Test Scienze della formazione e Educazione 2007.08 Anonimo

UNIVDA04
UNIVERSITÉ DE LA VALLÉE D’AOSTE
UNIVERSITÀ DELLA VALLE D’AOSTA
Test di accesso al Corso di Laurea in
Scienze della Formazione Primaria
NON STRAPPARE
L’INVOLUCRO DI PLASTICA PRIMA CHE VENGA
DATO IL SEGNALE DI INIZIO DELLA PROVA
Test di ammissione - pag. 0
Ce passage est sui vi de ci nq questions ( à l a page sui vant e) concernant son cont enu. Pour chaque questi on, le candi dat doit choisir la r éponse correct e par mi les alt ernati ves
pr oposées seul ement sur la base des r ensei gnem ents donnés ( de façon explicit e ou
im plicit e)dansl e passage etnon pas surla base des connai ssances quele candi dat peut avoirsurle sujet.
Leshommesonttendanceàcosidérerl’amouretlemariagecommeunequestiondepossession,commele
confirmentlesétudessurlescérémoniesnuptiales,lesnégociationsprénuptiales,lesloissurl’adultèreetles
chansons d’amour. La violation du droit de propriété des hommes sur «leurs» femmes peut provoquer des
réactionsviolentes.Laplupartdesuxoricidesestdueaususpectdel’hommed’avoirététrahiouàlavolonté
de la femme d’achever la liaison: le risque qu’une femme soit tuée est plus élevé après l’abandon d’un
partenaireviolentquependantqu’ilsviventensemble.«Sijenepeuxpasl’avoir,personnenel’aura»:voilàce
que les uxoricides pensent. Le renversement des rôles n’est pas très fréquent. Et quand les femmes tuent
leurspartenaires,cen’estengénéralqu’uneréactionàladominationviolentedel’homme.Lapossessiondes
hommes est probablement due à leur forte compétition pour la reproduction et au fait qu’ils peuvent être
trompéssurleurpaternité.Toutefois,leshommesn’agressentpasleurpartenairedelamêmefaçondansle
monde entier. Il y a des grandes différences culturelles. En Papouasie Nouvelle Guinée, un ethnographe a
révéléquechezlatribudesLusi-kaliaipresquechaquefemmetôtoutardestbattueparsonmari,alorsque
chez la tribu des Wape la violence est pratiquement inconnue. Dans les pays développés aussi il y a des
situations très différentes: l’OMS estime que le nombre de femmes agressées par leurs maris oscille entre
10% et plus de 50%. Chaque année plus de cent citoyens anglais tuent leurs partenaires ou ancien
partenaires.[…]AuxEtats-Unismillefemmesenvironsonttuéeschaqueannéeparleurpartenaireouancien
partenaire. Le chiffre était inférieur à 1.400 homicides par an au début des années Quatre-vingt, mais par
rapport à la population c’est quand même deux fois le taux de la Grande Bretagne. Cette donnée est
surprenante,parcequ’ilyaeuuneaugmentationàlafoisdunombredesfemmesquitravaillentetd’instances
endivorceparlesfemmeselles-mêmes,deuxphénomènesqueleshommespossessifsn’apprécientguère.
La diminution des uxoricides pourrait être due à la meilleure protection sociale garantie aux femmes
maltraitées. La diminution du nombre d’hommes tués par leurs femmes a été encore plus marquée.
Evidemment,lesprogrammespourlaprotectiondesfemmesontsauvélaviedeshommesplusquecelledes
femmes:silesfemmespeuventéchapperàdeshommesviolentsetquilesdominent,ellessontmoinsenclins
àlestuer.
Tiré de Quando l’amore diventa pericoloso (Quand l’amour devient dangereux) de Marty Daly et Margo
Wilson,«Internazionale»,19/15,Mai2006,n.642.
Lisez le passage à la page précédente et répondez aux questions suivantes.
