debform_tedesco_5ling_1617 - Liceo Statale "Erasmo da Rotterdam"

PROGRAMMAZIONE DI DISCIPLINA
GESTIONE DEBITO FORMATIVO
DIPARTIMENTO DISCIPLINARE
DOCENTI RESPONSABILI
DESTINATARI
A PARTIRE DALL’ANNO SCOLASTICO
TEDESCO
Laura LIERA, Marina ARDISSONE
Classi Quinte Liceo Linguistico
2016-2017
Le studentesse/gli studenti che chiedono di sostenere esami integrativi/idoneità, o sostenere esami preliminari all’esame di stato, dovranno dimostrare di avere
raggiunto le competenze e le conoscenze/abilità descritte nel prospetto seguente per ciascuna delle attività di insegnamento/apprendimento svolte nell’anno
scolastico:
Competenze attese
Conoscenze/abilità correlate
Competenze relative al Quadro di
Riferimento B1.2/B2
Lo studente
Al termine del percorso della classe Quinta lo
studente sa:
1) Comprendere messaggi orali in
contesti diversificati;
2) esprimere opinioni su tematiche
generali relative al mondo dei
giovani(produzione orale/scritta) ;
3) produrre un testo coerente e coeso
4) utilizzare strutture linguistiche
complesse.
5) comprendere testi letterari
analizzandoli e collocandoli nel loro
contesto storico-culturale
1
-Conosce e utilizza le strutture grammaticali
piu’ complesse.
- Comprende e produce oralmente messaggi
di media difficoltà in situazioni di vita
quotidiana
- Comprende testi di media difficoltà (civiltà e
letteratura)
- Produce in modo autonomo messaggi scritti
su argomenti vari con lessico appropriato,
ortografia corretta e curando la punteggiatura
Ulteriori atti linguistici previsti sono riconducibili alle
seguenti funzioni comunicative:





Freundschaft und Liebe
Umwelt und Umweltschutz
Klimawandel
Kinder-Eltern-Verhältnis
Zukunftspläne
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
PQ10_MOD1_C_gestione_debito_formativo_REV_09_2016
Contenuti specifici delle attività di
insegnamento/apprendimento
STRUTTURE GRAMMATICALI:
declinazione degli aggettivi completa, secondarie
relative, temporali (bevor, nachdem, seitdem, als,
wenn, bis, solange), concessive, finali con damit/um..
zu, infinitive con statt..zu/ohne…zu, Konjunktiv II
(irreali, ottative), principali verbi con preposizione,
doppio infinito, passivo, passivo dei modali, passivo
impersonale, secondarie modali introdotte da indem.
Paradigmi dei principali verbi forti
STORIA
-Der Untergang zweier Monarchien pag.144-145
-Weimarer Republik Pag.206-208
-Die Katastrophe des Dritten Reichs pag.230-232
-Widerstand gegen den Nationalsozialismus
pag.233
-Exil und innere Emigration pag.234,235
-Auschwitz pag.246
-Deutschland am Nullpunkt pag.252-254
-Zwei deutsche Staaten Pag.256
-Die Entspannung pag.257
-Die DDR pag.258,259
-Die Wende und die Wiedervereinigung pag.258261
PROGRAMMAZIONE DI DISCIPLINA
LETTERATURA:
DIE HÖFISCH-RITTERLICHE LITERATUR: DER
MINNESANG PAG.14
-WALTHER VON DER VOGELWEIDE “UNTER DER
LINDE”, PAG.16
-STURM UND DRANG Pagg.48
-GOETHE: Die Leiden des jungen Werther
Pagg.58-60: confronto fra le due lettere
-SCHILLER: An die Freude ,Pagg.76,77
-Die ROMANTIK: pagg.84-88
-FRÜHROMANTIK: NOVALIS „ERSTE HYMNE AN
DIE NACHT“ PAGG. 89-93
-SPÄTROMANTIK: EICHENDORFF:
„MONDANACHT“ PAG.96-98 + „SEHNSUCHT“
PAG.100-101
BRÜDER GRIMM : „STERNTALER“ PAG.102-103
-MERKMALE DES VOLKSMÄRCHEN,PAG.102
-JUNGES DEUTSCHLAND PAG.115
- HEINRICH HEINE PAG.116
„DIE SCHLESISCHEN WEBER“ ( PAG.120-121)
-BÜRGERLICHERREALISMUS:PAG.128; THEODOR
STORM „DIE STADT“(FOTOCOPIA)
-DIE EXPRESSIONISTISCHE REVOLUTION:
PAG.164-165
- GEORG TRAKL: „GRODEK“ PAG.174-175
-BRECHT: „DEUTSCHLAND 1933“ PAG.241+
„MEIN BRUDER WAR EIN FLIEGER“ PAG.242
-GÜNTHER EICH „INVENTUR“ PAG.264-265
-PAUL CELAN: TODESFUGE PAG.266-269
-TRÜMMERLITERATUR PAG.262
-WOLFGANG BORCHERT:“DAS BROT“
(FOTOCOPIA)
-WOLF BIERMANN: „ES SENKT DAS DEUTSCHE
DUNKEL“ + „BERLIN“ PAG.310-311
-REINHARD MEY: „MEIN BERLIN“ PAG.312-313
TESTO IN ADOZIONE
2
Frassinetti: Nicht nur Literatur –Leicht (Principato)
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
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PROGRAMMAZIONE DI DISCIPLINA
TIPOLOGIA E DURATA
DELLA/E PROVA/E
Data
Prova scritta: sul modello della TERZA PROVA dell’Esame di Stato 3 Quesiti su argomenti di storia e/o
letteratura tratti dal programma sopraindicato; Durata: 60 minuti
Prova orale: sul programma di letteratura e storia sopraindicato. La prova orale valuterà la conoscenza dei testi
antologici sopraindicati e i contenuti dei diversi movimenti letterari e relativi autori. Durata: 20 minuti
Il coordinatore del dipartimento disciplinare,
25/9/2016
3
Laura LIERA
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM
PQ10_MOD1_C_gestione_debito_formativo_REV_09_2016