DigitalBrick_Leone XIII.pptx

www.digitalbrick.it
Build Your Future!
Digital Brick!
È un progetto formativo dedicato agli
studenti delle scuole superiori che
vogliono porre le basi per costruire il
proprio futuro acquisendo nuove
competenze tecnologiche e digitali!
proprietàriservataWebScience2017
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Digital Brick | Coding & Robotics !
Obiettivi!
Avvicinare i ragazzi ai fondamenti della programmazione, della
meccanica e della robotica con un approccio applicativo e
interattivo che si sviluppa in progetti ed esperimenti da
affrontare in gruppo.!
Arduino CTC 101!
Il corso utilizzerà il kit Arduino CTC 101 (Creative Technologies in the
Classroom basato sulla scheda Arduino 101) un toolbox composto
da più di 20 esperimenti elettronici hands-on, una piattaforma online
con materiale didattico e uno spazio collaborativo per i docenti.!
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Coding & Robotics | Il progetto formativo!
Learningbydoing
Glistuden;,organizza;ingruppieconil
supportodeldocenteseguonoun
percorsodiformazioneinmodalità
“Learningbydoing”ar;colatoincinque
moduliforma;viconesperimen;pra;ci.
L’impegnoprevistoèdi3ore/seJmana
per10seJmane.
ProjectWork
TechnologyFaire
Glistuden;sviluppanoautonomamente VerràorganizzataunaFiera
progeJcross-curricolariorganizza;in
Tecnologicadovegli
gruppidilavoro.
studen;avranno
l’opportunitàdipresentare
E’previstalapresenzadeldocenteper
econdividereipropri
unaverificaseJmanale
progeJconaltrescuole,
sull’avanzamentodelleaJvità.
insegnan;,amicieparen;.
10Se9mane
4Se9mane
1Giorno
Learningbydoing
ProjectWork
TechnologyFaire
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Coding & Robotics | Il kit Arduino CTC 101 !
Il kit comprende tuRoilnecessarioperunaclassefinoa18studen;!
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6 Genuino 101 boards!
6 Genuino education shields!
Parti in legno MDF tagliate al laser per l’assemblaggio degli esperimenti!
Cavi USB!
Batterie!
Set di sensori e attuatori (light sensor, button inputs, knock sensors, potenziometri, etc…)!
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Learning by doing | Moduli formativi!
Laclasse,soRolaguidadeldocente,impareràaconoscerelebasidelcodingedellarobo;ca
aRraversounpercorsoorganizzatoincinquemoduliforma;vi.!
Sports
Code
Obie9vi
Sviluppareunvideogame
u;lizzandounambientedi
programmazionechiamato
Processing
Obie9vi
Assemblarepiccoligiochi
eleRronicidisportche
evidenzianosegnalidigitali
Magic
Obie9vi
CostruireprogeJche
introduconosuonie
immaginicheevidenziano
segnalianalogici
Space
Robots
Obie9vi
MeRereinmovimentodei
robottramitel’u;lizzodi
servomeccanismistandard
Obie9vi
Crearegiochidiverten;
u;lizzandogiroscopio,
accelerometroe
conneRoriBluetooth
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Learning by doing | Esperimenti !
U;lizzandoicomponen;forni;nelkit,iragazziparteciperannoadaJvitàsperimentaliorganizza;in
piccoligruppi,soRolaguidadeldocente.!
Binary LP!
L’esperimento consiste nel costruire un giradischi con l’ausilio di sensori
e un modello di disco su carta, ricreando diverse tipologie di melodie.!
Magic Box!
L’esperimento consiste nel costruire una «scatola magica» in grado di
aprirsi automaticamente al tocco delle dita. L’esercizio permette di
definire un particolare tipo di contatto, come unica «password» per far
aprire la scatola.!
Line follower!
L’esperimento prevede la costruzione di un veicolo robotizzato su
scheda Arduino che verrà programmato per seguire il percorso di una
linea predefinita. !
Asteroid attack!
I ragazzi impareranno costruire un joystick e a sviluppare, passo dopo
passo, un videogioco con l’obiettivo di colpire gli asteroidi, evitare
collisioni e raccogliere punti!
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Learning by doing | Esperimenti !