1
D’aprèslepassage,lesprobabilitésqu’unefemmeayantunpartenaireviolentsoittuée:
1 sontlesmêmesàlafoispendantetaprèsqu’ilsviventensemble
2 diminuentaprèsl’abandondupartenaire
3 augmententpendantqu’ilsviventensemble
4 diminuentpendantlesnégociationsprénuptiales
5 augmententaprèsl’abandondupartenaire
2
D’aprèslepassage,lesfemmestuentleurpartenaire:
1 rarement,quandellesn’obtiennentpaslaséparation
2 souvent,àcausedel’infidélitédesmaris
3 rarement,engénéralpourréagiràlaviolencedel’homme
4 plusfréquemmentenGrandeBretagnequ’auxEtats-Unis
5 quandellesatteignentunecertainestabilitééconomique
3
D’aprèslepassageonpeutdéduireque:
1 danslesPaysdéveloppéslesfemmesnesubissentjamaisdesviolences
2 enPapouasieNouvelleGuinéeilestplusprobablequ’unefemmesubissedesviolencessielleappartientàlatribu
desWape
3 enPapouasieNouvelleGuinéeilestplusprobablequ’unefemmesubissedesviolencessielleappartientàlatribu
desLusi-kaliai
4 danslesPaysdéveloppéslasituationdesfemmespourcequiestdelaviolenceestlamêmepartout
5 auxEtats-Unislenombredefemmesagresséesparleursmarispeutatteindremême50%
4
D’aprèslepassage,parrapportauxannéesQuatre-vingt:
1 lepourcentagedefemmesmaltraitéesenGrandeBretagneadoubléparrapportauxEtats-Unis
2 lepourcentagedefemmesmaltraitéesauxEtats-UnisabaisséparrapportàlaGrandeBretagne
3 enGrandeBretagneilyaplusdefemmesmaltraitéesparrapportauxEtats-Unis
4 auxEtats-Unisilyamaintenantmoinsdefemmesmaltraitées
5 lepourcentagededivorcesadiminuéenGrandeBretagne
5
Lesprogrammespourlaprotectiondesfemmesfontdiminuer:
1 lenombredefemmestuéesparleshommesplusqueceluid’hommestuésparlesfemmes
2 lenombredesdivorces
3 lenombred’hommestuésparlesfemmesplusqueceluidefemmestuéesparleshommes
4 lenombred’hommespossessifsetviolents
5 lenombredefamillesau-dessousduseuildepauvreté
Testdiammissione–ScienzedellaForrmazionePrimaria
pag. 1
Questo brano è s eg uit o d a ci n que q uesiti (rip ort ati all a pa gin a s egu ent e) ri gua rd anti il s u o co ntenuto . Per ci ascun quesit o, il c an di dat o d ev e scegli ere, tra l e altern ativ e p ro p oste, quell a c he riti en e c orrett a (una sol a è c orretta). T al e scelt a dev e ess ere op erat a s olta nt o in base all e i nfo rm azio ni c ont e nut e
(es plicit am ent e o im plicit am ent e ) n el bra no e no n i n bas e a qu a nto i l candid ato ev ent ua lm ent e co n osc a sull’ argom ent o.
LastrutturaeletendenzeattualidellafamigliainItaliasonoinlineaconquelledeglialtriPaesieuropeieingeneredeiPaesidi
culturaedistiledivitaoccidentali,maconcaratteristichedifferenziatecherendonodanoiilquadronondeltuttocoerentecom’è
invece negli altri Paesi. Lasciamo pure da parte i Paesi scandinavi dove abitudini e stili matrimoniali sono sempre stati
abbastanza diversi e molto all’“avanguardia”, ma consideriamo, ad esempio, la Francia. Qui il quadro è coerente e tutto
denunciaun’accentuatadisaffezioneversoilmatrimonioel’istituzionefamiliareingenerale:ilmatrimonioèsempremenoscelto
comemododivivereeperciòcalanoimatrimonieancheperquestolenascite;sonodiffusiecrescentitantolacoabitazione
quantoidivorzi;diminuiscelaproporzionedidivorziatichesirisposano;èelevataeinaumentolaproporzionedifiglinaturali;va
crescendolaproporzionedifamiglieconunsologenitore;èinfortecaloladimensionemediafamiliare;aumentasensibilmente
l’etàmediadeicomponentilafamiglia.Sipotrebbegiàforseprefigurareperilfuturounafamigliacostituitasenzaalcunlegame
formaleeunaaltaecrescente“mobilitàconiugale”nelcorsodellavitadiognuno.
InItaliainveceilquadrononècoerente;cisonoelementididisaffezione,chesonolafortediminuzionedeimatrimonie,anche,
ilpiùintensocalodellenascitemacisonoancheelementidinondisaffezione:idivorzirestanomoltopochi;lacoabitazionein
unioniconsensualièridottissimae,inparticolare,praticamentenullalacoabitazionegiovanile;laproporzionedifiglinaturaliè
crescente,matuttorabassissimacosìcomelaproporzionedifamiglieconunsologenitorenonvedovo;ilnumerodeidivorziati
chesirisposaèmoltoelevato.Eancora:nelleindaginidiopinioneigiovaniinmaggioranzahannodichiaratocheilmatrimonioè
la forma più adeguata per vivere insieme (salvo poi a scioglierlo se le cose non vanno). Nel 1987 l’8 per cento di tutti gli
intervistatihadettocheilcalodeimatrimonièunbene(il19nel1983)eil46unmale.
È difficile dire come si disegnerà il futuro, anche perché sia pure nel quadro di un modello occidentale di formazione delle
famiglienonvièdubbiocheemerganonettamentespecificitànazionalilegateallatradizioneeallaculturadeisingolipopoli.Se
inItaliailcalodeimatrimonipuòesserevistocomeilfenomenoleaderchedaunlatoèilsinonimodiunprofondoeradicato
cambiodimentalitàedall’altroèuneventochetrascinadietrodisé,acascata,tuttaunaseriediconseguenze(coabitazione,
figlinaturaliecc.),allorailfuturoèditiponordeuropeo.Seinveceilcalodeimatrimonièilfruttodiunalungafasecongiunturale
negativalegataadifficoltà contingenti,comel’elevatadisoccupazionegiovanileeladifficoltàatrovarecasa,e selo sviluppo
della società nei prossimi anni farà scemare l’importanza dell’individuo come unità sociale di base, potenzierà pertanto la
necessitàdiricorrereaunastrategiafamiliarediorganizzazionedellavitaquotidianaela“sicurezza”saràilfuturoanchedelle
reti interfamiliari, allora quella attuale potrebbe risultare solo una fase di aggiustamento. Il matrimonio, impegno reciproco e
legalizzatodiunuomoediunadonnadavantiallasocietàvistoinopposizioneallaprecarietàdiunioniepisodiche,nonèmai
stato un’istituzione inattaccabile né ben sopportata, ma sembra imperitura. La si vilipendia, si sogna di annientarla, ma essa
perdura,ancheperchélacontinuitàdelletradizionièquasisempreriaffioratasottoleapparenzedeglielementidirottura.Già
nel1907LéonBluminunlibrochefecescalporesiinterrogavasu«questaistituzionechefunzionamale»,alfinedisapere«se
era preferibile abbandonarladeltuttoo se erapossibileemendarla».Nelpassatol’istituzione è stataemendatapiù volte e a
renderla dinamica e vitale sono stati gli “emendamenti” che mutamenti tecnologici, cultura e costume hanno imposto agli
individuieallasocietà.Perilfuturolarisposta,ovviamente,verràconglianni,masideveesserebenconsapevolicheinogni
casolepoliticheadottatenonsonocertoneutralirispettoallasoluzionecheverràtrovataeallaconseguenterispostacheverrà
data.
