1999 – 2009 DIECI ANNI “INSIEME”

Auser Insieme Canturium
onlus
“PROPOSTE CULTURALI”
1999 – 2009
DIECI ANNI “INSIEME”
“Il piacere di approfondire ed apprendere: crescere non solo invecchiare”
Auser Insieme Canturium onlus Via Ettore Brambilla, 3 Cantù - Tel. 031-3515003 Fax n. 031-7090506 - e mail - [email protected]
Auser Insieme Canturium
onlus
Dieci anni fa (1999) nasceva l’Auser Canturium, con attività nelle Case di Riposo.
Già nel 2002 si decideva con molto coraggio di sperimentare un nuovo modo di fare
promozione sociale e socializzazione per gli anziani, anche con attività culturali :
informatica di base, psicologia.
Oggi l’Auser Canturium organizza ogni anno una ventina di Corsi nelle materie più varie.
E abbiamo capito che l’intergenerazionalità (lo stare insieme vecchi e giovani) è, per noi,
un fattore di successo importante: l’invito a partecipare, quindi, è aperto a tutti…..
Ecco allora il nostro sostegno attivo alla
“proposta di legge di iniziativa popolare”
promossa da Cgil, Auser e SPI per favorire l’apprendimento e la formazione permanente
lungo tutta la vita. Obiettivo Europeo: raddoppiare gli adulti che partecipano ad attività
culturali e formative dal 6,2% attuale al 12,5. In altre parole facilitare il raggiungimento
della cittadinanza attiva ad un’area sempre più vasta di cittadini.
Confidiamo nel contributo di tutti perché occorrono 50.000 firme di elettori, assolutamente
certificate.
Nel programma del Quadrimestre troverete questa volta ( non per caso…) una proposta di
poesia dialettale: ”Jaufrè Rudel”, l’Artigiano Poeta nostro concittadino, ci racconterà con
ironia spesso pungente dei costumi e della politica canturina negli ultimi anni.
Noi siamo convinti che i dialetti siano elemento fondamentale delle culture locali che non
devono andare dispersi con la globalizzazione, ma devono trovare in ciascuno di noi una
giusta collocazione. Senza la pretesa anacronistica di tornare ai chiusi micro-mondi del
passato. E ben consci che è la lingua di Dante e di Manzoni che fa unito grande e
competitivo il nostro paese.
Auser Insieme Canturium onlus
Il Presidente
Dalla “Carta dei Valori” dell’Auser
• La Premessa :
“ L’Auser è una “Associazione di progetto” tesa alla valorizzazione delle persone e delle
loro relazioni, ispirata a principi di equità sociale, di rispetto e valorizzazione delle differenze,
di tutela dei diritti, di sviluppo delle opportunità e dei beni comuni. “
• Due dei cinque obiettivi della Carta :
1) Sviluppare il volontariato, le attività di promozione sociale, l’educazione degli adulti…..
2) Difendere e sviluppare le capacità conoscitive e attive ….anche residue,delle persone
Cantù, 10 settembre 2009
“Il piacere di approfondire ed apprendere : crescere non solo invecchiare”
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Auser Insieme Canturium
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“CORSI DI INTRATTENIMENTO CULTURALE
♦
Informatica – 2° Livello : 10 lezioni – Inizio 6 ottobre martedì
“ Approfondiamo”
Docente : Michele Suozzo
♦
Informatica - 1° Livello : 10 lezioni – Inizio 8 ottobre giovedì (1)
“ Computer? E’ facile! ”
Docente : Sergio Mannino
♦
Informatica - 3° Livello: 6 lezioni – Inizio 12 gennaio martedì
“ Approfondiamo Excel”
Docente: Michele Suozzo
♦
Storia del Cinema – 6 Incontri – Inizio 8 ottobre giovedì
“ Straniero in terra straniera : Emigrazione, emarginazione, disagio”
Docente : Alfredo Petrone
♦
Medicina - 3 Incontri – Inizio 13 ottobre martedì
“ Conosciamo il nostro corpo” : terapia anticoagulante orale e gruppi sanguigni
Docente : dott. Gabriele Verga
♦
Arti Figurative: 8 lezioni - 14 ottobre mercoledì
“ Dipingiamo “ insieme ” : il paesaggio e la natura morta
Docente : Angela Abbiati
♦
Filosofia : 4 incontri – Inizio 10 novembre martedì
“ Invito alla lettura di Primo Levi.”
