Prova Concorso Pubbl

LICEO STATALE SAFFO
ROSETO DEGLI ABRUZZI
CONCORSO BORSE DI STUDIO, PRECEDENZA CARATTERIZZAZIONI
AUTONOME E STUDIO LINGUA CINESE
Barra con un segno la risposta richiesta. Le risposte esatte dei QUESITI da 1 a 15
valgono 1 punto, quelle sbagliate -0.3, quelle omesse 0. Le risposte esatte degli
ESERCIZI da 16 a 20 valgono 2 punti, quelle sbagliate -0.3, quelle omesse 0.
1) Individua la parola da scartare, in quanto di significato non affine alle altre:
a)
abnegazione
b)
diniego
c)
rigetto
d)
bocciatura
2) Quale numero, tra quelli sotto indicati, va escluso nella seguente successione?
4
7
14
17
24
27
34
47 …
a) 14
b) 27
c) 34
d) 47
3) Trova la risposta corretta:
Tutti i corridori sono tenaci
Nessuna persona tenace è superba
- Significa che:
a)
Alcuni superbi sono tenaci
b)
Nessun corridore è tenace
c)
Nessun corridore è superbo
d)
Alcuni superbi sono corridori
4) Sapendo che gli U2 sono irlandesi, indica quale, tra quelli che seguono, è un
enunciato vero
a)
Non è vero che gli U2 sono americani, ma sono inglesi
b)
Gli U2 non sono irlandesi né inglesi
c)
Non è vero che gli U2 sono americani e inglesi
d)
Gli U2 non sono irlandesi
5) Individua la parola che ha significato diverso rispetto alle altre della serie:
a)
refrattario
b)
recalcitrante
c)
riluttante
d)
remissivo
1
6 ) Quale lettera deve seguire, a rigore di logica, B E H M ?
a) P
b) Q
c) O
d) N
7) “Tutte le domeniche vado a teatro.
Oggi sono andato a teatro”. Detto ciò, quale delle seguenti affermazioni è vera?
a) Sicuramente oggi è domenica
b) Oggi può essere un giorno qualsiasi
c) Sicuramente non è domenica
d) Sicuramente non è un giorno qualsiasi
8) “Tutte le domeniche passeggio con mia sorella.
Oggi non ho passeggiato”. Detto ciò, quale delle seguenti affermazioni è vera?
a) Oggi è domenica
b) Oggi non è domenica
c) Oggi può essere un giorno qualsiasi
d) Oggi sicuramente non è lunedì
9) Leggi ciò che segue e rispondi al quesito:
Tutti gli scandinavi sono educati
Conosco John da poco, ma non smette di sorprendermi per la sua educazione, John deve
essere scandinavo.
- Il precedente:
a) È un paradosso
b) È un ragionamento corretto
c) È un ragionamento induttivo
d) È un ragionamento scorretto
10) Individua, tra i seguenti, il ragionamento corretto.
a) Se è giorno, c’è luce; è giorno; dunque è caldo.
b) Vado ogni domenica a casa dei miei nonni, oggi sto andando a casa dei miei nonni;
dunque è sicuramente domenica.
c) Se è studioso è bravo; è studioso; dunque sarà promosso.
d) Vado ogni domenica allo stadio; ieri non sono andato allo stadio; dunque, ieri non era
domenica.
2
Leggi con attenzione il brano, quindi rispondi alle domande.
Dietro la casa di Alberto, da tempo c’era un pezzo di terra che nessuno coltivava. Un
mattino, alcuni operai arrivarono con un grosso camion e scaricarono dei pesanti materiali.
Sarebbero serviti per montare una grossa gru.
Dalla finestra della sua camera, Alberto osservava la scena con curiosità. Dapprima
fissarono la pesante base e poi innalzarono uno sull’altro i castelletti meccanici. Gli uomini
lavoravano in silenzio, con calma, ma senza perdere tempo; ognuno svolgeva un compito
diverso e tutto procedeva senza intoppi.
Alla fine venne appoggiato il braccio della gru e la carrucola.
