Scarichiamo - Coltiva il tuo sogno

Il tempo scorre! Organizziamoci
per mettere a punto l’idea.
Cosa c’è da fare? Chi fa cosa? Quando?
Il prima possibile, per dare più tempo
a chi ci vuol votare!
COLTIVA
IL TUO SOGNO
9a EDIZIONE
Progetto di educazione al risparmio per la Scuola Primaria
La pianificazione
S
C
H
E
D
A
3
Raccontiamo il nostro lavoro in un album digitale:
testi mescolati a foto di istallazioni e artefatti, a scansioni
di disegni, schemi e mappe…
Il tutto montato sul computer con applicativi free
di facile uso o direttamente sul web previa registrazione gratuita.
IDEE DI FUTURO IL SOGNO CHE HO IN TESTA
La pianificazione e il controllo dello sviluppo di un progetto
sono indispensabili alla sua buona riuscita. Ci aiuta il poster
Scrumboard o un foglio di carta da pacco suddiviso in tre
colonne: da fare; sto facendo; fatto.
Ognuno si munisce di post-it su cui scrive il proprio nome,
la data e l’azione di cui è responsabile, da fare a scuola o a
casa. Un post-it per ogni compito di cui ci si è fatti carico!
All’inizio del lavoro si posiziona il proprio post it nella colonna
da fare. Poi, via via, lo si sposta fino alla colonna finale!
In queste attività
i bambini maturano
competenze di:
ATTIVITÀ consigliate per I, II e III classe
› Facciamo prendere confidenza con la linea del tempo usando una lunga striscia di carta da pacco appesa al muro, divisa nei mesi dell’anno di cui scriviamo il nome con pennarelli colorati. Chiediamo di portare a scuola una foto
scattata in occasione dell’ultimo compleanno e fissiamo sulla striscia. Se
manca la foto facciamo disegnare.
Matematica
Arte e immagine
›Sulla linea del tempo di un anno fissiamo foto/disegni in corrispondenza di
esperienze interessanti o memorabili della classe. Se ci sono più foto/disegni
facciamoli scendere “a cascata” fissandoli a fettucce colorate.
Storia
Arte e immagine
›Appendiamo al muro, accanto al poster Scrumboard una nuova striscia di
carta da pacco divisa nelle settimane che ci separano dal 10 aprile, data di
scadenza dell’invio del nostro progetto.
Matematica
› Ogni settimana facciamo brevemente il punto del lavoro e appendiamo il resoconto alla striscia.
Italiano
Inglese
Il lavoro collaborativo impegna ad assumere responsabilità della corretta esecuzione degli incarichi assegnati, a scuola o a casa.
SCHEDA 3
Previsione
Assunzione di responsabilità
Gestione dell’errore
Collaborazione
ATTIVITÀ consigliate per IV e V classe
› In rete, usando un motore di ricerca, possiamo trovare molte linee del tempo virtuali
sulle quali divertirci a collocare in ordine cronologico eventi della classe, esperienze
significative nel corso degli anni di scuola trascorsi insieme, eventi di vita familiare.
Storia
Tecnologia
›Prepariamo su carta da pacco la linea del tempo del progetto, da appendere in
classe vicino al poster Scrumboard per ricordare le settimane che abbiamo a disposizione per l’invio del nostro progetto.
Matematica
› Ogni settimana ogni bambino fa il punto del lavoro svolto, aggiungendo commenti
su punti di forza di cui essere fieri e di debolezza da risolvere. Appendiamo a cascata tutti i resoconti alla striscia.
Italiano
Inglese
Cittadinanza
› Ecco una linea del tempo “tascabile”, da portare sempre con sé e da condividere
con le famiglie per ricordare le cose da fare ogni mese per il progetto, una striscia
di carta piegata a fisarmonica in modo da formare quadrati per un numero di volte pari ai mesi che separano da aprile. Alle due estremità della striscia si incollano
due quadrati di cartoncino, a cui si applicano le due parti di una striscia di velcro
così che, una volta piegata la striscia su se stessa, si ottenga un libretto. Possiamo
chiudere la nostra linea del tempo con un elastico.
Matematica
Geometria
A casa, si può lavorare con l’aiuto dei genitori su attività di ricerca sul campo e in rete, esecuzione di lavori
manuali, reperimento di risorse da acquistare o da
realizzare con l’aiuto di strumenti che non sono presenti
a scuola, come macchina da cucire, cucine, attrezzi da
falegname...
Abituiamo i bambini a considerare la variabile tempo e a cercare soluzioni
che permettano incrementi di risorse in relazione alla realizzazione di un
sogno o di un’idea: per esempio il prestito con l’impegno alla restituzione.
Organizziamo uno scambio di libri che ognuno porta da casa. Raccogliamo
i titoli disponibili e organizziamo le coppie: tu mi presti il tuo, io ti presto il
mio. Diamo valore agli oggetti in prestito. Controlliamo le condizioni di ogni
libro, ricopriamoli con copertine protettive, prepariamo segnalibri. Definiamo insieme le regole del prestito. Su un quaderno registriamo prestiti e restituzioni. Uno smile sorridente segnerà la restituzione e lo scambio riuscito.
Scarichiamo dal sito www.coltivailtuosogno.it sezione “risorse” la scheda
Diario di bordo, relativa a un acquisto da effettuare con il proprio denaro
e con un prestito da restituire ai genitori. Leggiamola e commentiamola
insieme. Poi fissiamo una data per riportarla compilata dopo averla mostrata e discussa in famiglia.