Docente : Mario Porro
♦
Letteratura : 5 Incontri – Inizio 19 novembre giovedì
“ Individuo e società : i grandi classici dell’800 tra letteratura e musica”
Docenti : Silvia Bocchio e Alfredo Petrone
♦
Storia della Musica – 6 incontri – Inizio 23 novembre lunedì
“ Ascolto…..m’immagino”… : Riflessioni sulle musiche tra Ottocento e Novecento,
con ascolti guidati e supporti audiovisivi”
Docente : Stefano Lamon
♦
Poesia – 3 Incontri – Inizio 14 gennaio 2010 mercoledì
“ Le poesie di Jaufre’ Rudel presentate dall’autore”
Docente : Gianni Ricci
( 1) Un secondo Corso di 1° livello potrà essere organizzato, a richiesta, in novembre - dicembre
I Corsi si svolgeranno presso il Liceo Scientifico Statale E. Fermi e l’Istituto Statale d’ Arte di Cantù
Informazioni, prenotazioni e iscrizioni: “Auser Insieme Canturium-onlus” , Via Ettore Brambilla, 3 Cantù
Tel. 031 3515003 Fax 031 7090506 dalle 9.30 alle 12 nei giorni feriali. e-mail : [email protected]
“ Il piacere di approfondire ed apprendere : crescere non solo invecchiare ”
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“I N F O R M A T I C A”
“ Corso di informatica di 2° livello ”
per chi ha già seguito un corso di base o sia in possesso di
una certa conoscenza del computer
Docente : Michele Suozzo
Michele Suozzo è laureando in ingegneria. Insegna all’Enaip di Lomazzo
Obiettivi del Corso
Accrescere il livello di confidenza rispetto al computer
Apprendere l’uso di funzioni più avanzate
Contenuti del Corso
Uso avanzato della Posta Elettronica
Tecniche di ricerca complessa su Internet
Impaginazione di testo e immagini
Calendario del Corso
Sono previste 10 lezioni della durata di 2 ore, dalle 16.45 alle 18.45
presso il Liceo Statale E. Fermi – Via Giovanni XXIII - Cantù
6 ottobre
martedì
9 ottobre
venerdì
13 ottobre
martedì
16 ottobre
venerdì
20 ottobre
martedì
23 ottobre
venerdì
27 ottobre
martedì
30 ottobre
venerdì
3 novembre
martedì
6 novembre
venerdì
“ Il piacere di approfondire ed apprendere : crescere non solo invecchiare ”
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“ I N F O R M A T I C A”
“ Corso di informatica di I° livello ”
Computer ? E’ facile ! “ (…. per chi non ha mai usato mouse e
tastiera…. )
Docente : Sergio Mannino
Il prof. Sergio Mannino è docente di informatica all’Istituto Statale Ripamonti
Obiettivi del Corso
Conoscere e prendere confidenza con il computer
Se pensi:
Che il computer sia un oggetto misterioso
Che solo giovani e giovanissimi possono capirci qualcosa
Che ti “esploda” (!!!) tra le mani quando lo usi
Che certe cose si possono imparare solo al “tempo giusto”
e poi non si può più far niente
Ti convincerai che
NON È VERO !!
Contenuti del Corso
1. Imparare l’uso degli strumenti fondamentali per l’utilizzo
del computer : tastiera, mouse etc.
