P3 - Istituti Cavour Pacinotti

CLASSE IIIA - ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - PROGRAMMA COMPLETO MATERIE DI INSEGNAMENTO
ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO
ITT.O1.IIIA - LINGUA E LETTERATURA ITALIANA - IIIA
MODULO 1: Il Medioevo latino e la nascita delle letterature europee.
Le basi istituzionali della cultura medievale: la letteratura in latino e il ruolo della Chiesa
I primi documenti di volgare italiano: l’indovinello veronese, il Placito Capuano, l’Iscrizione di San
Clemente
Il modello letterario francese
L’epica e la Chanson de geste. T1 La morte di Orlando (dalla Chanson de Roland).
Il romanzo cortese: Andrea Cappellano e il concetto di “cortesia” secondo il De Amore.
Chrétien de Troyes e il Lancelot. T2 La notte di amore fra Ginevra e Lancillotto (dal Lancelot).
La letteratura religiosa: gli ordini mendicanti del XIII secolo e S. Francesco d’Assisi. T3 Laudes
Creaturarum
MODULO 2: La poesia lirica dalla Scuola Siciliana allo Stil novo
La Scuola Siciliana: Giacomo da Lentini. T1 Io m’aggio in core a Dio servire
I rimatori siculo-toscani e Guittone d’Arezzo
Il Dolce stil novo: le ragioni di questa denominazione e la poetica
Guido Guinizzelli. T2 Al Cor gentil rempaira sempre amore; T3 Lo vostro bel saluto e’l gentil sguardo (dal
Canzoniere).
Guido Cavalcanti. T4 Chi è questa che vèn (dal Canzoniere)
MODULO 3: La poesia comica.
Rustico Filippi. T1 Oi dolce mio marito Aldobrandino
Cecco Angiolieri. T2 S’i fosse foco (dai Sonetti); T3 Tre cose solamente m’ènno in grado
MODULO 4: Dante Alighieri: vita e opere
T1 Donne ch’avete intelletto d’amore; T2 Tanto gentile e tanto onesta pare (Dalla Vita Nuova)
T3 Guido, i’ vorrei che tu Lapo ed io (dalle Rime)
La scelta del volgare: Il Convivio e il De vulgari eloquentia (passi scelti).
La Divina Commedia: struttura dell’opera
L’Inferno: Canti I, VI, XXVI (dalla Divina Commedia)
MODULO 5: Francesco Petrarca: vita e opere
T1 Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono; T2 Era il giorno ch’al sol si scoloraro (Dal Canzoniere)
MODULO 6: Giovanni Boccaccio: vita e opere
T1 Chichibìo e la gru; T2 La novella di Calandrino e l’Elitropia (Dal Decameron).
MODULO 7: L’età dell’Umanesimo e del Rinascimento
Lorenzo dei Medici: T1 Canzona di Bacco (dai Canti Carnascialeschi)
Angelo Poliziano: vita e opere
Luigi Pulci: Il Morgante
MODULO 8: Il poema rinascimentale
Torquato Tasso: vita e opere. T1 Il Proemio; T2 Il Duello tra Clorinda e Tancredi (Dalla Gerusalemme
liberata)
Ludovico Ariosto: vita e opere. T3 Primo canto; T4 Il palazzo di Atlante; T5 Orlando pazzo per amore; T6
Astolfo sulla luna (dall’ Orlando Furioso)
MODULO 9: La scienza politica
Niccolò Machiavelli: vita e opere. Da Il Principe Passi scelti ( cap.I, XV).
Cittadinanza e Costituzione.
Progetto pluridisciplinare: “La questione della lingua”.
