istituto di istruzione superiore “aldo moro” – rivarolo canavese anno

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ALDO MORO” – RIVAROLO CANAVESE
ANNO SCOLASTICO 2014-2015
PROGRAMMA SVOLTO DI ITALIANO
CLASSE4B
Prof.ssa Orsola Mundula
LIBRO DI TESTO
Luperini-Cataldi-Marchiani-Marchese, Il nuovo la scrittura e l'interpretazione, Palumbo vol 2,3,4
Niccolò Machiavelli
Il contesto politico fiorentino e l’esperienza di segretario; la lezione dei classici; l’umanesimo laico
e razionale; la visione pessimistica dell’uomo; l’analisi della natura umana; natura umana e fortuna
(confronto con autori passati o coevi); fortuna e virtù; morale e politica; la riflessione sulla
repubblica come forma di governo; la frammentazione dell’Italia e le responsabilità della Chiesa; il
metodo di analisi storiografica; lo stile argomentativo.
L'età della Controriforma
Riforma cattolica o Controriforma?
Le condizioni sociali ed economiche: viaggi e scoperte
La condizione dell'intellettuale cattolico
Manierismo e barocco
I generi del manierismo
Gli strumenti di controllo
Autocensura e dissimulazione dell'intellettuale
L'estasi mistica fra arte e poesia
Torquato Tasso
La questione del poema eroico
La Gerusalemme liberata
L'intellettuale tra Rinascimento e Controriforma: i codici
Intellettuale e corte
Il dramma pastorale (percorso: da Poliziano a Sannazzaro a Tasso e Guarini – con riferimenti a
Virgilio)
La letteratura europea: Francois Rabelais; Miguel de Cervantes
CONNESSIONI: L’età della controriforma; l’arte come mezzo di propaganda; la ragion di Stato; le
utopie.
Il Seicento
Definizione e diffusione del Barocco
La condizione degli intellettuali e l'organizzazione della cultura
La nuova visione del mondo
Le poetiche del Barocco
La trattatistica e Galileo: la divulgazione scientifica e la spettacolarizzazione della scienza
Giovan Battista Marino
CONNESSIONI: La prosa di Galilei, applicazioni per la stesura dell’articolo di giornale di
divulgazione scientifica.
Il concetto di Barocco
La condizione degli intellettuali
La nuova visione del mondo
Le poetiche del Barocco
Lo spazio in movimento
La poesia lirica
G.B. Marino
Il teatro dei gesuiti e la tragedia in Italia
Il teatro in Spagna
La commedia in Francia
La commedia dell'Arte in Italia
Attività: confronto fra trasformazione di Dafne in Marino e in Bernini
APPROFONDIMENTI TEMATICI SU:
Il sogno
Il tempo che scorre
La vita come teatro
La metamorfosi
Lo specchio
Travestimento e maschere
Ipocrisia, finzione, dissimulazione, cinismo
Anticonformismo e spirito critico
Scienza e realismo nell'osservazione dei fenomeni
Potere politico e potere religioso
Il ruolo dell'arte come forma di conoscenza
Arguzia, ingegno e metafora
Il Settecento
L’Accademia d’Arcadia e le critiche al gusto barocco
L’idea sociale sottesa alla loro elaborazione estetica
Ludovico Antonio Muratori, La Repubblica de' letterati d'Italia ( in fotocopia)
Muratori e le critiche mosse alle accademie.
Il ruolo dell’intellettuale per l’Italia futura.
Il profilo sociale degli intellettuali: un problema oggettivo nell’Italia del Settecento
Vicenda biografica e professionale di Ludovico Antonio Muratori, Pietro Giannone e Giovanbattista
Vico.
Muratori, Sul metodo storiografico, T2 pag. 637;
Giannone, Istoria civile del Regno di Napoli, T3 pag. 641;
Vico, Scienza Nuova, T3 pag. 660
La figura dell'intellettuale italiano e quello europeo a confronto: provenienza sociale degli
intellettuali; tendenza ideologica; atteggiamento nei confronti del potere; mezzi di comunicazione;
pubblico; luoghi di aggregazione; confronto antichi/moderni; funzione dell'intellettuale.
