri corsi
(economia, legge, medicina) ha una
profonda diversità. C'è una quantità di nozioni da imparare tutto sommato non elevata, ma in compenso queste non sono di immediata
comprensione, sono più complesse e articolate e richiedono capacità di logica astrazione e speculazione più elevate. Quindi per le menti
più vispe è sicuramente più divertente e meno pesante di una quantità elevata di informazioni per lo più
immediatamente comprensibili.
Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore.
Accesso Libero, test di ingresso non selettivo.
Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Tecnologia
Laurea triennale
14
Ingegneria Meccatronica
Sede:
via Amendola 2 - Pad. Buccola
42122 Reggio Emilia
Durata: 3 anni
Crediti Formativi: 180
Classe di Laurea: L-9 Ingegneria
industriale e L-8 Ingegneria
dell’informazione
Piano di studi
Presentazione
segno Tecnico Industriale, che sei
invitato a seguire. In particolare, se
non hai superato il test di ingresso ti
consigliamo di seguire i corsi introduttivi di Matematica.
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari)
Primo Anno
Analisi matematica A (9)
Chimica (6)
Fisica I (9)
Analisi matematica B (9)
Geometria e algebra lineare (9)
Meccanica razionale (6)
Fisica II (6)
Inglese-idoneità (3)
Secondo Anno
Elettrotecnica e macchine elettriche (12)
Meccanica applicata alle macchine (9)
Scienza delle costruzioni (6)
Termodinamica applicata
e trasmissione del calore (6)
Fondamenti di informatica (9)
Controlli automatici
e sistemi elettrici lineari (9)
Tecnologie meccaniche (6)
Disegno e costruzione di macchine (9)
Terzo Anno
Fondamenti di elettronica (12)
Macchine e oleodinamica (9)
Progetto di sistemi meccatronici (6)
Impianti meccanici (6)
A scelta dello studente e Altre attività (21)
Prova finale (3)
La Meccatronica è una disciplina dell'Ingegneria che si occupa
dell'integrazione fra meccanica, elettronica, informatica e di automazione con lo scopo di aumentare la
flessibilità delle macchine e favorirne l'interazione con l'uomo. Il corso di Laurea in Ingegneria Meccatronica fornisce ai propri laureati un
insieme integrato di competenze in
tre grandi aree dell'ingegneria: (1) le
scienze di base e discipline matematiche, che costituiscono lo strumento essenziale per interpretare, descrivere e risolvere i problemi
dell'ingegneria, (2) l'Ingegneria Industriale, con competenze necessarie alla progettazione delle macchine e (3) l'Ingegneria dell'Informazione, che prepara all’integrazione
di sistemi elettronici ed informatici nei sistemi meccanici. Le materie studiate riguardano l'elettronica,
i sistemi per l'elaborazione dell'informazione, i controlli automatici,
la costruzione e progettazione di
macchine, l'elettrotecnica e gli azionamenti elettrici. Inoltre, non viene
tralasciata un'adeguata preparazione in alcune discipline affini o integrative quali la fisica tecnica, le tecnologie e gli impianti meccanici per
l'industria.
Accesso al corso
Il corso è ad accesso libero, ma con
una verifica della tua preparazione iniziale tramite il test di ingresso. Questo test mira a verificare la
presenza dei requisiti che ti servono per affrontare al meglio il corso
di studi e cioè: capacità di ragionamento logico, conoscenza e capacità di utilizzare i principali risultati
della matematica elementare e dei
fondamenti delle scienze sperimentali. Il Dipartimento organizza i corsi introduttivi di Matematica e di Di-
Occasioni di studio all'estero
Come studente del corso di Laurea
in Ingegneria Meccatronica potrai
svolgere periodi di studio all'estero
nell'ambito di programmi di scambi
internazionali. Le destinazioni possibili sono università in Colombia,
Brasile, Messico, Vietnam, Cina,
Francia, Spagna, Portogallo, Germania, Danimarca, Polonia, Norvegia, Finlandia (solo PhD), Croazia,
Turchia, Macedonia, Romania.