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CLASSE IIIA - ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - PROGRAMMA COMPLETO MATERIE DI INSEGNAMENTO
ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO
ITT.O2.IIIA - LINGUA INGLESE - IIIA
STRUTTURE GRAMMATICALI
MODULO N.1: REVISION
UNITA’ DIDATTICA N.1.1:
· Present tense review
· Past simple and continuous
MODULO N.2: ARTS
UNITA’ DIDATTICA N.2.1:
· Verb/preposition + gerund
· So/nor + auxiliary verbs
UNITA’ DIDATTICA N.2.2:
· Passive form (simple present, simple past, future, present perfect, verbi modali)
MODULO N.3: OPINIONS
UNITA’ DIDATTICA N.3.1:
· Must and can’t; could, may and might
· Have to/don’t have to
MODULO N.4: CHALLENGES
UNITA’ DIDATTICA N.5.1
· Present perfect with just, yet and already
· Present Prefect with ever and never
· Present prefect with for and since
MODULO N.5: NATURAL WORLD
UNITA’ DIDATTICA N.6.1
· First and second conditional
TURISMO
MODULO N.1: TRAVELLING
· People, travel and holidays
· The moving force of tourism
MODULO N.2: TRAVELLING BY AIR
· In the air
· The air ticket
· Booking
· On board
· Airport transfer
MODULO N.3: TRAVELLING BY TRAIN OR FERRY
· At the enquiry office
· Travelling in Italy by train
· Travelling in Europe by train
MODULO N.4: TRAVELLING BY CAR OR COACH
· Car rentals
· Renting a car
MODULO N.5: ACCOMMODATION
· Where to stay
· Hotels & Others
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CLASSE IIIA - ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - PROGRAMMA COMPLETO MATERIE DI INSEGNAMENTO
· Classification and Rating
· Location
· Hotel Facilities
LETTERATURA
MODULO N.1: BRITAIN’S MELTING POT
· Britons, Romans, Anglo-Saxons and Normans
· The three phases of the English Language
MODULO N.2: THE RENAISSANCE
· Elizabethan Theatre: a popular entertainment
· Elizabethan London Playhouses
· Shakespeare and his Plays
· Hamlet
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CLASSE IIIA - ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - PROGRAMMA COMPLETO MATERIE DI INSEGNAMENTO
ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO
ITT.O3.IIIA – STORIA - IIIA
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MODULO 1: Il Medioevo
La periodizzazione e la scansione temporale
Il dualismo Impero-Papato
L’impero Carolingio: Il feudalesimo e la frantumazione del potere centrale
Il sistema curtense e l’economia di sussistenza
La nascita delle eresie e le crociate
La svolta dell’anno mille; la nascita dei Comuni e la politica di Federico Barbarossa
Il declino dei poteri universali: i pontificati di Innocenzo III e Bonifacio VIII
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MODULO 2: L’Europa delle Monarchie nazionali e l’Italia delle Signorie
La crisi del XIV secolo: la grande peste e il collasso dell’economia europea
La formazione delle Monarchie nazionali occidentali
La guerra dei Cent’anni tra Francia e Inghilterra
L’Italia centro- settentrionale: dal Comune alla Signoria
L’Italia meridionale sotto gli Aragonesi
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MODULO 3: L’età dell’Umanesimo e del Rinascimento
L’uomo al centro
Le grandi scoperte e gli imperi coloniali
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MODULO 4: Riforma e Controriforma
Martin Lutero e la riforma protestante
La riforma si diffonde: Zwingli e Calvino
La Controriforma e il Concilio di Trento
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MODULO 5: L’Europa nel Cinquecento e le guerre di religione
L’Impero di Carlo V
La Spagna assolutista di Filippo II
Le guerre di religione in Francia
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MODULO 6: Il Seicento europeo tra assolutismo e costituzionalismo
La Francia di Richelieu
“Cittadinanza e Costituzione”.
Progetto pluridisciplinare: “la questione della lingua”.
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ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO
ITT.O4.IIIA – MATEMATICA- IIIA
Disequazioni
Primo e secondo principio di equivalenza. Disequazioni di primo e secondo grado. Disequazioni fratte.
Sistemi di disequazioni.