Leggereilbranoriportatoallapaginaprecedenteerispondereaiseguentiquesiti.
6
Secondoquantoriportatonelbrano,inItaliaimatrimoni
1 sonomenofrequentidellenascite
2 sonoincontinuoaumento
3 sonopercepiticomeunvincoloinutile
4 sonostatisostituitiinlargamisuradallacoabitazione
5 sonoincalo
7
8
Qualedeiseguentirappresentamegliountitoloadeguatoalbrano?
1 Laspecificitàdellafamigliaitalianarispettoaquellanordeuropea
2 LafamigliaitalianavaneiPaesiscandinavi
3 Lafamigliafranceseequellaitalianaanozze
4 L’Italiaversoilfuturodella“mobilitàconiugale”
5 Dovevalafamigliaitaliana?
Qualèl’intentochel’autoresiprefigge?
1 Interrogarsisulleprospettivefuturedellafamigliaitaliana,dopoaverneesaminatoletendenzeevolutive
2 IllustrarelecauseresponsabilidellafortediminuzionedeimatrimoniinFrancia
3 Descriverelasituazioneitalianaattualerelativaall’istitutodelmatrimonio
4 Confrontarelarealtàfranceserelativaall’istituzionefamiliareconquellaitaliana
5 Illustrareledifferenzeframatrimonioecoabitazione
9
Lastrutturaeletendenzeattualidellafamigliaitalianafannorilevareunquadro
1 deltuttosimileallarealtàdeiPaesiscandinavi
2 facilmenteinterpretabileancheinrelazioneaprospettivefuture
3 nondeltuttocoerenteadifferenzadiquellodialtriPaesieuropeidiculturaedistiledivitaoccidentali
4 coerente,paragonabileaquellodellaFrancia
5 deltuttosimileallarealtàdellaFrancia
10 L’ItaliaelaFranciapresentanodaticontrastantirelativamente
1 aimatrimoni
2 allenascite
3 aidivorzi
4 allaproporzionedifiglinaturali
5 allaproporzionedifamiglieconunsologenitorenonvedovo
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Rispondereaiseguentiquesiti.
11 LeConseilSupérieurdelaMagistraturedoit:
1 jugerlesaffairesentroisièmedegrédejuridiction
2 garantirl’indépendancedelaMagistratureetréglementersonactivité
3 garantirlaconformitédesloisordinairesàlaConstitution
4 promulguerlesloisapprouvéesparlaChambredesdéputésetparleSénatdelaRépublique
5 représenterletribunaldedernièreinstancedusystèmejuridictionnelitalien
12 D’aprèslaConstitutionitalienne,l’Etatitalienetl’Eglisesont:
1 souverainsetindépendants,chacundanssondomaine
2 souverainschacundanssondomaine,maisl’Eglisedépendéconomiquementdel’EtatItalien
3 indépendants,maislerèglementdelaRépubliquedoittenircomptedesprincipesdelareligioncatholique,quiest
lareligiond’Etat
4 dépendants,c’est-à-direquelerèglementdel’Eglisedoitseconformeràceluidel’Etatitalien
5 indépendants,maisl’EglisedoittenircomptedesprincipesdelaConstitutionitalienne
13 LeTraitéconstitutifdelaCommunautééconomiqueeuropéenneaétésignéà:
1 Amsterdam
2 Paris
3 Maastricht
4 Rome
5 Bruxelles
14 SelonlaConstitutionitalienne,leréférendumpermetde:
1 promulgueruneloi
2 abrogeruneloi
3 autoriserlaratificationd’untraitéinternational
4 refuserlaconfianceaugouvernement
5 dissoudreleParlement
15 LequeldesfleuvessuivantssejettedanslegolfeduMexique?
1 Yukon
2 Colorado
3 SaintLaurent
4 Mississippi
5 Amazone
16 Lequel,parmilessuivants,estunEtatdelarégiondela“Cornedel’Afrique”?
1 Niger
2 Ghana
3 Erythrée
4 Mozambique
5 Côted'Ivoire
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17 LaquelleparmilesmontagnessuivantesappartientàlachaînedesAlpes?