Inoltre al DISMI sono attivi i progetti SUGAR e CBI. Sugar è un progetto permanente, svolto in collaborazione con l'Università di Standford
(USA) e altre università europee. Al
progetto, partecipano sia studenti di Ingegneria Gestionale sia di Ingegneria Meccatronica. Il progetto prevede viaggi all'estero e continui contatti con docenti e studenti
stranieri. CBI è un programma il cui
scopo è di far sviluppare a gruppi
di studenti un nuovo modello di trasferimento tecnologico e di competenze presenti al CERN di Ginevra.
Nell'ambito del programma, gruppi di studenti e ricercatori hanno
l'opportunità di svolgere soggiorni
presso il CERN.
Proseguire gli studi
Dopo aver conseguito la laurea in
Ingegneria Meccatronica potrai entrare nel mondo del lavoro o proseguire gli studi. In questo secondo caso potrai iscriverti al corso
di Laurea Magistrale in Ingegneria
Meccatronica del DISMI e non ti saranno richieste integrazioni curriculari, poiché il tuo percorso di studi
triennale è perfettamente coerente
15
con i requisiti d'accesso necessari.
Potrai anche rivolgere il tuo interesse ad altre magistrali, dell'Università
di Modena e Reggio Emilia. o di altri
atenei, ma in questo caso l'accesso
potrebbe essere condizionato al superamento di specifici requisiti curricolari, ad esempio il voto minimo
di laurea. Con la Laurea potrai accedere a Master di primo livello o a
Corsi di Perfezionamento. I dati più
recenti mostrano che oltre l'80% dei
laureati triennali in Ingegneria Meccatronica del DISMI prosegue gli
studi, mentre circa il 25% prosegue,
affiancando studio e lavoro.
Mondo del lavoro
Il principale sbocco professionale
per un laureato in Ingegneria Meccatronica è l’ingresso nelle aziende
meccatroniche o meccaniche in cui
il prodotto tipico sia un dispositivo
meccanico integrato da un dispositivo di controllo o diagnostica a governo elettronico. Altre possibilità di
impiego sono possibili presso le aziende che producono sistemi complessi meccatronici (macchine automatiche, macchine semoventi civili
o industriali, quali automobili, trattori, etc.), in cui cioè la meccanica
del sistema viene integrata mediante dispositivi elettronici di controllo.
Vero e falso
1) L'Ingegneria è un mestiere da uomini?
FALSO: le donne sono ben predisposte per questa disciplina, soprattutto nei contesti moderni che
richiedono capacità di mediazione e di creatività. Questo è particolarmente vero nell'ambito dell'Ingegneria Meccatronica e Gestionale
grazie alle loro caratteristiche trasversali. In Italia le ragazze iscritte a
Ingegneria sono molto meno dei ragazzi, ma all'estero, soprattutto nei
paesi orientali, le percentuali sono
confrontabili. A Ingegneria di Reggio circa il 23% degli iscritti è donna.
2) Chi ha fatto scuole non tecniche
(es. liceo classico o scientifico) è
svantaggiato?
FALSO: chi proviene da scuole tecniche ha maggiori conoscenze su
aspetti pratici che vengono comunque insegnati nei corsi istituzionali. Le basi dell'Ingegneria sono però
rappresentate dalle discipline logi-
co-matematiche e fisiche in linea
con il curriculum dei licei. Fino a
qualche decennio fa l'iscrizione alle scuole di ingegneria era limitato
esclusivamente a chi proveniva dai
licei (classico prima e anche scientifico dopo) e i nostri laureati di allora hanno contribuito a formare
all'estero l'ottima reputazione ingegneristica nazionale che ancora
continua.
3) Ingegneria è una laurea difficile?
FALSO: Ingegneria è corso di laurea
diverso. Paragonata ad altri corsi
(economia, legge, medicina) ha una
profonda diversità. C'è una quantità di nozioni da imparare tutto sommato non elevata, ma in compenso queste non sono di immediata
comprensione, sono più complesse e articolate e richiedono capacità di logica astrazione e speculazione più elevate. Quindi per le menti
più vispe è sicuramente più divertente e meno pesante di una quantità elevata di informazioni per lo più
immediatamente comprensibili.
i
Presidente
prof. ing. Cesare Fantuzzi
tel. 0522 52 2213
[email protected]
Delegato al tutorato
prof. Claudio Giberti
tel. 0522 52 2632
[email protected]
www.dismi.unimore.it/L/IngMec
Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore.