2. Imparare a scrivere una lettera ad un amico
3. Imparare a comporre un semplice volantino
4. Apprendere i primi passi per esplorare Internet
5. Apprendere i primi passi per l’uso della Posta Elettronica
Calendario del Corso
Sono previste 10 lezioni di 2 ore, dalle 16.45 alle 18.45
presso il Liceo Statale E. Fermi Via Giovanni XXIII – Cantù
8 ottobre
giovedì
26 ottobre
lunedì
12 ottobre
lunedì
29 ottobre
giovedì
15 ottobre
giovedì
2 novembre
lunedì
19 ottobre
lunedì
5 novembre
giovedì
22 ottobre
giovedì
9 novembre
lunedì
“ Il piacere di approfondire ed apprendere : crescere non solo invecchiare ”
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“I N F O R M A T I C A”
“Corso di informatica di 3° livello : approfondiamo e utilizziamo Excel”
Docente : Michele Suozzo
Michele Suozzo è laureando in ingegneria. Insegna all’Enaip di Lomazzo
Obiettivi del Corso
Utilizzare Excel per l’elaborazione dei dati
Come ottimizzare l’uso del foglio di calcolo
Contenuti del Corso
Creazione tabelle, inserimento, ordinamento e ricerca dati
Tecniche di calcolo, creazione grafici
Imparare ad applicare le conoscenze acquisite a casi concreti,
quali esigenze personali particolari, per es. il bilancio familiare
Calendario del Corso
Sono previste 6 lezioni della durata di 2 ore, dalle 16.45 alle 18.45
presso il Liceo Statale E. Fermi – Via Giovanni XXIII - Cantù
12 gennaio 2010
martedì
15 gennaio 2010
venerdì
19 gennaio 2010
martedì
22 gennaio 2010
venerdì
26 gennaio 2010
martedì
29gennaio 2010
venerdì
“ Il piacere di approfondire ed apprendere : crescere non solo invecchiare ”
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“STORIA del CINEMA”
“Straniero in terra straniera : emigrazione, emarginazione, disagio.
Docente: Alfredo Petrone
A. Petrone è docente di Lettere presso il Liceo Scientifico “E. Fermi” di Cantù
Obiettivo del Corso:
Obiettivo del corso è quello di offrire una panoramica, sia pure parziale e senza pretesa di esaustività, sul
modo in cui il cinema d'autore ha rappresentato il mondo dei migranti e di stimolare, attraverso i diversi “tagli
interpretativi” offerti dalle varie pellicole, la riflessione dei corsisti sull'argomento. Numerose sono state, specie
a partire dal secondo dopoguerra, le pellicole dedicate al fenomeno migratorio da cineasti di generazioni e
nazionalità diverse: un posto di assoluto rilievo spetta in tale campo alla cinematografia italiana.
I film sono stati selezionati con lo scopo di coprire epoche storiche, aree geografiche, generi, stili registici ed
anche approcci “ideologici” i più vari possibile.
In ogni lezione il docente fornirà ai corsisti brevi schede introduttive alle opere scelte e ne proporrà la visione di
alcuni momenti particolarmente salienti.
Contenuti del Corso
Ogni incontro si aprirà con una breve introduzione al tema del giorno e al film scelto per rappresentarlo, di cui
si riportano in sintesi le trame.
1. Incontro. Terra di speranza: Nuovomondo, di Emanuele Crialese (ITA-FR 2007; 114’). Ogni emigrazione
comincia con un viaggio: Crialese narra in modo visionario e commovente quello che i nostri connazionali
intraprendevano agli inizi del ‘900 verso gli Stati Uniti.
2. Incontro. Verso nord: Il cammino della speranza, di Pietro Germi (ITA 1950; B/N; 100’). L’odissea di un
gruppo di siciliani che, dopo la chiusura della zolfatara, partono verso il nord fino ad attraversare
clandestinamente il confine con la Francia.
3. Incontro. Lavoro e dignità: Pane e cioccolata, di Franco Brusati (ITA 1973; 115’). Emigrato italiano in
Svizzera, perseguitato dalla sfortuna, perde lavoro e permesso di soggiorno. Straordinaria prova di Nino
Manfredi, il cui personaggio affronta a testa alta un’esistenza fatta di miseria e umiliazioni.
4. Incontro. Bambini nella metropoli: Salaam Bombay!, di Mira Nair (IND-FR-GB1988; 113’). Krishna, 10 anni,
allontanato dalla famiglia e dal villaggio, arriva da solo a Bombay: farà tutti i lavori più faticosi ed imparerà la
dura legge della strada. La “via indiana” al neorealismo, in un film credibile che mai indulge al patetismo.