Il viaggio di istruzione nei diversi paesi europei (in particolare, Italia, Inghilterra e Francia).
L’approccio razionalistico: Gian Vincenzo Gravina, Dell'utilità della poesia T1 pag. 633
Muratori, Della perfetta poesia italiana (in fotocopia)
La riforma del melodramma: Metastasio pag. 692 a 696
Olimpiade T1 pag. 696
Il genere lirico
Metastasio, Rime: T2 pag. 701 e T4 pag. 705;
Rolli e Zappi (in fotocopia)
Cesare Beccaria: lettura integrale de Dei delitti e delle pene
Verri e Beccaria e la Milano riformista
Giuseppe Parini
Odi e i problemi di attualità: La salubrità dell’aria;
Il giorno e il risveglio del giovin signore.
Carlo Goldoni: lettura integrale de La bottega del caffè o Le smanie della villeggiatura
Ugo Foscolo
Le ultime lettere di Jacopo Ortis
Sonetti (Alla sera, A Zacinto);
Dei sepolcri (integrale)
L'età della Restaurazione e delle lotte d'indipendenza: il Romanticismo
Definizione e caratteri del Romanticismo;
Il Romanticismo in Europa: capitalismo e frattura fra uomo e natura; Novalis, Inno alla notte;
Indefinito e Assoluto, Amore e morte come categorie romantiche; il concetto di sehnsucht; il
Romanticismo come categoria storica e psicologica; la situazione economica in Europa; la
situazione politica in Europa; l'intellettuale borghese e il rapporto con il mercato; conflitto
Io/Mondo e titanismo; idealismo tedesco. la poesia come forma di ricomposizione della frattura
Io/Mondo; poesia ingenua e poesia sentimentale; intuizione e primato dell’arte come forma
suprema di conoscenza; il volto sacro e inquietante della natura: gli abissi dell'Io; l’Idealismo e il
potere creatore dell’uomo; il nuovo concetto di Ragione; patria e nazione.
Il Romanticismo in Italia: intellettuali e riformismo liberale e moderato; Classicisti e Romantici:
l'articolo di Mme de Stael e la tesi di Berchet; le parole d'ordine dei romantici e del classicisti;
Manzoni
Vita e opere
La funzione dell'intellettuale e il suo ruolo nella società
T1 In morte di Carlo Imbonati
La trattatistica morale e storiografica
Gli scritti di poetica
T3 Dalla lettera a M. Chauvet
T4 Dalla lettera a D'Azeglio
T5 Marzo 1821
Il problema della tragedia
da Adelchi
La novità del coro
T7 Il coro dell'atto III
Il pessimismo manzoniano
Dante lettura e analisi: I, III, V, VI, XI, XXI (parziale), XXII, XXIV (1-99), XXVII, XXVIII, XXX
LABORATORIO DI SCRITTURA
Dal foglio di lavoro alla stesura dell’articolo di giornale
APPROFONDIMENTI
INFORMARSI PER INFORMARE a cura di Associazione Liberapiazza
Focus tematico di apertura
L’etica del giornalista
Workshop
Incontro con un giornalista
Focus sul territorio
LAVORI DI GRUPPO PER IL VIAGGIO DI ISTRUZIONE A NAPOLI
Pompei: fra strade, negozi, condomini e ricche dimore.
Il Vesuvio: vulcanologi di ieri e di oggi
La questione delle mafie in Italia e la storia della camorra.
Il caso Saviano: la parola contro la camorra.
Agrimafie e ecomafie: come la camorra si è arricchita e si arricchisce con lo “smaltimento” dei
rifiuti.
Beni culturali come beni comuni: salviamo Pompei dal degrado
Urbanistica e città ideali: da Sabbioneta a Scampia
Napoli sotto i bombardamenti nella Seconda guerra mondiale
La vita quotidiana vista dagli scrittori latini: la satira da Persio e Giovenale a Petronio.
Rivarolo, giugno 2015
L’insegnante
(Prof.ssa Orsola Mundula)
___________________________
Gli studenti
____________________________
____________________________