Accesso Libero, test di ingresso non selettivo.
16
Lauree Magistrali - Tecnologia
Laurea Magistrale
Ingegneria Gestionale
Sede:
via Amendola, 2 - Pad. Buccola
42122 Reggio Emilia
Durata: 2 anni
Crediti Formativi: 120
Piano di studi
Presentazione
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari)
Primo Anno
Metodi di ottimizzazione per la logistica e la produzione (9)
Sistemi informativi avanzati (9)
Sistemi di controllo per Il management (6)
Business process engineering (12)
Sistemi logistici integrati (9)
Indirizzo “Produzione”
Tecnologia dei materiali e dei processi
e analisi del loro ciclo di vita (9)
Indirizzo “Ict”
Sistemi ict distribuiti (6)
Secondo Anno
Gestione dei progetti e dell'innovazione (9)
Advanced design and management
of manufacturing systems (9)
Indirizzo “Produzione”
Sistemi integrati di lavorazione (6)
Gestione della qualita' e della sicurezza dei sistemi di produzione (6)
Sistemi energetici (9)
Indirizzo “Ict”
Modelli e metodi per il supporto alle
decisioni 2 (9)
Controllo di sistemi digitali (6)
Software and service engineering (9)
A scelta dello studente e Altre attività (12)
Prova finale (15)
Il corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale è il naturale proseguimento degli studi per
chi ha conseguito la Laurea triennale in Ingegneria Gestionale. In
questo corso si persegue l'obiettivo di formare una figura professionale capace di affrontare problemi
gestionali e organizzativi complessi
e di natura interdisciplinare, analizzando sistemi e processi economico-produttivi sia nel settore dell'industria sia in quello dei servizi.
Accesso al corso
Puoi accedere liberamente al corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale perché il corso non
è a numero chiuso. Tuttavia è necessaria una verifica della tua preparazione, che verrà effettuata sulla base del tuo curriculum di studi.
Le conoscenze richieste per l'accesso sono, oltre a quelle relative alle materie di base (Matematica, Fisica, Chimica, Informatica)
tipiche dell'Ingegneria, quelle caratterizzanti l'Ingegneria Gestionale, con particolare riferimento alle
conoscenza di base degli Impianti Industriali Meccanici, dell'Ingegneria economico-gestionale, delle
Tecnologie e sistemi di lavorazione,
dell'Automatica. Ti è richiesta inoltre la conoscenza della lingua inglese a livello adeguato per utilizzare
testi di settore e seguire seminari in
questa lingua. È auspicabile inoltre
che tu abbia una conoscenza, seppur elementare, dell'Elettrotecnica
e dei Sistemi Informativi. La laurea
in Ingegneria Gestionale conseguita presso l’Università di Modena e
Reggio Emilia garantisce l'accesso
alla Magistrale senza debiti. D'altra
parte, nel caso che il tuo curriculum
di studi non sia perfettamente coerente con i requisiti richiesti, ti verrà
richiesto di seguire un percorso in-
Classe di Laurea: LM-31
Ingegneria gestionale
tegrativo per acquisire le conoscenze mancanti.
Occasioni di studio all'estero
Potrai svolgere periodi di studio all'estero nell'ambito di programmi di
scambio internazionale. Le destinazioni possibili sono università in Colombia, Brasile, Messico, Vietnam,
Cina, Francia, Spagna, Portogallo,
Germania, Danimarca, Polonia, Norvegia, Finlandia (solo PhD), Croazia,
Turchia, Macedonia, Romania.
Inoltre al DISMI sono attivi i progetti SUGAR e CBI. Sugar è un progetto permanente, svolto in collaborazione con l'Università di Standford
(USA) e altre università europee. Al
progetto, partecipano studenti sia
di Ingegneria Gestionale sia di Ingegneria Meccatronica. Il progetto prevede viaggi all'estero e continui contatti con docenti e studenti stranieri.
