DELIBERA N. 10: Interventi di recupero a.s. 2016/2017

DELIBERA N. 10: Interventi di recupero a.s. 2016/2017
Il Collegio dei Docenti del Liceo Nievo, nella seduta del 20 ottobre 2016,
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Visti il D.M. 80/2007 recante disposizioni in materia di interventi didattici finalizzati al recupero dei debiti
formativi, e l’O.M. 92/2007, concernente le attività di recupero e le relative verifiche;
Considerato che la normativa indica l’esigenza che gli studenti raggiungano la sufficienza in tutte le
discipline ai fini dell’ammissione alla classe successiva, e che ad ogni singola istituzione scolastica è
richiesto di attivare tutte le iniziative possibili per permettere agli alunni di recuperare le lacune intermedie e
di fine anno scolastico;
DELIBERA
all’unanimità di adottare il seguente piano di interventi di sostegno e recupero, articolato secondo i punti:
1.
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10.
Sostegno in itinere;
Sportello disciplinare;
Approfondimenti classi quinte;
Peer tutoring;
Sportello metodologico;
Settimana di didattica differenziata;
Corsi di recupero intermedi;
Verifiche dell’insufficienza del primo periodo;
Corsi di recupero estivi;
Verifiche dell’insufficienza del secondo perioso;
SOSTEGNO IN ITINERE
Ogni disciplina può essere coinvolta in questa modalità, che si realizza durante tutto l’anno scolastico e che il
docente può articolare come segue, tenuto conto della specificità delle classi coinvolte e della disciplina:
 ulteriori indicazioni e attività specifiche in classe relative al metodo di studio;
 revisione di parti del programma che hanno evidenziato elementi di criticità per gli studenti;
 lavoro differenziato in classe, per gruppi di livello;
 “peer tutoring”, che prevede l’intervento attivo degli studenti in attività tra pari;
 assegnazione individuale o in piccoli gruppi di compiti specifici e successiva correzione in classe;
 attività laboratoriale;
Tali interventi verranno segnalati ed evidenziati da ogni singolo docente nel proprio registro personale.
SPORTELLO DISCIPLINARE
I docenti di qualunque disciplina che lo ritengano opportuno danno la loro disponibilità (ufficializzata dai
Consigli di Classe e pubblicizzata da apposita comunicazione affissa in ogni classe) ad effettuare interventi di
supporto non strutturati (singole ore) su richiesta di uno o più studenti. Per ogni ora di sportello il docente
compila l'apposito registro.
APPROFONDIMENTI CLASSI QUINTE
Si tratta di percorsi in orario extra-curriculare finalizzati ad acquisire competenze fruibili per l’Esame di Stato,
organizzati con modalità equivalenti a quelle dello sportello disciplinare.
PEER TUTORING
L’istituto attiva un servizio di apprendimento tra pari (peer tutoring). Studenti tutor selezionati dai Consigli di
Classe e appositamente formati offrono il loro aiuto e il frutto della loro esperienza ad altri studenti nelle materie
che riscontrano il maggior numero di insuccessi. L’attività degli studenti tutor è inserita nel contesto delle attività
scuola-lavoro, e da diritto, in base all'impegno, alla partecipazione e all'interesse dimostrati, a un credito
formativo.
Il servizio, che si svolgerà nel centro culturale di via Brondolo sotto la supervisione di un docente delle discipline
coinvolte, sarà attivo uno o due pomeriggi alla settimana a seconda delle esigenze, e sarà disponibile su
prenotazione.
SPORTELLO METODOLOGICO
L’istituto mette a disposizione uno sportello interdisciplinare (diviso per area umanistica e scientifica) volto a
conseguire un miglior utilizzo dei tempi e all’acquisizione di un metodo di studio efficace. Lo sportello è rivolto
a piccoli gruppi o singoli; vi si accederebbe su base volontaria e, preferibilmente, su indicazione del Consiglio del
Classe.
SETTIMANA DI DIDATTICA DIFFERENZIATA
Nella settimana da lunedì 9/01/2017 a sabato 14/01/2017 l’attività didattica di ogni disciplina sarà rivolta a
rivedere, approfondire e recuperare conoscenze e competenze specifiche della disciplina, anche attraverso attività
di “peer education”. Le ore utilizzate per tale attività (pari all’intero monte ore settimanale) saranno comprese
nella durata complessiva degli interventi di recupero di fine periodo, ai sensi dell’art. 2 comma 9 dell’O.M
92/2007.