U;lizzandoicomponen;forni;nelkit,iragazziparteciperannoadaJvitàsperimentaliorganizza;in
piccoligruppi,soRolaguidadeldocente.!
BasketBall!
L’esperimento consiste nel costruire, con un bicchiere di carta, un
canestro che automaticamente tenga il conteggio dei canestri fatti,
illuminando un nuovo led per ogni canestro, fino a raggiungere
l’obiettivo di 5 canestri.!
Space Rover!
L’esperimento prevede la costruzione di un veicolo robotizzato su
scheda Arduino che verrà programmato per seguire il percorso di una
linea predefinita. !
Pong!
In questo esperimento una «pallina virtuale» scorrerà su 5 LED e
rimbalzerà indietro se i giocatori premono il bottone al momento giusto.!
P.O.V.!
In questo esperimento, muovendo il display, grazie alla P.O.V
(Persistence of Vision), si otterranno dei messaggi luminosi. Si può
attaccare alla ruota della bicicletta o tenerlo in mano mentre si corre.!
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Project Work!
Alterminedeimoduliforma;vi,glistuden;,organizza;inpiccoligruppiesoRolasupervisionedel
docente,potrannorealizzaredeiprogeJcross-curricolari,meRendoinpra;caquantoappreso
durantelelezioni.
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Technology Faire!
AlterminedelprogeRoforma;vosarà
organizzatounevento,coinvolgendopiùclassie
scuolechehannopresoparteall’inizia;va,per
presentareepremiareiprogeJrealizza;dai
ragazzi.
AdognistudentesaràrilasciatounaRestatodi
partecipazione.
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Arduino CTC 101 & WebScience!
è un progetto formativo per l’insegnamento
delle nozioni base di programmazione,
meccanica ed elettronica
è il primo Arduino Education Partner in Italia!
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Il programma «Arduino CTC 101» nel mondo!
436 Scuole!
15.000 Studenti!
1.200 Docenti!
1.000 Progetti!
10 Tech Faires!
90% studenti!
95% docenti!
vorrebbe saperne di più
sulla programmazione!
insegneranno di nuovo
nelle classi!
Progetti svolti in Svezia, Spagna, Ecuador.!
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L’esperienza di WebScience nel campo Education!
ECDLèlostandarddicer;ficazioneaRestantelecapacitàdell’utente
nell’usodelpersonalcomputeredeiprincipaliprogrammiapplica;vi,
edèges;toinItaliadaAICA
WebScience dal 2005 ha costruito e gestisce la piattaforma ufficiale Atlas
per l’erogazione degli esami di certificazione, installata presso 3.000
centri di esame (pubblici e privati) e con più di 8 milioni di esami svolti!
Computer
Essen;als
Online
Essen;als
Word
Processing
Spreadsheets
Using
Databases
Presenta;on
ITSecurity
Online
Collabora;on
WebScience,inoltre,forniscestrumen;a
supportodellapreparazioneperlo
svolgimentodellacer;ficazione:
-  TestdiAssessmentconsimulazioni
dell’esame
-  Corsiine-learning
-  Manualicartaceiee-bookcorreda;
diglossarioedesercizi
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L’esperienza di WebScience nel mondo!
Italia
SudCorea
• Sistemadicer;ficazioneintrodoRonel2005
• Adozionedapartedeic.a.3.000TestCenter
ECDLinItalia
• Eroga;+8.000.000esami
• ATSprovider:dal2008in
inglese,dal2009in
Coreano
• Eroga;225.000esami
Colombia
• Sistemadicer;ficazione
introdoRonel2008
• Eroga;250.000esami
SudEstAsiaHco
Africa
AmericaLaHna+Spagna
• Dal2013:fornituradellapiaRaforma
tecnologicadicer;ficazioneperi
paesiinlinguaspagnola
• Eroga;35.000esami
• Dal2010fornituradel
sistemadicer;ficazionea
supportodell’ICDLintuRa
l’AfricaSubsahariana
• Eroga;520.000esami
• JointVenturepersviluppoICDL
in:Indonesia,Giappone,
Mongolia,Singapore,Vietnam,
Tailandia,Cambogia,Laos,
Myanmar
• Dal2015avvioerogazione
esamiICDLinVietnam
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Conta9
MariannaPaparazzo:
[email protected]
T+393473053546