CBI è un programma il cui scopo è di
far sviluppare a gruppi di studenti un
nuovo modello di trasferimento tecnologico e di competenze presenti
al CERN di Ginevra. Nell'ambito del
programma, gruppi di studenti e ricercatori hanno l'opportunità di svolgere soggiorni presso il CERN.
Proseguire gli studi
Dopo aver conseguito la Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale potrai partecipare ai concorsi per l'accesso ai Dottorati di Ricerca, ai Master di primo e secondo livello e ai
Corsi di Perfezionamento.
Mondo del lavoro
Con la Laurea in Ingegneria Gestionale potrai trovare occupazione nelle imprese ove problemi, anche molto complessi, di gestione e di tecnologia rappresentano un elemento
critico che interagisce con le variabili economiche, sociali ed ambientali, e dove l'innovazione in generale
gioca un ruolo importante. La tua fi-
17
gura professionale potrà trovare impiego nelle imprese che intendono
sviluppare e/o potenziare le capacità aziendali in campi quali la progettazione e il controllo della catena di fornitura, la riprogettazione dei
processi intra e inter-organizzativi,
lo sviluppo di nuovi prodotti e la gestione dei processi di innovazione,
la gestione dei progetti e la ricerca
delle fonti di finanziamento, la gestione strategica dei sistemi informativi. Troverai anche idonea collocazione nell'ambito della progettazione degli impianti industriali e dei
sistemi di produzione, della gestione della produzione e dell'approvvigionamento dei materiali, della logistica, dell'organizzazione aziendale,
del controllo di gestione, della progettazione dei sistemi informativi e
di telecomunicazione a supporto
di attività produttive e/o di fornitura servizi. Il 96,4% dei laureati magistrali trova lavoro ad un anno dalla
laurea e a tre anni il 100%.
Vero e falso
1) L'Ingegneria è un mestiere da uomini?
FALSO: le donne sono ben predisposte per questa disciplina, soprattutto nei contesti moderni che
richiedono capacità di mediazione e di creatività. Questo è particolarmente vero nell'ambito dell'Inge-
i
Presidente
prof. Andrea Grassi
tel. 0522 52 2628
[email protected]
Delegato al tutorato
prof. Claudio Giberti
tel. 0522 52 2632
[email protected]
www.dismi.unimore.it/LM/IngGes
gneria Meccatronica e Gestionale
grazie alle loro caratteristiche trasversali. In Italia le ragazze iscritte a
Ingegneria sono molto meno dei ragazzi, ma all'estero, soprattutto nei
paesi orientali, la percentuali sono
confrontabili. A Ingegneria di Reggio circa il 23% degli iscritti è donna.
2) Chi ha fatto scuole non tecniche
(es. liceo classico o scientifico) è
svantaggiato?
FALSO: chi proviene da scuole tecniche ha maggiori conoscenze su
aspetti pratici che vengono comunque insegnati nei corsi istituzionali. Le basi dell'Ingegneria sono però
rappresentate dalle discipline logico-matematiche e fisiche in linea
con il curriculum dei licei. Fino a
qualche decennio fa l'iscrizione alle scuole di ingegneria era limitato
esclusivamente a chi proveniva dai
licei (classico prima e anche scientifico dopo) e i nostri laureati di allora hanno contribuito a formare
all'estero l'ottima reputazione ingegneristica nazionale che ancora
continua.
3) Ingegneria è una laurea difficile?
FALSO: Ingegneria è corso di laurea
diverso. Paragonata ad altri corsi
(economia, legge, medicina) ha una
profonda diversità. C'è una quantità di nozioni da imparare tutto sommato non elevata, ma in compenso queste non sono di immediata
comprensione, sono più complesse e articolate e richiedono capacità di logica astrazione e speculazione più elevate. Quindi per le menti
più vispe è sicuramente più divertente e meno pesante di una quantità elevata di informazioni per lo più
immediatamente comprensibili.
Titolo di studio richiesto: laurea o diploma universitario di durata
triennale. Accesso Libero, verifica della carriera pregressa.
