ib diploma programme

IB DIPLOMA PROGRAMME
CHE COS’È L’IB DIPLOMA PROGRAMME
L’IB Diploma Programme è una qualificazione riconosciuta su scala internazionale, valida per
l'ammissione universitaria in più di 80 Paesi del mondo, equivalente al Diploma di Stato italiano. Il
diploma viene conseguito alla fine di un corso di studio biennale (equivalente agli ultimi due anni
di Scuola Secondaria di Secondo Grado). L’IB (International Baccalaureate) è stato sviluppato nella
metà degli anni Sessanta a Ginevra da un gruppo internazionale di educatori ed è oggi diffuso in
più di 2500 scuole su scala mondiale.
DA CHI È AMMINISTRATO
Amministrato dall'IBO (International Baccalaureate Organization), il Diploma Programme (IBDP) è
attualmente insegnato in inglese, spagnolo e francese.
LA MISSION DELL’IB
L’IBO (International Baccalaureate Organization) è un'organizzazione non governativa (ONG),
facente parte dell'UNESCO. La mission dell’IB è la seguente: "L’IB punta a formare giovani cittadini
curiosi, competenti e altruisti, che possano contribuire a creare un mondo più pacifico attraverso il
dialogo interculturale e il rispetto. A questo scopo l'organizzazione collabora con scuole, governi e
organizzazioni internazionali, al fine di sviluppare programmi di studio riconosciuti a livello
internazionale e controllati da un rigoroso sistema di qualità.
Questi programmi incoraggiano gli studenti di tutto il mondo a percepire l’apprendimento come
un processo che dura per tutta la vita, ad essere attivi e sensibili ai bisogni dell’altro, nonché in
grado di comprendere che spesso, anche le opinioni degli altri, per quanto diverse dalle loro,
possano essere giuste.
GRUPPI DISCIPLINARI
Gli studenti devono seguire corsi in sei
materie, una per ogni gruppo disciplinare,
con la possibilità di sostituire una materia
del gruppo 6 con un'altra materia dei gruppi
2-5.
Tre o quattro materie devono essere
proposte a “livello avanzato” (higher level,
HL) e le rimanenti a “livello standard”
(standard level, SL). La differenza tra i due
livelli consiste nel grado di approfondimento
del programma affrontato e nel numero di
ore di lezione: 240 ore in due anni per le
discipline di livello alto (HL); 150 ore in due
anni per le discipline di livello standard (SL).
Considerando la durata media dell'anno
scolastico in 30 settimane, ciò corrisponde a
4 ore di insegnamento alla settimana per
materie a livello avanzato e 2,5 ore per
materie a livello standard.
I sei gruppi disciplinari proposti sono questi:
•
Gruppo 1: LINGUA A1. Offerta a SL o HL, è generalmente la lingua madre dello studente. Il
programma si basa sullo sviluppo di competenze orali e scritte in lingua, nonché sullo studio e
sull'analisi di opere letterarie. Il corso è valutato attraverso due prove scritte (la prima
consiste in un'analisi testuale, mentre la seconda in un saggio di carattere letterario), una
prova orale e una presentazione orale (valutata internamente ma con moderazione esterna),
inoltre un saggio esteso (tesina).
•
Gruppo 2: SECONDA LINGUA. Offerta nei livelli A2 (SL o HL), B (SL o HL) o ab initio (SL). Il
livello A2 è per studenti bilingui o con conoscenza della seconda lingua di livello avanzato. Il
programma prevede moduli di letteratura e cultura. La valutazione avviene secondo criteri
simili a quelli della lingua A1. Il livello B è adatto agli studenti che abbiano una certa
esperienza (solitamente 4-6 anni) nello studio della seconda lingua. Il programma prevede lo
sviluppo delle fondamentali interazioni linguistiche. È previsto lo studio di varie tipologie
testuali e lo sviluppo delle competenza di carattere scritto e orale. La valutazione avviene
attraverso due prove scritte (la prima è una prova di lettura e comprensione, la seconda una
prova di produzione scritta). Sono anche previste due prove orali (una delle quali valutata
internamente). Il livello ab initio è inteso per studenti senza precedente esperienza nello
studio di tale lingua. La valutazione avviene con prove simili a quelle del livello B, ma di livello
di difficoltà minore. Latino e greco sono offerti in un corso combinato, denominato "lingue
classiche".
•
Gruppo 3: INDIVIDUI E SOCIETÀ. Corsi di materie umanistiche e scienze sociali, offerte sia a
HL che a SL. Questo gruppo include materie come Economia, Storia, Geografia, Filosofia,
Psicologia, Antropologia. La valutazione avviene con modalità diverse per ogni materia, ma in
generale tramite due prove scritte (per il livello standard) e tre prove scritte (per il livello
avanzato). Ogni materia prevede inoltre, con modalità diverse, la produzione di un lavoro
scritto di approfondimento, valutato internamente.