Funzioni. Esponenziali e logaritmi
Definizione funzione, dominio di una funzione. Classificazione delle funzioni. Definizione funzione
esponenziale e relative proprietà. Definizione funzione logaritmica e relative proprietà. Equazioni e
disequazioni esponenziali e logaritmiche. Successioni numeriche e progressioni.
Geometria analitica
Coordinate punto su un piano. Lunghezza e punto medio di un segmento. Equazione della retta. Rette
parallele e perpendicolari. La circonferenza e la sua equazione. Posizione reciproca fra retta e
circonferenza. La parabola e la sua equazione. Posizione reciproca fra retta e parabola.
Le funzioni goniometriche e la trigonometria
Funzioni goniometriche e loro proprietà. Teoremi dei seni e del coseno. Formule di addizione e
duplicazione degli archi. Equazioni e disequazioni goniometriche. Risoluzione triangoli.
La statistica
Concetto e rappresentazione grafica di dati statistici. Analisi, classificazione e rappresentazione grafica
delle distribuzioni singole e doppie di frequenze. Indicatori statistici mediante rapporti e differenze.
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ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO
ITT.O5.IIIA – SECONDA LINGUA COMUNITARIA: FRANCESE- IIIA
MODULO N.1: GRAMMAIRE + DELF B2
UNITÀ DIDATTICA N.1.1: SPORTS, VOYAGES ET LOISIRS
· Communication : situer des événements dans le temps, situer un lieu, donner des conseils, raconter
un événement au passé.
· Grammaire : les temps du passé (passé composé, imparfait, plus-que-parfait, passé simple des
verbes réguliers), localisation temporelle, localisation spatiale, adverbes de manière.
· Lexique : le lexique de la randonnée, lexique de la sécurité à la montagne.
· Civilisation : L’éducation par le sport.
UNITÀ DIDATTICA N.1.2: ENVIRONNEMENT, CLIMAT, ECOSYSTEME
· Communication : exprimer un sentiment, Evoquer des souvenirs, parler de l’avenir, faire un voeu
exprimer une intention, faire des projets.
· Grammaire : le futur simple, le futur antérieur, le futur proche, le conditionnel présent, le conditionnel
passé, le futur dans le passé.
· Lexique : le lexique des gestes écolos.
· Civilisation : le paysage urbain, l’impact du réchauffement.
UNITÀ DIDATTICA N.1.3: JEUNES, ENGAGEMENT, SOCIETE
· Communication : comparer, faire une hypothèse, demander un conseil, donner son avis, exprimer
son intérêt, ses goûts, exprimer la possibilité, le doute, la certitude, justifier son point de vue.
· Grammaire : le comparatif, le superlatif, les pronoms possessifs, les pronoms démonstratifs, les
pronoms démonstratifs neutres, l’expression de la durée, l’expression d’une hypothèse.
· Lexique : le caractère, les situations de la vie.
· Civilisation : l’engagement de A à Z, les droits de l’homme et du citoyen.
MODULO N.2: TOURISME
UNITÀ DIDATTICA N.2.1: La communication touristique
· La communication touristique orale et écrite
· Parler en face à face
· Parler au téléphone
· Le courriel et le fax
· Communiquer par lettre
· Les formulaires
· Guides et sites internet
· Communiquer par codes
UNITÀ DIDATTICA N.2.2: Les transports
· Les transports aériens (les compagnies, les aéroports, les mesures de sécurité)
· Les transports ferroviaires (les chemins de fer, les gares de Paris, la SNCF, les tarifs)
· Les transports maritimes (les bateaux de ligne, les croisières, la navigation de plaisance)
· Les transports routiers (l’autocar, la voiture, la location de véhicules)
MODULO N.3: GÉOGRAPHIE TOURISTIQUE
UNITÀ DIDATTICA N.3.1: La France
· Le relief, les fleuves et le climat
· La France politique
· Paris et ses environs
· La région Rhône-Alpes
UNITÀ DIDATTICA N.3.2: L’Italie
· Rome
· Le Piémont
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· La Vallée d’Aoste
· La Ligurie
· La Lombardie
UNITÀ DIDATTICA N.3.3: Présentation et itinéraires
· Présentation d’une ville (introduction, position géographique, climat, histoire,monuments, attraits
touristiques, loisirs/sports, gastronomie, achats, manifestations, hébergements, voies d’accès,
excursions)
· Présentation d’un musée
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ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO
ITT.O6.IIIA – TERZA LINGUA COMUNITARIA: SPAGNOLO- IIIA
MODULO N.1: Saludar; Presentarse; Dar y Pedir Información; Descripciones;Expresar necesidades, deseos
y preferencias.