5. Incontro. Minoranze contro: Fa’ la cosa giusta, di Spike Lee (USA 1989; 120’). Cosa avviene in una
giornata torrida tra la comunità italiana e quella afroamericana che vivono gomito a gomito a Brooklyn?
Scontro di stereotipi, rimpallo di accuse, violenza, raccontati senza “buonismo” né demagogia dal piccolo
grande regista newyorkese.
6. Incontro. Emarginazione/disperazione: L’odio, di Mathieu Kassovitz (Francia 1995; B/N; 97’). Venti ore
balorde nella vita di tre giovani proletari (un bianco ebreo, un maghrebino, un africano) delle banlieues
parigine. Un film duro e profetico che racconta l’emarginazione e la rabbia degli immigrati ammassati nelle
periferie-ghetto delle nostre metropoli occidentali.
Gli incontri prevedono, oltre all’analisi guidata del film, l’intervento diretto dei corsisti, attraverso osservazioni e
commenti sul tema del giorno e sul modo scelto dall’autore per affrontarlo, in un contesto informale e non
cattedratico.
Calendario del corso
Sono previsti in totale 6 incontri di circa 2 ore e un quarto ciascuno, dalle 16.30 alle 18.45 secondo il seguente
calendario, presso il Liceo Scientifico Statale “E. Fermi” – Via Giovanni XXIII – Cantù
8 ottobre giovedì
15 ottobre giovedì
22 ottobre giovedì
29 ottobre giovedì
5 novembre giovedì
12 novembre giovedì
“Il piacere di approfondire ed apprendere : crescere non solo invecchiare”
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“M E D I C I N A”
“Conosciamo il nostro corpo: la TAO (terapia anticoagulante orale) e i gruppi sanguigni”
Docente : Gabriele Verga
Il dott. Gabriele Verga è responsabile del Centro per i pazienti in TAO presso la sezione trasfusionale
della struttura ospedaliera di Cantù
Obiettivi del corso
Terapia Anticoagulante Orale.
Tutto quello che avreste voluto sapere sulla Terapia Anticoagulante Orale … e
non avete mai osato chiedere (o nessuno vi ha mai voluto spiegare).
Coi tempi che corrono ci sono forse più utili (che non i medici) persone come
Ed Carlson (Wisconsin), Carl Link, Eisenhower, un aspirante suicida su una nave mercantile
ed animali insulsi come i topi.
Il Gruppo Sanguigno
A che serve il gruppo sanguigno?
A sapere se i figli sono veramente miei?
Per inciderlo sulle medagliette?
Contenuti del corso
Indirizzato ai pazienti in TAO e ai loro disperati parenti.
Come passare dalla “preoccupazione”, attraverso la “conoscenza”,
alla “gioia di vivere” meglio.
In due brevi lezioni, una “storica” ed una “scientifica”, impareremo quello che è necessario
sapere, nonostante tutto e tutti, per VIVERE MEGLIO grazie alla TAO.
Alla scoperta del gruppo sanguigno.
Come si trasmette il gruppo sanguigno. Un padre B positivo e una madre A positiva possono
avere un figlio 0 negativo? Perché era pericoloso, per una madre “negativa” avere un figlio
“positivo”?
Come funziona un centro trasfusionale. Donare il sangue salva la vita, ma …
Chi può donare il sangue. Che sangue possiamo ricevere.
Perché chi sbaglia … muore … il paziente!!!!
