Allegati - Liceo Classico Lamezia Terme

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LICEO CLASSICO “F. FIORENTINO” LAMEZIA TERME
PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA 2016-2019
ATTIVITÀ
UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA CALABRIA
LICEO CLASSICO ARTISTICO FRANCESCO FIORENTINO
LAMEZIA TERME
PIANO TRIENNALE DELL'OFFERTA FORMATIVA
PROGETTAZIONE EXTRACURRICOLARE
ANNI SCOLASTICI 2016/2017-2017/18-2018/19
ALLEGATO 3
1
ATTIVITÀ
PROGETTI PER L’ AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA
Area 1) COMPETENZE LINGUISTICHE
ref. Prof. Vittorio Ruberto
P. 3
Area 2) COMPETENZE MATEMATICO-SCIENTIFICOINFORMATICHE
ref. Prof.ssa Tiziana De Fazio
p. 4
Area 3) COMPETENZE LINGUE STRANIERECERTIFICAZIONI
Area 4) LABORATORIO TEATRALE – MUSICALE - CINEMA
ref- Prof.ssa Cinzia De Luca
p.5
ref.Prof.ssa Olga Sirianni
pp.6-7
Area 5) COMPETENZE DI CITTADINANZA
ref. Prof. Fulvio Leone
p.8
Area 6) ORIENTAMENTO IN ENTRATA
ref. Prof.ssa M. Cristina Cittadino
p.9
Area 7) ORIENTAMENTO POST-DIPLOMA
ref. Prof. Vittorio Ruberto
p.10
Area 8) DIGITAL LAND
ref. Prof.ssa Giuliana De Fazio
p.11
Area 9) EDUCAZIONE AL BENESSERE
ref. Prof.ssa Ada Giovanna Nicastri
p.12
Area 10) ARTE E TERRITORIO
ref. Prof.ssa Giuliana De Fazio
p.13
Area 11) ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO
ref. Prof.ssa Ada Giovanna Nicastri
p.14
Area 12) VIAGGI DI ISTRUZIONE E VISITE GUIDATE
ref. Prof.ssa Carmela Piraino
p.15
Area 13) VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE
ref. Prof.ssa Maria Chieffallo
p.16
Area 14) PIANO NAZIONALE PER LA SCUOLA DIGITALE
p.17
Area 15) PROGETTO AREE A RISCHIO
ref. Prof.ssa Anna Chierchia
p.18
Area 16) PROGETTO RECUPERO
ref. prof.ssa Tiziana De Fazio
p.19
Area 17) PON FSE- “PARTECIPARE PER VINCERE”
Ref. Prof.ssa Concetta Smiriglia
p.20
Area 18) FORMAZIONE DOCENTE
P.21
2
ATTIVITÀ
Sezione 1 - Descrittiva
1.1 Sigla e denominazione progetto:
COMPETENZE LINGUISTICHE
1.2 Responsabile dell’area progettuale
Prof. Vittorio Ruberto
1.3 Obiettivi, destinatari, metodologia
Obiettivi:
 Promuovere la lettura
 Potenziare l’analisi critica e l’autonomia di giudizio
 Acquisire competenze relazionali
 Potenziare le capacità di comunicazione e interazione
 Favorire un positivo scambio culturale fra diverse scuole
 Promuovere l’offerta formativa della scuola
 Far conoscere all’esterno la struttura e la dotazione strumentale dell’istituto.
Progetti
Docenti responsabili
Destinatari dei progetti
Tutti
gli alunni dell’istituto
Biblioteca aperta
Progetto Gutenberg
Prof.ssa Sirianni Olga
Gruppi di interesse
Libriamoci
Prof.ssa Piraino Carmela
Gruppi di interesse
Ti leggo. Viaggio con Treccani
Gruppi di interesse
Presentazione di libri
Gruppi di interesse
Metodologia:
 Lettura e commento in classe, durante le ore curriculari, delle opere letterarie scelte.
 Incontro con l’autore: dibattito e confronto sulle tematiche oggetto di studio.
 Organizzazione attività laboratoriali, teatrali, musicali e ludiche
1.4 Durata (Tempi di attuazione, fasi operative, eventuale distinzione delle attività in anni finanziari
diversi)
Ottobre – Maggio
1.5 - Risorse umane (Profili di riferimento dei docenti, non docenti, collaboratori esterni)
Docenti ed alunni coinvolti, autori di libri
3
ATTIVITÀ
Sezione 1 – Descrittiva
1.1 Sigla e denominazione dell’area progettuale
COMPETENZE MATEMATICHE, SCIENTIFICHE E INFORMATICHE
1.2 Responsabile dell’area progettuale:
Prof.ssa Tiziana De Fazio
1.3 Finalità, obiettivi e destinatari dei progetti
Finalità generali dei progetti
1. Sviluppare nello studente le capacità logiche
2. Suscitare curiosità e interesse per le discipline scientifiche
3. Perfezionare le competenze informatiche di base
4. Sviluppare le competenze necessarie per il superamento dei test di ingresso ai corsi di studio
di indirizzo scientifico
Obiettivi generali dei progetti:
comprenderee valutare le scelte scientifiche e tecnologiche che interessano la
società.
Progetti
Una notte tra le stelle
Laboratorio scientifico
(partecipazione a corsi di
approfondimento di
matematica c/o UNICAL)
ECDL
Proff. Falvo, Fragale, Cristaudo,
Failla
Prof.sse Arcuri e De Fazio
M. Esposito
Biennio e terzo anno,
alunni e docenti Scuole
Medie
Gruppi di interesse delle
classi quarte e quinte
Gruppi di interesse
diversi)
Tutti i progetti hanno durata annuale
Docenti dell’Istituto ed esperti esterni
1.6 - Beni e servizi (nei limiti del finanziamento complessivo di cui alla relativa scheda finanziaria)
