Materia: ITALIANO Classe 1^ BS Analisi del testo narrativo Le
Transcript
Materia: ITALIANO Classe 1^ BS Analisi del testo narrativo Le
Impossibile v isualizzare l'immagine. PROGRAMMA FINALE DEL DOCENTE ANNO SCOLASTICO 2011/2012 Docente: Enrico Bonello Materia: ITALIANO Classe 1^ BS Analisi del testo narrativo • • • • • ◦ ◦ ◦ La struttura del racconto Fabula e intreccio Il narratore Il personaggio, tecniche di presentazione del personaggio e il sistema dei personaggi Lettura e analisi di brani antologici tratti dal libro di testo, in cui sono ben evidenti gli elementi studiati: S. Benni, Nastassia G. Boccaccio, Chichibio e la gru I. Calvino, L'uomo verde d'alghe Le coordinate spaziali e temporali del racconto • ◦ ◦ • ◦ ◦ ◦ ◦ • ◦ ◦ Lo spazio: funzioni dello spazio la descrizione dello spazio Il tempo: il tempo della storia e il tempo del racconto l'ordine la durata narrativa il ritmo narrativo Letture di brani antologici tratti dali libro di testo, in cui sono ben evidenti gli elementi studiati: G. Verga, La partenza di 'Ntoni W. S. Maugham, Mabel Riassunto di un testo narrativo • • • ◦ ◦ Le operazioni per riassumere Gli schemi riassuntivi (a scaletta, a grappolo, a blocchi, a doppia entrata) Lettura e analisi di brani antologici tratti dal libro di testo, in cui sono ben evidenti gli elementi studiati: C. Lucarelli, Chi va piano A. Camilleri, Il galateo perduto delle stagioni Caratteristiche interne del racconto • • • • • Tema, scopo, messaggio e contesto Caratteri stilistici La punteggiatura I registri L'uso delle figure retoriche Commento di un testo narrativo • • ◦ ◦ Schema per il commento di un testo narrativo, un romanzo e un film Lettura e analisi di brani antologici tratti dal libro di testo, in cui sono ben evidenti gli elementi studiati: I. Calvino, Luna e GNAC A. Camilleri, Custode della villa Letture relative al Pianeta Adolescenza • • ◦ ◦ Caratteristiche della tematica “Adolescenza” Lettura e analisi di brani antologici tratti dal libro di testo, in cui sono ben evidenti gli elementi studiati: J. D. Salinger, A te non piace niente di quello che succede M. Corona, Maestri speciali Letture relative al Pianeta Famiglia • • ◦ ◦ ◦ ◦ Caratteristiche della tematica “Famiglia” Lettura e analisi di brani antologici tratti dal libro di testo, in cui sono ben evidenti gli elementi studiati: A. Yehoshua, Dafi C. Bunne, Il medaglione G. Pontiggia, Viaggio a Creta P. Roveredo, Brutti sgabuzzini Letture relative al Pianeta Amicizia • • ◦ ◦ Caratteristiche della tematica “Amicizia” Lettura e analisi di brani antologici tratti dal libro di testo, in cui sono ben evidenti gli elementi studiati: M. V. Llosa, La sfida K. Hosseini, Ma non è mio amico! Letture relative al Pianeta Amore • • ◦ ◦ Caratteristiche della tematica “Amore” Lettura e analisi di brani antologici tratti dal libro di testo, in cui sono ben evidenti gli elementi studiati: E. Vittorini, E' un bacio? E' stato un bacio? K. Mansfield, Lezione di canto La narrativa di avventura • ◦ ◦ ◦ Caratteristiche del genere E. Salgàri, I filibusteri della Tortuga E. Hemingway, Emozioni della caccia grossa S. King, Una bambina sperduta nella foresta La narrativa fantasy • ◦ ◦ ◦ Caratteristiche del genere J. R. R. Tolkien, La pietra fedele M. Z. Bradley, Duello di magia J. K. Rowling, Il Principe Mezzosangue La narrativa fantastica • ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ Caratteristiche del genere A. V. Chamisso, L'uomo che cedette la sua ombra D. Buzzati, Il mantello G. G. Marquez, Un signore molto vecchio con certe ali enormi E. A. Poe, Il cuore rivelatore F. Kafka, La fine La narrativa