Calendario del Corso
Sono previsti 3 incontri di 1ora e 1/2 , dalle 16.45 alle 18.15
presso il Liceo Statale “E. Fermi” – Via Giovanni XXIII – Cantù
13 0ttobre martedì
20 ottobre martedì
27 ottobre martedì
“ Il piacere di approfondire ed apprendere : crescere non solo invecchiare”
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Auser Insieme Canturium
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“A R T I
F I G U R A T I V E:Pittura“
“ Dipingiamo il paesaggio e la natura morta ”
Docente : Angela Abbiati
La Prof. Abbiati insegna Discipline Pittoriche, Progettazione e Decorazione Pittorica
all’Istituto Statale d’Arte di Cantù
Obiettivi del Corso
Avvicinare alla pittura chi vorrebbe iniziare ma non ha mai provato
Migliorare le capacità di chi è già esperto
Acquisire le abilità tecniche e di osservazione necessarie per proiettare sulla carta ciò
che vediamo ( approfondimento delle conoscenze e dell’uso dei materiali)
Imparare a raffigurare la realtà mediante una continua e personale osservazione (
approfondimento e d analisi del particolare)
E infine, dipingere in compagnia
Contenuti del Corso
Il Paesaggio : i colori e le forme dell’ambiente naturale – il mutare delle luci
Piante e Fiori : i protagonisti della natura
Calendario del Corso
Sono previste lezioni di 2 ore, dalle 15.00 alle 17.00
presso l’Istituto Statale d’Arte - Via Andina – Cantù
14 ottobre
mercoledì
11 novembre
mercoledì
21 ottobre
mercoledì
18 novembre
mercoledì
28 ottobre
mercoledì
25 novembre
mercoledì
4 novembre
mercoledì
2 dicembre
mercoledì
“Il piacere di approfondire e apprendere : crescere non solo invecchiare”
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“F I L O S O F I A”
“Invito alla lettura di Primo Levi”
Docente : Mario Porro
Il Prof. Mario Porro è docente di Storia e Filosofia al Liceo Statale E. Fermi di Cantù
Obiettivi del Corso
Solo negli ultimi anni la critica letteraria ha riconosciuto in Primo Levi un grandissimo scrittore, un
vero “classico” del Novecento. Chimico per formazione e professione, Levi è noto soprattutto
per “Se questo è un uomo”, la testimonianza apparsa nel 1947 sull’esperienza vissuta
nell’universo concentrazionario di Auschwitz. Ma accanto al libro che l’ha reso famoso nel
mondo, Levi ci ha lasciato un’opera composita che include poesie, saggi critici e racconti
“fantascientifici”; un’opera ricchissima, sempre animata dalla volontà illuministica di
comprendere un mondo in cui rimane aperta la ferita della Shoà, e che ci invita a riflettere sulla
persistenza del razzismo, sulle radici animali che si conservano nell’uomo che diciamo civile.
Contenuti del Corso
1) Il testimone. Nell’ormai vasta letteratura sullo sterminio nazista del popolo ebraico, Se questo
è un uomo rimane uno scritto inusuale, in cui non è il bisogno di giustizia o di vendetta a
prevalere, ma il desiderio di comprendere con animo pacato quel che l’animale-uomo ha
potuto compiere sui suoi simili. Grazie agli scritti di Levi meglio ci sono noti i meccanismi perversi
che hanno governato il mondo alla rovescia di Auschwitz.
2) Il teorico. Levi non si è limitato a narrare l’orrore dei campi di sterminio, in lui è sempre stata
pressante la volontà di spiegare quali siano le radici del razzismo, quali forze biologiche e sociali
lo rendano possibile. Dal confronto con altri testimoni dello sterminio (Antelme, Améry, Tillion,
ecc.) emerge la peculiarità dello sguardo “etologico” di Levi che fino al suo ultimo scritto,
I sommersi e i salvati, ha messo in evidenza la “zona grigia” delle responsabilità collettive di
fronte all’estremo.
3) Il chimico. Levi ha voluto scandire la sua autobiografia, Il sistema periodico, dando ai capitoli
i nomi degli elementi che hanno accompagnato la sua professione. Ma la chimica è in lui
anche una chiave per interpretare l’esistenza umana in termini naturalistici e per interrogarsi sul
senso della nostra specie nel complesso della natura. Sia le poesie che i racconti
“fantascientifici” esprimono, con più timore che speranza, i possibili scenari di un futuro dove gli
effetti della tecnica si fanno sempre più imprevedibili.
4) Il terzo istruito. Levi rappresenta nella nostra letteratura uno dei momenti più alti di convivenza
tra cultura tecnico-scientifica ed umanistica; come Italo Calvino e Carlo Emilio Gadda, si è
proposto di gettare ponti fra le cosiddette “due culture”, convinto che la loro separazione fosse
innaturale e nociva. Di qui i suoi scritti dedicati all’altrui mestiere, le scorribande in territori in
apparenza estranei alla sua formazione, come la biologia ed il mondo degli animali.