1 MontCimone
2 MontVettore
3 GranSasso
4 MontCervin
5 MontFumaiolo
18 LaquelleparmilesrégionssuivantesNEsetrouvePASenFrance?
1 Gascogne
2 Normandie
3 Lorraine
4 Picardie
5 Galice
19 Laquelle,parmilessuivantes,estl’unitémonétairedelaSlovénie?
1 Thaler
2 Euro
3 Livreslovène
4 Couronne
5 Rouble
20 “A tutti gli italiani piace la pastasciutta. Maria è napoletana. Tutti i napoletani sono italiani”. Se le precedentii
informazionisonovere,qualedelleseguentiaffermazioniènecessariamenteFALSA?
1 AMariapuònonpiacerelapastasciutta
2 Atuttiinapoletanipiacelapastasciutta
3 C'èchiapprezzalapastasciuttapurnonessendoitaliano
4 AMariapiacelapastasciutta
5 Nonesistonoitalianiacuipossanonpiacerelapastasciutta
21 QualisignificatidiXediYrendonosensatalaseguenteproporzione?
X:gusto=Y:tatto
1 X=piacere,Y=contatto
2 X=lingua,Y=pelle
3 X=olfatto,Y=udito
4 X=papille,Y=unghie
5 X=vino,Y=pane
22 “È impossibile escludere l’eventualità che se le lettere fossero state nascoste meglio non si sarebbeverificatoil
problema”.Inbaseallaprecedenteaffermazione,qualedelleseguentiècertamenteVERA?
1 Ancheseleletterefosserostatenascostemeglioilproblemanonsisarebbeverificato
2 Seleletterefosserostatenascostemegliosisarebbeverificatoilproblema
3 Nonèpossibileaffermarecheseleletterefosserostatenascostemegliosisarebbecomunqueverificatoil
problema
4 Seleletterefosserostatenascostemeglioècertocheilproblemanonsisarebbeverificato
5 Seleletterefosserostatenascostemegliosisarebbepotutoevitareilproblema
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23 “Si et seulement si je suis en vacances, je fais une promenade en bateau”. D’après cette phrase, laquelle des
affirmationssuivantesestcertainementVRAIE?
1 Jefaisunepromenadeenbateauseulementpendantlajournée
2 Sijefaisunepromenadeenbateau,jesuisenvacances
3 Quandjefaisunepromenadeenbateau,peut-êtrequejenesuispasenvacances
4 Parfois,mêmesijesuisenvacances,jenefaispasunepromenadeenbateau
5 Aucunedesautresréponsesn’estcertainementvraie
24 Individuare,tralealternativeproposte,laparoladascartare.
1 In
2 Per
3 Con
4 Un
5 Fra
25 Sel’affermazione“Esistealmenounamoscabianca”èFALSA,qualedelleseguentiaffermazioniènecessariamente
VERA?
1 Tuttelemoschesononere
2 Nessunamoscaèbianca
3 Esistonoalcunemoschebiancheealcunemoschenere
4 Tuttelemoschesonobianche
5 Nonèpossibilefareaffermazionicertesulcoloredellemosche
26 "Chièbravoinstoriahaunabuonamemoria;Andreaèbravosiainlatinosiainstoria;chièbravoinmatematicaèè
bravoinlatino".SeleprecedentiaffermazionisonoVERE,qualedelleseguentiènecessariamenteVERA?
1 Andreaèbravoinmatematica
2 Chièbravoinmatematicahaunabuonamemoria
3 Chièbravoinlatinoèbravoinstoria
4 Andreahaunabuonamemoria
5 Chièbravoinmatematicaèbravoancheinstoria
27 Scartarel'intruso.
1 Incremento
2 Incredibile
3 Credulone
4 Incredulità
5 Credenza
28 Qualitraiterminiproposticompletanocorrettamentelaseguenteproporzione?
Astronomo:telescopio=X:Y
1 X=osservare;Y=astri
2 X=scrittore;Y=editore
3 X=insegnante;Y=alunno
4 X=meteorologo;Y=barometro
5 X=astrologo;Y=oroscopo
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29 Quale delle tre serie di lanci di una moneta,indicatenelseguito,hamaggioriprobabilitàdipresentarsi?1)testa,
croce,testa,croce,testa,croce;2)croce,testa,testa,croce,croce,testa;3)croce,croce,croce,testa,testa,testa.
1 Nonèpossibiledeciderlosullabasedelleinformazionifornite
2 Sonotutteetreequiprobabili
3 La1)
4 La2)
5 La3)
30 Rispettoalprezzodilistino,unnegozioaumentailprezzodiunpaiodijeansdel10%.Inoccasionedeisaldi,ilprezzo
divenditavienediminuitodel10%.Aqualeprezzovienevendutoilpaiodijeansneisaldi,rispettoalprezzodilistino?
1 Aunprezzominore
2 Aunprezzomaggiore,conunaumentoinferioreal10%
3 Aunprezzomaggiore,conunaumentosuperioreal10%
4 Allostessoprezzo
5 Nonèpossibilerispondere,perchénonsiconosceilprezzodilistino
31 Leshabitantsd’unevilleontcheveuxnoirsoublondsouchâtains.3/10deshabitantsontlescheveuxnoirs,1/7dess
autresalescheveuxblonds.Lepourcentagedeshabitantsauxcheveuxchâtainsestégalà:
1 30%
2 20%
3 40%
4 55,7%
5 60%
32 “Èstatoabrogatol’articolodileggecheesentavaimedicichirurghidall’incompatibilitàtral’eserciziodellaprofessionee
inunastrutturapubblicaeinunaprivata”.Qualèilcorrettosignificatodellaprecedenteaffermazione?