Locali, arredi e tecnologie della scuola
4
ATTIVITÀ
1.1 Sigla e denominazion progetto:
COMPETENZE LINGUE STRANIERE-CERTIFICAZIONI
1.2 Responsabili progetti:
Prof.ssa CINZIA DE LUCA
Obiettivi:
-Potenziamento delle abilità linguistiche in inglese e francese;
-Acquisire maggiore sicurezza nelle proprie capacità;
-Esame per la certificazione B1, B2, C1 per quanto riguarda la lingua inglese;
-Incrementare la motivazione allo studio della lingua francese;
Destinatari:
-Alunni primo biennio (B1), alunni secondo biennio (B1, B2), classi quinte (B1, C1), docenti
dell’istituto (B1, B2), per quanto riguarda la lingua inglese;
-Gruppi di interesse, per quanto riguarda la lingua francese;
Metodologia:
-Lezioni Frontali – lavori di gruppo – pair work;
-Sollecitazioni al dialogo;
-Uso della lingua “viva” – esercitazioni appropriate al livello;
-Uso delle TIC e realizzazione di gemellaggi elettronici;
1.4 Durata (Tempi di attuazione, fasi operative, eventuale distinzione delle attività in anni
finanziari diversi)
I corsi si svolgeranno a partire dal mese di novembre fino al mese di maggio, come di
seguito specificato:
-30 ORE per la certificazione B1;
-40 ORE per la certificazione B2;
-50 ORE per la certificazione C1;
Docenti interne
5
ATTIVITÀ
LABORATORIO TEATRALE - CINEMA
1.2 Responsabile dell’area progettuale
Prof.ssa OLGA SIRIANNI
Obiettivi:
 Dare continuità al lavoro svolto nei precedenti tre anni, dimostrato dai premi ottenuti e
dalla notorietà acquisita dalla scuola (con lo spettacolo “La Maledizione dei Labdácidi”
ha partecipato nel maggio 2014 al concorso di teatro e scuola patrocinato dal MIUR dal
titolo PulciNellaMente, e nel maggio 2015 alla Rassegna Nazionale Scuola e Teatro Il
Gerione con lo spettacolo “Sogno di una notte di mezz’estate” e ha vinto ambedue le
manifestazioni nazionali).
 Integrare l’attività didattica attraverso un diverso approccio ai testi letterari della
classicità.
 Integrare l’attività didattica attraverso l’attività teatrale, nella totalità delle sue forme
espressive (studio sul corpo, la voce, la coralità, la dizione, il respiro,etc.), per offrire uno
strumento utile alla maggior consapevolezza e padronanza di sé dei ragazzi.
 Integrare l’attività didattica permettendo agli allievi di partecipare e conoscere il mondo
del teatro e del cinema, affrontare le proprie ansie e le proprie paure, sfidarsi e
apprendere tecniche di respirazione, ascolto dello spazio e dell’interlocutore necessarie
anche nel mondo del lavoro.
 Produrre una messinscena che possa anche quest’anno partecipare a una rassegna
nazionale o internazionale.
Destinatari: alunni di tutte le classi del ginnasio e del liceo.
Metodologia:
 lezioni pomeridiane
 Partecipazioni a rassegne e spettacoli per imparare a conoscere il mondo del teatro e
confrontarsi con le varie maestranze del settore.
 Partecipazioni a manifestazioni teatrali, musicali, cinematografiche proposte da agenzie
esterne nel corso dell’anno scolastico (Es. “La scuola va al cinema”; Medea; Aristofane a
Scampia; Notre dame de Paris)
diversi)
L’intero anno scolastico
Docenti ed esperti del settore.
6
ATTIVITÀ
LABORATORIO MUSICALE
1.2 Responsabili progetto:
Prof.ssa OLGA SIRIANNI
1.3 Obiettivi, destinatari, metodologia, attività
Al fine di far intendere la pratica musicale come strumento di integrazione delle diverse componenti
della personalità e la musica come “processo globale”, il progetto è incentrato sulla riscoperta della
formazione musicale, sotto forma di pratica strumentale d’insieme e canto corale. Il progetto è mirato
alla formazione del Coro dell’istituto in rete con l’associazione AMA Calabria e il Conservatorio Statale
di Vibo Valentia.
Obiettivi: 1) Capire come è la struttura di un coro polifonico attraverso filastrocche a coro
parlato. 2) Imparare ad usare correttamente la voce cantando. 3) Conoscere i tanti modi
possibili di variare l’esecuzione di uno stesso canto. 4) Capire che il linguaggio musicale è un
mezzo espressivo di particolare importanza 5) Imparare a cantare polifonicamente.
Destinatari: tutti gli alunni interessati
Metodologia:
• Prova attitudinale-selezione; Formazione delle sezioni del coro
• Fisiologia ed acustica della fonazione; Amalgama corale; Studio di melodie di media
difficoltà; Studio di brevi brani a due voci, a tre o più voci; Studio del repertorio usuale dei cori
polifonici odierni ( repertorio classico, moderno, allegro, popolare, straniero “tematico”,
gospel e spiritual)
Attività:

Attività concertistica da svolgere all’interno o all’esterno dell’Istituto, anche in
collaborazioni con altre realtà corali;

Partecipazione a rassegne, manifestazioni scolastiche varie o concorsi corali,
esibizioni, altro, ecc.
diversi)
Docenti interni ed esperti esterni
7
ATTIVITÀ
COMPETENZE DI CITTADINANZA
Prof. Fulvio Leone
1. Valorizzare la promozione della persona potenziando un atteggiamento positivo verso le
Istituzioni
2. Implementare la qualità delle competenze sociali e civiche di ciascuno nell’ambito di percorsi
di responsabilità partecipate
3. Far crescere negli studenti la consapevolezza dei diritti e dei doveri partendo dal contesto
scolastico
realizzare un approccio ai contenuti multidisciplinari che sfocino in iniziative “civiche” attuate in
relazione al tipo di classe, alle esigenze degli studenti e alle risorse del territorio secondo una
concezione aperta e attiva di cittadinanza funzionale alle conoscenze dell’apparato statale e
locale.
Progetti
Cittadinanza e Costituzione
Prof. Fulvio Leone
Le mafie
Trame
Il quotidiano in classe
Dibattiamoci
Cittadinanza attiva
Prof. Fulvio Leone
Prof.ssa Provenzano Laura
Prof.ssa Nicastri Gianna
Prof.ssa Maione Annamaria
La scuola entra nel
Parlamento europeo
Prof. Leone Fulvio
Secondo biennio e classi
terminali dell’Istituto
Gruppi di interesse
Gruppi di interesse
Quarte e quinte classi
Terze classi
Due classi dell’Istituto da
individuare
Classi quarte e quinte
diversi)
8
ATTIVITÀ
ORIENTAMENTO IN ENTRATA
1.2 Responsabile progetto:
Prof.ssa Maria Cristina Cittadino
Obiettivi:
 Promuovere la conoscenza dell’offerta formativa del Liceo Classico e del Liceo
artistico mediante contatti con le diverse scuole medie del lametino e del
circondario.
 Avvicinare gli studenti al mondo classico ed artistico, stimolando la loro curiosità e
puntando sui loro interessi.
Destinatari: Alunni delle ultime classi della scuola secondaria di primo grado.
Metodologia:
 Partecipazione ad una manifestazione- evento, “La notte del Liceo Classico”, alla
quale prenderanno parte gli alunni delle scuole sopra indicate, i genitori e gli
operatori culturali del territorio.
 Predisposizione, con contatti telefonici ed incontri, di un calendario di visite nelle
scuole secondarie di primo grado e nel nostro istituto, al fine di presentare il
curricolo del liceo classico e del liceo artistico e l’offerta formativa della scuola. Alle
visite prenderanno parte anche alunni del liceo provenienti da quelle stesse
strutture scolastiche, favorendo una sorta di passaggio delle “consegne” dai più
grandi ai più piccoli.
 Invito rivolto agli alunni ed ai docenti delle scuole secondarie di primo grado a
partecipare a tutte le iniziative che nel corso dell’anno si svolgeranno nel nostro
istituto, come il progetto Prime nozioni di Latino e di greco e il progetto Primi
approcci alle arti figurative.
 Organizzazione di due intere giornate (open day) in cui la scuola rimarrà a
disposizione di quanti vorranno visitarla al suo interno e conoscere direttamente
tutto ciò che essa offre.
 Partecipazione degli studenti del Liceo alle giornate organizzate dal FAI (FAI
Maraton e Giornate Fai di primavera).
diversi)
Il progetto ha durata annuale
Docenti dell’Istituto
9
ATTIVITÀ
ORIENTAMENTO POST-DIPLOMA
Prof. RUBERTO VITTORIO
Obiettivi:
Garantire la conoscenza dell’offerta formativa presente nelle università mediante l’organizzazione
di fasi operative orientative concertate tra scuola ed università, che consentano agli allievi una
scelta la più consapevole possibile;
 Conseguimento dei saperi minimi (intesi come pre-requisiti essenziali) relativi ad ogni area
disciplinare universitaria, definiti in collaborazione fra scuola ed università.