Calendario del Corso
Sono previsti 4 Incontri di 1 ora e ½ ciascuno, dalle 16.45 alle 18.15
presso il Liceo Statale E. Fermi – Via Giovanni XXIII – Cantù
10 novembre martedì
17 novembre martedì
24 novembre martedì
1 dicembre martedì
“ Il piacere di approfondire ed apprendere : crescere non solo invecchiare”
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Auser Insieme Canturium
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L E T T E R A T U R A
“Individuo e società : i grandi classici dell’800 tra letteratura e cinema”
Docenti: Alfredo Petrone, Silvia Bocchio
A. Petrone e S. Bocchio sono docenti di Lettere presso il Liceo Scientifico “E. Fermi” di Cantù
Obiettivo del Corso
Obiettivo del corso è quello di avvicinare in modo semplice ma consapevole i partecipanti alla conoscenza di
alcuni grandi classici della letteratura italiana ed europea, attraverso la lettura e il commento di passi tratti
dalle opere e l'analisi delle reciproche influenze tra letteratura ed altre forme d'arte nel trattare i medesimi temi
e le medesime storie. In ogni incontro il testo letterario prescelto sarà pertanto posto a confronto con un’opera
cinematografica da esso tratta o ad esso ispirata con i due docenti che si alterneranno in un dialogo
“a due voci”.
I docenti hanno selezionato quale “filo conduttore” degli incontri di quest'anno il “conflitto” tra individuo e
società trattato da grandi autori della letteratura ottocentesca, da Jane Austen a Pirandello.
In ogni lezione i docenti forniranno ai corsisti brevi schede introduttive contenenti la presentazione sintetica dei
temi e degli autori, riferimenti bibliografici, percorsi ragionati di lettura etc.
Contenuti del Corso
Ogni lezione si aprirà con una breve introduzione al tema trattato, all’autore e al libro scelto per
rappresentarlo, di cui si riportano in sintesi le trame.
1. Lezione: adulterio e puritanesimo. La lettera scarlatta, di Nathaniel Hawthorne (1850). Nel Massachussetts
del ‘600 un triangolo amoroso all’ombra della “dittatura” religiosa e morale puritana. Film: La lettera scarlatta
di Roland Joffé (1995).
2. Lezione: giovani donne e società. Orgoglio e pregiudizio, di Jane Austen (1813). La vita di una giovane
donna e di un appetibile scapolo nella campagna inglese della fine del ‘700, le pressioni sociali, il matrimonio.
Film: Orgoglio e pregiudizio di Robert Z. Leonard (1940).
3. Lezione: conflitti sociali. Germinal, di Émile Zola (1885). Uno dei romanzi più celebri del fondamentale
ciclo naturalista dei “Rougon-Macquart”. Il sogno di una società più giusta, le lotte dei minatori nella Francia di
fine ‘800, visti attraverso gli occhi del giovane Etienne Lantier. Film: Germinal, di Claude Berri (1993).
4. Lezione: donne contro. La balia, di Luigi Pirandello (1895). Confronto tra due donne, una borghese (una
giovane che ha appena avuto un difficile parto) e una proletaria (la balia, appunto del titolo). Il film di
Bellocchio è volutamente “infedele” al testo pirandelliano, insistendo sugli aspetti “psichiatrici” della vicenda.
Film: La balia, di Marco Bellocchio (1999).
5. Lezione: storie di campi e contadini. Novelle per un anno, di Luigi Pirandello (1922). Lo scrittore siciliano
non portò a termine il compito intrapreso, riuscendo a scrivere solo 241 delle 365 novelle previste, ma anche
nella narrativa breve raggiunse risultati altissimi. Da quattro di queste novelle, L'altro figlio, Mal di luna, La giara,
Requiem, i fratelli Taviani hanno tratto il loro film Kaos (1984).
Gli incontri prevedono, oltre all’analisi sintetica degli aspetti letterari dei testi in questione, la lettura di brani
scelti da parte dei docenti, e la visione di scene selezionate tratte dai film indicati; infine, l’intervento diretto
dei corsisti, attraverso osservazioni e commenti sui temi presentati, in un contesto informale e non cattedratico.
