NOME DISCIPLINA settore scientifico

Dipartimento di Scienze umanistiche, a.a. 2011-12
C.d.l. Scienze della comunicazione (ex-Facoltà di Lettere)
LINGUA INGLESE L-LIN/12 (CFU 9)
prof. Rosario Portale
Il corso è finalizzato all’apprendimento, consolidamento e potenziamento delle competenze in
Lingua Inglese con particolare riferimento agli aspetti grammaticali, morfologici, lessicali relativi ai
livelli B1-B2 del Common European Framework of Reference for Languages, alle abilità di
comprensione e produzione orale e scritta (listening, speaking, reading, writing) e alla riflessione
linguistica su argomenti relativi al corso di laurea in Scienze della Comunicazione. Il corso mira,
pertanto, a fornire agli studenti adeguate competenze linguistiche per comunicare in inglese in
maniera appropriata.
A
English Language I (5 CFU).
Testi
Selezione da:
(M. Hobbs – J. Starr Keddle) For Real – Elementary- Sudent’s book & workbook
(Helbling Languages)
Happiness is…; Body Decoration; What’s he like?; Multicultural Food; Menu of the Day; Too
much chocolate!; Food, Souvenirs, Linking words; London must-see places!; Relationships,
Places in a town, Prepositions of place and movement; Health; Weather, Parts of the body,
Illnesses;
(P. Maggs – C. Smith) Outcomes – Elementary – Workbook (Heinle)
Weekly Horoscopes; Inventions that have changed the world;
(L. Harrison) Life – Elementary workbook (Pearson Longman)
Tourist Board Marketing Officer; A question of survival: Watch out! How to stop injuries at
work;
(L. Clandfield – K. Pickering) Global – Elementary coursebook (MacMillian) English
place names; English advertising goes to the movie; Rita Levi Montalcini; A ball can change
the world; Kim’s game; Phonetic Symbols;
(H. Dellar – A. Walkley) Outcomes – Elementary - Student’s book (Heinle)
Speaking: Stockmann; Primary school of languages in East London; Bilingual’s better!;.
Contenuto del modulo:
Grammatica inglese: elementi di fonetica e phonetic symbols; pronomi personali soggetto;
articolo determinativo e indeterminativo; plurale dei sostantivi regolari e irregolari,
sostantivi numerabili e non numerabili; aggettivi pronomi e pronomi dimostrativi; pronomi
personali complemento; preposizioni semplici; i partitivi semplici e composti; aggettivi
possessivi; genitivo sassone; doppio genitivo; pronomi possessivi; numeri cardinali e
ordinali; l’ora; la data; preposizioni di tempo; Wh question; pronomi riflessivi e pronomi
reciproci; doppio accusativo; avverbi di frequenza;
Verbi : forma affermativa, negativa, interrogativa e interro-negativa; Ausiliari – to be e to
have; uso del verbo to do; Modali – can, could, may, might, will, would, shall, should, must,
ought to; Verbi regolari e irregolari;
Tempi verbali: presente semplice; present continuous; passato semplice; present perfect
simple; present perfect continuous e forma di durata; to be used to, to get used to, used to;
past perfect simple; past perfect continuous;
B
English Language II (4 CFU).
Testi
Selezione da:
(H. Dellar – A. Walkley) Outcomes – Elementary - Student’s book (Heinle)
Put it down to experience; Travel; Clock and watch; The longest journey; Lost in translation;
That’s better; They’re the best; Vocabulary: Food; Vegetarians live longer; Messages and
notes;
(M. Hobbs – J. Starr Keddle) For Real – Intermediate - Sudent’s book & workbook
(Helbling Languages)
Clothes, accessories; Relationships, growing up, getting older; Countries, nationalities,
languages; Sport, ball games and equipment, Holidays, hotels, sightseeing, destinations;
Jobs, work and careers; Transport; On screen – film and TV; Houses and homes;
(I. Dubicka – M. O’Keefe) Lifestyle - Intermediate coursebook (Pearson Longman) Lowcost airlines;
(A. Clare – JJ. Wilson) Speakout - Intermediate Students’ book (Pearson Longman) The
rise and rise of Youtube;
(A. Maris) Outcomes – Intermediate – Workbook (Heinle) There are supermarkets in cities
from Buenos Aires to Birmingham, so what is the secret of their success?; My favourite
film;
Contenuto del modulo:
Grammatica inglese: pronomi relativi; comparativi di maggioranza, minoranza e uguaglianza;
superlativo relativo e assoluto; connettivi di tempo, condizione, dubbio, scopo, modo, etc...;
Verbi: phrasal verbs;
Tempi verbali: futuro semplice; to be going to; periodo ipotetico 1°, 2° e 3° tipo.
.
Lettorato (dott.sa Giblin): Digital native – Liam Francis – Jodi Sandford (Pagg. 1-61).
Agli studenti non frequentanti si consiglia anche lo studio del suddetto testo (per intero).
Modalità di svolgimento dell’esame
Gli studenti sono tenuti a esporre e rispondere in lingua inglese su tutti i topics presenti nei testi e
svolti in aula.
Agli studenti non frequentanti, oltre ai topics esaminati in classe, si consiglia anche lo studio di
“Britain for learners of English” (pp. 74-76; 92-98; 151-160).
L’elenco degli items svolti e da portare all’esame, è disponibile presso la cattedra.
PER I CORSI DI LAUREA TRIENNALI
• Le pagine e le parti da curare saranno indicate dal docente secondo quanto stabilito dalla Facoltà
(100 pp. circa per ogni CFU).