1 Imedicichirurghipossonoesercitaresiainstrutturepubblichesiainstruttureprivate
2 Imedicichirurghinonpossonoesercitareinstrutturepubbliche
3 Imedicichirurghinonpossonoesercitareinstruttureprivate
4 Imedicichirurghipossonoesercitareoinstrutturepubblicheoinstruttureprivate
5 Esistevaunarticolodileggecheimpedivaaimedicidiesercitarecontemporaneamenteinstrutturesiapubbliche
siaprivate
33 Sel'affermazione“nontuttigliscultorisonoimprecisi”èvera,alloranecessariamente:
1 tuttigliscultorisonoprecisi
2 esistealmenounoscultorepreciso
3 nessunoscultoreèpreciso
4 nessunoscultoreèimpreciso
5 chièimprecisoèunoscultore
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Questo bra no è seguito da t re q uesiti ri guard anti il s uo c ont enut o. P er c iasc un q uesit o, i l candidat o dev e scegliere, tra le a ltern ativ e p ropost e, quella c he riti en e corretta (u na s ola è corretta). T ale scelt a
dev e essere ope rat a solt ant o in bas e all e inf o rmaz io ni con tenute (es plicit am ent e o im plicit am ent e ) ne l brano en onin bas e aq uant oilca ndid at oev ent ualm ent eco nosc asull ’a rgom e nto.
L’ambitodellaprassieducativanelcorsodegliultimitrent’annièstatoalcentrodiundibattitoteoricoeculturalechehaportatoa
dilatarel’alonedisignificatochecircondailtermine«didattica».Sipuòdireinfattiche,finoallametàdeglianniSettanta,esso
indicava solamente il complesso delle azioni che gli insegnanti mettevano in atto per tradurre il contenuto dei programmi
scolasticiinunaformaaccessibileagliallieviinuncontestodiistruzioneesclusivamentescolastico,secondoomeno,ipropri
convincimentipedagogici.
La riflessione epistemologica sulla scientificità della pedagogia, l’allargamento alle scienze dell’educazione, l’accento
sull’efficienza come meccanismo tanto di selezione come di emancipazione, a seconda che si applichi alle élite o agli
svantaggiati,hannoportatoaunariconcettualizzazionedellepratichepedagogicheequindiaunaridefinizionedelcampodella
didattica.Aciòsiaggiungailmutatoscenariosocio-economicochehaallargatolospettrodelleetàdellaformazioneatuttoil
corsodellavita.
Leggereilbranoriportatoallapaginaprecedenteerispondereaiseguentiquesiti.
34 Standoalcontenutodelbrano,negliultimidecenniladidattica:
1 èmoltocambiata,insiemeallepratichepedagogiche
2 èstatasoppiantatadallaformazionepermanente
3 èstataoggettodiunaradicaleriflessioneepistemologica,chenehasancitolascientificità
4 nonèstatainalcunmodoridefinita
5 hapersodefinitivamenteimportanza
35 Qualedelleseguentiaffermazionièlogicamentededucibiledalbrano?
1 Ilmeccanismodell’efficienzaèstatoletaleperladidattica
2 Lanuovadidatticaapplicaesclusivamentecriteridiselezioneediemancipazione
3 Ladidatticarestapursemprelimitataallaformazionescolastica
4 Ladidatticanonèpiùlimitataalsolocontestodell’istruzionescolastica
5 Lariconcettualizzazionedellepratichepedagogichenonhariguardatoladidattica
36 Secondoquantoriportatonelbrano,lariconcettualizzazionedellepratichepedagogicheNONpuòesserericondotta:
1 allariflessioneepistemologicasullascientificitàdellapedagogia
2 aicambiamentinelloscenariosocio-economico
3 all’allargamentodellapedagogiaallescienzedell’educazione
4 all’accentopostosull’efficienzacomemeccanismoelitariosvantaggioso
5 anessunodeifattoririportatinellealtrealternative
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Questo bra no è seguito da t re q uesiti ri guard anti il s uo c ont enut o. P er c iasc un q uesit o, i l candidat o dev e scegliere, tra le a ltern ativ e p ropost e, quella c he riti en e corretta (u na s ola è corretta). T ale scelt a
dev e essere ope rat a solt ant o in bas e all e inf o rmaz io ni con tenute (es plicit am ent e o im plicit am ent e ) ne l brano en onin bas e aq uant oilca ndid at oev ent ualm ent eco nosc asull ’a rgom e nto.
Un’educazionesensorio-motriceparticolareèquellachedeveprepararealla scritturaealla lettura.LaMontessorifaanzitutto
compierenumerosiesercizididisegnodicontornoediriempimentodifiguregeometriche conlematite,alloscopodidarela
necessaria pratica nel maneggio delicato dello strumento per scrivere. In seguito, per arrivare alla esecuzione dei segni
alfabetici, fa toccare lievemente più volte la traccia delle lettere corsive minuscole ritagliate in carta vetrata e incollate su
cartoncinilisci;quindi,usandolalezioneintretempidiSéguin(1°- questoè…;2°- dammi…;3°- checosaèquesto?)ellafa
gradualmentericonosceretuttol’alfabeto.
