Dipartimento di Scienze e Metodi dell`Ingegneria
Transcript
Dipartimento di Scienze e Metodi dell`Ingegneria
Dipartimento di Scienze e Metodi dell’Ingegneria 1 Indice Scienze e Metodi dell’Ingegneria tra didattica e ricerca 2 Laboratori e centri di ricerca 4 Servizi agli studenti 6 Cosa sapere per iniziare 8 Il sistema universitario e i corsi di studio 10 Lauree Ingegneria Gestionale12 Ingegneria Meccatronica14 Lauree Magistrali Ingegneria Gestionale16 Ingegneria Meccatronica18 Dopo la laurea21 Informazioni e contatti23 2 Scienze e Metodi dell'Ingegneria Presentazione Il Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria (DISMI), fondato nel gennaio 1999, si occupa di ricerche teoriche e applicate, formazione universitaria e trasferimento tecnologico in vari ambiti dell'ingegneria e delle scienze di base rilevanti per l'ingegneria. Il DISMI riunisce docenti e ricercatori con esperienze e competenze di riconosciuta levatura internazionale, attivi in progetti di ricerca internazionali, nazionali e locali. Le competenze trasversali e l'approccio fortemente interdisciplinare, all'interno del quale sono integrate le più innovative conoscenze relative all'informatica, all'elettronica, alla meccanica, alla logistica e alle discipline economico aziendali, sono essenziali per avere successo nelle sfide tecnologiche più moderne e complesse. Il DISMI è in grado di fornire risposte dinamiche e qualificate a esigenze di tipo ingegneristico sia nei suoi aspetti prettamente teorici che in quelli della progettazione, prototipazione e test. Il corpo docente conta settantacinque persone fra professori, ricercatori e docenti a contratto. Oltre alle lezioni in aula e in laboratorio, l'offerta didattica prevede corsi di lingua e periodi di stage in azienda. Il punto di forza del DISMI è costituito dai radicati e costanti rapporti con il tessuto economico e produttivo della regione, condizione che garantisce al neolaureato un facile inserimento nel mondo del lavoro. Corsi di studio Presso il Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria sono attivi i corsi di Laurea e Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale e in Inge- gneria Meccatronica e di Dottorato di Ricerca in Ingegneria dell'Innovazione Industriale. Il dipartimento offre, inoltre, due Master di secondo livello, Adaptive Manufacturing e Food Innovation, e due Corsi di Perfezionamento in Ingegneria del Suono e Design & Management dei Servizi Integrati. L'offerta didattica incontra l'apprezzamento dei neodiplomati, come testimonia la crescita costante delle iscrizioni ai corsi di Laurea del DISMI. Sono, infatti, complessivamente circa 1000 gli studenti iscritti ai corsi e circa 150 studenti si laureano ogni anno. Le più recenti statistiche mostrano che il tasso di occupazione dei laureati del DISMI è del 96,2% e quello di disoccupazione del 2%, i dati migliori fra i laureati dell'Università di Modena e Reggio Emilia. Il reperimento del primo lavoro avviene dopo 2-3 mesi dal conseguimento dalla Laurea magistrale e le retribuzioni iniziali sono fra le più alte: 1388 euro/mese. L'intensa attività di scambio e collaborazione con le aziende del territorio facilita, anche attraverso i tirocini, l'ingresso dei laureati nel mondo del lavoro. In alcuni corsi avanzati la didattica è svolta, con attività di gruppo, attraverso la ricerca di soluzioni a sfide tecnologiche e organizzative reali proposte da industrie e imprese. Perchè studiare qui Il tratto distintivo del DISMI risiede nel carattere interdisciplinare dei corsi di studio offerti, all'interno dei quali sono presenti le moderne conoscenze di meccanica, informatica, elettronica, automazione e delle discipline economico-organizzative. Oltre alle lezioni in aula e in laboratorio, l'offerta didattica inclu- de corsi in lingua inglese e periodi di tirocinio in azienda. Molti corsi prevedono progetti e competizioni a squadre per abituare gli studenti a lavorare in gruppo e applicare concretamente le conoscenze teoriche apprese in aula. Il numero relativamente basso di iscritti, infatti, favorisce l'interazione fra studenti e docenti che è importante in ogni fase del percorso di studi. Come già detto uno dei punti di forza del DISMI è costituito dal forte legame con la realtà produttiva del territorio, che favorisce l’attivita’ di ricerca, sviluppo, trasferimento tecnologico e agevola i nostri laureati nel momento del loro ingresso nel mondo del lavoro. Per questo hanno un ruolo importante i tirocini svolti dai nostri studenti presso le più importanti aziende del territorio. Il Dipartimento favorisce anche la mobilità internazionale degli studenti attraverso i progetti di scambio (ad esempio Erasmus) o attraverso Sugar, che è un progetto permanente, svolto in collaborazione con l'Università di Stanford (USA) e altre università europee. Il progetto prevede viaggi all'estero e continui contatti con docenti e studenti internazionali. Il Dipartimento partecipa anche al programma CBI, il cui scopo è di far sviluppare a gruppi di studenti un nuovo modello di trasferimento tecnologico e di competenze presenti al CERN di Ginevra. Nell'ambito del programma, gruppi di studenti e ricercatori hanno l'opportunità di svolgere soggiorni presso il CERN. Il Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria di Reggio Emilia è l'unico riferimento in Italia di questo progetto. 3 tra didattica e ricerca Presentazione Il Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria (DISMI), fondato nel gennaio 1999, si occupa di ricerche teoriche e applicate, formazione universitaria e trasferimento tecnologico in vari ambiti dell'ingegneria e delle scienze di base rilevanti per l'ingegneria. Il DISMI riunisce docenti e ricercatori con esperienze e competenze di riconosciuta levatura internazionale, attivi in progetti di ricerca internazionali, nazionali e locali. Le competenze trasversali e l'approccio fortemente interdisciplinare, all'interno del quale sono integrate le più innovative conoscenze relative all'informatica, all'elettronica, alla meccanica, alla logistica e alle discipline economico aziendali, sono essenziali per avere successo nelle sfide tecnologiche più moderne e complesse. Il DISMI è in grado di fornire risposte dinamiche e qualificate a esigenze di tipo ingegneristico sia nei suoi aspetti prettamente teorici che in quelli della progettazione, prototipazione e test. Il corpo docente conta settantacinque persone fra professori, ricercatori e docenti a contratto. Oltre alle lezioni in aula e in laboratorio, l'offerta didattica prevede corsi di lingua e periodi di stage in azienda. Il punto di forza del DISMI è costituito dai radicati e costanti rapporti con il tessuto economico e produttivo della regione, condizione che garantisce al neolaureato un facile inserimento nel mondo del lavoro. Corsi di studio Presso il Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria sono attivi i corsi di Laurea e Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale e in Inge- gneria Meccatronica e di Dottorato di Ricerca in Ingegneria dell'Innovazione Industriale. Il dipartimento offre, inoltre, due Master di secondo livello, Adaptive Manufacturing e Food Innovation, e due Corsi di Perfezionamento in Ingegneria del Suono e Design & Management dei Servizi Integrati. L'offerta didattica incontra l'apprezzamento dei neodiplomati, come testimonia la crescita costante delle iscrizioni ai corsi di Laurea del DISMI. Sono, infatti, complessivamente circa 1000 gli studenti iscritti ai corsi e circa 150 studenti si laureano ogni anno. Le più recenti statistiche mostrano che il tasso di occupazione dei laureati del DISMI è del 96,2% e quello di disoccupazione del 2%, i dati migliori fra i laureati dell'Università di Modena e Reggio Emilia. Il reperimento del primo lavoro avviene dopo 2-3 mesi dal conseguimento dalla Laurea magistrale e le retribuzioni iniziali sono fra le più alte: 1388 euro/mese. L'intensa attività di scambio e collaborazione con le aziende del territorio facilita, anche attraverso i tirocini, l'ingresso dei laureati nel mondo del lavoro. In alcuni corsi avanzati la didattica è svolta, con attività di gruppo, attraverso la ricerca di soluzioni a sfide tecnologiche e organizzative reali proposte da industrie e imprese. Perchè studiare qui Il tratto distintivo del DISMI risiede nel carattere interdisciplinare dei corsi di studio offerti, all'interno dei quali sono presenti le moderne conoscenze