18
Lauree Magistrali - Tecnologia
Laurea Magistrale
Ingegneria Meccatronica
Sede:
via Amendola 2 - Pad. Buccola
42122 Reggio Emilia
Durata: 2 anni
Crediti Formativi: 120
Classe di Laurea: LM-33
Ingegneria meccanica
Piano di studi
Presentazione
curriculum di studi non sia perfettamente coerente con i requisiti richiesti, ti verrà richiesto di seguire
un percorso integrativo per acquisire le conoscenze mancanti.
(Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari)
Primo Anno
Complementi di cinematica
e dinamica delle macchine (12)
Economia e organizzazione
aziendale (6)
Elettronica analogica industriale (6)
Conversione statica dell'energia (6)
Digital Control (6) (tenuto in lingua
inglese)
Progettazione meccanica assistita
e cam (12)
Sistemi idraulici industriali (9)
Corsi a libera scelta
Laboratorio di sistemi idraulici (6)
Nuovi materiali per costruzioni
meccatroniche (3)
Control of automatic machines (6)
(tenuto in lingua inglese)
Secondo Anno
Control of industrial robots (9)
(tenuto in lingua inglese)
Progettazione e sviluppo di prodotto (6)
Sistemi di produzione automatizzati (6)
Progettazione di sistemi embedded (12)
A Scelta dello studente e Altre attività (12)
Prova finale (15)
Il corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica è il naturale proseguimento degli studi per chi
ha conseguito la Laurea triennale in
Ingegneria Meccatronica. Questo
corso fornisce le competenze multidisciplinari nell'area della meccatronica (meccanica, elettronica, automatica ed informatica, etc.) aggiornate al moderno stato dell'arte,
necessarie per formare l'ingegnere
progettista e l'addetto aziendale alla ricerca e sviluppo. All'Ingegnere
Meccatronico Magistrale vengono
fornite tutte le competenze e le capacità per produrre sistemi e meccanismi in grado si eseguire funzioni complesse in maniera autonoma
(es. robot, macchine automatiche,
etc.).
Accesso al corso
Puoi accedere liberamente al corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica perchè il corso non è a numero chiuso. Tuttavia
è necessaria una verifica della tua
preparazione, che verrà effettuata sulla base del tuo curriculum di
studi. Le conoscenze richieste per
l'accesso sono, oltre a quelle relative alle materie di base (Matematica, Fisica, Chimica, Informatica) tipiche dell'Ingegneria, quelle caratterizzanti l'Ingegneria Meccatronica
con particolare riferimento alle conoscenza, seppure ad un livello di
base, dell’Ingegneria dell’Automazione, Meccanica ed Elettronica.
È richiesta inoltre la conoscenza
della lingua inglese a livello adeguato per utilizzare testi di settore e seguire seminari in questa lingua. La
Laurea in Ingegneria Meccatronica conseguita presso l’Università di
Modena e Reggio Emilia garantisce
l'accesso alla Magistrale senza debiti. D'altra parte, nel caso che il tuo
Occasioni di studio all'estero
Potrai svolgere periodi di studio
all'estero nell'ambito di programmi di scambi internazionali. Le destinazioni possibili sono università
in Colombia, Brasile, Messico, Vietnam, Cina, Francia, Spagna, Portogallo, Germania, Danimarca, Polonia, Norvegia, Finlandia (solo
PhD), Croazia, Turchia, Macedonia,
Romania.
Inoltre al DISMI sono attivi i progetti SUGAR e CBI. Sugar è un progetto permanente, svolto in collaborazione con l'Università di Standford
(USA) e altre università europee. Al
progetto, partecipano studenti sia
di Ingegneria Gestionale sia di Ingegneria Meccatronica. Il progetto prevede viaggi all'estero e continui contatti con docenti e studenti
stranieri. CBI è un programma il cui
scopo è di far sviluppare a gruppi
di studenti un nuovo modello di trasferimento tecnologico e di competenze presenti al CERN di Ginevra.
Nell'ambito del programma, gruppi di studenti e ricercatori hanno
l'opportunità di svolgere soggiorni
presso il CERN.