UNITÀ DIDATTICA N.1.1: Hola a todos. En la clase y en la casa. Que bonito. Un día en la ciudad
• El alfabeto - Contraste hay/está-n
• Presente: ser, tener, trabajar, llamarse - Locuciones prepositivas
• Números: 0 -101 - Adjetivos calificativos
• Los demostrativos - Adjetivos y pronombres posesivos
• Género y número en adjetivos - Adjetivos y pronombres posesivos
• Interrogativos: ¿Cómo/De dónde/Cuántos? - Ser, tener, llevar
• Yo creo que + opinión - Concordancia adjetivo-sustantivo
• Presentes regulares: ar/er/ir - Verbo ir
• Género y número en los sustantivos y adjetivos - Comparativos
• Artículo determinado e indeterminado - Verbos necesitar, querer, preferir
• Interrogativos: ¿Dónde/Qué/Quién …? - Interrogativos: ¿Dónde/Qué/Quién …?
• Preposiciones en y a con verbos de movimiento
MODULO N.2: Expresar la frecuencia con que se hace algo; Expresar simultaneidad de acciones;
expresar duda, indecisión; Expresar acuerdo y desacuerdo
UNITÀ DIDATTICA N.2.1.: Un día cualquiera. Me gusta… y no me gusta … Sigue lloviendo. Nos vamos de
compras.
• Presente de indicativo (verbos irregulares) - Estar + gerundio
• Verbos reflexivos - Seguir + gerundio
• Adverbios y expresiones de frecuencia - Verbos de tiempo atmosférico:llover,nevar
• Presente de indicativo de verbos regulares e irregulares - Hace + muy/mucho + adjetivo/sustantivo
• Interrogativos - Uso de la preposición en
• Preposiciones adverbiales - Muy/mucho
• Verbos reflexivos - Pronombres de objeto directo
• Verbos gustar, encantar - Pronombres y adjetivos indefinidos
• Verbo doler - Pronombres y adjetivos demostrativos
• Pronombres de objeto indirecto - Pronombres interrogativos
• Adverbios: También/tampoco - Números cardinales del 101 al millón
• Preposición para
MODULO N.3: Hacer planes proyectos, sugerencias; expresar obligación; hablar de acciones
terminadas; Describir o narrar acciones en pasado
UNITÀ DIDATTICA N.3.1.: ¿Qué vas a hacer este verano? ¿Qué has hecho el fin de semana? ¿Qué te ha
pasado? Lo pasé muy bien. Me ha contado lo que pasó
• Ir a + infinitivo - Pretérito perfecto
• Pensar + infinitivo - Marcadores temporales
• Hay que + infinitivo - Pronombres y adjetivos indefinidos
• Tener que + infinitivo - Pronombre neutro: lo
• Deber + infinitivo - Pronombres de objeto indirecto
• Pretérito perfecto: regulares e irregulares - Objeto directo/objeto indirecto
• Me parece que …, creo que…, para mí… - Ser/estar/pasarlo
• Organizadores del discurso - Pretérito indefinido
• Volver + a + infinitivo - Marcadores temporales
• Contraste pretérito perfecto/pretérito indefinido
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CLASSE IIIA - ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO - PROGRAMMA COMPLETO MATERIE DI INSEGNAMENTO
ITT – ISTITUTO TECNICO PER IL TURISMO
ITT.O7.IIIA – DISCIPLINE TURISTICO AZIENDALI - IIIA
MODULO N. 1: IL FENOMENO TURISTICO
UNITA’ DIDATTICA N. 1.1: IL TURISMO: ASPETTI GENERALI
• Viaggiatori e viaggi
• Il turismo moderno
• La domanda turistica
• L’offerta turistica
• Il mercato
• Turismo ed economia
UNITA’ DIDATTICA N. 1.2: LE FORME DI TURISMO
• o I turismi