Leggereilbranoriportatoallapaginaprecedenteerispondereaiseguentiquesiti.
37 Qualealternativaindicacorrettamenteilcaratteredelbrano?
1 Descrittivo
2 Polemico
3 Storico
4 Pragmatico
5 Enciclopedico
38 DalbranosiricavacheilmetodoMontessoriperpreparareallascritturaeallalettura
1 sibasavaesclusivamente,nellafaseiniziale,sull’abilitàdicopiarebene,leggereememorizzareisegnialfabetici
2 eragradualeestrutturatointretempi,corrispondentiadaltrettanteacquisizionipsico-motorie
3 eraun’insegnamentochesisviluppavaapartiredall’acquisizionediunaabilitàautomaticadiscrittura
4 derivavadirettamentedaquellodiSéguin
5 erasimultaneodientrambe,ancheseilprocessodiletturaprecedevaquellodiscrittura
39 Standoalcontenutodelbrano,qualetraiseguentisupportiusalaMontessoriperfarriconoscereanchealtattole
letteredell’alfabeto?
1 Forbici
2 Cartoncinoinrilievo
3 Matite
4 Cartavetrata
5 Figuregeometriche
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Leggereilbranoriportatoallapaginaprecedenteerispondereaiseguentiquesiti.
40 Qualisonoleprincipalistrutturedellapersonalitànellateoriapsicoanalitica?
1 Pulsione,Coscienza,Sovracoscienza
2 Es,Io,SuperIo
3 Resistenzaefrustrazione
4 SognoeRealtà
5 Cognitiva,emotiva,istintiva
41 SucosasifondailmetodoMontessori?
1 Sull'educazionesensorialescientificamentepreparata
2 Sullatotalelibertàd'insegnamento
3 Sutecnichespecificheperportatoridihandicap
4 Sulpositivismoesull'empirismo
5 Sull'apprendimentoprecocediletturaescrittura
42 Cosasiintendeper“educazionepermanente”?
1 Lescuoleserali
2 Icorsidiperfezionamentoinambitolavorativo
3 Uncicloscolasticoprolungatofinoallasogliadei30anni
4 Ladescolarizzazione
5 Laripresadicicliformativinelcorsodellavita
43 CosacomprendeprincipalmentelacomunicazioneNONverbale?
1 L'areasensoriale
2 Ilmovimentodellemani
3 Leemozioni
4 Losguardo,lamimica,lagestualità
5 Ilsilenzio
44 Chidistinsenellosviluppodelbambino4fasifondamentali:senso-motoria,pre-operatoria,delleoperazioniconcretee
delleoperazioniformali?
1 ErikErikson
2 SigmundFreud
3 MariaMontessori
4 JeànPiaget
5 JohnBroadusWatson
45 CosacaratterizzailmetodoattivodiDewey?
1 Sequenzelogichepredefinite
2 Leattivitàall'ariaaperta
3 Laboratoridebitamenteattrezzati
4 L’apprendereattraversoilfare
5 Sperimentazionistrutturate
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46 Chifondòl'istruzioneprogrammatasecondounarielaborazionedelmodelloStimolo-Risposta?
1 SigmundFreud
2 BurrhusFrederichSkinner
3 JeanPiaget
4 FriedrichWilhelmAugustFroebel
5 LevVygotskij
47 QualeperiodocorrispondesecondoFreudlafasedilatenza?
1 AllaScuolamaterna
2 AllaScuolaelementare
3 AllaScuolamedia
4 Dai7ai9anni
5 Dai4ai7anni
48 InqualeannosiistituisceinItalialaScuolamediadell'obbligo?
1 1948
2 1962
3 1869
4 1980
5 1918
49 CosaintroduconogliOrganicollegialinelleistituzioniscolastiche?
1 L'eliminazionedellenotedisciplinari
2 Ilsistemadeidebitiedeicrediti
3 L'integrazionedeiportatoridihandicap
4 L'autonomiascolastica
5 Lapartecipazioneavariotitolodellediversecomponentiaglioranismiscolastici
50 Quale dei seguenti nomi corrisponde a uno dei massimi pedagogisti e psicologi dell'apprendimento di età
contemporanea?
1 EugenioGarin
2 JohannHerbart
3 JeromeBruner
4 PaoloCrepet
5 HansOrberg
51 Indicarel’esattasuccessionecronologicadelleseguentiscuolepoetichedelleletteraturaitaliana.
1 StilNovo,Scuolasiciliana,Marinismo,Scapigliatura,Ermetismo,Futurismo
2 Scuolasiciliana,StilNovo,Futurismo,Ermetismo,Scapigliatura,Marinismo
3 Marinismo,StilNovo,Scapigliatura,Ermetismo,Futurismo,Scuolasiciliana
4 Scuolasiciliana,StilNovo,Marinismo,Scapigliatura,Futurismo,Ermetismo
5 Scuolasiciliana,StilNovo,Marinismo,Ermetismo,Scapigliatura,Futurismo
52 Nellametricaitaliana,larimaè
1 laquantitàsillabicadelledueparolefinalidiunverso
2 unasuccessionedisillabefortiedeboliindiversecombinazioni
3 unsinonimodiritmo
4 lacoincidenzadisuonifralesillabefinalididueparolechepresentanovocaliugualimaconsonantidifferenti