L’attrezzatura a disposizione aveva permesso di completare il lavoro in una sola mattina.
Nei giorni successivi, la calma della zona venne bruscamente interrotta. Il ragazzo non poteva
iniziare a fare i suoi compiti come ogni giorno, che immediatamente una ruspa rumorosa lo
disturbava insistentemente.
Ma il peggio doveva ancora arrivare. Alberto lo poté constatare quando dopo alcuni mesi gli
operai se ne andarono via e, dopo l’eccitazione di un gran movimento di persone, rimase il
risultato del loro lavoro. La vista delle montagne che ogni giorno faceva fantasticare Alberto su
paesaggi lontani e avventure ardimentose, non era più possibile.
11) La camera di Alberto ha:
a) Diverse finestre
b) Una finestra che guarda verso la strada (sul fronte della casa)
c) Una finestra che guarda su un cortile
d) Una finestra che si apre sul lato posteriore della casa
12) Come mai il lavoro degli uomini procede con calma e senza intoppi?
a) Perché ognuno faceva quello che voleva
b) Perché lo facevano per la prima volta
c) Perché quel giorno non erano stanchi
d) Perché erano operai specializzati
13) Il completamento del lavoro in una sola mattina si riferisce
a) All’azione delle ruspe
b) Al montaggio della gru
c) Alla realizzazione del manufatto edilizio
d) Nessuna delle risposte precedenti
14) Secondo te, che cos’altro ha potuto osservare Alberto dalla sua finestra nei
giorni successivi, intorno a quel pezzo di terra?
a) La coltivazione del pezzo di terra
b) La costruzione di una strada
c) L’inizio della costruzione edilizia
d) Lo smontaggio di una gru
15) Ma «il peggio doveva ancora venire» si riferisce
a) Al gran trambusto di persone che rovina la tranquillità del luogo
b) Al fatto che Alberto non può più vedere le montagne dalla sua finestra
c) Al fatto che gli operai lasciano sul luogo delle immense attrezzature
d) Al fatto che gli operai con cui Alberto aveva fatto amicizia non vengono più a trovarlo
3
16) ESERCIZIO 1
Supponi che vi sia un’isola in cui vivono soltanto due tipi di persone: i cavalieri, che dicono
sempre la verità, e i furfanti, che mentono sempre. Nulla distingue i cavalieri dai furfanti se
non la loro disposizione a mentire o dire la verità. Supponi di udire accidentalmente una
conversazione tra due o più abitanti dell’isola e di dover determinare sulla base di ciò che
ascolti, quali degli individui coinvolti siano cavalieri e quali furfanti. Gli abitanti in questione
sono tre, A- B- C, ognuno dei quali o è un cavaliere o è un furfante. Due individui sono detti
dello stesso genere se sono entrambi cavalieri o entrambi furfanti.
A dice:< B è un furfante>
B dice:< A e C sono dello stesso genere >.
In base a quanto detto, quale delle seguenti affermazioni è vera?
a) C è un furfante
b) C è un cavaliere
c) Non si può scoprire a quale tipologia appartiene C
d) C non è un abitante dell’isola
17) ESERCIZIO 2
In un deposito di minerali esistono esemplari di vario peso e valore individuati da sigle di
riconoscimento. Ciascun minerale è descritto da una sigla che contiene le seguenti informazioni
min(<sigla del minerale>, <valore in euro>, <peso in Kg>).
Il deposito contiene i seguenti 6 minerali:
min(m1,280,63)
min(m2,260,46)
min(m3,340,51)
min(m4,370,49)
min(m5,290,50)
min(m6,330,52)
Disponendo di un piccolo autocarro con portata massima di 150 Kg, trovare la lista L delle sigle
di 3 minerali diversi trasportabili con questo autocarro che consente di raggiungere il massimo
valore possibile e calcolarne il valore V.
a) m1, m2, m3
V= 990 euro
b) m4, m5, m6
V= 890 euro
c) m3, m4, m5
V= 1000 euro
d) m1, m2, m6
V= 870 euro
18) ESERCIZIO 3
Mario, Luigi, Piero e Marco giocano con alcune scatole indicate con lettere dell'alfabeto: per
esempio A, B, C, D, E. All'inizio del gioco, Mario scrive 4 numeri su 4 foglietti e li inserisce nelle
scatole A, B, C e D, uno per scatola. Successivamente Luigi osserva i due foglietti in A e B e
copia il valore maggiore su un foglio e lo inserisce nella scatola E. Successivamente, Piero
scambia tra loro i foglietti delle scatole B e C, poi quelli delle scatole C e D; infine, Marco
scambia i contenuti delle scatole A ed E e quelli delle scatole A e C.