Le classi quinte non hanno l’obbligo di utilizzare la settimana di didattica differenziata; parimenti possono
soprassedere anche nelle altre classi quei docenti che abbiano, in una data classe e in una data disciplina, non più
di tre studenti con valutazione insufficiente al termine del primo periodo. In questi casi il recupero avverrà
secondo le altre modalità indicate.
Durante questa settimana non si possono effettuare verifiche di alcun tipo.
CORSI DI RECUPERO INTERMEDI
In sede di scrutinio del primo periodo, ciascun Consiglio di Classe indica e approva quali studenti sono invitati a
frequentare i corsi di recupero intermedi, tenendo presente che ogni alunno può frequentare non più di 2 corsi di
recupero.
Come da normativa, il Collegio individua le discipline in cui prioritariamente vanno attivati i corsi. Per il corrente
a.s. si ripropongono le seguenti discipline: italiano, matematica, latino, inglese, scienze naturali e fisica.
Le famiglie degli studenti che hanno riportato voti non sufficienti vengono informate, contestualmente alla
scheda di valutazione, delle carenze evidenziate e delle proposte di intervento. Ove le medesime non intendano
avvalersi di tali iniziative devono darne alla scuola comunicazione formale attraverso l’apposita funzione del
registro elettronico.
I corsi, organizzati con gruppi di studenti provenienti anche da classi diverse purché parallele, non verranno
attivati qualora non si raggiunga la partecipazione di un numero minimo di alunni pari ad 8. In caso di riduzione
significativa del numero di studenti frequentanti un corso dopo il suo inizio, tale corso potrebbe venire chiuso in
anticipo o accorpato a corso parallelo.
Il numero massimo di studenti in un singolo corso, compatibilmente con le risorse della scuola, è pari a 15
studenti; si può derogare a questa norma qualora il docente che tiene il corso sia anche il docente della classe
stessa.
I corsi possono essere tenuti da docenti della scuola o esterni, individuati secondo i seguenti criteri di preferenza:
1. docenti interni all’istituto, il cui utilizzo non comporti aggravio di spesa per l’istituto stesso;
2. altri docenti interni all’istituto;
3. docenti inseriti nelle graduatorie degli abilitati, tenuto conto della pregressa attività di servizio nella
scuola;
4. docenti inseriti nella graduatoria di terza fascia;
5. docenti in pensione da non più di tre anni;
6. docenti in pensione che abbiano realizzato positivamente iniziative di recupero durante e dopo il servizio
nell’istituto.
I corsi saranno tenuti in orario extra-curriculare, dopo la chiusura degli scrutini del primo periodo, da lunedì
23/01/2017 e dovranno terminare entro venerdì 24/02/2017.
La durata dei corsi di Matematica e Latino è di 10 ore, articolate in due incontri settimanali della durata di due
ore ciascuno, e di 8 ore per gli altri corsi, articolati in uno o due incontri settimanali di due ore ciascuno.
Indicativamente i corsi saranno strutturati in due turni: il primo con orario di inizio alle 13:45 e il secondo alle
15:45. Orari diversi sono possibili se non comportano sovrapposizioni con altri corsi. La scansione per giorni
della settimana sarà invece:
 ogni lunedì e giovedì latino del biennio e matematica del triennio;
 ogni martedì e venerdì latino del triennio e matematica del biennio;
 il mercoledì (ed eventualmente un altro giorno della settimana) i corsi di italiano, fisica, inglese e scienze
naturali;
L’istituto garantisce nell’organizzazione dei corsi la non sovrapposizione dei corsi di latino e matematica. Gli
studenti potranno aderire agli altri corsi laddove ciò sia compatibile con gli orari dei corsi stessi.
Per ogni corso di recupero il docente compilerà l'apposito registro con elenco degli studenti e segnalazione di
presenze e assenze. La mancata giustificazione di eventuali assenze al corso di recupero costituirà elemento di
valutazione della condotta in sede di scrutinio finale.
I corsi di recupero hanno la precedenza sulle attività dei progetti extracurriculari; i progetti non saranno interrotti
durante le attività di recupero, ma si richiede agli studenti di dare priorità nella frequenza a queste ultime.
VERIFICHE DELL’INSUFFICIENZA DEL PRIMO PERIODO
Al termine delle attività di recupero i docenti curriculari delle discipline interessate svolgono verifiche scritte o
orali, relative a tali attività. Tale verifica deve essere effettuata non oltre sabato 18 marzo 2017, e deve
coinvolgere tutti gli studenti che abbiano conseguito un'insufficienza nel primo periodo, indipendentemente dal
fatto che abbiano o meno frequentato un corso finalizzato al recupero di tale insufficienza.