• o Il turismo giovanile
• o Il turismo religioso
• o Il turismo sostenibile e responsabile
UNITA’ DIDATTICA N. 1.3: LE FONTI STATISTICHE GIURIDICHE E INFORMATIVE DEL TURISMO
• Le rilevazioni statistiche
• Le fonti statistiche
• I principali indici turistici
• L’organizzazione pubblica del turismo
• Le associazioni turistiche
• Le fonti di informazione turistiche
MODULO N. 2: L’IMPRESA TURISTICA
UNITA’ DIDATTICA N. 2.1: L’ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
• L’organizzazione aziendale: concetti generali
• Le principali teorie dell’organizzazione del lavoro
• La scelta del modello organizzativo
• Le strutture organizzative gerarchiche e funzionali
• Le strutture organizzative divisionali e per matrice
UNITA’ DIDATTICA N. 2.2: LE IMPRESE DI VIAGGI E LE AZIENDE RICETTIVE
• Le imprese di viaggi
• L’attività delle imprese di viaggi
• L’organizzazione dei tour operator
• L’organizzazione delle agenzie di viaggi intermediarie
• Le imprese ricettive
• Il servizio di ospitalità
• L’organizzazione delle strutture alberghiere
• Le catene alberghiere
• L’ospitalità “in casa”: gli agriturismi e i bed&breakfast
• Le strutture ricettive all’aperto: i villaggi turistici e i campeggi
MODULO N. 3: L’ATTIVITA’ DELLE IMPRESE TURISTICHE
UNITA’ DIDATTICA N. 3.1: LA PROGRAMMAZIONE DEI SERVIZI TURISTICI
• I viaggi organizzati
• Gli itinerari
• Il programma di viaggio
• La programmazione dei viaggi da catalogo
• La programmazione dei viaggi a domanda
• I servizi di accoglienza e di accesso
• Le tariffe confidenziali
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•
Gli incentive e gli educational tour
UNITA’ DIDATTICA N. 3.2: LA VENDITA DI SERVIZI TURISTICI E L’IVA
• La vendita da catalogo
• Il contratto e i documenti di viaggio
• L’IVA: gli aspetti generali e adempimenti del soggetto passivo
• La vendita dei servizi singoli al lordo di commissione
• La vendita dei servizi singoli al netto di commissione
• La vendita dei pacchetti dei tour operator
• La liquidazione IVA delle imprese di viaggi
UNITA’ DIDATTICA N. 3.3: LE OPERAZIONI DI FRONT E BACK OFFICE NELLE STRUTTURE RICETTIVE
• Le operazioni di prenotazione
• Le operazioni di chek-in
• Le operazioni di chek-out
• Le operazioni di back-office
MODULO N. 4: LA CONTABILITA’ DELLE IMPRESE TURISTICHE
UNITA’ DIDATTICA N. 4.1: IL SISTEMA INFORMATIVO E LE RILEVAZIONI AZIENDALI
• Il sistema informativo contabile
• I conti
• I sistemi contabili e la partita doppia
• La prima nota, il libro giornale, il libro mastro
• Il piano dei conti
UNITA’ DIDATTICA N. 4.2: LA CONTABILITA’
• La contabilità dei tour operator
• La contabilità delle agenzie di viaggio
• La contabilità delle imprese ricettive
MODULO N. 5: I TRASPORTI
UNITA’ DIDATTICA N. 5.1: I TRASPORTI
• Il trasporto ferroviario italiano
• Il servizio di biglietteria ferroviaria
• Il trasporto aereo
• Il biglietto aereo
• I rapporti tra le agenzie di viaggio, le compagnie aeree e i passeggeri
• Il trasporto marittimo
• Il trasporto su strada
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ITT.O8.IIIA – GEOGRAFIA TURISTICA- IIIA
MODULO 1: CHE COS’É IL TURISMO?