Proseguire gli studi
Dopo aver conseguito la Laurea
Magistrale in Ingegneria Meccatronica potrai partecipare ai concorsi
per l'accesso ai Dottorati di Ricerca, ai Master di primo e secondo livello e ai Corsi di Perfezionamento.
Mondo del lavoro
Con la Laurea Triennale in Ingegneria Meccatronica potrai trovare occupazione in aziende meccaniche
19
che progettano e producono macchine e sistemi con dispositivi elettronici integrati, e in le aziende elettromeccaniche ed elettroniche che
progettano e producono apparecchiature e sistemi di controllo per
macchine e sistemi meccanici. Il
100% dei laureati magistrali in ingegneria meccatronica trova lavoro ad
un anno dalla laurea.
Vero e falso
1) L'Ingegneria è un mestiere da uomini?
FALSO: le donne sono ben predisposte per questa disciplina, soprattutto nei contesti moderni che
richiedono capacità di mediazione e di creatività. Questo è particolarmente vero nell'ambito dell'Ingegneria Meccatronica e Gestionale
grazie alle loro caratteristiche trasversali. In Italia le ragazze iscritte a
Ingegneria sono molto meno dei ragazzi, ma all'estero, soprattutto nei
paesi orientali, la percentuali sono
confrontabili. A Ingegneria di Reggio circa il 23% degli iscritti è donna.
2) Chi ha fatto scuole non tecniche
(es. liceo classico o scientifico) è
svantaggiato?
FALSO: chi proviene da scuole tecniche ha maggiori conoscenze su
aspetti pratici che vengono comunque insegnati nei corsi istituzionali. Le basi dell'Ingegneria sono però
rappresentate dalle discipline logico-matematiche e fisiche in linea
con il curriculum dei licei. Fino a
qualche decennio fa l'iscrizione alle scuole di ingegneria era limitato
esclusivamente a chi proveniva dai
licei (classico prima e anche scientifico dopo) e i nostri laureati di allora hanno contribuito a formare
all'estero l'ottima reputazione ingegneristica nazionale che ancora
continua.
3) Ingegneria è una laurea difficile?
FALSO: Ingegneria è corso di laurea
diverso. Paragonata ad altri corsi
(economia, legge, medicina) ha una
profonda diversità. C'è una quantità di nozioni da imparare tutto sommato non elevata, ma in compenso queste non sono di immediata
comprensione, sono più complesse e articolate e richiedono capacità di logica astrazione e speculazione più elevate. Quindi per le menti
più vispe è sicuramente più divertente e meno pesante di una quantità elevata di informazioni per lo più
immediatamente comprensibili.
i
Presidente
prof. ing. Cesare Fantuzzi
tel. 0522 52 2213
[email protected]
Delegato al tutorato
prof. Claudio Giberti
tel. 0522 52 2632
[email protected]
www.dismi.unimore.it/LM/IngMec
Titolo di studio richiesto: laurea o diploma universitario di durata
triennale. Accesso Libero, verifica della carriera pregressa.
20
21
Dopo la laurea
Scuola di Dottorato in
Ingegneria dell’Innovazione
Industriale
Il corso si articola in tre curricula:
Gestionale; Meccatronica ed Energetica; Industriale. Il corso mira a formare ricercatori qualificati nelle aree
dell’Ingegneria Industriale dell’Informazione, con competenze trasversali ed integrate (area CUN 09 e 08),
che si trovano a possedere ottime
prospettive occupazionali negli uffici di ricerca e sviluppo dell’industria
manifatturiera e di servizi. Nel curriculum “Gestionale”, gli obiettivi formativi riguardano lo sviluppo di conoscenze e saperi inerenti l’organizzazione della produzione e dei
sistemi logistici, il dimensionamento ottimale dei sistemi produttivi, l’analisi di modelli avanzati di ottimizzazione, lo studio di sistemi organizzativi per reti di imprese, la gestione dei
progetti, lo sviluppo e l’applicazione
di sistemi ICT. Nel curriculum “Meccatronica ed Energetica” le attività
formative sono orientate all’acquisizione e all’integrazione multidisciplinare di conoscenze e competenze
sui temi dell’ingegneria meccatronica ed energetica. Saranno approfondite le conoscenze dei metodi per la
progettazione di dispositivi e sistemi meccatronici ed il loro controllo,
i sistemi innovativi per la produzione
e la trasmissione dell’energia, la trasformazione dell’energia da fonti primarie a forme idonee agli usi finali, la
trasmissione dai luoghi di trasformazione alle utenze finali. Il curriculum
“Industriale” prevede stretta collaborazione con industrie ed imprese per
lo sviluppo di progetti di ricerca comuni che si concretizzano, ad esempio, nell’attivazione di contratti di apprendistato di alta formazione e di ricerca.