Calendario del corso
Sono previsti in totale 5 incontri di 2 ore ciascuno, dalle 16.45 alle 18.45 secondo il seguente calendario,
presso il Liceo Scientifico Statale “E. Fermi” – Via Giovanni XXIII – Cantù
19 novembre giovedì
26 novembre giovedì
03 dicembre giovedì 10 dicembre giovedì 17 dicembre giovedì
“ Il piacere di approfondire ed apprendere : crescere non solo invecchiare”
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Auser Insieme Canturium
onlus
“ S T O R I A
D E L L A
M U S I C A”
“Ascolto... m'immagino
Riflessioni sulle musiche tra Ottocento e Novecento”
con ascolti guidati e supporti audiovisivi”.
Docente : Stefano Lamon
Il prof. Stefano Lamon, insegnante e musicologo, è critico musicale del quotidiano La Provincia di Como
supervisore di tirocinio ai Bienni specialistici di Didattica della musica del Conservatorio “G. Verdi” di Como.
Obiettivi del Corso
Ascoltando la grande musica dell’800, analizzare il linguaggio musicale
anche in prospettiva storica e sociale;
collegare il “discorso musicale”, storicamente situato, con la cultura e le arti;
stimolare l’interesse a fruire individualmente, “dopo e oltre” il corso,
di repertori musicali.
Contenuti del Corso
musica a programma nell'Europa del secondo Ottocento
musica che racconta, descrive, evoca
Il tempo è la seconda metà dell'Ottocento, il luogo l'Europa che va da Parigi a San
Pietroburgo, il contesto quello di un mondo di pensiero in fermento, bisogno di libertà,
rivendicazione di identità regionali, un sapere musicale arrivato a dominare una varietà
sonora particolarmente ricca. La musica, in questo contesto,
Un genere di espressione che, nel tempo, alcuni cercheranno di categorizzare
con il nome di musica a programma.
1.
2.
3.
4.
5.
Rivoluzionari, 1830-1848: Frédéric Chopin
Paesaggio mitteleuropeo, la mia Patria, 1874: Bedrich Smetana
Quadri in un'esposizione, 1874-1886 : Modest Musorgskij
Un curioso carnevale a Parigi, 1886 : Camille Saint-Saëns
Peer Gynt, folle nordico, 1876: Edvard Grieg
Agli ascolti riprodotti potranno essere affiancati esempi musicali esplicativi al pianoforte.
Calendario del corso
Sono previsti 6 incontri della durata di 2 ore ciascuno, dalle 16.45 alle 18.45
presso il Liceo Statale E. Fermi Via Giovanni XXIII Cantù.
23 novembre lunedì
11 gennaio 2010 lunedì
30 novembre lunedì
18 gennaio 2010 lunedì
14 dicembre lunedì
25 gennaio 2010 lunedì
“ Il piacere di approfondire ed apprendere : crescere non solo invecchiare”
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Auser Insieme Canturium
onlus
“ P O E S I A “
“Le Poesie di Jaufre’ Rudel presentate dall’Autore”
Docente : Giovanni Ricci
Giovanni Ricci : Artigiano e Poeta
Obiettivi del Corso
Ripercorrere la storia politico-amministrativa della Città degli ultimi decenni
attraverso la poesia di Jauffrè Rudel
Contenuti del Corso
Come nasce, e perché, Jaufrè Rudel: i “Trobadour”.
L’Autore ci guiderà in un viaggio tra fatti e persone della vita politico-amministrativa
(ma non solo….) dagli anni ottanta fino ad oggi leggendoci e commentando
le sue poesie dialettali
Calendario del Corso
Sono previsti 3 lezioni di 1ora e 1/2 , dalle 16.45 alle 18.15
presso il Liceo Statale E. Fermi, Via Giovanni XXIII - Cantù.
14 gennaio 2010 mercoledì
21 gennaio 2010 mercoledì
28 gennaio 2010 mercoledì
“Il piacere di approfondire e apprendere : crescere non solo invecchiare”
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