UNITÁ DIDATTICA 1.1
• Una definizione di turismo
• La storia del turismo
• Le forme del turismo
• I mezzi e le infrastrutture per i trasporti
• L’impatto del turismo
• Economia e turismo
MODULO 2: L’ITALIA
UNITÁ DIDATTICA 2.1
• Caratteristiche fisico-ambientali
• Caratteristiche socio-culturali
• Caratteristiche economiche
• Caratteristiche politiche
• Le dimensioni del turismo in Italia
• Il turismo straniero
• Le vacanze degli italiani
• Le strutture ricettive
MODULO N.3: VIAGGIO NELLE REGIONI ITALIANE (territorio, economia, turismo)
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ITT.O9.IIIA – DIRITTO E LEGISLAZIONE TURISTICA- IIIA
SEZIONE A: INTRODUZIONE AL DIRITTO
· UNITA’ DIDATTICA 1: DIRITTO E TURISMO
· UNITA’ DIDATTICA 2: IL DIRITTO IN GENERALE
· UNITA’ DIDATTICA 3: LE FONTI DEL DIRITTO ITALIANO
· UNITA’ DIDATTICA 4: L’EFFICACIA DELLA NORMA NEL TEMPO
· UNITA’ DIDATTICA 5: LE FONTI DEL TURISMO
· UNITA’ DIDATTICA 6: I DIRITTI E I BENI
· UNITA’ DIDATTICA 7: LE PERSONE FISICHE E GIURIDICHE
· UNITA’ DIDATTICA 8: L’ATTIVITA’ GIURIDICA E LA TUTELA DEI DIRITTI
SEZIONE B: LE OBBLIGAZIONI E IL RAPPORTO OBBLIGATORIO
· UNITA’ APPRENDIMENTO N.9 L’OBBLIGAZIONE
· UNITA’ APPRENDIMENTO N.10 ADEMPIMENTO, INADEMPIMENTO E RESPONSABILITA’ CONTRATTUALE
SEZIONE C: IL CONTRATTO E LE ALTRE FONTI DELL’OBBLIGAZIONE
· UNITA’ DIDATTICA 11: IL CONTRATTO
· UNITA’ DIDATTICA 12: LA RAPPRESENTANZA
· UNITA’ DIDATTICA13: GLI EFFETTI DEL CONTRATTO
· UNITA’ DIDATTICA 14: I LIMITI ALL’AUTONOMIA CONTRATTUALE E LA TUTELA DEL CONSUMATORE
· UNITA’ DIDATTICA 15: L’INVALIDITA’ DEL CONTRATTO
· UNITA’ DIDATTICA 16. LA RISOLUZIONE DEL CONTRATTO
· UNITA’ DIDATTICA 17: I PRINCIPALI CONTRATTI
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ITT.10.IIIA – ARTE E TERRITORIO- IIIA
MODULO N.1: ALLE ORIGINI DELL’ARTE
UNITÀ DIDATTICA N.1.1: Arte preistorica
· Scultura paleolitica
· Pittura parietale paleolitica
· Le costruzioni megalitiche
UNITÀ DIDATTICA N.1.2: Le civiltà preelleniche
· I Sumeri e gli Egizi
· I Cretesi
· I Micenei
MODULO N.2: ARTE GRECA
UNITÀ DIDATTICA N.2.1: Età arcaica
· L’età di formazione
· Il tempio e gli ordini architettonici
· Scultura dorica e ionica
· Pittura vascolare a figure nere
UNITÀ DIDATTICA N.2.2: Età classica
· L’Acropoli di Atene ed il Partenone
· L’arte della Magna Grecia
· La scultura dal periodo severo al tardoclassicismo
· Pittura vascolare a figure rosse
UNITÀ DIDATTICA N.2.3: Età ellenistica
· L’Ellenismo: dinamismo e teatralità
· L’altare di Pergamo
· Il Laocoonte, la Nike di Samotracia, la Venere di Milo
MODULO N.3: ARTE ROMANA
UNITÀ DIDATTICA N.3.1: Arte etrusca
· La città
· I templi
· Le necropoli
· La scultura
UNITÀ DIDATTICA N.3.2: Arte romana dalle origini alla Repubblica
· Architettura romana: arco, volta, tecniche costruttive
· La città
· Il foro romano
· La domus e la villa
· Le terme
UNITÀ DIDATTICA N.3.3: Arte romana imperiale
· I fori imperiali
· I principali monumenti: Colosseo, Pantheon, Ara Pacis