Corsi di Perfezionamento
Ingegneria del Suono
Permette di sviluppare conoscenze
tecnologiche legate al suono attraverso un processo di apprendimento che parte dallo studio di componenti di elettro-acustica come trasduttori, amplificatori e processori
digitali fino alla creazione di un progetto audio completo basato su un
caso di studio reale.
Design and Management dei
Servizi Integrati
Fornisce conoscenze teoriche e
pratiche sulla progettazione e la gestione di servizi integrati di Facility
Management. Il Design dei Servizi Integrati è un metodo innovativo
di progettazione dei servizi che alla
componente funzionale e operativa
affianca la progettazione dell’esperienza dell’utilizzatore finale.
Master
Food Innovation
L’obiettivo di questo master è mappare le tecnologie critiche per plasmare l’agricoltura, la distribuzione
alimentare, la vendita al dettaglio, il
consumo - con particolare riguardo alla sicurezza degli alimenti, la
socialità e il controllo. Questo programma intende diffondere e sviluppare innovazioni radicali nel settore alimentare secondo le linee individuate dal framework “seeds of
disruptions” dell’Institute for the Future di Palo Alto: la coltivazione che
riorganizza l’intensificazione; la distribuzione che bilancia l’efficienza;
la produzione industriale che rivede
la standardizzazione; l’acquisto che
ripensa la centralizzazione; il nutrirsi che ridefinisce la convenienza.
Adaptive Manufacturing
Il Master ha come obiettivo la formazione di tecnici qualificati per
progettare e condurre macchine e
impianti automatici industriali che
siano flessibili e adattabili a variazioni di specifiche sul processo, sul
prodotto e sulla tipologia di lavorazioni da effettuare.
22
23
Informazioni e contatti
Sede
via G. Amendola, 2 - Pad. Morselli
42122 - Reggio Emilia
tel. 0522 522161
www.dismi.unimore.it
Direttore di Dipartimento
prof. Eugenio Dragoni
[email protected]
Delegato all’Orientamento
e al Tutorato
prof. Claudio Giberti
tel. 0522 522632
[email protected]
Segreteria Didattica
via G. Amendola, 2 - Pad. Buccola
42122 - Reggio Emilia
tel. 0522 522311
[email protected]
Ufficio Coordinamento
Didattico
dott.ssa Francesca Capitini
tel 0522 522258
[email protected]
Ufficio Stage
via G. Amendola, 2 - Pad. Buccola
42122 - Reggio Emilia
[email protected]
dott.ssa Federica Iandolo
tel. 0522 522621
[email protected]
Segreteria Studenti
viale A. Allegri, 15
42121 Reggio Emilia
tel. 0522 522204
fax 0522 522205
segrstud.scienzemetodi.
[email protected]
www.unimore.it/servizistudenti
Se avrai bisogno di chiarimenti e di supporto informativo per orientarti,
in Dipartimento trovi il personale che può aiutarti.
Per qualsiasi informazione sui servizi afferenti all’area didattica - corsi
di studio, procedure di accesso, servizi, controllo piano di studio, ecc.
- contatta l’Ufficio Coordinamento Didattico.
Se invece ti servono informazioni sulle procedure relative alla carriera
da studente - dall’immatricolazione, al pagamento delle tasse, al trasferimento, alla laurea, ecc. - rivolgiti alla Segreteria Studenti.
Ricordiamo che sul sito del Dipartimento - www.dismi.unimore.it - potrai rintracciare le principali informazioni di carattere didattico e amministrativo.
24
dismi.unimore.it