di meccanica, informatica, elettronica, automazione e delle discipline economico-organizzative. Oltre alle lezioni in aula e in laboratorio, l'offerta didattica include 4 Laboratori Al DISMI sono presenti laboratori didattici e di ricerca. Il numero degli iscritti ai corsi del DISMI permette l'accesso degli studenti ai laboratori di ricerca nell'ambito dei corsi di insegnamenti superiori. Le attività di ricerca si avvalgono di 8 laboratori e due centri di ricerca interdipartimentali: InterMech ed En&Tech. Laboratorio di Automazione, Robotica e Controllo di Sistemi "ARScontrol" Le ricerche riguardano le applicazioni industriali dei sistemi di controllo, con particolare riguardo a tecniche innovative di modellistica e controllo di sistemi meccatronici, di robot manipolatori e robot mobili, incluse le problematiche di pianificazione delle missioni, navigazione autonoma e mappatura di ambienti incogniti. Gli studenti dei corsi di Controlli automatici, automazione e robotica hanno la possibilità di provare su sistemi all'avanguardia le tecniche apprese durante i corsi. prof. Cesare Fantuzzi [email protected] www.arscontrol.org Laboratorio Azionamenti Elettrici Le ricerche riguardano: la progettazione di architetture innovative per la conversione di energia da fonti tradizionali e rinnovabili, la progettazione di macchine elettriche a magneti permanenti, macchine a flusso assiale, macchine con avvolgimento frazionario, la diagnosi non invasiva dei guasti elettrici e meccanici di motori elettrici. Le attività didattiche riguardano il progetto e analisi delle prestazioni di convertitori elettronici di potenza per il corso di Conversione statica dell'energia. Prof. Emilio Lorenzani [email protected] www.azionamenti.unimore.it Laboratorio di Dinamica delle Macchine “Franco Lombardini” Il laboratorio si occupa della simulazione e della caratterizzazione dinamica delle macchine. Scopo del laboratorio è di accelerare il processo di sviluppo di macchine e di sistemi dinamici complessi, anticipando con simulazioni computazionali e sperimentali le reali condizioni di lavoro del prodotto. Le attrezzature consentono di sviluppare le linee di ricerca riguardanti la caratterizzazione di materiali meccatronici, di materiali viscoelastici e di adesivi strutturali, l'analisi sperimentale delle vibrazioni e la valutazione frattografica e di difettologia superficiale. Laboratorio di Scienze di Base "Galileo" Il laboratorio fa da supporto alle attività di ricerca e didattica relative alle aree Fisica, Chimica, Matematica, Scienze delle Costruzioni. Il laboratorio occupa due locali al padiglione Morselli. Dispone di alcune postazioni di lavoro attrezzate per ospitare docenti visitatori, assegnisti, collaboratori di ricerca, studenti in tesi o in stage, seminari e attività divulgative. prof.ssa Gloria Rinaldi [email protected] Laboratorio HySyDe Sistemi Idraulici Industriali Il laboratorio è attrezzato per progettare, simulare e caratterizzare circuiti e componenti elettronici. Dispone di strumentazione sofisticata per la caratterizzazione elettrica di componenti elettronici sia in package, sia su wafer, sia su circuito integrato. Alcune postazioni sono dedicate alla progettazione e la simulazione di circuiti elettronici integrati e su scheda utilizzando software compatibile con l'industria. Il Laboratorio HySyDe è parte integrante della rete di ricerca HTN della Regione Emilia Romagna, rappresenta il punto di riferimento del GRITT Oleomeccatronica del Centro Interdipartimentale INTERMECH MO.RE. e rivolge la propria attività di ricerca e di trasferimento tecnologico principalmente nel settore dei sistemi fluido-meccatronici per applicazioni automotive, off-highway ed industriali. Tra le collaborazioni industriali più rilevanti si ricordano quelle con Ferrari Auto e Maserati (cambi robotizzati, sistemi di iniezione e sistemi di trasmissione), TetraPak (sistemi per l'impacchettamento di liquidi alimentari), Dana-Rexroth e Comer (trasmissioni di potenza per veicoli off-highway), Argo-Traxctors (trasmissioni per trattrici agricole). ing. Alessandro Bertacchini [email protected] www.elettronica.unimore.it prof. Massimo Milani [email protected] www.fluidpower.unimore.it prof. Riccardo Rubini [email protected] Laboratorio di Elettronica e Telecomunicazioni 5 e centri di ricerca Laboratorio AlEnSy Sistemi Energetici Innovativi Centro di Ricerca Interdipartimentale En&Tech Il Laboratorio AlEnSy è parte integrante della rete di ricerca HTN della Regione Emilia Romagna, rappresenta il punto di riferimento del GRITT Sistemi Energetici Innovativi del Centro Interdipartimentale En&Tech e rivolge la propria attività di ricerca e di trasferimento tecnologico principalmente al settore dello sviluppo di sistemi di co-generazione da fonte rinnovabile, dell'incremento dell'efficienza energetica dei processi industriali e dell'ottimizzazione del funzionamento di sistemi di piro-gassificazione da biomassa. Si ricordano tra le altre le collaborazioni con Petroncini Impianti, SACMI Forni e Protesa, SIMAM e Gamma Meccanica. È il centro Interdipartimentale per la Ricerca Industriale ed il Trasferimento Tecnologico nel Settore delle Tecnologie Integrate per la Ricerca Sostenibile, della Conversione Efficiente dell'Energia, l'Efficienza Energetica degli Edifici, l'Illuminazione e la Domotica. Le attività di trasferimento tecnologico hanno un impatto rilevante in particolare per le piccole imprese, essendo rivolte alla ricerca di risposte a specifici problemi industriali. prof. Luca Montorsi [email protected] Centro di Ricerca Interdipartimentale InterMech InterMech è il Centro Interdipartimentale per la Ricerca Applicata e i Servizi nel Settore della Meccanica Avanzata e della Motoristica. InterMech offre alle imprese servizi specialistici di ricerca industriale sul tema della progettazione e sviluppo di nuovi prodotti e processi industriali; promuove e coordina studi e ricerche intersettoriali nel campo della Meccanica Avanzata e della Motoristica e svolge le attività di ricerca correlate (anche nei settori ICT, Materiali e Superfici, Meccatronica, Design Industriale). prof. Tiziano Manfredini [email protected] www.intermech.unimore.it prof.ssa Bianca Rimini [email protected] www.enetech.unimore.it Laboratorio Design Thinking Il Design Thinking è un approccio all'innovazione che richiede allo studente di andare sul campo per capire i bisogni reali delle persone e che porta alla progettazione di soluzioni altamente innovative, attraverso un lavoro di teamworking che assicura idee in continua evoluzione testate e validate attraverso il rapid prototyping. Una caratteristica fondamentale del DT è la stretta connessione con i più importanti laboratori di ricerca e le più grandi imprese a livello mondiale. Progetti attivi: ME310 / SUGAR in collaborazione con l'Università di Stanford, CHALLENGE BASED INNOVATION - CBI in parternship col CERN, EMBEDDED DT in collaborazione con le più grandi aziende, FOOD INNOVATION PROGRAM - FIP in collaborazione con Institute of the Future di Palo Alto e Future Food Institute di Bologna, BUSINESS PROCESS EN- GINEERING - BPE in collaborazione con organizzazioni no-profit. Dott. Matteo Vignoli [email protected] Design Loft - Pad. Tamburini www.dt.unimore.it/site/home.html 6 Servizi agli studenti Orientamento e Tutorato Le attività di orientamento rivolte agli studenti delle scuole superiori prevedono la partecipazione alle attività di orientamento in ingresso organizzate dall'Ateneo, UNIMORE ORIENTA e MI PIACE UNIMORE. Il Dipartimento organizza anche visite di orientamento presso le scuole superiori durante le quali sono presentati i corsi di studio e le attività di ricerca. Sono anche previste visite presso il Dipartimento e i suoi laboratori di singoli studenti o classi. Infine, gli studenti della scuola superiore interessati ad entrare in contatto con le attività didattiche e di ricerca svolte al DISMI possono partecipare a tirocini della durata di una settimana, riconosciuti dalle scuole di appartenenza mediante l'attribuzione di crediti. Il tutorato è un servizio offerto dal Dipartimento, con l'obiettivo di orientare e assistere gli studenti lungo tutto il percorso degli studi, per renderli attivamente partecipi del processo formativo, rimuovendo gli ostacoli e le difficoltà legate all'inserimento nel mondo universitario. Il servizio è basato sulla presenza di 2 docenti/tutor per ciascun corso di studio con orario di