•
Gruppo 4: SCIENZE SPERIMENTALI. Quattro corsi sono offerti sia a livello standard che a
livello avanzato: Chimica, Fisica, Biologia, e Tecnologia. Sistemi ambientali è offerta solo a
livello standard. La valutazione avviene tramite due prove scritte (per il livello standard) e tre
prove scritte (per il livello avanzato). Inoltre è prevista la valutazione complessiva dell'attività
di laboratorio svolta dallo studente (che conta per circa il 25% del voto finale ed è valutata
internamente).
•
Gruppo 5: MATEMATICA. In ordine di difficoltà crescente, i corsi di matematica sono questi:
Studi Matematici (solo SL), Matematica (SL e HL) e Matematica Avanzata (solo SL). Il corso di
Studi Matematici è pressoché equivalente al corso di Matematica del Liceo Classico, anche se
copre un maggiore numero di argomenti ma con minore rigore. Matematica al livello standard
può considerarsi equivalente per contenuto al corso del Liceo Scientifico, mentre Matematica
al livello avanzato al corso del Liceo Scientifico PNI (recentemente abolito dalla riforma
Gelmini). Il corso di Matematica Avanzata copre argomenti di livello universitario ed è
consigliato solo a studenti che abbiano intenzione di proseguire con studi universitari in
ambito matematico. La valutazione avviene tramite due prove scritte (per il livello standard) e
tre prove scritte (per il livello avanzato). Gli studenti sono inoltre valutati tramite uno o due
lavori scritti di carattere computazionale o teoretico, valutati internamente.
•
Gruppo 6: ARTI. Comprende corsi offerti sia a SL che a HL quali Musica, Arti figurative, Studi
cinematografici. La valutazione prevede solitamente una prova scritta e diverse prove di
carattere pratico, con modalità diverse da materia a materia. In sostituzione di una materia di
questo gruppo, gli studenti possono optare per un'ulteriore materia di uno dei gruppi 2-5.
COMPONENTI OBBLIGATORI
Per conseguire il Diploma di IB, ad ogni candidato viene richiesta l'applicazione di ciò che ha
appreso attraverso attività pratiche, in tre aree note come “nucleo del Diploma IB”: saggio lungo,
teoria della conoscenza (TOK, Theory of Knowledge) e Creatività / Azione / Servizio (CAS,
Creativity/Action / Service).
 Saggio lungo (Extended Essay). Ogni candidato deve presentare un lavoro autonomo, di ricerca
di 4000 parole, in una materia approvata dall'IB. La tesi viene supervisionata da uno degli
insegnanti e viene valutata esternamente da uno specialista in materia.
• Teoria della Conoscenza (TOK). Il corso prevede elementi di epistemologia ed è stato introdotto
per stimolare negli studenti il pensiero critico. Esso verte sulla discussione riguardo al
significato e alla validità della conoscenza. È esaminato tramite un saggio breve (circa 1500
parole, valutato esternamente) e una presentazione orale (valutata internamente).
• Creatività-Azione-Servizio (CAS). Il programma mira a stimolare negli studenti opportunità per
una crescita personale, riflessione su se stessi, sfide creative e fisiche, nonché senso di
comunità, attraverso la partecipazione ad attività fisiche (azione), creative (creatività) e di
volontariato (servizio). L’IB fissa un monte ore minimo di 3-4 ore settimanali in attività di questo
programma.
VALUTAZIONE
Le sessioni d’esame sono programmate due volte all'anno, a maggio e a novembre (la sessione di
novembre è principalmente utilizzata da scuole dell'emisfero australe, in cui l'anno scolastico
termina a novembre). Ogni materia è valutata su una scala da 1 a 7, dove sette è il voto più alto. La
sufficienza è rappresentata dal 4.
Il voto massimo di Diploma è di 45 punti: 42 di questi vengono guadagnati tramite la valutazione
delle 6 materie (massimo di 7 punti a materia). Gli ultimi 3 punti vengono aggiudicati tramite
valutazione della Tesi (extended essay) e del corso di Teoria della Conoscenza. La partecipazione al
programma Creatività-Azione-Servizio non è valutata, ma la mancata partecipazione a tale
programma comporta l'impossibilità di conseguire il Diploma.
La valutazione in ogni materia si distingue in due componenti:
• valutazione interna, fatta direttamente dall'insegnante. L'oggetto di questo tipo di valutazione
varia da materia a materia (può consistere in presentazioni orali, attività di laboratorio o
produzione scritta). I voti dati dall'insegnante vengono verificati e moderati da un moderatore
esterno, per garantire omogeneità nella valutazione su scala mondiale.
• valutazione esterna, compiuta da esaminatori o commissioni esterne. Oggetto di tale
valutazione sono le prove scritte finali in ogni materia, alcune delle prove orali (nell'ambito
delle materie linguistiche) e altro tipo di produzione scritta o non, a seconda dei regolamenti
di ogni materia.
L’IB NEL CONTESTO ITALIANO
L’IB è riconosciuto come diploma equivalente all'Esame di Stato italiano, ma è una qualificazione
ancora poco diffusa in Italia.
Maggiori informazioni sono reperibili sul sito www.ibo.org