Destinatari: Alunni classi IV-V anno
Metodologia:
 organizzare seminari informativi in collaborazione con gli enti locali e altri enti e agenzie preposti
alla formazione professionale post secondaria;
 potenziare l'informazione attraverso visite guidate con momenti di tutorialità, scambi di opinioni
con studenti universitari, approfondimenti dei percorsi universitari legati a singole discipline
"fondanti";
 nel corso dell'anno terminale inserire nell'ambito della scuola secondaria micro-cicli di formazione
a specifici percorsi universitari in prosecuzione e come completamento degli interventi operati nei
precedenti periodi scolastici e che possano costituire credito formativo per l’esame di stato e per
l’accesso alle facoltà universitarie a numero programmato.
diversi)
Le visite guidate alle università (5 o 6 ) si svolgeranno da Ottobre a Marzo, privilegiando il periodo del
primo quadrimestre. Un’altra decina di incontri con referenti di università, corpi militari, enti locali ed
agenzie di avviamento professionale si terrà nei locali dell’istituto.
Docenti dell’istituto, referenti delle università, di corpi militari, enti locali, agenzie di avviamento
professionale.
Le spese da sostenere riguarderanno esclusivamente i viaggi nelle sedi delle
università e saranno a carico degli alunni partecipanti.
10
ATTIVITÀ
DIGITAL LAND: PERCORSI INTERATTIVI PER LA CONOSCENZA DEL TERRITORIO
Prof.ssa GIULIANA DE FAZIO
1.3 Obiettivi, destinatari, metodologia,
Il progetto mira ad una maggiore fruibilità culturale della struttura museale, costruendo
un percorso innovativo sugli oggetti esposti attraverso l’utilizzo di tecnologie
informatiche e multimediali.
Il progetto sarà attuato in rete dal liceo Classico “F. Fiorentino” (scuola capofila) con altri
istituti scolastici del comprensorio lametino, in collaborazione con il Comune di Lamezia
Terme
Obiettivi:
-sensibilizzare e stimolare gli studenti verso la conoscenza del proprio territorio e delle
sue tradizioni culturali;
-conoscere la storia dei reperti esposti e il loro contesto di provenienza
- sottolineare l’importanza dell’utilizzo delle nuove tecnologie per la valorizzazione del
patrimonio culturale.
Destinatari: studenti e docenti delle scuole in rete
Metodologia:
-incontri con gli esperti del progetto nelle scuole o nel museo, nelle attività
Specifiche di recupero, elaborazione dei contenuti da inserire nella piattaforma
multimediale e soprattutto nella trasmissione e comunicazione del processo di
Elaborazione tecnologica complessa, utilizzata per la realizzazione del prodotto finale.
diversi)
Docenti ed esperti esterni
Uso dei locali del Museo e delle scuole coinvolte; apparato
tecnologico
11
ATTIVITÀ
EDUCAZIONE AL BENESSERE
prof.ssa. Ada Giovanna Nicastri
Gli obiettivi principali del progetto sono:
 Promuovere il benessere psico-fisico degli alunni.
 Migliorare la Qualità della vita Scolastica.
 Promuovere negli alunni la motivazione allo studio e la fiducia in se stessi.
 Sostenere la prevenzione del disagio e dell’abbandono scolastico, correlati e non ai DSA.
 Favorire il processo di formazione e socializzazione degli alunni.
 Promuovere attività di collaborazione con altri Enti ed Associazioni presenti sul territorio
su temi riguardanti problematiche giovanili.
 Favorire la cooperazione tra scuola e famiglie.
 Potenziare il metodo di studio.
Destinatari: Tutti gli alunni dell’Istituto e alcune classi.
Metodologia: Ascolto attivo; orientamento personale.
Progetti
Nosce te ipsum
Destinatari dei
Allievi del biennio e docenti
Prof.ssa Sollazzo Giovanna
Star bene a scuola
Tutti gli alunni dell’istituto
Prof.ssa Sollazzo Giovanna
Spazio- ascolto e consulenza
psicologica
Prof.ssa Ada Giovanna Nicastri
Rischi da giocare
Prof.ssa Ada Giovanna Nicastri
diversi)
Tempi di realizzazione