MODULO N.4: LA TARDA ANTICHITA’
UNITÀ DIDATTICA N.4.1: Arte paleocristiana
· Iconografia paleocristiana
· Architettura: le catacombe e la basilica
· La scultura, la pittura e i mosaici
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UNITÀ DIDATTICA N.4.2: Arte bizantina
· Santa Sofia a Costantinopoli
· Gli edifici e i mosaici di Ravenna
MODULO N.5: ARTE MEDIOEVALE
UNITÀ DIDATTICA N.5.1: Arte romanica
· Le origini
· La chiesa romanica
· Esempi di architettura e scultura romanica in Italia
UNITÀ DIDATTICA N.5.2: Arte gotica
· Le origini
· La cattedrale gotica
· Architettura gotica in Francia ed in Italia
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ITT.11.IIIA - SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE - IIIA
I° MODULO:
La percezione del corpo, la postura.
L'apparato locomotore: le funzioni dello scheletro, nomenclatura e classificazione delle ossa,
nomenclatura dei principali muscoli scheletrici, la fibra muscolare, le fibre muscolari bianche e rosse, i
muscoli agonisti, antagonisti e sinergici.
I regimi di contrazione muscolare, il tono muscolare, la componente elastica del muscolo.
II° MODULO:
Consolidamento degli schemi motori di base.
Potenziamento fisiologico: incremento delle capacità condizionali (velocità, mobilità, reattività, potenza,
resistenza). Incremento delle capacità motorie coordinative (equilibrio, coordinazione oculo – manuale
e oculo – podalica, destrezza).
Definizioni di capacità coordinative generali e speciali, di equilibrio statico e dinamico, di capacità
condizionali.
Definizione di schema corporeo e di schemi motori di base.
Il linguaggio del corpo, la differenza tra segno e gesto.
L'emotività e gli stili di relazione.
III° MODULO:
Attività sportive di gruppo: pallavolo, calcio, calciotennis, frisbee, dodgeball, camminate.
Attività individuali: corse di velocità, di resistenza, percorsi.
IV° MODULO:
Definizione di educazione alla salute, cenni sui nutrienti e la loro funzione.
La dieta equilibrata. L'alcol.
Informazioni fondamentali sulla tutela della salute e sulla prevenzione degli infortuni.
Cenni di primo soccorso: stato di incoscienza, chiamata al 118, valutazione dei parametri (respiro, battito
cardiaco).
Cenni di traumatologia: ferite, abrasioni, distorsioni, lussazione, sub-lussazione, crampo, stiramento e
strappo muscolare, fratture, perdita di coscienza.
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
Il rispetto per gli altri, l'abitudine al rispetto delle regole e la gestione di compiti di responsabilità quali
giuria ed arbitraggio.
Conoscere le regole delle varie attività sportive. Partecipare attivamente e democraticamente alle
attività di gruppo. Saper gestire in gruppo brevi spazi orari di interesse comune.
PROGETTO DI DIDATTICA LABORATORIALE - LA SICUREZZA SUL LAVORO
Istituti Paritari
Cavour/PACINOTTI
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Tel. 055 22 0281 - Fax 055 22 98 147
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