umoristica • ◦ ◦ ◦ Caratteristiche del genere G. De Maupassant, Toine Oscar Wilde, Il milionario modello (Attestato di benemerenza) A. P. Cecov, Una notte terribile La narrativa gialla • • • • A. Christie, Sangue sul lastricato D. C. Montanari, Il decollato della chiesa A. Camilleri, L'odore del diavolo C. Lucarelli, Eleonora La narrativa fantascientifica: • R. Bradbury, Il pedone Luigi Pirandello • • • • • ◦ ◦ Vita dell'autore Pensiero dell'autore Opera: Il fu Mattia Pascal Opera: Novelle per un anno Letture tratte dal libro di testo, in cui sono evidenziati gli elementi studiati: L. Pirandello, Il treno ha fischiato L. Pirandello, Io e l'ombra mia Il testo epico • Genesi e caratteristiche del poema epico Saga di Gilgamesh • ◦ ◦ ◦ La Saga di Gilgamesh Prologo: l'eroe di Gilgamesh, tav. 1, versi 1 – 51 La creazione di Enkidu, tav. 1, versi 52 – 95 L'ira furibonda della dea, tav. VI, versi 80 – 112 Bibbia • • Il diluvio universale, Genesi, 6,13 – 9, 17 Approfondimento: Il diluvio Iliade • • • ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ Contesto storico – culturale Autore: questione omerica Antefatti mitici Proemio, libro I Lo scontro tra Achille e Agamennone, libro I Odisseo e Tersite, libro II Ettore e Andromaca, libro VI La morte di Patroclo, libro XVI La morte di Ettore, libro XXII Priamo alla tenda di Achille, libro XXIV Approfondimento: Illiade: monumento alla guerra o amore ostinato per la pace? Odissea • ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ Struttura del poema Proemio, libro I L'isola di Ogigia, libro V Incontro con Nausicàa, libro IV Polifemo, libro IX La maga Circe, libro X Incontro con le Sirene, libro XII La vendetta di Odisseo, libro XXII Approfondimento: La figura di Odisseo Eneide • • • • ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ ◦ Contesto storico La vita culturale nel I secolo a.C. Autore Struttura dell'opera Il cavallo di legno, libro II La morte di Priamo, libro II Il fantasma di Creusa, libro II La morte di Didone, libro IV Enea nell'Averno, libro VI Eurialo e Niso, libro IX Morte del valoroso Pallante, libro X Duello tra Enea e Turno, libro XII Lettura integrale di: • • • • I. Calvino: Il visconte dimezzato I. Calvino: Il barone rampante I. Calvino: Il cavaliere inesistente Odissea nella traduzione italiana di Giuseppe Tonna, Edizione Garzanti Grammatica: • La conoscenza delle strutture della lingua: ◦ Verbi ◦ Il nome ◦ L'articolo ◦ L'aggettivo ◦ Pronomi ◦ Preposizioni, congiunzioni • Analisi logica ◦ Soggetto, complemento oggetto, complemento predicativo del soggetto e dell'oggetto ◦ Complemento di specificazione, complemento partitivo, complemento di denominazione, complemento d'argomento ◦ Complemento di termine, complemento di vantaggio o svantaggio ◦ Complemento d'agente e di causa efficiente ◦ Complemento di causa, complemento di fine o scopo ◦ Complemento di mezzo ◦ Complemento di compagnia, complemento d'unione ◦ Complemento di modo ◦ I complementi di luogo ◦ I complementi di tempo ◦ Complemento di qualità ◦ Complemento di materia • Analisi del periodo ◦ Proposizione principale ◦ Proposizione causale ◦ Proposizione temporale Le abilità di produzione dei testi: • • ◦ ◦ ◦ Scoprire la scrittura Scrivere testi descrittivi ed espositivi: La descrizione La narrazione L'esposizione Testi in uso: 1. 2. 3. Antologia: “Il Campiello – Testo Narrativo” di D. Bassini e M. Ghedini Testo Epico: “Il Campiello – Epica” di D. Bassini e M. Ghedini Grammatica: “Le regole e l'immaginazione” di B. Panebianco, C. Pisoni, L. Reggiani, A. Varani Cittadella, 27 Maggio 2012 Il docente I rappresentanti degli alunni