Facendo riferimento all’art. 5 dell’O.M. 92/07, comma 1, in cui si parla di “verifiche documentabili”, ma
non di verifiche “ad hoc”, e comma 2, in cui si chiede di “accertare il grado di competenza acquisito
dallo studente”, il Collegio dei Docenti delibera che la verifica del superamento dell’insufficienza possa
avvenire anche attraverso i compiti scritti curriculari, purché gli alunni interessati siano preventivamente
avvertiti e la parte della verifica relativa al recupero sia relativa al programma svolto nel primo periodo o
implicitamente comprensiva di tali conoscenze, chiaramente evidenziata e valutata. In tal caso il docente
avrà cura di segnalare nel registro elettronico, nel momento in cui viene fissato il compito, che esso vale
anche come “prova di verifica del superamento dell’insufficienza del primo periodo”.
L’esito delle prova sarà riportato sul registro elettronico nell’apposita sezione “recuperi”, precisando il
tipo di verifica e il voto assegnato; per le prove orali sono da riportare anche gli argomenti del colloquio.
Le prove scritte, anche integrate in compiti curriculari, vanno fascicolate assieme ai compiti in modo che
sulla fascetta risulti chiaro che valgono anche come prove di superamento dell’insufficienza.
CORSI DI RECUPERO ESTIVI
Dopo lo scrutinio finale, la famiglia dello studente il cui giudizio sia stato sospeso sarà informata
della possibilità di frequentare il corso di recupero estivo. La famiglia potrà decidere se avvalersi del
corso di recupero eventualmente proposto dall’istituto o provvedere autonomamente. L’adesione ai
corsi dovrà avvenire entro lunedì 20 giugno 2017, giorno del ricevimento per gli alunni con
sospensione del giudizio. Il calendario dei corsi sarà affisso all’albo della scuola e pubblicato sul sito
nei giorni successivi.
I corsi verranno tenuti nei mesi di giugno e luglio 2017 (l’inizio è previsto per lunedì 26 giugno 2017) e sono
destinati agli alunni con sospensione del giudizio in latino, italiano, matematica, inglese, fisica e scienze
naturali le cui famiglie abbiano dato specifica adesione al corso. Ai corsi di recupero estivi sono ammessi, su
richiesta delle famiglie, anche gli studenti che abbiano frequentato l'anno scolastico 2016/2017 all'estero e coloro
che, pur ammessi alla classe successiva, sentano la necessità di verificare la completezza della loro preparazione.
Il Consiglio d’Istituto potrà deliberare che l’ammissione alla frequenza ad ogni singolo corso sia
subordinata al pagamento di un contributo da parte delle famiglie.
I corsi avranno una durata non superiore alle 15 ore per disciplina; e seguiranno le stesse modalità per la scelta
dei docenti responsabili e il numero massimo e minimo di studenti iscritti previste per i corsi di recupero
intermedi.
Per ogni corso di recupero il docente compilerà apposito registro con elenco degli studenti e segnalazione
di presenze e assenze.
VERIFICHE DELL’INSUFFICIENZA DEL SECONDO PERIODO
Le prove di verifica per gli alunni con sospensione del giudizio sono solo scritte e sono fissate per i giorni
martedì 29 e mercoledì 30 agosto 2017.
Mentre le verifiche relative al primo periodo sono necessariamente differenziate da classe a classe, perché gli
obiettivi intermedi non vengono raggiunti da tutti negli stessi tempi, quelle relative a fine anno scolastico sono
omogenee, per tipologia di verifiche assegnate, secondo i criteri interni dei dipartimenti.
I docenti consegnano entro il 30 giugno 2017 ai collaboratori del D.S. i testi delle prove di verifica in numero pari
agli alunni con sospensione del giudizio. I testi vanno consegnati in busta chiusa, utilizzando una busta diversa
per ogni classe e per ogni disciplina, e indicando chiaramente sull’esterno della busta classe, materia e numero di
copie.
La correzione delle prove è responsabilità del docente titolare dell’insegnamento per l’anno scolastico corrente o,
in sua assenza, del collega nominato a sostituirlo allo scrutinio differito. Al termine dello scrutinio le prove
effettuate devono essere fascicolate con la dicitura “Prova di verifica di recupero del debito in (disciplina) per gli
alunni con sospensione del giudizio”.
Padova, 20/10/2016