ricevimento e recapiti resi noti sul sito di Dipartimento. prof. Claudio Giberti [email protected] www.dismi.unimore.it Erasmus Per favorire la mobilità degli studenti ogni anno sono messe a disposizione delle borse di studio in base agli accordi bilaterali con le università partner. Il Dipartimento di Scienze e Metodi dell'Ingegneria ha attivato accordi con le università della Danimarca, Turchia, Norvegia, Polonia, Spagna, Francia, Portogallo, Croazia, Finlandia, Germania, Macedonia, Romania, Messico, Vietnam, Cina, Brasile e Colombia. L'Erasmus permette allo studente di frequentare corsi, sostenere esami e svolgere attività di tirocinio presso la sede estera. Inoltre, lo studente ha l'opportunità di imparare o consolidare la conoscenza di una nuova lingua e ha l'occasione di fare nuove conoscenze e approcciarsi ad un tessuto culturale, sociale ed economico diverso da quello italiano. prof. Manuel Iori [email protected] www.dismi.unimore.it Tirocini e Stage Il DISMI organizza in collaborazione con le aziende del territorio tirocini formativi per i propri studenti. Ogni anno vengono attivati circa 150 tirocini presso aziende delle province di Reggio Emilia (49%), Modena (43%), e in generale dell'Emilia Romagna (5%). Gli studenti dei corsi di Laurea e Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale e Ingegneria Meccatronica svolgono il tirocinio aziendale, spesso contestualmente alle attività di tesi, al termine dei loro percorsi formativi. Inoltre, è possibile attivare tirocini interni presso uno dei laboratori del Dipartimento. prof.ssa Rita Gamberini [email protected] www.dismi.unimore.it Segreteria Didattica La Segreteria Didattica è l'ufficio che si occupa degli aspetti relativi al coordinamento e alla gestione dell'attività didattica del Dipartimento, dal punto di vista amministrativo, organizzativo e del raccordo con i servizi di Segreteria Studenti. La Segreteria Didattica supporta lo studente durante il percorso accademico relativamente a: orario lezioni, gestione esami di profitto, finali e di laurea, delibere del consiglio di Dipartimento in materia didattica, pareri della Commissione Didattica, orario di ricevimento dei docenti, piani di studio, crediti formativi universitari, comunicazioni dei docenti agli studenti, informazioni su convenzioni con università straniere e con le strutture extrauniversitarie, questionari di valutazione della didattica, pratiche docenti riguardanti i docenti di ruolo, i ricercatori e i professori a contratto, informazioni e attivazione sui tirocini curriculari e formativi e di orientamento,calendari didattici e di laurea. sig.ra Francesca Capitini [email protected] www.dismi.unimore.it Accoglienza studenti disabili e DSA Il Dipartimento si occupa di facilitare l'accesso degli studenti disabili e con DSA alle attività didattiche e di favorire la partecipazione degli studenti con bisogni educativi speciali alla vita universitaria. Il Dipartimento garantisce la fruibilità di tutti gli ambienti e l'utilizzo di particolari ausili tecnici, informatici e didattici. prof. Enrico Radi [email protected] www.dismi.unimore.it 7 Servizi agli studenti Segreteria Studenti La Segreteria Studenti è una segreteria amministrativa che si occupa dei procedimenti che coinvolgono la carriera universitaria degli studenti, dall'immatricolazione alla laurea. Nello specifico, la Segreteria Studenti di occupa di:immatricolazioni ad accesso libero e programmato; iscrizioni, pagamento tasse e contribuzioni varie; attestazione di tasse pagate; previsioni di paga- mento; pratiche di studenti internazionali; presentazione e ritiro pratiche degli studenti; trasferimenti da un altro Ateneo; trasferimenti per un altro Ateneo; passaggi interni da altro corso di studio; rinuncia agli studi; interruzione degli studi; sospensione degli studi; decadenza; ricongiunzione di carriera; domanda di prova finale; iscrizione a corsi singoli; riconoscimento di studi svolti all'estero; copie autenticate di documenti depositati presso la Se- greteria; certificati di iscrizione/laurea; richieste di rilascio del Diploma Supplement; restituzione del diploma di maturità; ritiro della pergamena di laurea; accesso agli atti; consegna tesserino magnetico (badge), richiesta del suo duplicato, rimagnetizzazione. dott.ssa Marialetizia Burani segrstud.scienzemetodi. [email protected] www.unimore.it/servizistudenti/ufficiosstud 8 Cosa sapere per iniziare Orientamento Test di orientamento Per iniziare al meglio il percorso universitario, è importante essere ben informati e consapevoli prima di fare la scelta del corso di studio. Se sei interessato all'Ingegneria Gestionale o Meccatronica, hai diverse occasioni per conoscere questi corsi. Una è Unimore Orienta, giornata di orientamento di tutta l'Università di Modena e Reggio Emilia, organizzata in collaborazione con le scuole e rivolta agli studenti del quinto anno. Per partecipare dovrai indicare alla scuola che scegli la presentazione dei corsi di Laurea in ingegneria. Presso alcune scuole di Modena e Reggio Emilia, il DISMI organizza incontri di orientamento durante i quali sono presentati i corsi di Laurea e sono descritte le attività di ricerca e sviluppo che si svolgono al Dipartimento. Se vuoi toccare con mano quello che si fa Ingegneria di Reggio Emilia, puoi chiedere alla tua scuola di svolgere un tirocinio formativo al DISMI: avrai l'opportunità di passare una settimana lavorando in uno dei laboratori del Dipartimento, sviluppando un piccolo progetto e lavorando a contatto con docenti e ricercatori. Dopo l'esame di maturità e prima dell'apertura delle iscrizioni, potrai partecipare a Mi Piace Unimore, giornata di orientamento che si svolge al DISMI. Infine, puoi chiedere di fare una visita “personalizzata” al DISMI, inviando una richiesta direttamente al Delegato all'Orientamento ([email protected]). Il primo passaggio obbligatorio per immatricolarti, è sostenere il test di orientamento. Scopo del test è di tracciare il tuo profilo orientativo, per aiutarti nella scelta del corso di Laurea più adatto a te. Questo test, da non confondere col test di ingresso, non è selettivo e potrai iscriverti al corso di laurea da te scelto indipendentemente dal risultato. Si accede al test attraverso la procedura di immatricolazione gestita dalla piattaforma Esse3 (www. esse3.unimore.it). Test d'ingresso Per accedere ai corsi di Laurea devi sostenere un test di ingresso il cui scopo è valutare la tua preparazione di base. Il test non è selettivo, perchè i corsi del DISMI non sono a numero programmato. Il test, gestito da un consorzio esterno (CISIA), viene effettuato on line in diverse date dell'anno presso i laboratori di informatica del Dipartimento. Per partecipare è necessario iscriversi, al costo di 30 euro. Il test è aperto agli studenti di scuola superiore già a partire dal quarto anno. Se non superi o non sostieni il test puoi comunque iscriverti ai corsi di laurea del DISMI, ma ti verranno assegnati dei debiti, detti OFA, che dovrai recuperare nel primo anno di corso. Le materie oggetto del test sono: matematica, scienze (fisica, chimica), logica, comprensione verbale. Il test, se non superato, può essere ripetuto in una sessione successiva. Per saperne di più visita il sito del Dipartimento www. dismi.unimore.it, nella sezione “Futuro Studente” e quello del CISIA www.cisiaonline.it, dove troverai più informazioni sulla natura del test e potrai anche svolgere un test di allenamento. Accesso alle Lauree Magistrali Potrai accede alle Lauree Magistrali del DISMI solo dopo aver conseguito una Laurea triennale. L'accesso alle Lauree Magistrali si svolge in due fasi: la fase preliminare, in cui si verifica la tua preparazione e la fase di immatricolazione. Nella prima verrà valutata la tua carriera triennale al fine di verificare il tuo livello di preparazione iniziale e di individuare eventuali lacune da recuperare al fine di poterti effettivamente immatricolare. Se ti saranno assegnati debiti formativi potrai recuperarli mediante superamento di uno o più esami entro la data fissata annualmente dal bando per l'accesso (orientativamente metà dicembre). Questo ti garantisce la possibilità di immatricolazione (fase 2) entro la penultima settimana di dicembre. Entrambe le fasi sono gestite tramite il sito www.esse3.unimore.it Iscrizioni on-line Quando avrai scelto, dovrai iscriverti al corso di studi che vorrai frequentare. Se sei in possesso di un titolo di studio italiano, potrai iscriverti ai corsi di Laurea del DISMI interamente on-line tramite la piattaforma Esse3 (www.esse3.unimore. it). Il primo passaggio obbligatorio da sostenere è il test di orientamento. Una volta svolto, potrai procedere con l'immatricolazione. 