5 un’identitàdisuonotradueparoleapartiredall’accentotonico
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pag. 10
53 Checos'èla“lauda”?
1 UncomponimentoinvolgareinlodedellaMadonnaediCristosulloschemadellaballata
2 Uncomponimentoinlodedelladonnaamata
3 UntestoinlatinocantatoduranteleprocessioniinlodedellaMadonna
4 Untestoinvolgare,diispirazioneeargomentoreligioso,spessomusicato
5 L'approvazionedellostudentenell'universitàmedievale
54 ConqualenomevenneribattezzatodaManzoniilContedelSagrato,personaggiodelFermoeLucia?
1 DonFerrante
2 FraCristoforo
3 DonRodrigo
4 IlpadrediGertrude
5 L'Innominato
55 Movimentoletterarioeartisticofioritosoprattuttotrail1860eil1870aMilanoeTorino,elecuipropagginiarrivano
sinoallafinedelsecolo,avevacometrattocomunel'opposizioneradicaleallamentalitàeaimodellidivitaborghesi,
accompagnata a una profonda istanza dirinnovamentonell'espressioneartisticaealrifiutodelletardeesperienzee
romantiche.Ilnome,chegliderivadaltitolodiunromanzodiC.Arrighi,èappunto
1 Futurismo
2 Simbolismo
3 Dadaismo
4 Cubismo
5 Scapigliatura
56 Lasoluzionecortigianaallaquestionedellalinguaproponevacomemodello
1 unalinguamista,inusonellecortiitalianetraQuattroeCinquecento,condiversecomponentieterogeneeetratti
comuni
2 lalinguainusoaRoma,pressolacortepapale
3 ilfiorentinodellacortediLorenzoilMagnifico
4 unalinguaillustre,secondoilmodelloinauguratodallaScuolasicilianaallacortediFedericoII
5 ilvolgareillustre,aulico,ocuriale,dicuiparlaDantenelDevulgarieloquentia
57 A quale figura retorica corrisponde la seguente definizione:«Alterazionedellacorrispondenzatraunitàdiversoe
unitàsintattica;dunquefratturaafineversodellasintassiodiunsintagma»?
1 Sinalefe
2 Entimema
3 Enjambement
4 Clausola
5 Epanalessi
58 AcosaalludePascoliconiltitoloMyricaesceltoperlasuaprimaraccoltapoetica?
1 Alnomelatinodelbiancospino
2 Aunacostellazione
3 AiprimiversidellaIVBucolicadiVirgilio
4 Alnomedellamadre
5 AunpoemettolatinodiTorquatoTasso
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59 Qualeful'esitodegliincontridiPlombièresnel1858?
