Comunicare l`Arte

Alternanza Scuola Lavoro Anno scolastico 2016/2017 Al fine di incrementare le capacità di orientamento degli studenti e creare un raccordo con il mondo del lavoro, il Convitto Nazionale di Napoli , nel rispetto delle disposizioni della legge 107/2015 e delle indicazioni della guida operativa (ottobre 2015), attua i percorsi di alternanza scuola‐lavoro. Tale attività ha coinvolto lo scorso anno scolastico 4 classi terze (2 classi del Liceo Classico Europeo e 2 classi del Liceo Scientifico) impegnate in percorsi inerenti la valorizzazione, tutela e salvaguardia dei beni museali e ambientali, in collaborazione con il Museo del Tesoro di San Gennaro e La Bottega Scientifica. I percorsi di alternanza implementati hanno contribuito all’arricchimento della formazione conseguita nei percorsi scolastici con l’acquisizione di competenze riferite allo specifico profilo educativo, culturale e professionale (Pecup: definito dal decreto legislativo 17 ottobre 2005, n. 226), spendibili anche nel mondo del lavoro. La metodologia dell’Alternanza, oltre a meglio rispondere a stili di apprendimento più coinvolgenti e a esigenze orientative, è occasione per il nostro istituto di realizzare un organico collegamento con la società civile e di correlare la propria offerta formativa allo sviluppo culturale e socioeconomico del territorio. Per l’anno scolastico 2016/2017 le classi convolte nell’Alternanza scuola‐lavoro e i relativi percorsi progettuali approvati dal Collegio Docenti sono i seguenti Classe III A Liceo Classico Europeo IIII B Liceo Classico Europeo IIII Liceo Sc. Sportivo IIII Liceo Scientifico IV A Liceo Classico Europeo IV B Liceo Classico Europeo IV A Liceo Scientifico IV B Liceo Scientifico Titolo percorso di Alternanza “Il Francese per tutti” “ a Scuola di Cinema” Corso di arbitro calcio e calcio a 5 " In Job, in Science, in Astronomy"‐ Comunicare l’Arte Comunicare l’Arte " In Job, in Science"‐ " In Job, in Science"‐ Ente coinvolto Istituto Grenoble Ass. Moby Dick OPES Napoli La Bottega Scientifica Museo del Tesoro di S. Gennaro Museo del Tesoro di S. Gennaro La Bottega Scientifica La Bottega Scientifica Progetto di alternanza scuola lavoro: Comunicare l’Arte: seconda Annualità Il Progetto di Alternanza Scuola‐Lavoro rivolto alle classi IV A e IVB del Liceo Classico Europeo per l’anno scolastico 2016/17 rappresenta la prosecuzione del percorso iniziato durante il precedente anno scolastico. Durante la prima annualità del precorso di Alternanza svolto in sinergia con il Museo del Tesoro di San Gennaro ‐Polo Museale di altissimo valore storico, artistico, culturale e spirituale dedicato alle straordinarie opere appartenenti al Tesoro di San Gennaro‐ gli allievi hanno arricchito la loro formazione di base affiancandola a competenze tecnico‐professionali e trasversali. Oltre a sviluppare una discreta conoscenza del patrimonio artistico esposto nel Museo gli allievi hanno iniziato a conoscere i principali strumenti della comunicazione e del marketing museale. Al termine della prima annualità i partecipanti hanno elaborato un progetto di comunicazione in formato video presentato attraverso un a conferenza stampa. Nella seconda annualità si affronteranno i seguenti temi:  Corporate identity: immagine aziendale nella comunicazione d'impresa. Per una comunicazione d'impresa di successo bisogna portare in primo piano identità, potenzialità e atteggiamento dell'azienda in modo veritiero e realistico.  Comunicazione & Immagine: lavoro diretto al Museo con visite a uffici o laboratori artigianali collegati ad esso. Sono previste lezione in esterno con: un ufficio stampa; una televisione locale; una radio locale.  ATTIVITA’ COLLATERALI : come nasce un gioiello, catalogazione ed estimazione delle gemme. Son previste incontri/visite a :  botteghe d’arte di BORGO OREFICI per capire come nasce un oggetto dell’arte orafa e per affrontare il tema della catalogazione delle pietre.  SCUOLA DI RESTAURO dell’Istituto delle Belle Arti di Napoli per illustrare l’arte del recupero  Operatori nella Conservazione DEI BENI CULTURALI per sviluppare la curiosità e aprire le porte verso il mondo della catalogazione e collocamento di un opera grazie ad un archivio  LABORATORIO IMMAGINE & MERCHANDISING: Finalità:  attuare modalità di apprendimento che colleghino la formazione in aula con l'esperienza pratica  Fornire le conoscenze essenziali nelle principali discipline trattate;  Fornire gli strumenti utili al raggiungimento dei livelli di conoscenza previsti;  Fornire agli studenti un primo confronto con una realtà lavorativa simulata;  Insegnare agli studenti l’importanza del confronto e del coinvolgimento dei diversi attori del contesto esterno quale strumento per il superamento delle emergenze;  Arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l'acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro;  Far emergere negli studenti personali vocazioni o attitudini non espresse che possano indirizzarli nelle future scelte lavorative. Obiettivi:  applicare le conoscenze acquisite in contesti diversi da quello strettamente scolastico  promuovere la sensibilità verso tematiche importanti  sviluppare la capacità di lavorare in team  acquisire attitudini e atteggiamenti orientati all'imprenditoria o alla collaborazione con realtà esistenti  Apprendere capacità operative riferite allo svolgimento dello specifico ruolo lavorativo  Arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l’acquisizione di  competenze spendibili nel mondo del lavoro  Favorire l’orientamento dei giovani per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi, gli stili di  apprendimento individuali  Realizzare un organico collegamento delle istituzioni scolastiche e formative con il mondo del  lavoro e della società civile  Correlare l’offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del territorio. Destinatari: Le classi interessate sono le due quarte ( IVA e IV B) del Liceo Classico Europeo del Convitto Nazionale Vittorio Emanuele II; Risultati attesi: Elaborare e consegnare alla dirigenza scolastica un progetto definito che riguardi la comunicazione dell'arte all'interno della scuola . Le attività realizzate grazie al percorso di alternanza diventeranno realtà permanente a disposizione non solo della scuola, ma anche del territorio circostante. AZIONI, FASI E ARTICOLAZIONI DELL’INTERVENTO PROGETTUALE Fasi I(10 ore) II (20 ore) III (10 ore) Attività Formazione sul progetto e avvio della comunicazione ( tale attività sarà costantemente svolta durante tutto il prosieguo del progetto) Definizione delle attività di formazione e partecipazione Corporate identity di una impresa del settore dell’Arte Comunicazione e immagine IV ( 20 ore) Attività collaterali: visite alle Botteghe di Borgo Orefici, Scuole di restauro e Conservazione Beni culturali V( 15 ore) Laboratorio immagine e merchandising 5 ore Presentazione del report finale delle attività svolte Luoghi Parte del progetto potrà essere svolto all’interno del Convitto Nazionale utilizzando aule studio per attività di formazione e di incontro frontale, mentre l'attività laboratoriale sarà svolta all'interno del Museo di San Gennaro e durante le visite esterne.