9 Cosa sapere per iniziare Tasse e benefici Gli importi delle tasse e dei contributi universitari sono differenziati sulla base degli scaglioni ISEE a cui appartieni e del corso di studio al quale ti iscrivi. Infatti, l'Ateneo applica riduzioni sulle tasse universitarie sulla base dei valori dell'indicatore ISEE (Indicatore della Situazione Economica Equivalente) e dell'ISPE (Indicatore della Situazione Patrimoniale Equivalente). Per usufruire della riduzione devi compilare la domanda benefici, come previsto nel Bando Benefici, sul sito www.er-go.it. Il nostro Ateneo, da qualche anno, ha avviato la campagna “Top Student”, che permet- te agli studenti meritevoli di fare domanda per ottenere l’esonero o la riduzione delle tasse di immatricolazione. Sei un Top Student se hai riportato il voto di 100/100 nell'esame di maturità. Se risiedi in un comune dell'Emilia-Romagna pagherai solo la prima rata di tasse, se invece risiedi fuori dall'Emilia-Romagna otterrai l'esonero totale. www.unimore.it/ammissione/tasse.html Servizi on-line Gli studenti si avvalgono di alcuni servizi on-line per partecipare alle attività didattiche e per la gestione della loro carriera universitaria. La piattaforma Dolly (dolly.ingre.u- nimore.it) è lo strumento per la gestione del materiale didattico ed in generale per il supporto on-line alla didattica. Attraverso Dolly gli studenti ricevono il materiale didattico dei corsi, possono partecipare a forum di contatto e accedere ad una serie di attività aggiuntive come Forum, Wiki, Database, Dizionari ed altro. L'iscrizione agli esami avviene tramite Esse3 (www.esse3.unimore. it), che è la piattaforma per la gestione dei servizi didattici rivolti agli studenti. 10 Il sistema universitario laurea magistrale può essere a ciclo unico, ossia consistere in un percorso formativo cui si accede con il diploma di scuola secondaria superiore, o altro titolo conseguito all'estero e riconosciuto idoneo, per una durata normale di 5 o 6 anni. Per conseguire la laurea magistrale nei corsi a ciclo unico, unitamente alla qualifica accademica di dottore magistrale, lo studente deve aver maturato 300 o 360 CFU (Crediti Formativi Universitari), a seconda della durata del corso. Dopo la laurea L' offerta didattica si articola in corsi di studio organizzati su due livelli, in sequenza tra loro. I livello, Laurea La laurea assicura un'adeguata padronanza di metodi e contenuti scientifici generali, anche nel caso in cui sia orientata all'acquisizione di specifiche conoscenze e competenze professionali. La durata normale della laurea è di 3 anni. Per essere ammessi occorre essere in possesso di un diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. Per conseguire la laurea, unitamente alla qualifica accademica di dottore, lo studente deve aver maturato 180 CFU (Crediti Formativi Universitari) comprensivi di quelli relativi alla conoscenza obbligatoria anche di una lingua straniera. II livello, Laurea Magistrale La laurea magistrale offre una formazione di livello avanzato per l'esercizio di attività di elevata qualificazione in ambiti specifici. La durata normale della laurea magistrale è di 2 anni. Per essere ammessi occorre essere in possesso della laurea o di un diploma universitario di durata triennale, ovvero di altro titolo conseguito all'estero, riconosciuto idoneo. Per conseguire la laurea magistrale, unitamente alla qualifica accademica di dottore magistrale, lo studente deve avere maturato 120 CFU (Crediti Formativi Universitari) Laurea Magistrale a ciclo unico Nei casi previsti dalla normativa nazionale o dell'Unione Europea, la Dopo il conseguimento della Laurea o della Laurea Magistrale, a seconda del titolo di studio acquisito, la formazione universitaria può essere proseguita nei Corsi di Master Universitario di primo o secondo livello, Dottorato di Ricerca e Scuole di Specializzazione. Al termine si consegue rispettivamente il titolo di master universitario, dottore di ricerca e di specialista. La durata di questi corsi di studio varia da un minimo di un anno fino a un massimo di 6 anni. Crediti Formativi Universitari · CFU Il CFU è l'unità di misura di lavoro richiesto allo studente per l'espletamento di ogni attività formativa prescritta dagli ordinamenti didattici dei corsi di studio per conseguire un titolo di studio universitario. Ciascun CFU dei corsi di laurea e di laurea magistrale corrisponde a 25 ore di impegno medio per studente. I CFU sono acquisiti dallo studente con il superamento dell'esame o di altra forma di verifica del profitto. 11 e i corsi di studio Attività formative Per attività formativa si intende ogni attività organizzata o prevista dalle università al fine di assicurare la formazione culturale e professionale degli studenti, con riferimento, tra l'altro, ai corsi di insegnamento, ai seminari, alle esercitazioni pratiche o di laboratorio, alle attività didattiche a piccoli gruppi, al tutorato, all'orientamento, ai tirocini, ai progetti, alle tesi, alle attività di studio individuale e di autoapprendimento. Classi di laurea I corsi di studio sono raggruppati in classi di laurea e classi di laurea magistrale. La classe è indicata da un numero e riunisce i corsi con i medesimi obiettivi formativi, definiti per legge, cioè l'insieme delle conoscenze e delle abilità che caratterizzano il profilo culturale e professionale del corso di studio. I corsi attivati nella stessa classe hanno identico valore legale. Le lauree e le lauree magistrali sono rilasciate con l'indicazione della classe ministeriale di appartenenza. Curriculum Articolazione all'interno di un corso di studi, definito da un gruppo di discipline specifiche. Obblighi Formativi Aggiuntivi · OFA L'accesso all'Università deve essere preceduto da una verifica obbligatoria delle conoscenze iniziali, necessarie per poter frequentare proficuamente il corso di laurea. L'esito di tale verifica può attribuire allo studente obblighi formativi ag- giuntivi (OFA) che sono da assolvere entro il primo anno di corso, Attraverso la frequenza di specifici corsi organizzati dall'Ateneo gli studenti vengono agevolati nel recupero di tali debiti formativi finalizzati al superamento della conclusiva prova di accertamento del profitto. Esame Anno Accademico La laurea e la laurea magistrale si conseguono, unitamente alla relativa qualifica accademica, previo superamento della prova finale. Rappresenta il periodo durante il quale si svolgono le lezioni, le sessioni di esame e di laurea. Le attività didattiche iniziano di norma non oltre il 1° ottobre e terminano non oltre il 30 settembre dell'anno successivo. Attività didattica L'attività didattica si articola, di norma, in due periodi didattici (semestri) e inizia generalmente il 1° ottobre. La sessione d'esame è unica, ha inizio con il 1° novembre e termina entro il 20 aprile dell'anno accademico successivo. Sono previsti vari appelli d'esame nei periodi di interruzione delle lezioni. Accessi L'accesso ai corsi di studio può essere a numero programmato nazionale, a numero programmato locale, libero. Per iscriversi ad un corso ad accesso programmato è necessario superare l' esame di ammissione. Essi sono regolati da specifici bandi. I corsi ad accesso libero non prevedono una selezione; tuttavia, è obbligatorio sottoporsi al test di verifica delle conoscenze iniziali. Rappresenta l'accertamento del profitto dello studente rispetto alla attività formativa svolta. Il voto d'esame è espresso in trentesimi. Prova finale I corsi di studio Lauree Ingegneria Gestionale Ingegneria Meccatronica Lauree Magistrali Ingegneria Gestionale Ingegneria Meccatronica Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Tecnologia Laurea triennale 12 Ingegneria Gestionale Sede: via Amendola, 2 - Pad. Buccola 42122 Reggio Emilia Durata: 3 anni Crediti Formativi: 180 Classe di Laurea: L-9 Ingegneria industriale e L-8 Ingegneria dell’informazione Piano di studi Presentazione Accesso al corso (Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) Primo Anno Analisi matematica (9) Geometria e algebra lineare (9) Fondamenti di informatica (9) Matematica applicata (9) Fisica I (9) Chimica (6) Inglese-idoneità (3) Secondo Anno Fisica