Area 6: Potenziamento laboratoriale Giornalunno

Area 6: Potenziamento laboratoriale
NOME DEL PROGETTO/ATTIVITÀ
RESPONSABILE
REFERENTI
FINALITÀ
DESTINATARI
ORGANIZZAZIONE E TEMPI (PROGETTO ANNUALE CHE
SI RIPETE CON LE STESSE MODALITÀ NEL TRIENNIO)
NUMERO DOCENTI
ORE DI DOCENZA
ORE DI RIUNIONE E PROGETTAZIONE
NECESSITÀ DI BENI E SERVIZI
VERIFICA
Giornalunno
Prof.ssa Castaldi
Prof. Guerrini
- Sviluppare il piacere di scrivere, la creatività e
l’espressività;
- stimolare l’entusiasmo verso un’attività
contemporaneamente culturale e ludica;
- incrementare l’utilizzo del computer nella
didattica,
potenziando
le
competenze
informatiche;
- rielaborare prodotti diversi per realizzare un
lavoro comune;
- sviluppare
atteggiamenti
cooperativi
e
collaborativi;
- rendere visibile il vissuto didattico degli alunni e
dell’Istituto.
Tutte le classi dell’Istituto, rappresentate nella
redazione da 2 alunni.
- Incontro introduttivo (1 ora e ½);
- elaborazione ed impaginazione numero di
dicembre (3 ore);
- lavori di gruppo. Peer education (1 ora e ½);
- elaborazione ed impaginazione numero di
marzo (3 ore);
- intervista (1 ora ½);
- elaborazione ed impaginazione numero di
giugno (1 ora e ½).
2
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4
- Computer;
- stampante;
- fotocopie;
- macchine fotografiche;
- carta per fotocopiatrice.
Le modalità e i criteri di valutazione sono esplicitati
nel P.T.O.F.
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NOME DEL PROGETTO/ATTIVITÀ
RESPONSABILE
REFERENTI
FINALITÀ
OBIETTIVI
DESTINATARI
ORGANIZZAZIONE E TEMPI (PROGETTO
ANNUALE CHE SI RIPETE CON LE STESSE
MODALITÀ NEL TRIENNIO)
NUMERO DOCENTI
ORE DI DOCENZA
ORE DI RIUNIONE E PROGETTAZIONE
NECESSITÀ DI BENI E SERVIZI
VERIFICA
Cad: le basi della grafica digitale
Docente di tecnologia
Docenti di tecnologia
Riflettere sull’utilizzo corretto ed efficace degli strumenti
informatici che il progresso tecnologico mette a
disposizione.
Capacità di realizzare figure geometriche, elementi
architettonici, pezzi meccanici e oggetti di design con
l’ausilio di software di grafica digitale.
Alunni delle classi terze.
- Primo approccio con concetti di base di grafica
digitale (4 ore);
- comprensione e utilizzo dei principali comandi e
procedure operative dei software di grafica digitale
(10 ore);
- applicazioni individuali di media complessità (10
ore);
- progetto finale in gruppi (6 ore).
1
30 ore per classe.
10
- Aula informatica;
- LIM;
- software dedicati.
Le modalità e i criteri di valutazione sono esplicitati nel
P.T.O.F.
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NOME DEL PROGETTO/ATTIVITÀ
RESPONSABILE
REFERENTI
FINALITÀ
OBIETTIVI
DESTINATARI
ORGANIZZAZIONE E TEMPI (PROGETTO ANNUALE
CHE SI RIPETE CON LE STESSE MODALITÀ NEL
TRIENNIO)
NUMERO DOCENTI
ORE DI DOCENZA
ORE DI RIUNIONE E PROGETTAZIONE
NECESSITÀ DI BENI E SERVIZI
VERIFICA
Coding: istruzioni per l’uso
Docente di tecnologia
Docenti di tecnologia
Riflettere sull’utilizzo corretto ed efficace degli
strumenti informatici che il progresso tecnologico
mette a disposizione.
Capacità di formulare algoritmi semplici per lo
svolgimento automatico di operazioni più o meno
complesse.
Alunni delle classi prime e seconde.
- Primo approccio con concetti di base dei linguaggi
di programmazione (4 ore);
- comprensione e utilizzo delle principali strutture
logiche dei linguaggi di programmazione (10 ore);
- applicazioni individuali di media complessità (10
ore);
- progetto finale in gruppi (6 ore).
1
30 ore per classe.
10
- Aula informatica;
- LIM;
- software dedicati.
Le modalità e i criteri di valutazione sono esplicitati
nel P.T.O.F.
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NOME DEL PROGETTO/ATTIVITÀ
RESPONSABILE
REFERENTI
FINALITÀ
OBIETTIVI
DESTINATARI
ORGANIZZAZIONE E TEMPI (PROGETTO
ANNUALE CHE SI RIPETE CON LE STESSE
MODALITÀ NEL TRIENNIO)
NUMERO DOCENTI
ORE DI DOCENZA
ORE DI RIUNIONE E PROGETTAZIONE
NECESSITÀ DI BENI E SERVIZI
VERIFICA
Alla scoperta dell’arte ceramica
Prof. Cecchi S.
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- Prevenzione della dispersione scolastica;
- valorizzazione delle competenze tecnico – pratiche e
creative di ogni alunno;
- avviamento alla conoscenza dell’arte ceramica come
mestiere.
- Progettazione di un oggetto in ceramica;
- conoscenza delle fasi di realizzazione di un oggetto in
ceramica.
Alunni delle classi seconde e terzi proposti dai Consigli di
classe.
- seconda metà mese di novembre – seconda metà mese
di maggio:
o in orario pomeridiano dalle (15:00 alle 17:00); gli
alunni saranno accompagnati presso la sede del
corso (Scuola di ceramica di Montelupo
Fiorentino) a cura dei genitori.
1 docente coadiuvato da un istruttore di tornio.
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Le modalità e i criteri di valutazione sono esplicitati nel
P.T.O.F.
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