1 Lacessionedell’Alsazia-Lorenaall’Imperogermanico
2 LadichiarazionediguerradellaFranciadiNapoleoneIIIallaPrussiadiBismarck
3 LacostruzionedelcanalediSuez
4 LaproclamazionedellaTerzaRepubblicaFrancese
5 IlsostegnomilitaredellaFranciadiNapoleoneIIIafavoredell'indipendenzaitaliana
60 Qualefuil“casusbelli”chediedeinizioalconflittoaustro-prussianodel1866?
1 L’accordotraPrussia,FranciaeRussia
2 LacreazionediunaConfederazionedellaGermaniadelNord
3 L’accordotraPrussiaeItalia
4 L’occupazionemilitaredapartedellaPrussiadelducatodiHolstein
5 L’assassiniodell’arciducaFrancescoFerdinando
61 ChecosastabilivalapacediParigi(1763)traFranciaeInghilterra?
1 EstromettevalaFranciadalNordAfricaericonoscevalapenetrazioneinglesenelSudAfrica
2 Stipulavaunaccordofranco-ingleseperlaspartizionedell'Africa
3 Riconosceval'espansionefrancesenelNordAmericael'espansioneinglesenell'India
4 Riconosceval'espansionefranceseneiterritoridell'OvestdelNordAmericaelapenetrazioneinglesenelcentro
Africa
5 EstromettevalaFranciadall'Americasettentrionaleericonosceval'espansioneinglesenell'India
62 LaleggeCoppinodel1877avevacometema
1 lariduzionedellapressionefiscalenelMezzogiorno
2 ilprezzodeisali
3 laregolamentazionedell’emigrazione
4 ilbrigantaggio
5 l’istruzioneobbligatoria
63 IldistaccodellaSlovacchiadallaRepubblicaCecaèavvenuto
1 attraversounaguerracivile
2 inviapacificaeconsensuale
3 primadelNovecento,datochelaSlovacchiaèsemprestataindipendentenelsecoloscorso
4 attraversol'interventoarmatodell'URSS
5 allafinedellasecondaguerramondiale
64 Qualeragionespinsel’Italiaadichiararelanonbelligeranzasubitodopol’iniziodellasecondaguerramondiale?
1 L’inconsistenzael’impreparazionedell’apparatomilitareitalianosiarispettoallaGermaniasiarispettoallenazioni
nemiche
2 Ildesideriodiaspettarel’evolversidelconflittoperdecidere,all’ultimomomento,conqualipotenzeallearsi
3 Ladebolezzadell’esercito,privatodi80.000uominiimpegnatiasostenereilcolpodistatodiFrancoinSpagna
4 Lavolontàdinonromperegliequilibrimilitariepoliticiesistenti
5 IlrispettodiunpattodinonbelligeranzastipulatoconlaGermaniaalterminedellaprimaguerramondiale
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65 Alfallimentodeimotiinsurrezionalidel1848contribuì
1 l’incapacitàdellecorrentidemocratico-radicaliedeigruppiliberal-moderatiditrovareunobiettivocomune
2 ilmancatoaccordofraMazzinieGaribaldisullaformazionediunesercitodivolontari
3 ilmancatoappoggiodellaFrancia,dellaRussiaedell’Inghilterra,lesolepotenzeingradodicondizionarela
politicadell’Austria
4 l’indebolimentodellacorrenterivoluzionariarispettoaquellaintellettuale
5 lamancanzadiunassetraborghesiaemovimentiinsurrezionalipopolari
66 Lecellulestaminalipossonoessereottenute
1 dallatiroide
2 dalmidolloosseo
3 dalfegato
4 dallapelle
5 dalcuore
67 L’etologiastudia
1 ilregnoanimale
2 l’interazionetraorganismieambiente
3 ilcomportamentodeglianimali
4 lapresenzadellavitasualtripianeti
5 ilfunzionamentodegliorganismiviventi
68 QualedeiseguentivasisanguigniNONcomunicadirettamenteconilcuore?
1 Arteriafemorale
2 Aorta
3 Venapolmonare
4 Arteriapolmonare
5 Venacavasuperiore
69 Ilnomescientificodelcomunesaledacucinaè
1 idrurodipotassio
2 clorurodisodio
3 bromurodicadmio
4 bicarbonatodisodio
5 clorurodiidrogeno
70 L’elettrone
1 hamassainferioreaquelladelprotone
2 èunaparticellachesitrovanelnucleoatomico
3 hacaricaelettricapositiva
4 vieneacquistatodagliionipositivi
5 vienecedutodagliioninegativi
71 Quale località tedesca ha dato il nome a una fase dell'uomo preistorico, scomparso circa 30.000 anni fa, chee
fabbricavautensilidiselceeseppellivaimorti?
1 Passau
2 Darmstadt
3 Sapiens
4 Neanderthal
5 Solingen
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72 Qualedeiseguentièunelementochimico?
1 Illegno
2 Iltannino
3 Iltopazio
4 Loiodio
5 L'acidosolforico
73 A differenza del casodimoto“uniformementeaccelerato”,incuièl’accelerazionelagrandezzafisicacostante,unn
corpo si dice in moto “rettilineo uniforme” quando lasuavelocitàècostante.Notandochequesteduegrandezze
caratteristichesonovettori,cosahannoincomuneiduetipidimoto?
1 SonostatiscopertisolonellasecondametàdelNovecento
2 Primaopoiuncorposoggettoaentrambiquestitipidimotosidevefermare
3 Inentrambiitipidimotisipercorronodistanzeugualiintempiuguali
4 Avvengonoinlinearetta
5 Nonsonopossibilinelcasodicorpidotatidimassa
74 Solounodeiseguentiabbinamentitrascienziatieilloroprincipaleoggettodistudioèerrato.Quale?
1 Gravitazione-AlessandroVolta
2 Radioattività-coniugiCurie
3 Modelliatomicienucleari-NielsBohr
4 Cinematica-GalileoGalilei
5 Elettricità-MichaelFaraday
75 Cos’hannoincomuneinumeridell’insieme{2,3,5,7,11}?
1 Sonodispari
2 Sonoprimi
3 Sonopari
4 Sonodivisoridi210
5 Sonodivisoridi330
76 Inchecosaconsistela“forbice”dicuisiparlaneicommentiagliexitpollsulleelezioni?
1 Nellamediadeirisultatielettoralicheunoschieramentohaottenutoneglianniprecedenti
2 Nelvaloremassimodeivotiperuncertoschieramento
3 Nelvaloreminimodeivotiperuncertoschieramento
4 Nelmarginedierrorecommessonellastimadeirisultatielettorali
5 Nellamediapesatadituttiirisultatielettorali
77 Lacosiddetta“rivoluzionecopernicana”fu
1 laprimacontestazionedellasupremaziaregalesuidirittifeudali
2 unarivoltadeichiericifomentatadaCopernicocontrol’autoritàdottrinalediLutero
3 l’affermazionedellateoriaeliocentrica
4 ilprimorifiutoesplicitodelprincipiodiautoritàinsitonellesacrescritture
5 iltermineusatodalfilosofoKarlPopperperdefinireildefinitivorigettodellalogicaaristotelica
78 Ildiamanteèunaparticolareconformazionedi
1 particellecristallinedizirconio
2 atomidisilicio
3 molecoledicristallo
4 molecoleorganichecontenentiossigeno
5 atomidicarbonio
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79 L'alternanzadellestagionièdovuta
1 alperiododirotazionedellaTerraintornoalSole
2 allaformaellitticadell'orbitaterrestre
3 all'inclinazionedell'assedirotazionedellaTerra
4 allarotazionedelSoleintornoalsuoasse
5 allavariazionedidistanzafralaTerraeilSole
80 Qualediquestiscienziatisièoccupatodifisicadeiquanti?
1 Planck
2 Golgi
3 Darwin
4 Laplace
5 Volta
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