II (6) Fondamenti di economia aziendale (9) Ricerca operativa (9) Studi di fabbricazione (6) Elettrotecnica (6) Sistemi informativi e basi di dati (9) Controlli automatici (6) Impianti industriali (9) Terzo Anno Sistemi e comportamento organizzativi (9) Logistica e gestione della produzione (9) Indirizzo “Produzione”: Fisica tecnica industriale (9) Meccanica delle macchine e delle Strutture (9) Gestione aziendale (6) Indirizzo “Ict”: Reti di telecomunicazioni (6) Modelli e metodi per il supporto alle decisioni (9) Tecnologie internet e web (9) A scelta dello studente e Altre attività (21) Prova finale (3) L'Ingegneria Gestionale si occupa dei processi produttivi e organizzativi delle imprese allo scopo di migliorarne l'efficienza. Le competenze richieste ad un ingegnere gestionale sono quelle della logistica, della produzione, dell'economia e organizzazione. Per formare una tale figura professionale, il corso di Ingegneria Gestionale fornisce ai propri laureati solide conoscenze nelle scienze di base e nelle discipline dell'ingegneria industriale e dell'informazione. In questo modo i laureati avranno un'adeguata preparazione per coordinare, con particolare riguardo agli aspetti economici ed organizzativi, i processi produttivi, logistici e gestionali della tecnologia in imprese operanti nei settori industriali o nei servizi e nella pubblica amministrazione. Il corso prevede un solido corpo di materie caratterizzanti, per fornire le competenze necessarie alla modellizzazione, progettazione dei sistemi di produzione flessibili, gestione delle tecnologie di produzione della logistica e della distribuzione, progettazione dei processi organizzativi, programmazione delle risorse e della produzione e infine al controllo economico e gestionale. Sono inoltre rilevanti le tematiche di base legate all'informatica e alla tecnologie ICT. Il risultato di questo percorso di studi è un ingegnere con un profilo professionale versatile, caratterizzato dal forte orientamento ingegneristico nell'affrontare i problemi e da spiccata capacità di integrazione di diversi saperi. Il corso si articola in due curricula, uno orientato alla Produzione e l'altro al settore dell'Information Communication and Technology (ICT). Il corso è ad accesso libero, ma con una verifica della tua preparazione iniziale tramite il test di ingresso. Questo test mira a riconoscere se possiedi i requisiti che servono per affrontare al meglio il corso di studi e cioè: capacità di ragionamento logico, conoscenza e capacità di utilizzare i principali risultati della matematica elementare e dei fondamenti delle scienze sperimentali. Il Dipartimento organizza i corsi introduttivi di Matematica, che sei invitato a seguire, in particolar modo se non hai superato il test di ingresso. Occasioni di studio all'estero Come studente del corso di Laurea in Ingegneria Gestionale potrai svolgere periodi di studio all'estero nell'ambito di programmi di scambi internazionali. Le destinazioni possibili sono università in Colombia, Brasile, Messico, Vietnam, Cina, Francia, Spagna, Portogallo, Germania, Danimarca, Polonia, Norvegia, Finlandia (solo PhD), Croazia, Turchia, Macedonia, Romania. Inoltre al DISMI sono attivi i progetti SUGAR e CBI. SUGAR è un progetto permanente, svolto in collaborazione con l'Università di Standford (USA) e altre università europee. Al progetto partecipano studenti sia di Ingegneria Gestionale, sia di Ingegneria Meccatronica. Il progetto prevede viaggi all'estero e continui contatti con docenti e studenti stranieri. CBI è un programma il cui scopo è di far sviluppare a gruppi di studenti un nuovo modello di trasferimento tecnologico e di competenze presenti al CERN di Ginevra. Nell'ambito del programma, gruppi di studenti e ricercatori hanno l'opportunità di svolgere soggiorni presso il CERN. 13 Proseguire gli studi Dopo aver conseguito la Laurea in Ingegneria Gestionale potrai entrare nel mondo del lavoro o proseguire gli studi. In questo secondo caso, potrai iscriverti al corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale del DISMI e non ti saranno richieste integrazioni curriculari, poiché il tuo percorso di studi triennale è perfettamente coerente con i requisiti d'accesso necessari. Potrai anche rivolgere il tuo interesse ad altre magistrali, dell'Università di Modena e Reggio Emilia o di altri atenei, ma in questo caso l'accesso potrebbe essere condizionato al superamento di specifici requisiti curricolari, ad esempio il voto minimo di laurea. Con la Laurea potrai accedere a Master di primo livello o a Corsi di Perfezionamento. Circa il l'90% dei laureati triennali in Ingegneria Gestionale del DISMI prosegue gli studi, mentre circa il 20% prosegue, affiancando studio e lavoro. Mondo del lavoro Con la Laurea in Ingegneria Gestionale sarai in possesso di conoscenze idonee a svolgere attività professionali in diversi ambiti, sia nella libera professione, sia nelle imprese finalizzate alla immissione sul mercato di prodotti o servizi, sia nelle amministrazioni pubbliche. In parti- i Presidente prof. Andrea Grassi tel. 0522 52 2628 [email protected] Delegato al tutorato prof. Claudio Giberti tel. 0522 52 2632 [email protected] www.dismi.unimore.it/L/IngGes colare, sarai in grado di fornire soluzioni nel settore della progettazione degli impianti industriali e dei sistemi di produzione, della gestione della produzione e dell'approvvigionamento dei materiali, della logistica, dell'organizzazione aziendale, del Project Management, del controllo di gestione, della gestione dei sistemi informatici e di telecomunicazione a supporto delle attività aziendali. Vero e falso 1) L'Ingegneria è un mestiere da uomini? FALSO: le donne sono ben predisposte per questa disciplina, soprattutto nei contesti moderni che richiedono capacità di mediazione e di creatività. Questo è particolarmente vero nell'ambito dell'Ingegneria Meccatronica e Gestionale grazie alle loro caratteristiche trasversali. In Italia le ragazze iscritte a Ingegneria sono molto meno dei ragazzi, ma all'estero, soprattutto nei paesi orientali, le percentuali sono confrontabili. Presso il DISMI circa il 23% degli iscritti è donna. 2) Chi ha fatto scuole non tecniche (es. liceo classico o scientifico) è svantaggiato? FALSO: chi proviene da scuole tecniche ha maggiori conoscenze su aspetti pratici che vengono comunque insegnati nei corsi istituzionali. Le basi dell'Ingegneria sono però rappresentate dalle discipline logico-matematiche e fisiche in linea con il curriculum dei licei. Fino a qualche decennio fa l'iscrizione alle scuole di ingegneria era limitato esclusivamente a chi proveniva dai licei (classico prima e anche scientifico dopo) e i nostri laureati di allora hanno contribuito a formare all'estero l'ottima reputazione ingegneristica nazionale che ancora continua. 4) Ingegneria è una laurea difficile? FALSO: Ingegneria è corso di laurea diverso. Paragonata ad altri corsi (economia, legge, medicina) ha una profonda diversità. C'è una quantità di nozioni da imparare tutto sommato non elevata, ma in compenso queste non sono di immediata comprensione, sono più complesse e articolate e richiedono capacità di logica astrazione e speculazione più elevate. Quindi per le menti più vispe è sicuramente più divertente e meno pesante di una quantità elevata di informazioni per lo più immediatamente comprensibili. Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore. Accesso Libero, test di ingresso non selettivo. Lauree triennali e Lauree Magistrali a ciclo unico — Tecnologia Laurea triennale 14 Ingegneria Meccatronica Sede: via Amendola 2 - Pad. Buccola 42122 Reggio Emilia Durata: 3 anni Crediti Formativi: 180 Classe di Laurea: L-9 Ingegneria industriale e L-8 Ingegneria dell’informazione Piano di studi Presentazione segno Tecnico Industriale, che sei invitato a seguire. In particolare, se non hai superato il test di ingresso ti consigliamo di seguire i corsi introduttivi di Matematica. (Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) Primo Anno Analisi matematica A (9) Chimica (6) Fisica I (9) Analisi matematica B (9) Geometria e algebra lineare (9) Meccanica razionale (6) Fisica II (6) Inglese-idoneità (3) Secondo Anno Elettrotecnica e macchine elettriche (12) Meccanica applicata alle macchine (9) Scienza delle costruzioni (6) Termodinamica applicata e trasmissione del calore (6) Fondamenti di informatica (9) Controlli automatici e sistemi elettrici lineari (9) Tecnologie meccaniche (6) Disegno e costruzione di macchine (9) Terzo Anno Fondamenti di elettronica (12) Macchine e oleodinamica (9) Progetto di sistemi meccatronici (6) Impianti meccanici (6) A scelta dello studente e Altre attività (21) Prova finale (3) La Meccatronica è una disciplina dell'Ingegneria che si occupa dell'integrazione fra meccanica, elettronica, informatica e di automazione con lo scopo di aumentare la flessibilità delle macchine e favorirne l'interazione con l'uomo. Il corso di Laurea in Ingegneria Meccatronica fornisce ai propri laureati un insieme integrato di competenze in tre grandi aree dell'ingegneria: (1) le scienze di base e discipline matematiche, che costituiscono lo strumento essenziale per interpretare, descrivere e risolvere i problemi dell'ingegneria, (2) l'Ingegneria Industriale, con competenze necessarie alla progettazione delle macchine e (3) l'Ingegneria dell'Informazione, che prepara all’integrazione di sistemi elettronici ed informatici nei sistemi meccanici. Le materie studiate riguardano l'elettronica, i sistemi per l'elaborazione dell'informazione, i controlli automatici, la costruzione e progettazione di macchine, l'elettrotecnica e gli azionamenti elettrici. Inoltre, non viene tralasciata un'adeguata preparazione in alcune discipline affini o integrative quali la fisica tecnica, le tecnologie e gli impianti meccanici per l'industria. Accesso al corso Il corso è ad accesso libero, ma con una verifica della tua preparazione iniziale tramite il test di ingresso. Questo test mira a verificare la presenza dei requisiti che ti servono per affrontare al meglio il corso di studi e cioè: capacità di ragionamento logico, conoscenza e capacità di utilizzare i principali risultati della matematica elementare e dei fondamenti delle scienze sperimentali. Il Dipartimento organizza i corsi introduttivi di Matematica e di Di- Occasioni di studio all'estero Come studente del corso di Laurea in Ingegneria Meccatronica potrai svolgere periodi di studio all'estero nell'ambito di programmi di scambi internazionali. Le destinazioni possibili sono università in Colombia, Brasile, Messico, Vietnam, Cina, Francia, Spagna, Portogallo, Germania, Danimarca, Polonia, Norvegia, Finlandia (solo PhD), Croazia, Turchia, Macedonia, Romania. Inoltre al DISMI sono attivi i progetti SUGAR e CBI. Sugar è un progetto permanente, svolto in collaborazione con l'Università di Standford (USA) e altre università europee. Al progetto, partecipano sia studenti di Ingegneria Gestionale sia di Ingegneria Meccatronica. Il progetto prevede viaggi all'estero e continui contatti con docenti e studenti stranieri. CBI è un programma il cui scopo è di far sviluppare a gruppi di studenti un nuovo modello di trasferimento tecnologico e di competenze presenti al CERN di Ginevra. Nell'ambito del programma, gruppi di studenti e ricercatori hanno l'opportunità di svolgere soggiorni presso il CERN. Proseguire gli studi Dopo aver conseguito la laurea in Ingegneria Meccatronica potrai entrare nel mondo del lavoro o proseguire gli studi. In questo secondo caso potrai iscriverti al corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica del DISMI e non ti saranno richieste integrazioni curriculari, poiché il tuo percorso di studi triennale è perfettamente coerente 15 con i requisiti d'accesso necessari. Potrai anche rivolgere il tuo interesse ad altre magistrali, dell'Università di Modena e Reggio Emilia. o di altri atenei, ma in questo caso l'accesso potrebbe essere condizionato al superamento di specifici requisiti curricolari, ad esempio il voto minimo di laurea. Con la Laurea potrai accedere a Master di primo livello o a Corsi di Perfezionamento. I dati più recenti mostrano che oltre l'80% dei laureati triennali in Ingegneria Meccatronica del DISMI prosegue gli studi, mentre circa il 25% prosegue, affiancando studio e lavoro. Mondo del lavoro Il principale sbocco professionale per un laureato in Ingegneria Meccatronica è l’ingresso nelle aziende meccatroniche o meccaniche in cui il prodotto tipico sia un dispositivo meccanico integrato da un dispositivo di controllo o diagnostica a governo elettronico. Altre possibilità di impiego sono possibili presso le aziende che producono sistemi complessi meccatronici (macchine automatiche, macchine semoventi civili o industriali, quali automobili, trattori, etc.), in cui cioè la meccanica del sistema viene integrata mediante dispositivi elettronici di controllo. Vero e falso 1) L'Ingegneria è un mestiere da uomini? FALSO: le donne sono ben predisposte per questa disciplina, soprattutto nei contesti moderni che richiedono capacità di mediazione e di creatività. Questo è particolarmente vero nell'ambito dell'Ingegneria Meccatronica e Gestionale grazie alle loro caratteristiche trasversali. In Italia le ragazze iscritte a Ingegneria sono molto meno dei ragazzi, ma all'estero, soprattutto nei paesi orientali, le percentuali sono confrontabili. A Ingegneria di Reggio circa il 23% degli iscritti è donna. 2) Chi ha fatto scuole non tecniche (es. liceo classico o scientifico) è svantaggiato? FALSO: chi proviene da scuole tecniche ha maggiori conoscenze su aspetti pratici che vengono comunque insegnati nei corsi istituzionali. Le basi dell'Ingegneria sono però rappresentate dalle discipline logi- co-matematiche e fisiche in linea con il curriculum dei licei. Fino a qualche decennio fa l'iscrizione alle scuole di ingegneria era limitato esclusivamente a chi proveniva dai licei (classico prima e anche scientifico dopo) e i nostri laureati di allora hanno contribuito a formare all'estero l'ottima reputazione ingegneristica nazionale che ancora continua. 3) Ingegneria è una laurea difficile? FALSO: Ingegneria è corso di laurea diverso. Paragonata ad altri corsi (economia, legge, medicina) ha una profonda diversità. C'è una quantità di nozioni da imparare tutto sommato non elevata, ma in compenso queste non sono di immediata comprensione, sono più complesse e articolate e richiedono capacità di logica astrazione e speculazione più elevate. Quindi per le menti più vispe è sicuramente più divertente e meno pesante di una quantità elevata di informazioni per lo più immediatamente comprensibili. i Presidente prof. ing. Cesare Fantuzzi tel. 0522 52 2213 [email protected] Delegato al tutorato prof. Claudio Giberti tel. 0522 52 2632 [email protected] www.dismi.unimore.it/L/IngMec Titolo di studio richiesto: Diploma di Scuola Superiore. Accesso Libero, test di ingresso non selettivo. 16 Lauree Magistrali - Tecnologia Laurea Magistrale Ingegneria Gestionale Sede: via Amendola, 2 - Pad. Buccola 42122 Reggio Emilia Durata: 2 anni Crediti Formativi: 120 Piano di studi Presentazione (Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) Primo Anno Metodi di ottimizzazione per la logistica e la produzione (9) Sistemi informativi avanzati (9) Sistemi di controllo per Il management (6) Business process engineering (12) Sistemi logistici integrati (9) Indirizzo “Produzione” Tecnologia dei materiali e dei processi e analisi del loro ciclo di vita (9) Indirizzo “Ict” Sistemi ict distribuiti (6) Secondo Anno Gestione dei progetti e dell'innovazione (9) Advanced design and management of manufacturing systems (9) Indirizzo “Produzione” Sistemi integrati di lavorazione (6) Gestione della qualita' e della sicurezza dei sistemi di produzione (6) Sistemi energetici (9) Indirizzo “Ict” Modelli e metodi per il supporto alle decisioni 2 (9) Controllo di sistemi digitali (6) Software and service engineering (9) A scelta dello studente e Altre attività (12) Prova finale (15) Il corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale è il naturale proseguimento degli studi per chi ha conseguito la Laurea triennale in Ingegneria Gestionale. In questo corso si persegue l'obiettivo di formare una figura professionale capace di affrontare problemi gestionali e organizzativi complessi e di natura interdisciplinare, analizzando sistemi e processi economico-produttivi sia nel settore dell'industria sia in quello dei servizi. Accesso al corso Puoi accedere liberamente al corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale perché il corso non è a numero chiuso. Tuttavia è necessaria una verifica della tua preparazione, che verrà effettuata sulla base del tuo curriculum di studi. Le conoscenze richieste per l'accesso sono, oltre a quelle relative alle materie di base (Matematica, Fisica, Chimica, Informatica) tipiche