Scrivere nella lista L i 5 numeri che si trovano alla fine degli scambi nelle scatole A, B, C, D, E
(in questo ordine) se Mario ha posto inizialmente 7 in A, 8 in B, 9 in C e 10 in D;
a) 9, 10, 8, 7, 8
b) 10, 9, 8, 8, 7
c) 7, 9, 8, 8, 10
d) 10, 9, 7, 8, 8
4
19) ESERCIZIO 4
Alcuni bimbi compiono gli anni nello stesso giorno e si riuniscono per festeggiare. In genere
ciascuno porta delle caramelle e le distribuisce ai compagni che gli sono più simpatici: se il
numero di caramelle non è divisibile per il numero dei compagni simpatici, il donatore trattiene
il resto.
Bambino
N. di caramelle
Compagni simpatici
Andrea
10
Anna, Marco, Pietro
Anna
20
Marco, Andrea, Gianni
Gianni
10
Andrea
Pietro
15
Anna, Marco
Marco
0
nessuno
Dopo la distribuzione Pietro ed Andrea si scambiano le caramelle e Marco dà metà delle sue ad
Anna e quest'ultima mette insieme le caramelle con Gianni e se le spartiscono; alla fine Anna
fa la stessa spartizione con Pietro. Con quante caramelle è rimasto, alla fine, ogni bambino?
a)
b)
Bambino
Caramelle alla fine
Bambino
Caramelle alla fine
Andrea
4
Andrea
15
Anna
15
Anna
4
Gianni
13
Gianni
15
Pietro
15
Pietro
8
Marco
8
Marco
13
d)
c)
Bambino
Caramelle alla fine
Bambino
Caramelle alla fine
Andrea
4
Andrea
13
Anna
15
Anna
15
Gianni
15
Gianni
7
Pietro
13
Pietro
5
Marco
8
Marco
15
5
20) ESERCIZIO 5
Alcuni ragazzi decidono di costruire un ipertesto multimediale sugli avvenimenti storici
significativi della loro regione. Per organizzare il progetto, dividono il lavoro in singole attività e
assegnano ogni attività a un gruppo di loro. La tabella che segue descrive le attività (indicate
rispettivamente con le sigle A1, A2, A3, ...), riportando per ciascuna di esse il numero di
ragazzi assegnato e il numero di giorni necessari per completarla.
ATTIVITÀ RAGAZZI
GIORNI
A1
6
2
A2
4
2
A3
3
3
A4
3
2
A5
1
2
A6
3
4
A7
2
1
A8
2
1
Le attività non possono svolgersi alla rinfusa ma devono essere rispettate delle priorità: per
esempio una attività utilizza il prodotto di un'altra, quindi deve svolgersi successivamente. Le
precedenze fra le attività sono descritte con coppie di sigle; ogni coppia esprime il fatto che
l'attività associata alla sigla di destra (detta successiva) può iniziare solo quando l'attività
associata alla sigla di sinistra (detta precedente) è terminata. Ovviamente se una attività ha
più precedenti, può iniziare solo quando tutte le precedenti sono terminate.
In questo caso le precedenze sono:
[A1,A2], [A1,A3], [A1,A6], [A2,A4], [A6,A7], [A3,A5], [A5,A7], [A7,A8], [A4,A8], [A6,A4].
Trovare il numero N di giorni necessari per completare il progetto, tenuto presente che alcune
attività possono essere svolte in parallelo e che ogni attività deve iniziare prima possibile (nel
rispetto delle priorità).
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
6