Nosce te ipsum sarà attivato nei mesi di Novembre e Dicembre. Gli altri saranno
realizzati nell’intero anno scolastico.
Docenti interni ed eventuali esperti (psicologa dell’ASP)
Lim– device – materiale specifico –laboratorio – fotocopie
12
ATTIVITÀ
ARTE E TERRITORIO
Prof.ssa Giuliana De Fazio
-promuovere l’educazione all’ambiente e alla conservazione e tutela del patrimonio artistico regionale
- conoscere il patrimonio artistico cittadino;
- incentivare produzioni artistiche (disegno dal vero);
- redigere attraverso l’uso di apposito software una brochure informativa sui beni artistici del territorio;
- conoscere le opere d’arte pittoriche e scultoree del nostro Paese sia attraverso lo
attraverso visite guidate presso i siti artistici e archeologici presenti in Calabria;
studio didattico sia
-Conoscere il patrimonio artistico lametino
- Accrescere negli studenti la consapevolezza delle loro qualità e potenzialità artistiche mettendole a
frutto;
- Promuovere l’arte pittorica al fine di valorizzare i giovani talenti calabresi
- Acquisire competenze per sapere contestualizzare una creazione artistica;
- Acquisire abilità informatiche allo scopo d’incentivare il momento di apprendimento e di riproporlo in
una veste appropriata
- Sviluppare l’osservazione e la manualità attraverso la pratica del “fare”
Destinatari: alunni Liceo Classico ed Artistico
diversi)
Locali, arredi e tecnologie della scuola. Materiale didattico necessario
per la pittura. Scuolabus per visitare i siti Archeologici
13
ATTIVITÀ
Sezione 1- Descrittiva
1.1 Sigla e denominazione del progetto
PROGETTO ALTERNANZA SCUOLA LAVORO
“Esperienza come formazione”
1.2 Responsabile del progetto:
Prof.ssa ADA GIOVANNA NICASTRI
1.3 Premessa, finalità, obiettivi, destinatari del progetto e fasi di realizzazione
Finalità generali del progetto
 Arricchire la formazione acquisita nei percorsi scolastici e formativi con l’acquisizione
di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro;
 Favorire l’orientamento dei giovani per valorizzare le vocazioni personali, gli interessi
e gli stili di apprendimento individuali;
 Correlare l’offerta formativa allo sviluppo culturale, sociale ed economico del
territorio.



Sapersi relazionare col gruppo, con gli insegnanti, con gli esperti, con i tutor aziendali;
Acquisire competenze spendibili anche nel mercato di lavoro;
Potenziare conoscenze, competenze e capacità mediante l’esperienza concreta dello
stage;
Avvicinarsi al mondo del lavoro per favorire l’orientamento, scoprire le strategie di
mercato e sviluppare idee imprenditoriali.