dell'Ingegneria, quelle caratterizzanti l'Ingegneria Gestionale, con particolare riferimento alle conoscenza di base degli Impianti Industriali Meccanici, dell'Ingegneria economico-gestionale, delle Tecnologie e sistemi di lavorazione, dell'Automatica. Ti è richiesta inoltre la conoscenza della lingua inglese a livello adeguato per utilizzare testi di settore e seguire seminari in questa lingua. È auspicabile inoltre che tu abbia una conoscenza, seppur elementare, dell'Elettrotecnica e dei Sistemi Informativi. La laurea in Ingegneria Gestionale conseguita presso l’Università di Modena e Reggio Emilia garantisce l'accesso alla Magistrale senza debiti. D'altra parte, nel caso che il tuo curriculum di studi non sia perfettamente coerente con i requisiti richiesti, ti verrà richiesto di seguire un percorso in- Classe di Laurea: LM-31 Ingegneria gestionale tegrativo per acquisire le conoscenze mancanti. Occasioni di studio all'estero Potrai svolgere periodi di studio all'estero nell'ambito di programmi di scambio internazionale. Le destinazioni possibili sono università in Colombia, Brasile, Messico, Vietnam, Cina, Francia, Spagna, Portogallo, Germania, Danimarca, Polonia, Norvegia, Finlandia (solo PhD), Croazia, Turchia, Macedonia, Romania. Inoltre al DISMI sono attivi i progetti SUGAR e CBI. Sugar è un progetto permanente, svolto in collaborazione con l'Università di Standford (USA) e altre università europee. Al progetto, partecipano studenti sia di Ingegneria Gestionale sia di Ingegneria Meccatronica. Il progetto prevede viaggi all'estero e continui contatti con docenti e studenti stranieri. CBI è un programma il cui scopo è di far sviluppare a gruppi di studenti un nuovo modello di trasferimento tecnologico e di competenze presenti al CERN di Ginevra. Nell'ambito del programma, gruppi di studenti e ricercatori hanno l'opportunità di svolgere soggiorni presso il CERN. Proseguire gli studi Dopo aver conseguito la Laurea Magistrale in Ingegneria Gestionale potrai partecipare ai concorsi per l'accesso ai Dottorati di Ricerca, ai Master di primo e secondo livello e ai Corsi di Perfezionamento. Mondo del lavoro Con la Laurea in Ingegneria Gestionale potrai trovare occupazione nelle imprese ove problemi, anche molto complessi, di gestione e di tecnologia rappresentano un elemento critico che interagisce con le variabili economiche, sociali ed ambientali, e dove l'innovazione in generale gioca un ruolo importante. La tua fi- 17 gura professionale potrà trovare impiego nelle imprese che intendono sviluppare e/o potenziare le capacità aziendali in campi quali la progettazione e il controllo della catena di fornitura, la riprogettazione dei processi intra e inter-organizzativi, lo sviluppo di nuovi prodotti e la gestione dei processi di innovazione, la gestione dei progetti e la ricerca delle fonti di finanziamento, la gestione strategica dei sistemi informativi. Troverai anche idonea collocazione nell'ambito della progettazione degli impianti industriali e dei sistemi di produzione, della gestione della produzione e dell'approvvigionamento dei materiali, della logistica, dell'organizzazione aziendale, del controllo di gestione, della progettazione dei sistemi informativi e di telecomunicazione a supporto di attività produttive e/o di fornitura servizi. Il 96,4% dei laureati magistrali trova lavoro ad un anno dalla laurea e a tre anni il 100%. Vero e falso 1) L'Ingegneria è un mestiere da uomini? FALSO: le donne sono ben predisposte per questa disciplina, soprattutto nei contesti moderni che richiedono capacità di mediazione e di creatività. Questo è particolarmente vero nell'ambito dell'Inge- i Presidente prof. Andrea Grassi tel. 0522 52 2628 [email protected] Delegato al tutorato prof. Claudio Giberti tel. 0522 52 2632 [email protected] www.dismi.unimore.it/LM/IngGes gneria Meccatronica e Gestionale grazie alle loro caratteristiche trasversali. In Italia le ragazze iscritte a Ingegneria sono molto meno dei ragazzi, ma all'estero, soprattutto nei paesi orientali, la percentuali sono confrontabili. A Ingegneria di Reggio circa il 23% degli iscritti è donna. 2) Chi ha fatto scuole non tecniche (es. liceo classico o scientifico) è svantaggiato? FALSO: chi proviene da scuole tecniche ha maggiori conoscenze su aspetti pratici che vengono comunque insegnati nei corsi istituzionali. Le basi dell'Ingegneria sono però rappresentate dalle discipline logico-matematiche e fisiche in linea con il curriculum dei licei. Fino a qualche decennio fa l'iscrizione alle scuole di ingegneria era limitato esclusivamente a chi proveniva dai licei (classico prima e anche scientifico dopo) e i nostri laureati di allora hanno contribuito a formare all'estero l'ottima reputazione ingegneristica nazionale che ancora continua. 3) Ingegneria è una laurea difficile? FALSO: Ingegneria è corso di laurea diverso. Paragonata ad altri corsi (economia, legge, medicina) ha una profonda diversità. C'è una quantità di nozioni da imparare tutto sommato non elevata, ma in compenso queste non sono di immediata comprensione, sono più complesse e articolate e richiedono capacità di logica astrazione e speculazione più elevate. Quindi per le menti più vispe è sicuramente più divertente e meno pesante di una quantità elevata di informazioni per lo più immediatamente comprensibili. Titolo di studio richiesto: laurea o diploma universitario di durata triennale. Accesso Libero, verifica della carriera pregressa. 18 Lauree Magistrali - Tecnologia Laurea Magistrale Ingegneria Meccatronica Sede: via Amendola 2 - Pad. Buccola 42122 Reggio Emilia Durata: 2 anni Crediti Formativi: 120 Classe di Laurea: LM-33 Ingegneria meccanica Piano di studi Presentazione curriculum di studi non sia perfettamente coerente con i requisiti richiesti, ti verrà richiesto di seguire un percorso integrativo per acquisire le conoscenze mancanti. (Tra parentesi i CFU Crediti Formativi Universitari) Primo Anno Complementi di cinematica e dinamica delle macchine (12) Economia e organizzazione aziendale (6) Elettronica analogica industriale (6) Conversione statica dell'energia (6) Digital Control (6) (tenuto in lingua inglese) Progettazione meccanica assistita e cam (12) Sistemi idraulici industriali (9) Corsi a libera scelta Laboratorio di sistemi idraulici (6) Nuovi materiali per costruzioni meccatroniche (3) Control of automatic machines (6) (tenuto in lingua inglese) Secondo Anno Control of industrial robots (9) (tenuto in lingua inglese) Progettazione e sviluppo di prodotto (6) Sistemi di produzione automatizzati (6) Progettazione di sistemi embedded (12) A Scelta dello studente e Altre attività (12) Prova finale (15) Il corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica è il naturale proseguimento degli studi per chi ha conseguito la Laurea triennale in Ingegneria Meccatronica. Questo corso fornisce le competenze multidisciplinari nell'area della meccatronica (meccanica, elettronica, automatica ed informatica, etc.) aggiornate al moderno stato dell'arte, necessarie per formare l'ingegnere progettista e l'addetto aziendale alla ricerca e sviluppo. All'Ingegnere Meccatronico Magistrale vengono fornite tutte le competenze e le capacità per produrre sistemi e meccanismi in grado si eseguire funzioni complesse in maniera autonoma (es. robot, macchine automatiche, etc.). Accesso al corso Puoi accedere liberamente al corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica perchè il corso non è a numero chiuso. Tuttavia è necessaria una verifica della tua preparazione, che verrà effettuata sulla base del tuo curriculum di studi. Le conoscenze richieste per l'accesso sono, oltre a quelle relative alle materie di base (Matematica, Fisica, Chimica, Informatica) tipiche dell'Ingegneria, quelle caratterizzanti l'Ingegneria Meccatronica con particolare riferimento alle conoscenza, seppure ad un livello di base, dell’Ingegneria dell’Automazione, Meccanica ed Elettronica. È richiesta inoltre la conoscenza della lingua inglese a livello adeguato per utilizzare testi di settore e seguire seminari in questa lingua. La Laurea in Ingegneria Meccatronica conseguita presso l’Università di Modena e Reggio Emilia garantisce l'accesso alla Magistrale senza debiti. D'altra parte, nel caso che il tuo Occasioni di studio all'estero Potrai svolgere periodi di studio all'estero nell'ambito di programmi di scambi internazionali. Le destinazioni possibili sono università in