Destinatari del progetto

Studenti delle classi III e IV del Liceo Classico F. Fiorentino.
Metodologie e strumenti
 Lezioni di orientamento e di preparazione allo stage.
 Attività di ricerca e studio, personale e di gruppo.
 Simulazioni ( role-playing ).
 Utilizzo di strumenti multimediali.
 Stage.
Attività
Le attività saranno differenziate in relazione ai soggetti ospitanti. Tutti gli alunni saranno
coinvolti in incontri formativi in relazione alle discipline interessate al percorso di ASL ed attività
in situazione presso le strutture ospitanti.
Risorse umane




I docenti dei Consigli di Classe
I docenti incaricati di funzioni strumentali
i tutor d’aula
i tutor aziendali
14
ATTIVITÀ
1.1 SIGLA E DENOMINAZIONE PROGETTO:
VIAGGI DI ISTRUZIONE E VISITE GUIDATE
Prof.ssa Carmela Piraino
Obiettivi:
 Promuovere l'educazione all'ambiente e alla conservazione e tutela del patrimonio artistico
regionale;
 Promuovere la consapevolezza storica;
 Recuperare la memoria storica, privata e collettiva attraverso il confronto consapevole con
frammenti di storia locale;
 Acquisire la capacità di confronto fra la storia locale e quella nazionale e internazionale.
 Incentivare un confronto costruttivo tra le realtà scolastiche e le realtà locali;
 Produzione di schede, materiale fotografico, video
 Consolidare le conoscenze della preistoria e della Magna Grecia
 Integrare l’attività didattica attraverso un diverso approccio ai testi letterari della classicità.
 Favorire l’approfondimento di tematiche letterarie, archeologiche (parco archeologico di
Siracusa), artistiche (monumenti del barocco siciliano).
Destinatari:. Alunni del primo biennio, delle terze, quarte e quinte
Metodologia: Visitare con consapevolezza siti di interesse storico e artistico; Costruzione di schede
dei monumenti e presentazioni multimediali; Documentazione dell’attività svolta attraverso report
finali
diversi)
Per le classi IV: viaggio d’istruzione a Siracusa per assistere alle tragedie greche
Per gli studenti interessati: viaggio d’istruzione a Londra
Per le classi V: viaggio d’istruzione in Italia
Per le classi quinte: Ferramonti, Altomonte, Cosenza nel mese di Febbraio
Per le classi quarte: Rossano, Codice purpureo e abbazia di S. Maria del Patire nel mese di marzo.
Per le classi terze: Villa romana di Casignana e Musaba di Mammola nel mese di marzo.
Per le classi del primo biennio: visita al Museo Archeologico Lametino
Per la classe I A : Visita guidata al Museo Archeologico di Vibo Valentia
Per le classi II: viaggio d’istruzione in Italia
Docenti della classe
Spese trasporto
15
ATTIVITÀ
VALORIZZAZIONE DELLE ECCELLENZE
Prof.ssa Maria Chieffallo



Dare la possibilità a ciascun alunno di valorizzare le proprie potenzialità, il proprio talento, di
apprendere al meglio i contenuti proposti.
Favorire la crescita dell’autostima, il senso critico e la sana competitività tra pari
Promuovere la formazione della classe come gruppo, un gruppo in cui l’individuo possa esprimersi e
valorizzare le proprie capacità.
 Valorizzazione delle eccellenze
 Traduzione delle conoscenze in competenze
 Promozione della crescita individuale e della maturità dell’allievo tramite il confronto inter pares.
Progetti
Olimpiadi di filosofia
Prof.ssa Laura Provenzano
Secondo biennio e classi terminali
dell’Istituto
Olimpiadi di italiano
Gruppi di interesse
Olimpiadi delle lingue
classiche e certamina
Prof.ssa Cinzia Citraro
Gruppi di interesse
Olimpiadi del patrimonio
Prof.ssa Giuliana De Fazio
Secondo biennio e classi terminali
dell’Istituto
Olimpiadi di matematica
Prof. Paolo Failla
Tutti gli allievi del I anno e per gli anni
successivi solo gli alunni che hanno
ottenuto almeno 8/10 l’anno prec.
diversi)
Docenti dell’Istituto.
Biglietti viaggio, soggiorno e quote d’iscrizione ai concorsi
16
ATTIVITÀ
PIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
Prof.ssa Carmela Piraino
Obiettivi:
Utilizzo quotidiano della tecnologia in classe
Conoscenze dei seguenti strumenti:
Google Drive
Moduli Google
Kahoot
Padlet
Mindomo
Prezi
Uso di nuove metodologie didattiche nell’insegnamento (flipped classroom)
Destinatari: Docenti dell’istituto
Ù
Metodologia:
 Lezione frontale
 Lavori in sincrono
 Lavori e ricerche in rete
 Visione di video didattici
diversi)
10 ore in presenza distribuite in 5 incontri da 2 ore (27 settembre; 11 e 25 ottobre; 15 e 29
novembre)
Docenti di tutte le discipline
Laboratori informatici, tablet, smartphon, internet, software didattici free reperibili in rete,
stampanti.
17
ATTIVITÀ
AREE A RISCHIO-“LA SCUOLA CHE PROMUOVE”
Prof.ssa Anna Chierchia
Obiettivi:

Progettare percorsi educativi e didattici realizzabili per tutti gli alunni

Superare le potenziali barriere all’ apprendimento e alla valutazione per gli
individui e i gruppi di alunni
Destinatari: Alunni a rischio dispersione con difficoltà di apprendimento
Metodologia:
Faccio e imparo proprio di una didattica laboratoriale
diversi)
Mesi novembre-dicembre 2016
Docenti di latino e greco interni alla scuola
Uso delle Lim e dei laboratori informatici, software didattici free
reperibili in rete, stampanti.
18
ATTIVITÀ
CORSI DI RECUPERO
Prof.ssa TIZIANA DE FAZIO
Obiettivi:
-promuovere negli studenti la motivazione ad apprendere e recuperare un
atteggiamento positivo e partecipativo alla vita scolastica.
- Recuperare abilità e conoscenze di base nelle discipline
Destinatari: alunni che presentano difficoltà di apprendimento
Metodologia:
-Insegnamento individualizzato su gruppi di alunni della stessa classe o di classi diverse
diversi)
Il progetto si svolgerà in orario extracurriculare e in fasi diverse per tutto l’anno
scolastico
Docenti interni
Beni di consumo
19
ATTIVITÀ
PROGETTO PON FSE- “PARTECIPARE PER VINCERE”
Prof.
Obiettivi:
-favorire lo sviluppo della capacità coordinative attraverso sport di squadra e
individuali
-promuovere la conoscenza di sé, del proprio corpo, per sostenere la crescita della
persona e l’autostima
-favorire la socializzazione e il confronto con l’altro
-acquisire abilità di espressione della propria creatività nel campo delle arti
grafiche e fotografiche, del canto corale
-utilizzare la tecnologia per migliorare le proprie competenze e superare le
difficoltà.
Destinatari: sostegno agli studenti caratterizzati da particolari fragilità
Metodologia:
partecipazione attiva degli alunni alle attività previste, al fine di consolidare
l’autostima, la creatività e l’intraprendenza, nell’ottica del superamento del
disagio e del conseguimento del successo scolastico
1.4 Durata (Tempi di attuazione, fasi operative, eventuale distinzione delle attività in anni
finanziari diversi)
prevede otto moduli dedicati allo sport, alla musica, all’arte, alla
innovazione didattica digitale e al potenziamento delle competenze di base, da
realizzarsi in orario extracurriculare per tutto l’anno scolastico.
Il progetto
Docenti interni ed esperti esterni
Laboratori informatici, software didattici, utilizzo del
laboratorio teatrale e delle attrezzature della scuola.
20
ATTIVITÀ
PIANO DI FORMAZIONE E DI AGGIORNAMENTO DEI DOCENTI
Prof. Carmela Piraino
Obiettivi:
Utilizzo quotidiano della tecnologia in classe
Conoscenze di nuovi software dedicati alle varie discipline
Conoscenze ed applicazioni di nuove metodologie didattiche nell’insegnamento.
Destinatari: Docenti dell’istituto
Metodologia:
 Lezione frontale
 Lavori in sincrono
 Lavori e ricerche in rete
 Visione di video didattici
diversi)
Da definire in base alle proposte che perverranno in istituto oppure a livello nazionale.
Docenti di tutte le discipline.
Laboratori informatici, tablet, smartphon, internet, software didattici free reperibili in
rete, stampanti.
21

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