Colombia, Brasile, Messico, Vietnam, Cina, Francia, Spagna, Portogallo, Germania, Danimarca, Polonia, Norvegia, Finlandia (solo PhD), Croazia, Turchia, Macedonia, Romania. Inoltre al DISMI sono attivi i progetti SUGAR e CBI. Sugar è un progetto permanente, svolto in collaborazione con l'Università di Standford (USA) e altre università europee. Al progetto, partecipano studenti sia di Ingegneria Gestionale sia di Ingegneria Meccatronica. Il progetto prevede viaggi all'estero e continui contatti con docenti e studenti stranieri. CBI è un programma il cui scopo è di far sviluppare a gruppi di studenti un nuovo modello di trasferimento tecnologico e di competenze presenti al CERN di Ginevra. Nell'ambito del programma, gruppi di studenti e ricercatori hanno l'opportunità di svolgere soggiorni presso il CERN. Proseguire gli studi Dopo aver conseguito la Laurea Magistrale in Ingegneria Meccatronica potrai partecipare ai concorsi per l'accesso ai Dottorati di Ricerca, ai Master di primo e secondo livello e ai Corsi di Perfezionamento. Mondo del lavoro Con la Laurea Triennale in Ingegneria Meccatronica potrai trovare occupazione in aziende meccaniche 19 che progettano e producono macchine e sistemi con dispositivi elettronici integrati, e in le aziende elettromeccaniche ed elettroniche che progettano e producono apparecchiature e sistemi di controllo per macchine e sistemi meccanici. Il 100% dei laureati magistrali in ingegneria meccatronica trova lavoro ad un anno dalla laurea. Vero e falso 1) L'Ingegneria è un mestiere da uomini? FALSO: le donne sono ben predisposte per questa disciplina, soprattutto nei contesti moderni che richiedono capacità di mediazione e di creatività. Questo è particolarmente vero nell'ambito dell'Ingegneria Meccatronica e Gestionale grazie alle loro caratteristiche trasversali. In Italia le ragazze iscritte a Ingegneria sono molto meno dei ragazzi, ma all'estero, soprattutto nei paesi orientali, la percentuali sono confrontabili. A Ingegneria di Reggio circa il 23% degli iscritti è donna. 2) Chi ha fatto scuole non tecniche (es. liceo classico o scientifico) è svantaggiato? FALSO: chi proviene da scuole tecniche ha maggiori conoscenze su aspetti pratici che vengono comunque insegnati nei corsi istituzionali. Le basi dell'Ingegneria sono però rappresentate dalle discipline logico-matematiche e fisiche in linea con il curriculum dei licei. Fino a qualche decennio fa l'iscrizione alle scuole di ingegneria era limitato esclusivamente a chi proveniva dai licei (classico prima e anche scientifico dopo) e i nostri laureati di allora hanno contribuito a formare all'estero l'ottima reputazione ingegneristica nazionale che ancora continua. 3) Ingegneria è una laurea difficile? FALSO: Ingegneria è corso di laurea diverso. Paragonata ad altri corsi (economia, legge, medicina) ha una profonda diversità. C'è una quantità di nozioni da imparare tutto sommato non elevata, ma in compenso queste non sono di immediata comprensione, sono più complesse e articolate e richiedono capacità di logica astrazione e speculazione più elevate. Quindi per le menti più vispe è sicuramente più divertente e meno pesante di una quantità elevata di informazioni per lo più immediatamente comprensibili. i Presidente prof. ing. Cesare Fantuzzi tel. 0522 52 2213 [email protected] Delegato al tutorato prof. Claudio Giberti tel. 0522 52 2632 [email protected] www.dismi.unimore.it/LM/IngMec Titolo di studio richiesto: laurea o diploma universitario di durata triennale. Accesso Libero, verifica della carriera pregressa. 20 21 Dopo la laurea Scuola di Dottorato in Ingegneria dell’Innovazione Industriale Il corso si articola in tre curricula: Gestionale; Meccatronica ed Energetica; Industriale. Il corso mira a formare ricercatori qualificati nelle aree dell’Ingegneria Industriale dell’Informazione, con competenze trasversali ed integrate (area CUN 09 e 08), che si trovano a possedere ottime prospettive occupazionali negli uffici di ricerca e sviluppo dell’industria manifatturiera e di servizi. Nel curriculum “Gestionale”, gli obiettivi formativi riguardano lo sviluppo di conoscenze e saperi inerenti l’organizzazione della produzione e dei sistemi logistici, il dimensionamento ottimale dei sistemi produttivi, l’analisi di modelli avanzati di ottimizzazione, lo studio di sistemi organizzativi per reti di imprese, la gestione dei progetti, lo sviluppo e l’applicazione di sistemi ICT. Nel curriculum “Meccatronica ed Energetica” le attività formative sono orientate all’acquisizione e all’integrazione multidisciplinare di conoscenze e competenze sui temi dell’ingegneria meccatronica ed energetica. Saranno approfondite le conoscenze dei metodi per la progettazione di dispositivi e sistemi meccatronici ed il loro controllo, i sistemi innovativi per la produzione e la trasmissione dell’energia, la trasformazione dell’energia da fonti primarie a forme idonee agli usi finali, la trasmissione dai luoghi di trasformazione alle utenze finali. Il curriculum “Industriale” prevede stretta collaborazione con industrie ed imprese per lo sviluppo di progetti di ricerca comuni che si concretizzano, ad esempio, nell’attivazione di contratti di apprendistato di alta formazione e di ricerca. Corsi di Perfezionamento Ingegneria del Suono Permette di sviluppare conoscenze tecnologiche legate al suono attraverso un processo di apprendimento che parte dallo studio di componenti di elettro-acustica come trasduttori, amplificatori e processori digitali fino alla creazione di un progetto audio completo basato su un caso di studio reale. Design and Management dei Servizi Integrati Fornisce conoscenze teoriche e pratiche sulla progettazione e la gestione di servizi integrati di Facility Management. Il Design dei Servizi Integrati è un metodo innovativo di progettazione dei servizi che alla componente funzionale e operativa affianca la progettazione dell’esperienza dell’utilizzatore finale. Master Food Innovation L’obiettivo di questo master è mappare le tecnologie critiche per plasmare l’agricoltura, la distribuzione alimentare, la vendita al dettaglio, il consumo - con particolare riguardo alla sicurezza degli alimenti, la socialità e il controllo. Questo programma intende diffondere e sviluppare innovazioni radicali nel settore alimentare secondo le linee individuate dal framework “seeds of disruptions” dell’Institute for the Future di Palo Alto: la coltivazione che riorganizza l’intensificazione; la distribuzione che bilancia l’efficienza; la produzione industriale che rivede la standardizzazione; l’acquisto che ripensa la centralizzazione; il nutrirsi che ridefinisce la convenienza. Adaptive Manufacturing Il Master ha come obiettivo la formazione di tecnici qualificati per progettare e condurre macchine e impianti automatici industriali che siano flessibili e adattabili a variazioni di specifiche sul processo, sul prodotto e sulla tipologia di lavorazioni da effettuare. 22 23 Informazioni e contatti Sede via G. Amendola, 2 - Pad. Morselli 42122 - Reggio Emilia tel. 0522 522161 www.dismi.unimore.it Direttore di Dipartimento prof. Eugenio Dragoni [email protected] Delegato all’Orientamento e al Tutorato prof. Claudio Giberti tel. 0522 522632 [email protected] Segreteria Didattica via G. Amendola, 2 - Pad. Buccola 42122 - Reggio Emilia tel. 0522 522311 [email protected] Ufficio Coordinamento Didattico dott.ssa Francesca Capitini tel 0522 522258 [email protected] Ufficio Stage via G. Amendola, 2 - Pad. Buccola 42122 - Reggio Emilia [email protected] dott.ssa Federica Iandolo tel. 0522 522621 [email protected] Segreteria Studenti viale A. Allegri, 15 42121 Reggio Emilia tel. 0522 522204 fax 0522 522205 segrstud.scienzemetodi. [email protected] www.unimore.it/servizistudenti Se avrai bisogno di chiarimenti e di supporto informativo per orientarti, in Dipartimento trovi il personale che può aiutarti. Per qualsiasi informazione sui servizi afferenti all’area didattica - corsi di studio, procedure di accesso, servizi, controllo piano di studio, ecc. - contatta l’Ufficio Coordinamento Didattico. Se invece ti servono informazioni sulle procedure relative alla carriera da studente - dall’immatricolazione, al pagamento delle tasse, al trasferimento, alla laurea, ecc. - rivolgiti alla Segreteria Studenti. Ricordiamo che sul sito del Dipartimento - www.dismi.unimore.it - potrai rintracciare le principali informazioni di carattere didattico e amministrativo. 24 dismi.unimore.it